COMUNICACIÓN I

LIC : BERROSPI CANCHAYA,Oscar

REFLEXIÓN DEL DÍA
Competencia :
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna

Capacidad: Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada.

Organiza y desarrolla ( un mito o leyenda ) respetando

la estructura y secuencia textual sobre el valle del
Mantaro.
Desempeño
precisado

Valor : RESPETO
MOTIVACIÓN
TIEMPO PARA LEER

HO
M
BR
ES
DE
M
AI
Z
PROCESAMIENTO
DE LA
INFORMACIÓN
ACTIVIDAD
1. ¿Qué es la leyenda?
2. ¿ Qué es el mito ?
3.- ¿Cuáles son las diferencias entre mitos y
leyendas?
 EL TEXTO NARRATIVO

- Es aquel que relata hechos reales o ficticios, vividos por ciertos

personajes en un tiempo y en un espacio determinado

ELEMENTOS DEL TEXTO NARRATIVO

A. PERSONAJES. Son los seres creados por el autor, que participan en

la historia y a quienes les ocurren los hechos que se narran. Pueden ser
principales o secundarios.
B. ESPACIO. Es el lugar donde ocurren las acciones que se narran en la
historia.
C. TIEMPO. Es el momento en el que se ubica lo narrado.
E. NARRADOR. Es la voz que cuenta la historia.
F. ARGUMENTO. Es la sucesión de acciones que se narran en el texto. Se
organizan en tre momentos, inicio, nudo y desenlace.
 ESTRUCTURA TEXTUAL DEL TEXTO NARRATIVO

A. INICIO. Llamado también introducción, planteamiento o

presentación. En esta parte se sitúa al lector en un tiempo y un
lugar específicos. Además, aquí se suele presentar a los personajes
que intervendrán a lo largo de la historia.
B. NUDO. Llamado también desarrollo. En esta parte se llevan a
cabo acontecimientos ( que suelen ser intrigas o conflictos) de los
cuales se desprenderán otros hechos que irán alimentando la
narración. Aquí se presenta el momento de mayor emoción y
tensión en el relato ( clímax ).
 P

C. DESENLACE. Es la parte final de la historia. Se trata de la

conclusión de un acontecimiento central o la solución del conflicto
Principal. Suele ser una parte breve.
 N°

9
8
7
6
5
4
3
2
1

11

15
14
13
12
10

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
AREA:

APELLIDOS Y NOMBRES

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Expresa sus ideas con imaginación y creatividad
COMUNICACIÓN

1-2

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Ponen el título adecuado y coherente al contenido

1-2

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Representan con claridad sus vivencias e ideas acerca de su
realidad.

1-2

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Expresan sus emociones y sentimientos individuales y colectivos.
GRADO:

1-2
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Hay coherencia en las secuencias de sus ideas

1-2

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Expresan adecuadamente el tema central

1-2
:

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Utiliza signos lingüísticos.
INDICADORES

1-2

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Utilizan figuras literarias (metáforas, símil, etc.)

1-2

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Redactan con claridad y orden.

1-2
:

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Utilizan palabras sencillas y entendibles.

SECCIÓN   FECHA

1-2

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

VALORACIÓN
 
 ÓN
CI
TA
EN
IM
AL
T RO
RE
 METACOGNICIÓN
¿CÓMO APRENDÍ?
¿QUÉ APRENDÍ?
……………………………………………………………
…………………………………………………………… ¿PARA QUÉ APRENDÍ?
………………..
………………..
…………………………………………………………………………
………………………………....

 
 
¿QUÉ DIFICULTADES TUVE?
¿PARA QUÉ ME SIRVE LO
¿CÓMO ME SENTÍ? APRENDIDO? ……………………………………………………………………
………..
…………………………………………………………… ……………………………………………………………………
……………….. ………..