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b- Qué habilidades deben tener las personas que le apoyaran el desarrollo de IR
la actividad
Solución
a - Con qué personas debe contar o va a contar para realizar la actividad
Respuesta:
Ocupación Cantidad
Cura 1
Lector de la novena 1
Vecinos ...
Ocupación Habilidades
Grupo de familias 1-
Muchas gana de participar en el ritual y disfrutar de este.
de escasos
recursos
Cura 1-
Sabiduria
2-
Capacidad de convencimiento
Lector de la novena 1-
Buena pronunciación de las palabras
2-
Tono de voz alto y fuerte
3-
Agilidad de lectura
apoyo de trabajo 1-
Ayudar de forma real a dara conocer al estado, la situacion
social escasa de economía por la que estan pasando estas familias,
con la finalidad de darles una solución urgente.
Vecinos 1-
Compañerismo
2-
Ayuda mutua
Obtener una enseñanza cada día , para superar Se debe ser fuerte en los momentos que
los obstáculos que la vida les pone, para medir la vida lo pida, sin perder el impulso cada
queétanto quieren decumplir sus metas. dia de superar los obstáculos.
Día 1 1- Exponer la hora en que se hará la novena, el día y quien la hará. Por 5 minutos
parte del trabajador social.
2- Reunir las personas(Grupo de familias de escasos recursos) 20
3- Leer novena correspondiente al dia minutos
4- Entregar las ayudas correspondientes a cada familia 30
minutos
3 horas
Día 2 1- Exponer la hora en que se hará la novena, el día y quien la hará. Por 5 minutos
parte del trabajador social. 20
2- Reunir las personas(Grupo de familias de escasos recursos) minutos
3- Leer novena correspondiente al dia 30
4- Entregar las ayudas correspondientes a cada familia minutos
3 horas
Día 3 1- Exponer la hora en que se hará la novena, el día y quien la hará. Por 5 minutos
parte del trabajador social. 20
2- Reunir las personas(Grupo de familias de escasos recursos) minutos
3- Leer novena correspondiente al dia 30
4- Entregar las ayudas correspondientes a cada familia minutos
3 horas
Día 4 1- Exponer la hora en que se hará la novena, el día y quien la hará. Por 5 minutos
parte del trabajador social. 20
2- Reunir las personas(Grupo de familias de escasos recursos) minutos
3- Leer novena correspondiente al dia 30
4- Entregar las ayudas correspondientes a cada familia minutos
3 horas
Día 5 1- Exponer la hora en que se hara la novena, el dia y quien la hara. Por 5 minutos
parte del trabajador social. 20
2- Reunir las personas(Grupo de familias de escasos recursos) minutos
3- Leer novena correspondiente al dia 30
4- Entregar las ayudas correspondientes a cada familia minutos
3 horas
Día 6 1- Exponer la hora en que se hará la novena, el día y quien la hará. Por 5 minutos
parte del trabajador social. 20
2- Reunir las personas(Grupo de familias de escasos recursos) minutos
3- Leer novena correspondiente al dia 30
4- Entregar las ayudas correspondientes a cada familia minutos
3 horas
Día 7 1- Exponer la hora en que se hará la novena, el día y quien la hará. Por 5 minutos
parte del trabajador social. 20
2- Reunir las personas(Grupo de familias de escasos recursos) minutos
3- Leer novena correspondiente al dia 30
4- Entregar las ayudas correspondientes a cada familia minutos
3 horas
Día 8 1- Exponer la hora en que se hará la novena, el día y quien la hará. Por 5 minutos
parte del trabajador social. 20
2- Reunir las personas(Grupo de familias de escasos recursos) minutos
3- Leer novena correspondiente al dia 30
4- Entregar las ayudas correspondientes a cada familia minutos
3 horas
Día 9 1- Exponer la hora en que se hará la novena, el día y quien la hará. Por 5 minutos
parte del trabajador social. 20
2- Reunir las personas(Grupo de familias de escasos recursos) minutos
3- Leer novena correspondiente al dia 30
4- Entregar las ayudas correspondientes a cada familia minutos
3 horas