SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR

DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE
SUPERVISIÓN DE EDUCACIÓN NORMAL ZONA ESCOLAR 005

RESPONSABLE DEL CURSO : MTRA. HILDA CITLALLI CAÑONGO ORDUÑO

DOCENNTE EN FORMACION: FERNANDO ROBLES HERRERA
PRODUCTO: ESCRITO DE LOS PRODUCTOS DE LA UNIDAD I

CHIAUTLA DE TAPIA, A 14 DE OCTUBRE DE 2022

ESCRITO DE LA UNIDAD I
En el curso "Teatro y artes visuales" impartido por la maestra . HILDA CITLALLI CAÑONGO
ORDUÑO el programa e identificamos los trabajos qué se trabajarían durante la primera unidad 1 los
cuáles serían los siguientes: círculo concéntrico en el cual identificamos el propósito qué es ofrecer al
estudiante herramientas teóricas y prácticas que nos permitan a desarrollar la sensibilidad, imaginación y
percepción estética. Así cómo el lenguaje teatral, ya que dicha unidad se relaciona con los siguientes
cursos: lenguaje y comunicación, prácticas sociales del lenguaje educación, socioemocional, producción
de textos, estrategias para el desarrollo socioemocional y práctica profesional.
También, pero mencionar las competencias que contribuyen al perfil de egreso, en las cuales
entran dos campos competencias genéricas y competencias profesionales la estructura del curso se
divide en tres; la unidad l que tiene por nombre "La experiencia del arte" y es de la cual les voy a hablar
consto en 5 productos, los cuales fueron; narrativa personal con el teatro y con las artes visuales y como
impactaron en nuestra persona. Como producto 2 elaboramos una investigación acerca de las máscaras y
sus significados dentro del teatro, cabe mencionar que salimos a la explanada a realizar una actividad
para presentar nuestra máscara, su significado y tipo. De igual manera pusimos en práctica la
improvisación haciendo una significación o recreación artística como una experiencia estética. El tercer
producto fue el teatro y las artes visuales como una manifestación de todas las culturas, en el cual
realizamos títeres y máscaras con materiales reciclados.
Cómo cuarto producto elaboramos un mapa conceptual qué se dividía en dos este estaba
conformado por el juego teatral y la improvisación. Cómo quinto producto realizamos un monólogo solo
de marionetas y máscaras, en este cabe mencionar qué los títeres no se presentaron. El producto qué más
me gustó fue la realizar fue la elaboración de marionetas, ya que a pesar de que teníamos las
planeaciones por entregar para la primera jornada de práctica profesional, me sirvió para desestresarme.