Lee la siguiente situación:

1. Comprende el problema y responde:

● ¿De que trata el problema?

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_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
● ¿Qué datos me da?

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● ¿Qué nos pide el problema?
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● ¿Qué operación realizare para hallar la cantidad total de harina empleada?

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● ¿Qué tipo de fracciones presenta el problema?
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¡RETO!
2. ¡NIVEL I! Resuelve cada ejercicio y luego coloca la letra con el
resultado que le corresponda. Descubrirás un mensaje

3 1 7 1
4
+
8
= L 9
-
3
= E

5 3 1 1
4
-
5
= D 2
-
6
= R

11 2 5 1
9
-
3
= A 12
-
4
= S

3 2 2 1
5
+
10
= P 3
-
6
= O

5 2 4 1
14
-
7
= B 18
-
6
= H

3 6 2 4
10
+
8
= I 3
+
6
= N

9 3
5
-
15
= C

7 5
8 9

8 4 2 8 3 8 2 5 1 42 7 42 13 5 13
24 9 12 10 6 6 12 9 14 40 8 40 20 9 20

8 3 2 1 5 24 4 24 8 4 24 4 8
6 6 12 18 9 15 9 15 24 9 15 9 24
3. ¡NIVEL I! Halla la respuesta
a)

b)

c)

d)
4. ¡NIVEL III! Resuelve los siguientes problemas.

Luis y Jorge pidieron dos pizzas. De una comieron ¼ y de la otra, 3/8.

¿Cuánta pizza comieron en total?

Respuesta: ___________________________________________

De una huerta se han sembrado los 2/10 con naranjos y los 3/5 con paltos. ¿Qué
parte de la huerta esta sembrada?

Respuesta: _______________________________________

Para preparar una tortilla, la mamá de Jazmín compra en el mercado 4/6 de kg

de maíz y de 3/8 e kg de trigo. ¿Cuántos kg compró en total?

Respuesta: _______________________________________
Método aspa: