INSTITUCION EDUCATIVA SALIM BECHARA

ALUMNA:
JORNELIS GALVAN FIGUEROA

GRADO:
UNDECIMO

AREA:
LENGUA CASTELLANA

DOCENTE:
DANIS POZUELO

TEMA:
EL NIÑO DE LA PIJAMA DE RAYAS
En este presente ensayo nos
enseña la pureza e inocencia
de los niños,
supera en la película a la
guerra más destructiva en la
historia de la
humanidad: La Segunda
Guerra Mundial; pues estos
amigos en medio de
juegos de aventuras hacen lo
imposible por estar juntos,
quizás porque aún
su razón no termina de
comprender lo que sucede a
su alrededor y también
porque aunque lo
comprendan, anteponen la
amistad y amor fraterno.
El filme es también un
mensaje de perdón, es una
muestra y reflejo de como
los niños perdonan y olvidan
sin importar y “dan borrón y
cuenta nueva” en
sus relaciones. Ellos
simplemente se dejan llevar
por lo que sienten y por lo
que creen necesario expresar,
decir y hacer.
Si bien las normas sociales
son necesarias para la
convivencia, muchas
veces las estructuras e
instituciones sociales que ha
creado el ser humano,
nos han llevado a la
destrucción y al odio
brutal por nuestro
prójimo,
muchas veces sólo porque se
considera diferente, extraño o
inferior.
Conforme crecemos se nos
inculcan estereotipos y se nos
persuade para
actuar de manera
“correctas” pero que en
ocasiones terminan por ser
excluyentes y cerradas al
dialogo y a la convivencia, lo
que desencadenada
en guerras terribles para la
historia de la humanidad.
Considero que esta película va
más allá del hecho histórico
que representa y
tiene una gran profundidad, la
cual supera los datos duros
que nos pueda
aportar sobre el holocausto
judío.
“El niño con el pijama de
rayas” es una oportunidad
para reflexionar sobre
nuestros actos no sólo como
individuos sino como
humanidad en general,
sobre nuestras acciones
para preservar la libre
convivencia y el valor
universal de la libertad.
La barrera en este caso
es real, pero también
podemos verla como un
símbolo. Actualmente,
miramos a los nazis con
desprecio, pero en el
momento en que nació
Bruno, tuvo suerte, o al
menos, más suerte que
Shmuel. Podríamos decir que
esa barrera, esa contraposición
de realidades,
todavía existe en nuestros
días; aunque de forma
distinta, todavía no es lo
mismo nacer en un lugar del
mundo que en otro, en una
familia acomodada
o en una familia carente de
recursos.
Gracias a un tópico literario
que se conoce las imágenes de
lluvia advierten
que algo va a ocurrir. Este
desenlace nos propone una
reflexión. Al invertir
los roles, al sentir en nuestra
propia piel el dolor ajeno, nos
hacemos
partícipes y conscientes del
mismo
INTRODUCCION
Este presente ensayo nos enseña hasta dónde puede llegar la inocencia y el amor
de los niños, el transcurrir de los años ha permitido que la humanidad avance en
todas las áreas desde lo científico, cultural, económico y tecnológico, pero también
los derechos, deberes de los seres humanos e incluso estos mismo se han visto
beneficiados y otros afectados por las reglas establecidas por los que rigen la
sociedad.
En el siguiente ensayo hablaremos sobre la película “El niño de la pijama de
rayas”, dirigida por Mark Herman en el 2008, que transcurre en la Segunda Guerra
Mundial y en donde vimos reflejadas muchas situaciones que vivieron las
personas acusa de esta guerra.
 EL NIÑO DE LA PIJAMA DE RAYAS

La Segunda Guerra Mundial ocurrida entre los años 1939 y 1945, en esta guerra
estuvieron implicados varios países como Alemania, donde murieron cientos de
personas a mano de los nazis para tener así obtener más poder sobre el pueblo y
en dónde las ideologías establecidas no eran aceptadas, este fue uno de los
sucesos más grandes que han ocurrido en toda la historia de la humanidad, es
esta época los llamados judíos eran obligados a realizar trabajos forzosos sin
importar su edad, sufrir de escasez de alimentos, desescolarización, maltrato e
incineración esto era una vivencia que estaba oculta del resto de las demás
personas, ya que se mostraba en conferencias a través de vídeos que los judíos
trabajaban para los nazis, pero que gozaban de algunos derechos como tener
espacios para reunirse con familias y amigos a compartir, descansar y que no eran
tratados como esclavos.
En la película “El niño de la pijama de rayas” encontramos el protagonista principal
que es un niño llamado Bruno hijo de un coronel del ejército alemán con una
ideología nazi muy fuerte, Junto a su familia tuvieron que ser trasladados a un
nuevo hogar que sin saberlo era un campo de concentración en Auschwitz en
donde se encontraban privados de la libertad muchos judíos esclavizados día y
noche realizando actividades forzosas y sometidos a castigos inhumanos, para
Bruno llegar a ese lugar fue algo impactante y de poco agrado, pues no tenía
amigos con quiénes jugar, salir al parque, ni ir a la escuela. Bruno se
caracterizaba por ser un niño muy curioso y por esto sus padres le prohibieron
salir, hasta que un día cansado y aburrido salió a explorar el lugar a escondidas
de su hermana sus padres y supervisores como lo hacían los personajes de sus
cuentos de aventuras, en esta exploración se encontró con un lugar encerrado con
alambres y dentro este un niño llamado Shmuel y varias personas vestidas con
pijamas de rayas , ya que así vestían a los rehenes judíos, luego de varios días
juntos Bruno y Shmuel empezaron una amistad.
Bruno a pesar de recibir clases de parte de su maestro, tener conversaciones con
su padre y su hermana sobre los judíos para que el odiara a los judíos a igual que
ellos haciéndole creer que ellos eran malos y no podían estar entre ellos, él
empezó a creer en ellos por lo que su padre demostraba, pero nunca dejo aún
lado su amistad. Hasta que un día se dio cuenta que su padre metían, porque a
través de un vídeo mostraba que los judíos gozaban de buenas comodidades y
derechos.
Por otro lado, su madre se entera que los olores fétidos que sentía
constantemente provenientes de la chimenea eran los judíos al no estar de
acuerdo le hace reclamos a su esposo y el con argumentos injustificados hace que
su esposa tome la decisión de irse, junto con él y su hermana. Bruno al entregarse
decide escaparse e ir a avisarle a su amigo, una vez Bruno le comentó que se iba,
Shmuel le comenta que su padre está desaparecido , Bruno preocupado y en
recompensa de un suceso que pasaron juntos Shmuel y él en su casa planea
ayudarlo a buscar a su padre, pero para esto Bruno debe pasar al otro lado, así
que deciden buscar uniformes y una pala para cavar y cumplir su misión; al
siguiente día Bruno se viste con el uniforme de rayas y estos amigos emprenden
su plan, se infiltra al otro lado del campo donde se encuentran los judíos como uno
de ellos para pasar desapercibido; llegó la hora de emprender su nuevo viaje y su
madre no lo encuentra, entonces decide comunicarle a su esposo y a sus
supervisores sobre su desaparición, pero ya era demasiado tarde puesto que
Bruno ya estaba dentro del campamento observando la realidad de los judíos,
entro en pánico y quería irse, pero su compromiso con su amigo lo detuvo; en
casa sus padres desesperados por su ausencia atravesaron el bosque que dividía
su casa con el campamento de los judíos, al llegar vieron su ropa en el suelo, pero
ya era demasiado tarde, ya que Bruno, Shmuel y los demás más judíos habían
Sido incinerados en una hoguera.
En síntesis, considero que luego de estos actos tan atroces y despiadados
empezaron a surgir nuevas oportunidades y derechos para que las personas,
teniendo en cuenta que esta guerra y dictadura los hacía sufrir a todos sin importar
su estrato social y económico y reconsiderando que no merecían vivir como antes.
Esta película también nos da la oportunidad de reflexionar sobre nuestros actos
tanto individuales como grupales sin excepción alguna, para conservar la libertad y
la sana convivencia.