La contaminación ambiental

Lee el siguiente texto expositivo y obtén las ideas

principales y secundarias.
La contaminación ambiental es un tema preocupante del que cada vez se hace más
necesario concientizar, en especial a los niños para que se hagan responsables de este
problema y como erradicarlo.

En general la contaminación, son residuos que infectan el medio en el que vivimos. Y

pueden ser desde basura, productos químicos, humo, entre otros.

Aunque esto sólo son los elementos que pueden provocar la contaminación, pero el
problema surge cuando estos residuos se encuentran donde no deben, en caso de los
residuos sólidos en ríos y mares, bosques, e incluso en las calles donde pueden hacernos
mayor daño al estar expuestos a ellos.

En caso del humo una vez se produce, es imposible desaparecerlo del medio ambiente.
Son las plantas y árboles que se encargan de purificar el aire, pero el problema
empeora cuando son liberadas cantidades enormes en el medio ambiente, provocando
así una contaminación del aire que nos termina afectando a lo largo del tiempo.

La basura en los ríos contamina las aguas, provocando la muerte de peces y otros
animales marinos, a su vez causan año con año que decenas de ríos se desborden
provocando inundaciones y serios problemas a las personas que viven cerca de un rio,
hay que recordar que la contaminación es todo residuo que puede causar problemas,
esto no sólo incluye problemas tóxicos.

La mejor forma de evitar la contaminación es estando siempre atentos a no tirar la

basura fuera de un basurero, ya que si lo hacemos esta basura puede caer
directamente en sitios donde se ira acumulando y provocarnos problemas o ser
arrastrada por el viento y el agua a sitios donde nos den problemas mayores.

No vaciar venenos ni insecticidas o químicos similares en la tubería porque esto

causaría que se contamine el agua, contaminando así cientos de litros de agua con tan
solo un poco de estos químicos.

Separar la basura como reciclable y desechable es muy buena opción si quieres ayudar
al detener la contaminación, hay muchos productos que se pueden reciclar como son el
papel, el plástico e incluso metales como el cobre aluminio entre otros.

Estos son llevados a un centro de reciclaje adecuado y es muy buena idea implementar
en escuelas y colegios contenedores donde depositar este tipo de basura. Hablar con
recicladoras las cuales irán cada cierto tiempo a recoger estos materiales y de esta
forma todos aprendemos más sobre el tema y ayudamos a disminuir la contaminación
ambiental.
ESPAÑOL http://www.universoparaninos.com/tips/?id=explicacion-para-ninos-sobre-la-contaminacion

Organizadores gráficos.
Toma del espacio recortable los conceptos de organizadores
gráficos y colócalos donde correspondan:
CUADRO SINÓPTICO
Representación de un determinado
tema a través de la esquematización
de los conceptos que lo componen.
Estos conceptos son escritos de
forma jerárquica dentro de figuras
geométricas como óvalos o
recuadros, que se conectan entre sí a
través de líneas y palabras de
enlace.
Recorta las características del final y clasifícalas si corresponden a un
poema o al texto expositivo debajo del título correspondiente.
Generalmente se presentan en verso.
Puede dividirse en cantos o estrofas.
Texto expositivo
Es corto y presenta la información
Contiene títulos y subtítulos.
El verso es su menor división.
necesaria.
Ofrece información acerca de un tema.
impresiones del mundo para el autor.
La información aparece ordenada.
Contiene métrica, ritmo y/o rima.
Buscan expresar las emociones o
Abarca diversas temáticas.
Poemas
MAPA CONCEPTUAL
Son un resumen expuesto de forma
esquemática que muestra las ideas
principales del tema. Muestra los
múltiples elementos, detalles,
contrastes y relaciones del tema
estudiado lo que permite visualizar la
estructura lógica de contenido,
organizar las ideas y conceptos y
mostrar la información en forma
jerárquica.
 Los sentimientos en los poemas Los sentimientos en los poemas
Lee los siguientes fragmentos de poemas, contesta según Lee los siguientes fragmentos de poemas, contesta según
corresponda, al final recorta por la línea exterior y pega por la corresponda, al final recorta por la línea exterior y pega por la
pestaña. pestaña.

pegar pegar

Bailaba la niña alegre ¿Cuál es el tema?

Bailaba la niña alegre
en una noche estrellada.
Movíase, al son del aire,
bajo la luna de plata.
¡Cómo bailaba la niña!
¡Cómo la niña bailaba!
ALMUDENA ORELLANA PALOMARES
________________________
________________________
¿Qué sentimiento evoca?
________________________
________________________
¿Qué sentiste al leerlo?
________________________
________________________
________________________
Enojo
Te provoca enojo que te extrañe
Pero que puedo hacer con lo que pienso,
¿Crees que es justo para las aves
que el cielo oculte su vuelo?
Si la distancia pretende ofendernos
con su manto frio como el hielo
nosotros le demostraremos
que en la hoguera del alma no hay inviernos.
MAITE MARQUEZ
¿Cuál es el tema?
________________________
________________________
¿Qué sentimiento evoca?
________________________
________________________
¿Qué sentiste al leerlo?
________________________
________________________
________________________

Ser río sin peces
Ser de río sin peces, esto he sido.
y revestida voy de espuma y hielo.
Ahogado y roto llevo todo el cielo
y el árbol se me entrega malherido.
A dos orillas del dolor uncido
va mi caudal a un mar de desconsuelo.
La garza de su estero es alto vuelo
y adiós y breve sol desvanecido.
ROSARIO CASTELLANOS
pegar
La excursión de los cocodrilos
¿Cuál es el tema?
________________________
________________________
¿Qué sentimiento evoca?
________________________
________________________
¿Qué sentiste al leerlo?
________________________
________________________
________________________
Los cocodrilos vestidos
con faldas y pantalones,
atravesando la selva
hacen grandes excursiones.
Subiendo con gran esfuerzo
escalan una montaña,
es la primera excursión
y la hacen por la mañana.
MARISA ALONSO SANTAMARIA
pegar
¿Cuál es el tema?
________________________
________________________
¿Qué sentimiento evoca?
________________________
________________________
¿Qué sentiste al leerlo?
________________________
________________________
________________________
MATEMÁTICAS
Iguales
Recorta cada pieza de rompecabezas y únelas de acuerdo a su
equivalencia, coloca la fracción representada en cada caso.

Mayor, menor o igual

Toma del espacio recortable los símbolos para demostrar si la
fracción representada es mayor, menor o igual.
Resuelve los siguientes problemas. resultado, al final recorta por la orilla coloca el heladotodo
frente al resolverlo con la mente y anotar el
hacer la operación, debes
problema por la pestaña. resultado, al final recorta por la orilla coloca el helado frente al
Los conejos se alimentan de las zanahorias, para cada día se problema por la pestaña.
utilizan 72 para alimentar a los 18 conejos ¿cuántas zanahorias
consume cada uno?
Operación
Fany y Pedro
compraron 1 Juan compró
un helado de
helado de vainilla
limón con chamoy,
R=_____________________ y lo compartirán,
costó $35.40 y
costó $22.50
pagó con un billete
¿cuánto pagará
Para los 26 perritos se tienen 138 huesitos de premio ¿cuántos de $50 ¿cuánto le
se le darán a cada uno para que les toque la misma cantidad?
cada uno? quedó de cambio?
¿cuántos huesitos sobrarán?
Operación
=__________ =__________

R=_____________________

En la familia El helado
Los gatitos de la tienda tendrán que compartir su camita, por López compraron sencillo cuesta
que hay 16 gatos y sólo 3 camitas ¿cómo pueden organizarse 3 helados sencillos, $22.50 pesos, pero
para dormir?
de precio 15.60 Karla la pidió con
pesos cada uno extra de fresa y
¿cuánto pagaron? chispas, con costo
adicional de $8.30
R=_____________________ pesos ¿cuánto
pago?
=__________ =__________
 Ciencias naturales

homogenea

corresponde.
Recorta cada interactivo y coloca debajo la información que le
tipos de mezclas
Separación de mezclas

Mezclas
Con la información de la página 90 de tu libro describe cada método de
separación de mezclas escribiendo sus principales características.

Mezclas
heterogenea

Métodos
para
separar
sustancias
que
componen
una...

evaporación imantación
Una mezcla es una sustancia que está formada por varios
componentes (dos o más), que no pierden sus propiedades y
características por el hecho de mezclarse ya que no se
produce una reacción química entre ellos. ejemplos de
mezclas pueden ser una ensalada, agua salada (agua y sal),
azúcar y sal, etc.

filtración decantación
corresponde.
 El agua como disolvente
Con la información de la página 82 completa lo que se te pide,
El inglés de la manzana posteriormente recorta por la línea exterior, dobla por las líneas
Colorea la imagen, recorta y pega dejando las pestañas de los títulos
punteadas y pega en contraste la mitad de cada botella.
sin pegar. Atrás de cada tarjeta pega la información que le
corresponde.

La _______________ es la
capacidad de un material
El agua para disolverse en otro.
dato curioso
como El agua es una ___________

corresponde.
sin pegar. Atrás de cada tarjeta pega la información que le
Colorea la imagen, recorta y pega dejando las pestañas de los títulos
La gravedad es lo que incluso te da tu
peso; lo que atrae tu cuerpo para

disolvente
el ingles desobre
mantenerte la manzana
la Tierra. Por esa abundante en los seres
misma razón, las hojas de los árboles
y tu balón bajen automática e vivos. Los seres humanos
inevitablemente hacia el suelo, pues es

disolubilidad
la gravedad la que los atrae y evita
que salgan disparadas hacia el
tenemos entre ___ % y __%

El inglés de la manzana
espacio, como al resto de nosotros. de agua.

Cuando llueve, el agua

disuelve _________ que
existen en la ___________ .
A lo largo del tiempo las
sales se han ido __________
por eso el agua de ______
es ____________.
 Une el copo de helado con la definición de cada
tipo de industria.
GEOGRAFÍA
Tipo de Parte de la

La migración Tipo de
industria
industria
que
industria
pesada que
comprende
que transforma
Con el material recortable completa la genera las materias
la
siderúrgica,
información sobre la migración. bienes de
consumo
primas en
productos
metalúrgica
y la
directo de mayor cementera
valor
Las personas cambian el donde viven por
diversas . Por ejemplo, para buscar

transformación
Industria de
mejores condiciones de vida o, en caso de vivir en Parte de la
industria
pesada que
zonas de , para evitar sufrir un .

transforma Industria
los

como inundaciones, deslizamientos de cerros o productos básica

semielabora-
dos por la
erupciones volcánicas, entre otros. En ocasiones, se industria
básica

van a vivir a otras ciudades o a otros . A este

Industria Industria
desplazamiento de personas se le llama . pesada
ligera
Geografía

La migración implica dos procesos 2. ¿Cómo se transforman los recursos

naturales?

Investiga en la pagina 98 de tu atlas a los 2

países principales en cada producción
industrial y escríbelos debajo de cada
Acción de salir del lugar Acción de llegar al lugar interactivo.

de origen. La persona es de destino. La persona

llamada emigrante. es llamada inmigrante. Industria Industria
pesada Alimentaria

lugar situaciones riesgo

Industria
QUIMICA
desastre países migración

Emigración Inmigración Industria Industria

AUTOMORIZ PETROLERA
 3. ¿Cómo llegan a mi los servicios y los
3. ¿Cómo llegan a mi los servicios y los productos?
productos? Escribe debajo de cada pestaña del interactivo
Recorta y pega las ciudades con los puertos marítimos sobre que se encarga cada una de las
en la bolsa del contiene que le correspondes.
actividades terciarias.

Asia Shangai,
China Tokio,
Japón

Ningbo,
China

Comercio
Houston
EUA

América Atlanta
EUA

Dallas,
EUA

París
Francia

Londres,
Actividades
terciarias
Inglaterra

Amberes
Bélgica
 cada presidente realizó,

HISTORIA Observa la tabla y contesta las preguntas debajo de

cada interactivo.

Periodo presidencial Presidente

1934 1940 Lázaro Cárdenas
Carranza Elías 1940 1946 Manuel Ávila Camacho
Calles 1946 - 1952 Miguel Alemán Valdés
1952 - 1958 Adolfo Ruiz Cortines
1958 - 1964 Adolfo López Mateos
1964 - 1970 Gustavo Díaz Ordaz

¿Qué
presidente de
México
enfrentó el
problema de los
De La
Obregón estudiantes de
Huerta néiuQ¿
Tlatelolco?
le abanrebog
al raicini la síap
¿Qué adnugeS
presidente arreuG
?laidnuM
de México
expropió el
petróleo? néiuQ¿
le abanrebog
Tuvo la Presidente electo royam le síap
responsabilidad de que fue asesinado led opmeit
inaugurar poner antes de tomar ed osrucsnart
en funcionamiento posesión del cargo adnugeS al
el nuevo gobierno por segunda arreuG
posrevolucionario ocasión. ?laidnuM

ed etnediserp
le euf néiuQ¿

le óidecnoc
euq ocixéM

la ohcered
sal a otov
?serejum
Ocupó la Creó el Banco de éuQ¿
presidencia México en 1925 setnanrebog
temporalmente negoció con oros
le noreiviv
mientras se gobiernos para un
realizaban mayor beneficio de
elecciones. Duro México en la
seis meses en el explosión de sus
recursos naturales.
cargo.
Recorta y agrega en la bolsa que
corresponde. Recorta y pega en cada maquina los dulces que
correspondan, dependiendo si los hechos son
verdaderos o falsos.

Año en que se reformó el Art. 115

voto en elecciones municipales

dando a la mujer el derecho al
En 1968, en
Tlatelolco se
reprimió de Con la
Durante la manera industrializaci
presidencia violenta a los ón se vio
de Adolfo estudiantes favorecido el
López Mateos sector
no hubo agrícola
huelgas de
trabajadores

derecho al voto en elecciones

Las mujeres obtuvieron el

federales
Las mujeres obtuvieron el
derecho al voto

Falso
En el México El gobierno El INFONAVIT
posrevolucionario mantenía el fue creado
las demandas control político para atender
seguían siendo a través de las demandas
los reparos de organizaciones

Verdadero
de los
tierra. obreras, trabajadores
campesinas,
etc.