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DOSSIÊ DO PROFESSOR – ESPANHOL

UNIDADE 2 – CON LOS AMIGOS

EXAMEN 2 COMPRENSIÓN AUDITIVA

Nombre / Apellido: ____________________________________ Nº ______ Curso ________

Fecha ___ / ____ / ___ Evaluación _________________ Profesor/a ____________________

COMPRENSIÓN AUDITIVA
1. Escucha el programa y di si las afirmaciones son
verdaderas (V) o falsas (F).

DEPORTE Y RENDIMIENTO ESCOLAR

V F
a. El reportaje habla de la relación entre el deporte y la salud.
b. Este estudio ha sido realizado por un equipo de psicólogos de la V F
Facultad de Deporte.
c. Participaron en este estudio cinco mil estudiantes de entre 16 y 18 V F
años.
d. El ejercicio físico no tiene ningún reflejo en el absentismo escolar. V F
e. Los jóvenes que hacen deporte están más motivados y presentan V F
mejores resultados.
f. A pesar de hacer deporte, los jóvenes pasan muchas horas delante de V F
la televisión o en la calle sin hacer nada.
g. La práctica de deporte favorece las relaciones interpersonales. V F
h. El fútbol contribuye al desarrollo de valores. V F

2. Escucha de nuevo el reportaje y completa el texto.

Además, se pueden detallar algunas otras ventajas. El ejercicio

físico en los niños y adolescentes 1_________________ a
prevenir las dependencias a las drogas, 2_________________ la
autoestima, la salud física y ayuda a desarrollar valores como la
tolerancia, el 3_________________ o la constancia.
Nunca está demás repetir estos beneficios a los que hay que
4
_________________ un problema importante en los

países desarrollados, el del sobrepeso en la 5_________________ infantil.

De hecho, ante los elevados niveles de sobrepeso en la mayoría de los países europeos,
el Parlamento ha reclamado aumentar la presencia de la Educación Física en las escuelas
1
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de Primaria y Secundaria. Los diputados proponen implantar tres horas semanales de

6
_________________ con el fin de combatir la obesidad infantil que se debe más al
sedentarismo de los pequeños que a las 7_________________ de su dieta. Y mientras
tanto, la 8_________________ de obesidad aumenta entre los escolares y el número de
horas dedicadas a la Educación Física en los colegios 9_________________.

2
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UNIDADE 2 – CON LOS AMIGOS

EXAMEN 2
Nombre / Apellido: ____________________________________ Nº ______ Curso ________

Fecha ___ / ____ / ___ Evaluación _________________ Profesor/a ____________________

PARTE A

1. Escribe el nombre de las actividades o deportes que correspondan a las imágenes.

a. _________________ b. ___________________
c. ___________________

d. _________________ e. ___________________ f. ___________________

2. Escribe el nombre de tres objetos que se utilicen para practicar cada una de las
actividades de las fotos.

a. b. c.
1. ____________________ 1. ____________________ 1. ____________________
2. ____________________ 2. ____________________ 2. ____________________
3. ____________________ 3. ____________________ 3. ____________________

3
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3. Completa el texto con palabras del recuadro según convenga.

cineciudad.es
butaca
Enestreno
nuestra web, puedes comprar 1__________________ de cine al mismo
precio que en 2__________________.
cartelera
Después
pantallade consultar cómodamente la __________________, podrás
3

elegir la 4__________________ que quieres ver, en qué cine, en qué día y

entradas
apalomitas
qué hora. En ese momento serás dirigido al sistema de venta en línea
donde ya solo tendrás que seleccionar tu 5__________________ y pagar.
taquilla
Si película
no te gusta quedarte cerca de la 6__________________, elige un lugar
en las últimas filas.
escenario
Regístrate y te contactaremos para enviarte todas las novedades del cine.
Así, no te perderás ningún 7__________________.

PARTE B

Lee el siguiente texto.

DIARIO DE UN ADOLESCENTE

1 Desde pequeño siempre quise aprender a tocar un

instrumento musical: el piano. Me imaginaba en un
importante recital donde las notas melodiosas de este
instrumento estremecían al público y eran capaces de robar
5 efusivos aplausos. 
Pero, cuando cumplí 14 años, caí en la realidad: el piano es
un instrumento muy costoso y, además, en mi casa no hay
espacio. Así que decidí ahorrar para comprar una guitarra
acústica y aprender lo básico en música, mientras llegaba el
10 momento de aprender  piano.

Después de varios meses de ahorro pude comprar la

guitarra y, con mucho empeño en aprender, bajé de Internet
un curso básico y comencé a practicar.  Mis padres me
vieron tan entusiasmado que aceptaron pagar unas clases y
15 me inscribieron en Mubarak.

A medida que transcurrían los días me comenzó a gustar más y más la guitarra, por lo que
mi idea de aprender a tocar piano ha quedado en segundo plano y decidí perfeccionar la
guitarra.

Tanta ha sido mi afinidad con este instrumento musical que ahora imparto clases de nivel
4
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20 básico por Internet a través de vídeos en Youtube y la receptividad ha sido muy

satisfactoria.

Así, lo que parecía ser un proyecto inalcanzable se ha convertido en un divertido

pasatiempo. Ahora soy capaz de interpretar  canciones difíciles y hasta he logrado
armonizar algunos solos, como el tema  La bamba y Hotel California, que son mis
25 favoritos.

En el colegio, aprendí a superar un poco mi pánico escénico tocando en el recreo con mis
amigos y en algunas presentaciones: como cuando tuve que tocar para los niños con
deficiencias motoras, como parte de un castigo, pero que se convirtió en una experiencia
maravillosa.

30 Mis amigos han acogido bastante bien la idea de que sea guitarrista y me he divertido
mucho cantando en coro con todos ellos nuestras canciones favoritas. También mis
familiares y amigos de mis padres se han mostrado entusiasmados, al punto que un buen
amigo de mi padrastro, de nombre Armando, me ha contratado para preparar un tema que
se presentará en la fiesta del cumpleaños de su esposa Paola.

35 Algunas personas tienen la habilidad de nacer con un talento y facilidad para aprender a
tocar algún instrumento, otros, como es mi caso, necesitamos esforzarnos un poco más,
pero de una cosa sí, puedo dar testimonio: si quieres, lo consigues.
Santiago

adaptado de Internet

1. Di si las afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F).

a. Santiago, desde la más tierna edad, soñaba con aprender a tocar la V F

guitarra o el piano.
b. Cuando Santiago entró en la adolescencia, juntó dinero para comprarse V F
una guitarra.
c. Santiago empezó a tocar la guitarra en una escuela de música. V F
d. Después de aprender a tocar la guitarra, el piano dejó de ser una V F
prioridad para Santiago.
e. Ahora Santiago está enseñando a tocar la guitarra a otras personas. V F
f. A Santiago le pusieron una vez un castigo que acabó por ser un premio V F
para él.
g. No todo el entorno de Santiago ve con buenos ojos su obsesión por la V F
guitarra.

2. Responde a las preguntas según la información del texto.

a. Explica por qué abandonó Santiago la idea de tocar el piano.

________________________________________________________________
________________________________________________________________

5
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b. Di qué pasos siguió Santiago para convertirse en un guitarrista.

________________________________________________________________
________________________________________________________________
c. Sus amigos del instituto fueron importantes para Santiago. ¿Por qué?
________________________________________________________________
________________________________________________________________

d. Indica el consejo que da a las personas que tienen un sueño.

________________________________________________________________
________________________________________________________________

PARTE C

1. Completa las frases usando los verbos del recuadro y la perífrasis ir a + infinitivo.

actuar ponerse callarse comprar acostarse coger

a. Tengo frío. _______________________ un abrigo.

b. María está cansada. _______________________ un poco.
c. Juanjo y tú estáis retrasados. ¿_______________________ un taxi?
d. Tenemos hambre. _______________________ un sándwich.
e. Los niños están nerviosos. _______________________ dentro de cinco minutos.
f. El profesor está harto de oírnos, por eso ahora _______________________ hasta el final de
la clase.

2. Completa los diálogos utilizando la perífrasis estar + gerundio.

a.
– Charo, ¿1_______________________ (estudiar)?
– No, mamá. 2_______________________ (leer).
– Es que necesito que me ayudes en la cocina.
– Vale, mamá...
b.
– Chicas, ¿3_______________________ (hacer) el trabajo de Tecnología?
– No, Paco. Susana y yo 4_______________________ (traducir) un texto.
c.

6
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– Mateo, baja la tele. No oigo lo que tu madre 5_______________________ (decir). Además, tu

hermanita 6_______________________ (dormir).
– Claro, papá...

3. Completa esta entrada de un foro de coleccionistas usando la perífrasis adecuada.

Asunto: ¿Alguien colecciona cromos de fútbol?

1
_________________ (hacer, yo) la colección de cromos de fútbol
Jorge Márquez de Sonrisa. 2_________________ (pegar, yo) cromos una semana.
Mañana 3_________________ (colgar, yo) en este foro la lista de los
cromos que me faltan y de los repetidos. Si también
4
_________________ (coleccionar, vosotros) estos cromos, quizás
podamos intercambiar algunos.
Un saludo.

PARTE D

1. Vas a participar en un foro sobre actividades de ocio. Debes escribir un texto sobre tus
pasatiempos preferidos. (60-80 palabras)

Si practicas algún deporte, ¿dónde lo practicas y con quién? ¿Qué es necesario para ello?
¿Qué beneficios tiene?

Si no practicas ningún deporte, ¿qué deporte te gustaría practicar? ¿Qué es necesario para
ello? ¿Qué beneficios tendría?

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

A B C D
1. 2. 3. 1. 2. 1. 2. 3. 1.
9 9 7 14 12 9 9 6 25

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UNIDADE 2 – ¿Quién eres?

EXAMEN 2

CLAVES

COMPRENSIÓN AUDITIVA
1.
a. F; b. F; c. F; d. F; e. V; f. F; g. V; h. V
2.
1. ayuda
2. mejora
3. esfuerzo
4. añadir
5. población
6. gimnasia
7. calorías
8. tasa
9. disminuye

EXAMEN 2

PARTE A

1.
a. tocar la guitarra; b. jugar al ajedrez; c. bucear; d. jugar al fútbol; e. hacer fotos; f. jugar al
baloncesto.
2.
a. monopatín; casco; rodilleras; coderas.
b. pinceles; acuarelas; lienzo, caballete; delantal.
c. bañador; chaleco salvavidas; remo.
3.
1. entradas; 2. taquilla; 3. cartelera; 4. película; 5. butaca; 6. pantalla; 7. estreno.

PARTE B

1.

a. F; b. V; c. F; d. V; e. V; f. V; g. F.

2.

a. Porque el piano es un instrumento muy caro.

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b. Ahorró dinero; compró una guitarra acústica; bajó de Internet un curso básico; empezó a
practicar; y tuvo clases de guitarra.

c. Sus amigos lo ayudaron a superar el pánico de tocar en público.

d. Santiago dice que cuando una persona quiere conseguir algo, lo puede conseguir.

PARTE C

1.
a. Voy a ponerme
b. Va a acostarse
c. Vais a coger
d. Vamos a comprar
e. Van a actuar
f. vamos a callarnos
2.
a.
1. estás estudiando
2. estoy leyendo
b.
3. estáis haciendo
4. estamos traduciendo
c.
5. está diciendo
6. está durmiendo
3.
1. Estoy haciendo
2. Llevo pegando
3. voy a colgar
4. estáis coleccionando