Gestión del talento humano: Guía de inducción al SENA

PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE
 Denominación del Programa de Formación: GESTION DE TALENTO HUMANO

 Código del Programa de Formación: 112005
 Nombre del Proyecto: CREACION DE HERRAMIENTAS ADMINISTRATIVAS Y TECNOLOGICAS
PARA EL AREA DE GESTION HUMANA EN DOS EMPRESAS DE SANTANDER DE QUILICHAO.
 Fase del Proyecto: Inducción
 Actividad de Proyecto: N.A
 Competencia: PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y
CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL.
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar:
o Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo, el papel de los ambientes de
aprendizaje y la metodología de formación, de acuerdo con la dinámica organizacional del
SENA.
o Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la normativa institucional en el
marco de su proyecto de vida.
o Identificar las oportunidades que el Sena ofrece en el marco de la formación profesional, de
acuerdo con el contexto nacional e internacional.
o Concertar alternativas y acciones de formación para el desarrollo de las competencias del
programa formación, con base en la política institucional.
 Duración de la Guía: 40 horas
2. PRESENTACION
Estimado aprendiz, reciba un caluroso y afectuoso saludo de Bienvenida!
La inducción al SENA es la actividad de bienvenida a la institución y la puerta de entrada al mundo del

trabajo y al quehacer profesional. Representa un cambio en la vida, el paso a la dimensión de la formación
profesional integral (FPI) y por ende es muy importante que usted como aprendiz SENA tenga el
compromiso, la responsabilidad y la actitud positiva, hacia la nueva adquisición de conocimientos y el
trabajo autonómo necesario para desarrollar las diferentes actividades de aprendizaje. Así, la inducción
incluye, la presentación de las diferentes dependencias, programas y componentes del sistema de
formación del SENA, las cuales lo contextualizarán y orientarán acerca de cada uno de los servicos a los
que como aprendiz puede acceder en pro de su formación como persona y como futuro trabajador y/o
emprendedor.
¡¡¡Bienvenido a la Institución más Querida por los Colombianos!!!
GFPI-F-135 V01
PRIMERA SESIÓN: Jueves 1 de Octubre de 2020.
3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1 ACTIVIDADES DE REFLEXIÓN INICIAL
Actividad 1: Bienvenida a los nuevos aprendices y Acuerdos de Honor
El instructor brindará la bienvenida al SENA, mediante una reunión virtual, vía celular o computador o de
manera escrita. Así mismo compartirá el video: Saludo Director General SENA, Carlos Mario Estrada
Molina, en el cual, de forma resumida, se comunican las generalidades del SENA a los nuevos aprendices y
el video: Saludo Coordinador Formación Integral, Jairo Iván Cerón Muñoz, por medio del cual, en
representación del nivel directivo, se da una cordial bienvenida a la formación integral profesional del Centro
Agropecuario. De igual manera, con el objetivo de desarrollar de manera eficaz y eficiente las actividades
propuestas para el logro de los resultados de aprendizaje, se comunicarán y propiciarán acuerdos
comportamentales y normas de cumplimiento: horario, metodología, asistencia a reuniones virtuales por
cualquier medio, entrega de evidencias y evaluación, forma de comunicarse, trabajo en equipo, trabajo
autónomo, entre otros.
En este espacio el instructor realizara una caracterización de su ficha con el objetivo de tener información de
sus aprendices útil como correo electrónico y números de teléfonos celulares del aprendiz y si fuera
necesario de sus padres, datos importantes para realizar el seguimiento respectivo del proceso de
inducción.
 Ambiente Requerido: Casa de habitación u otro

 Recursos: Computador, celular, conectividad a internet
 Tiempo estimado de la actividad: 1 Hora
Actividad 2: Presentación y Socialización de la Guía de Aprendizaje.
El instructor hará una socialización virtual o escrita y/o enviara un audio por whattsapp de la guía de
aprendizaje de la Inducción Institucional. Socializará el plan de trabajo, las actividades, tiempos estimados
para su desarrollo y forma de entrega de evidencias.

 Tiempo estimado de la actividad: 30 minutos
GFPI-F-135 V01
3.2 ACTIVIDADES DE CONTEXTUALIZACIÓN E IDENTIFICACIÓN DE CONOCIMIENTOS NECESARIOS
PARA EL APRENDIZAJE
3.2.1 Identificación de Aprendizajes Previos.
Para esta actividad el instructor compartirá el Taller 1 de Aprendizajes Previos a través del correo y
whattsapp del grupo y cada aprendiz, de forma individual, responderá las preguntas sin la ayuda de
familiares y/o buscadores de internet, elaborará un documento en Word o un escrito ordenado en hojas de
cuadernillo u hojas block, con letra clara y legible y deberá enviarlo como evidencia a la plataforma
territorium o envíalo al correo o al whattsapp de instructor.
Una vez todos los aprendices hayan dado respuesta a las preguntas, el instructor socializará las respuestas
correctas en el grupo de whattsapp y aclarará las dudas a las que haya lugar.
Taller 1: Identificación de Aprendizajes Previos
1. ¿Qué significa SENA?.

2. ¿El SENA es una entidad de orden público o privado?
3. ¿Cuántos centros de formación se encuentran en Popayán?
4. ¿Qué noticias ha escuchado sobre el SENA?

 Tiempo estimado de la actividad: 30 minutos.
3.3 ACTIVIDADES DE APROPIACIÓN DEL CONOCIMIENTO (CONCEPTUALIZACIÓN Y

TEORIZACIÓN).
Actividad 1. Identificar las oportunidades que el Sena ofrece en el marco de la formación profesional
de acuerdo con el contexto nacional e internacional.
Subactividad 1: ¿Quiénes Somos?
Los aprendices de manera indivual, leen, visualizan los vídeos y analizan toda la información detallada en la
presentación power point 3. Quienes Somos 2020, realizada por el Líder de Administración Educativa,
Profesional Jhon Jairo Motta Calderon, en la cuál presenta el SENA como la Entidad Líder de Formación
para el Trabajo en el país, aliada a la política nacional de desarrollo (Normatividad de creación del SENA,
Historia, Misión, Visión, Simbolos, Logo, Himno, Principios, Valores, Estructura Organizacional Nacional,
Regional y Centros de Formación y Servicios).
Ésta presentación, el instructor la compartirá a través de whattsapp y resolverá las inquietudes que se
presenten.

 Tiempo estimado de la actividad: 2 Horas
Cierre INPUT: Mediante un conversatorio virtual o llamada telefónica o por whattsapp, los aprendices
realizaran preguntas, manifestaran dudas y aportes respecto a los temas tratados en la primera sesión, al
instructor, quien estará atento a las intervenciones
GFPI-F-135 V01
SEGUNDA SESIÓN: Viernes 2 de Octubre de 2020.
Subactividad 2: Expectativas de la Formación
De forma individual, cada aprendiz va a reflexionar sobre las expectativas que tiene frente al nuevo proceso
de formación que inicia en el SENA y con base a las expectativas que tiene realizará un corto escrito en su
cuaderno de apuntes, posteriormente mediante conversatorio virtual, cada aprendiz tendrá la oportunidad de
realizar la socialización de sus expectativas.

 Recursos: Cuaderno de apuntes, lapicero, computador, celular, conectividad a internet
Actividad 2. Gestionar la información mediante procesos de comunicación asertiva de acuerdo con

los procedimientos.
Subactividad 1: Conocimiento de la plataforma virtual Sofia Plus
De manera individual cada aprendiz debe leer y desarrollar el taller 2: Actualización de Datos en Sofia
Plus, este material será enviado por correo y/o whattsapp por el instructor, es importante el desarrollo de
esta actividad, ya que por medio de ella se realizará la actualización de los datos del aprendiz en la
plataforma Sofia Plus, lo cual es muy significativo para el futuro desarrollo del proceso formativo y de
certificación del aprendiz.

 Tiempo estimado de la actividad: 2 Horas.
Cierre INPUT: El aprendiz realizará un acróstico de lo que más le llamo la atención en la temática trabajada
en la sesión, luego se sorteara entre los aprendices para elegir a cinco de ellos para que lean su acróstico.
TERCERA SESIÓN: Lunes 5 de Octubre de 2020.
Subactividad 2: Conocimiento de la Plataforma Territorium
De manera individual cada aprendiz debe leer y desarrollar el taller 3: Alternativas ingreso a LMS
Territorium, este material será enviado por correo y/o whattsapp por el instructor, es importante el
desarrollo de esta actividad ya que permitirá familiarizar al aprendiz con la plataforma en la que se apoyará
para su proceso formativo.

Subactividad 3: Verificacion de proceso formativo, juicios evaluativos en Sofia Plus.
De manera individual cada aprendiz debe leer y desarrollar el taller 4: Verificación Juicios Evaluativos
en Sofia Plus, este material será enviado por correo y/o whattsapp por el instructor, es importante el
desarrollo de esta actividad ya que permitirá familiarizar al aprendiz con la plataforma Sofia Plus y el
proceso evaluativo que indicara el avance de su proceso formativo.

GFPI-F-135 V01
Cierre INPUT: Se solicitará a cada aprendiz que escriba un párrafo resumen de lo que pudo aprender en la
sesión desarrollada, al finalizar se pedirá a cinco aprendices que compartan su resumen.
CUARTA SESIÓN: Martes 6 de Octubre de 2020.
Subactividad 4: Presentación del Consultorio Empresarial
El Centro Agropecuario tiene al servicio de los aprendices de programas tecnológicos y técnicos, el

Consultorio Empresarial, liderado por la Instructora Cristina Arias, quien explicará con el apoyo de un vídeo
publicitario la información relevante sobre ésta estrategia de emprendimiento, en caso de tener dudas o
inquietudes las puede consultar con el instructor y para mayor información puede contactar a la Líder de la
Estrategia cuyos datos de contacto estan al final del vídeo.

Subactividad 5: Presentación del Centro de Desarrollo Empresarial
El instructor orientará al aprendiz a registrarse en el link de acuerdo al cuadro adjunto, para participar en el
espacio para emprendedores, preparado por el equipo del Centro Agropecuario, con el fin de socializar los
servicios que presta esta dependencia, en el día y la hora correspondientes. De acuerdo a la agenda el
aprendiz deberá ingresar a link de la charla que encontrará al finalizar el registro y también se enviara un
recordatorio 30 minutos antes, en este espacio conocerá los servicios del Centro de Desarrollo Empresarial,
aprenderá conocimiento del Comportamiento Emprendedor y conocerá experiencias de emprendedores de
éxito.
HORARIOS CAPACITACIÓN CENTRO DE DESARROLLO EMPRESARIAL

PRODUCCIÓN AGRÍCOLA 2185227
PRODUCCIÓN GANADERA 2185229
PRODUCCIÓN PECUARIA 2185164
GESTIÓN DE MERCADOS 2185221 9:00 a. m.
GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO 2185155 Link de Ingreso:
GESTION DE LA SEGURIDAD Y https://bit.ly/3cqyPJu
SALUD EN EL TRABAJO 2185138
SISTEMAS 2185158
PRODUCCIÓN AGROPECUARIA
ECOLOGICA 2205535

ANALISIS Y DESARROLLO DE
SISTEMAS DE INFORMACION 2185192 3:00 p.m.
GFPI-F-135 V01
GESTION DE LA SEGURIDAD Y
SALUD EN EL TRABAJO 2185143 Link de Ingreso:
SISTEMAS 2185157 https://bit.ly/3j2dAAg
GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO 2185150
Para aprendices que no tengan la oportunidad de conectarse, al final se enviara la grabación de la

capacitación.
• Ambiente Requerido: Casa de habitación u otro

•Recursos: Computador, celular, conectividad a internet
•Tiempo estimado de la actividad: 2 Horas
Cierre INPUT: Cada aprendiz elaborara 3 conclusiones de lo aprendido en la sesión, las cuales las
socializará a través del correo electrónico o el whattsapp del grupo.
QUINTA SESIÓN: Miercoles 7 de Octubre de 2020.
Subactividad 6: Presentación de la Agencia Pública de Empleo
La coordinadora Susana del Pilar Rojas Roa y el equipo de trabajo de la Agencia Pública de Empleo – APE,
le da la bienvenida al SENA e invita a cada uno de los aprendices a ingresar al siguiente link :
https://forms.gle/Aq82ApX6Qn9ZBJSD9, y realizar las actividades descritas a continuación:
1. Observar el video sobre la “Agencia Pública de Empleo – APE y los servicios que ésta ofrece”.
2. Responder tres (3) preguntas referentes a la APE.
3. Diligenciar los datos personales, de nacimiento, de identidad, estado civil, domicilio, datos de
contacto y estudios en el formulario de registro a la base de datos de la APE:
4. No olvidar anexar en formato digital (pdf ó fotografía) los documentos requeridos: Documento de
Identidad y Certificación de Grado Noveno y/o Diploma de Bachiller , los otros dos (2):
Documento de Certificación de Educación Superior y Documento de Experiencia Laboral, son
opcionales.
Luego de realizada esta actividad la Agencia Pública de Empleo realizará una actividad virtual, según el
cronograma, para ello los aprendices deben ingresar, al link de acuerdo al horario abajo establecido, para
acceder a la capacitación virtual sobre los siguientes temas: Qué es la Agencia Pública de Empleo-APE;
Portafolio de servicios APE; Importancia de hacer uso de los servicios ofrecidos, Información básica de la
plataforma APE y preguntas de los aprendices.
HORARIOS CAPACITACIÓN AGENCIA PÚBLICA DE EMPLEO

PRODUCCIÓN PECUARIA 2185164 9:00 a. m.
GESTIÓN DE MERCADOS 2185221 Link de Ingreso:
GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO 2185155 meet.google.com/tay-kvyp-kvu
SISTEMAS 2185158
GFPI-F-135 V01
ECOLOGICA 2205535

SISTEMAS DE INFORMACION 2185192
3:00 p.m.
Link de Ingreso:
meet.google.com/rgi-xsck-cfa
SISTEMAS 2185157

Subactividad 7: Habilidades Blandas o Habilidades para la Vida
De manera individual, leer el documento sobre “Habilidades Blandas o Habilidades para la Vida”, el cual
fue compilado por la Psicóloga e Instructora Rosalba Muñoz y está disponible en la plataforma Territorium,
el correo y el whattsapp del grupo; posterior a ello, realizar un resumen descriptivo, en un documento en
Word, letra Arial 12, a espacio y medio, mínimo página y media y enviarlo al correo del instructor a cargo del
grupo.

Cierre INPUT: El aprendiz contruirá 3 frases de lo que más le llamo la atención en la temática trabajada en
la sesión, luego se sorteara entre los aprendices para elegir a cinco de ellos para que lean ss frases.
SEXTA SESIÓN: Jueves, 8 de Octubre de 2020.
Subactividad 8: Presentación del Equipo Pedagógico
El Equipo Pedagógico del Centro Agropecuario realizará una capacitación virtual, según el cronograma, los
aprendices deben ingresar, al link de acuerdo al siguiente horario establecido:
HORARIOS CAPACITACIÓN EQUIPO PEDAGÓGICO

GESTION DE LA SEGURIDAD Y meet.google.com/hgw-wzjk-wdb
SISTEMAS 2185158
ECOLOGICA 2205535

GFPI-F-135 V01
3:00 p.m.
Link de Ingreso:
meet.google.com/hgw-wzjk-wdb
SISTEMAS 2185157
Actividad de aprendizaje: Identificar los fundamentos de la formación por proyectos como estrategia
metodológica en los procesos de formación profesional integral.
Realizar la lectura individual del documento adjunto titulado: La Formación por Proyectos en el SENA,
enviado a sus correos electrónicos o por whattsapp. Una vez realizada la lectura, cada aprendiz, de manera
autónoma, elabora un mapa conceptual donde presente la síntesis de la lectura, teniendo en cuenta las
características para su elaboración: si es on line, viste esta URL sugerida:
https://www.lucidchart.com/pages/es/landing/realizador-de-mapas-conceptuales?
utm_source=google&utm_medium=cpc&utm_campaign=es_tier2_desktop_nb_x_exact&km_CPC_Campaig
nId=2090370618&km_CPC_AdGroupID=79594417809&km_CPC_Keyword=hacer%20un%20mapa
%20conceptual&km_CPC_MatchType=e&km_CPC_ExtensionID=&km_CPC_Network=g&km_CPC_AdPosit
ion=&km_CPC_Creative=376456878426&km_CPC_TargetID=kwd-
389109010223&km_CPC_Country=1003669&km_CPC_Device=c&km_CPC_placement=&km_CPC_target=
&mkwid=sI62XbEu5_pcrid_376456878426_pkw_hacer%20un%20mapa
%20conceptual_pmt_e_pdv_c_slid__pgrid_79594417809_ptaid_kwd-
389109010223_&gclid=EAIaIQobChMIuaji_f626wIVF0mGCh1wNgB3EAAYASAAEgL87vD_BwE
Y envíe la dirección del mapa conceptual al correo xmunoz@sena.edu.co y/o dordonezl@sena.edu.co,

para revisar y evaluar la evidencia. Si prefiere elaborarlo en un archivo: visite URL sugerida:
https://www.lucidchart.com/pages/es/como-crear-un-mapa-conceptual y envíelo al correo
xmunoz@sena.edu.co y/o dordonezl@sena.edu.co, para revisar y evaluar la evidencia.
 Ambiente Requerido: remoto

Actividad de aprendizaje: Caracterizar los estilos de aprendizaje como insumo para orientar el
proceso formativo.
Para realizar una caracterización de los Estilos de Aprendizaje del grupo de aprendices, se recomienda
aplicar el “Test de Estilos de Aprendizaje”. Este Test se desarrolla directamente en el archivo, de forma
individual, requiriendo para ello de computador o celular.
La aplicación del Test puede demorar unos 20 minutos por persona y deben enviar el archivo diligenciado al
correo xmunoz@sena.edu.co y/o dordonezl@sena.edu.co para tabular los resultados.
De acuerdo con los resultados del Test, se consolidan los datos por programa de formación para identificar
la tendencia del grupo en cuanto a Estilos de Aprendizaje, para saber el número de aprendices que se
ubican en cada uno de los estilos: COMUNICATIVO, ANALITICO, PRACTICO O CREATIVO y a partir de
esta caracterización definir cuáles son las actividades de aprendizaje más pertinentes para aplicar en el
proceso de formación, por parte del grupo de Instructores. Los resultados de este ejercicio serán
compartidos con el Equipo Pedagógico al equipo Ejecutor de cada programa al cual pertenecen los
aprendices, para que sean tenidos en cuenta por los instructores.
GFPI-F-135 V01
 Ambiente Requerido: Remoto
Actividad de aprendizaje: Deducir las características de instructores y aprendices, que se requieren

para la formación profesional integral de calidad.
En el documento adjunto al correo de los aprendices llamado “Cambio de Roles”, se presenta un cuadro
comparativo con los cambios que se requieren tanto a nivel del Instructor como del aprendiz, para poder
desarrollar el proceso formativo en correspondencia con los lineamientos institucionales del SENA.
Una vez revisado el cuadro comparativo, el aprendiz realizará una presentación en un programa de su
preferencia (Power Point, prezzy, etc) con 10 diapositivas utilizando imágenes y palabras claves, en las que
ilustre las cualidades que debe tener un Buen Instructor y un Buen Aprendiz SENA, para desarrollo un
proceso de formación de calidad. Envíe la presentación individual al correo xmunoz@sena.edu.co y/o
dordonezl@sena.edu.co, para revisar y evaluar la evidencia.
 Ambiente Requerido: Remoto

Del envío de las evidencias de estas tres actividades, depende en gran parte la aprobación de los
resultados de aprendizaje de la Inducción.
Los invitamos a desarrollarlas y de manera juiciosa, enviarlas para su valoración.
Cierre INPUT: Cada aprendiz elaborara 3 conclusiones de lo aprendido en la sesión, las cuales las
socializará a través del correo electrónico o el whattsapp del grupo.
SEPTIMA SESIÓN: Viernes 9 de Octubre de 2020.
Subactividad 9: Presentación del Sistema de Seguridad y Salud en el Trabajo
El funcionario Yony Alexander Sandoval, líder del Sistema de Seguridad y Salud en el Trabajo del Centro
Agropecuario brindará una capacitación virtual sobre el Procedimiento de Protocolo de Bioseguridad al
interior del Centro Agropecuario y los Peligros existentes dentro del Centro Agropecuario, Asíe el instrcuor a
cargo orientará a los aprendices a acceder al link en el horario establecido en el cronograma y también
compartirá en la plataforma Territorium, en el correo y en el whattsapp del grupo, la presentación en power
point sobre el Programa de Seguridad y Salud en el Trabajo.
HORARIOS CAPACITACIÓN SISTEMA DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL

TRABAJO
PRODUCCIÓN AGRÍCOLA 2185227 9:00 a. m.
PRODUCCIÓN GANADERA 2185229 Link de Ingreso:
PRODUCCIÓN PECUARIA 2185164 meet.google.com/omj-dvxa-
GESTIÓN DE MERCADOS 2185221 fnn
GFPI-F-135 V01
SISTEMAS 2185158
ECOLOGICA 2205535

SISTEMAS DE INFORMACION 2185192 3:00 p.m.
GESTION DE LA SEGURIDAD Y Link de Ingreso:
SALUD EN EL TRABAJO 2185143 meet.google.com/smj-simb-
SISTEMAS 2185157 uxs

Cierre INPUT: Se solicitará a cada aprendiz que escriba realice un resumen de lo que pudo aprender en la
OCTAVA SESIÓN: Martes 13 de Octubre de 2020.
Subactividad 10: Presentación del Programa de Bilingüismo
Los instructores del Programa de Bilingüismo del Centro Agropecuario Javier Vega y Danny Jamauca,
brindarán capacitaciones virtuales de acuerdo a los horarios establecidos en el cronograma. El instructor
compartirá los link de ingreso a los aprendices, así como también subirá en la plataforma Territorium, en el
correo y en el whattsapp del grupo, la presentación en power point sobre el Programa de Bilingüismo,
realizado por la Instructora Líder de Bilingüismo Leidy Ruíz Velasco y el vídeo a Malta (país independiente
de la Unión Europea), caso éxito del año 2019, el cual es muy motivante, ya que es resultado del esfuerzo,
conocimiento y tenacidad de 6 aprendices de distintos programas de formación del Centro Agropecuario.
HORARIOS CAPACITACIÓN PROGRAMA DE BILINGÜISMO

GESTION DE LA SEGURIDAD Y SALUD EN https://meet.google.com/jah-iawa-fxy
EL TRABAJO 2185138
SISTEMAS 2185158
ECOLOGICA 2205535

ANALISIS Y DESARROLLO DE SISTEMAS
DE INFORMACION 2185192 3:00 p.m.
GFPI-F-135 V01
GESTION DE LA SEGURIDAD Y SALUD EN
EL TRABAJO 2185143 Link de Ingreso:
SISTEMAS 2185157 https://meet.google.com/wea-ywwk-vue

Subactividad 11: Presentación del Sistema de Investigación, Desarrollo Tecnológico e Innovación –

SENNOVA.
El instructor, mediante la plataforma territorium, el correo electrónico y/o whattsapp, compartirá el

documento en power point denominado ¿Qué es SENNOVA?, realizado por el instructor Sennova Amalfi
Anacona, para dar a conocer toda la información relevante a éste programa. Luego de realizar una lectura
comprensiva, cada aprendiz utilizará los conocimientos adquiridos y responderá el Taller de
Conocimientos Adquiridos SENNOVA, enviado como documento adjunto, el cual, una vez haya
respondido deberá enviar a la plataforma territorium, correo o whattsapp del instructor.

 Recursos: Computador, celular, conectividad a internet, Documentos de Apoyo
 Tiempo estimado de la actividad: 2 Horas.
Cierre INPUT: El instructor mediante un conversatorio virtual realizará preguntas aleatorias a cada
aprendiz, de acuerdo a las temáticas tratadas en esta sesión.
NOVENA SESIÓN: Miércoles 14 de Octubre de 2020.
Subactividad 11: Presentación del Sistema de Bibliotecas
Señor aprendiz, esta actividad se realizará de manera virtual teniendo en cuenta la programación descrita
en el siguiente cuadro: programas, horarios y sus respectivos link de ingreso, las capacitaciones virtuales
están a cargo de las bibliotecarias Jaqueline Velásquez y Rosa Nidia Ávila Zapata, quienes darán a conocer
los procedimientos de consulta de libros y bases de datos.
HORARIOS CAPACITACIÓN BIBLIOTECA

PRODUCCIÓN AGRÍCOLA 2185227 8:00 a. m.
PRODUCCIÓN GANADERA 2185229 Link de Ingreso:
PRODUCCIÓN PECUARIA 2185164 meet.google.com/biv-jopw-jds

GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO 2185155 Link de Ingreso: meet.google.com/tbj-
GFPI-F-135 V01
SALUD EN EL TRABAJO 2185138 seii-jzs

SISTEMAS 2185158 11:00 a. m.
Link de Ingreso:
PRODUCCIÓN AGROPECUARIA meet.google.com/ucf-pzgr-kwz
ECOLOGICA 2205535

3:00 p.m.
Link de Ingreso:
meet.google.com/wje-oenh-obd
SISTEMAS 2185157
Posteriormente, el instructor compartirá las presentaciones de la Biblioteca Virtaul y Física a los aprendices
y lo ideal es que cada aprendiz, ingrese continuamente al Sistema de Bibliotecas, para que conozca y
domine el manejo adecuado y efectivo de todos los servicios.

Cierre INPUT: Se solicitará a cada aprendiz que escriba un párrafo resumen de lo que pudo aprender en la
DECIMA SESIÓN: Jueves 15 de Octubre de 2020.
Actividad 3: Descubrir el plan de acción con el proyecto de vida y el desarrollo profesional del
aprendiz de acuerdo con el plan nacional de bienestar al aprendiz
Subactividad 1: Presentación del Equipo de Bienestar al Aprendiz
El equipo de profesionales de Bienestar al Aprendiz del Centro Agropecuario, liderado por el funcionario
Carlos Hernán Bedoya Ante, socializarán a través de una capacitación virtual cada uno de los servicios que
están al alcance de los aprendices, donde se abordara los temas de presentación de bienestar al aprendiz,
presentación del equipo de profesionales de bienestar y el reglamento del aprendiz, con el fin que los
aprendices de forma individual lo visualicen y se informen de las asesorías y acompañamiento a los que
tienen derecho.
Link de Ingreso: https://meet.google.com/yfq-psna-jwk

Hora: 8am
Con la información suministrada cada aprendiz deben realizar una ficha didáctica en cartulina que incluya
título, descripción y gráfico,por cada uno de los servicios identificados y deben socializarlas mediante el
grupo de whattsapp ante su instructor y compañeros de ficha.

GFPI-F-135 V01
 Recursos: Cartulina, lapiz, colores, marcadores, computador, celular, conectividad a internet
Subactividad 2: Presentación de Alternativas de Etapa Productiva
Mediante una presentación de power point, que se compartirá en la plataforma Territorium, el correo y el
whattsapp del grupo, se socializan cada una de las 7 Alternativas de Etapa Productiva, para que cada
aprendiz, se informe e identifique, las opciones que tiene a su alcance para realizar su etapa productiva.
Posteriormente, de manera individual, deben realizar un folleto con la información relevante de cada una de
las 7 Alternativas de Etapa Productiva en computador o a mano y debe enviar la evidencia al correo o
whattsapp del instructor.
• Ambiente Requerido: Casa de habitación u otro

• Recursos: Hojas Block, lapiceros, colores, computador, celular, conectividad a internet
• Tiempo estimado de la actividad: 1 Hora
UNDECIMA SESIÓN: Viernes 16 de Octubre de 2020.
Subactividad 2. Jornada Lúdica
El equipo de bienestar del aprendiz del Centro Agropecuario, realizará una jornada lúdica, donde los
aprendices podrán participar virtualmente, en las diferentes actividadades organizadas como: teatro,
música, danza, baile deportivo y aeróbicos.
Link de Ingreso: https://meet.google.com/yfq-psna-jwk

Hora: 8am

3.4 ACTIVIDADES DE TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO
Teniendo en cuenta las actividades y subactividades que se realizaron anteriormente, de manera individual,
elabore un video de máximo 3 minutos en el que nombre las diferentes dependencias y programas del
Centro Agropecuario y del Sena Regional Cauca y realice una descripción personal, de aquellas
dependencias y/o programas, que más llamaron su atención.

Cierre INPUT: Cada aprendiz escribirá un comentario personal en el que expresara los aspectos positivos y
los apsectos por mejorar referente a todas las actividades realizadas en el curso introductorio y lo enviará al
whattsapp del instructor.
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
GFPI-F-135 V01
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de
Evaluación
Evidencias de Conocimiento
Técnica: Observación Directa
-Mapa Conceptual Formación por Instrumento: Lista de Chequeo
Proyectos
Técnica: Formulación -de
-Taller de Conocimientos Preguntas
Adquiridos Sennova Reconoce la identidad Instrumento: Cuestionario
institucional y los
Evidencias de Desempeño: procedimientos administrativos
y formativos
-Resumen Descriptivo Identifica los componentes y Técnica: Observación Directa
Habilidades Blandas estructura de la formación Instrumento: Lista de Chequeo
profesional integral según el
-Presentación Power Point Programa de formación y su
Cambio de Roles perfil como aprendiz del SENA. Técnica: Observación Directa
Instrumento: Lista de Chequeo
Incorpora a su proyecto de vida
Evidencias de Producto: las oportunidades ofrecidas por
el sena
-Video sobre las depencias y Técnica: Observación Directa
programas del Centro Instrumento: Lista de Chequeo
Agropecuario y del Sena Cauca
5. GLOSARIO DE TÉRMINOS
Aprendizaje: Aprendizaje significativo es el proceso a través del cual una nueva información (un nuevo
conocimiento) se relaciona de manera no arbitraria y sustantiva (no-literal) con la estructura cognitiva de la
persona que aprende. Para Ausubel, el aprendizaje significativo es el mecanismo humano, por excelencia,
para adquirir y almacenar la inmensa cantidad de ideas e informaciones representadas en cualquier campo
de conocimiento.
Actividad de Aprendizaje: La actividad se concibe como un sistema de acciones y operaciones que realiza
el sujeto sobre el objeto, en interrelación con otros sujetos» (Leontiev).
SofiaPlus: Sistema Optimizado para la Formación Integral y Aprendizaje Activo del Sena.
Plataforma Territorium: Plataforma digital de apoyo a las acciones de formación presencia titulada,
complementaria y oficial de la formación virtual.
Consultorio Empresarial: Unidad que busca masificar el emprendimiento y el empresarismo a través de la

estrategia y alternativa de Etapa Productiva “Apoyo a Unidad productiva Familiar”
Centro de Desarrollo Empresarial: Espacio donde se ofertan y prestan servicios de asesoría gratuita e
incluyente a personas interesadas en acceder a formación y guía empresarial, así como a los interesados
en desarrollar habilidades emprendedoras y empresariales.
Habilidades Blandas: Características o atributos de una persona que le permiten interactuar con otras de
manera efectiva, lo que generalmente se enfoca al trabajo, a ciertos aspectos de este, o incluso a la vida
diaria.
GFPI-F-135 V01
APE: Agencia Pública de Empleo, presta un servicio de intermediación laboral público, gratuito,
indiscriminado y sin intermediarios, para que los colombianos puedan participar de una oportunidad de
empleo y los empresarios encuentren el talento humano que requieren para ocupar sus vacantes
Estilos de Aprendizaje: Rasgos cognitivos, afectivos y fisiológicos que sirven como indicadores
relativamente estables, de cómo los alumnos perciben interacciones y responden a sus ambientes de
aprendizaje.
Sennova: Sistema de Investigación, Desarrollo Tecnológico e Innovación
Sistema de Bibliotecas: Espacio que permite brindar diferentes servicios a los aprendices como: préstamo
de libros, sala de internet, biblioteca digital y acceso a bases de datos.
6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS
SENA: Dirección de Formación Profesional. Bogotá, Modelo Pedagógico Institucional del Sena. M.P.I.
Marzo de 2012
SENA: Estatuto de la Formación Profesional. Acuerdo Nº 00008 de 1997 SENA.
Acuerdo 012 de 1986. Unidad Técnica
SENA. Marco conceptual y pedagógico para la implementación de la formación por proyectos en el SENA.
SENA. Reglamento del Aprendiz 2015
Presentaciones propias de cada dependencia y programa del SENA, Septiembre de 2020.
7. CONTROL DEL DOCUMENTO
Nombre Cargo Dependencia Fecha
Autor (es) CRISTINA JUDITH INSTRUCTOR CENTRO Septiembre 2020

ARIAS VILLARREAL A AGROPECUARIO
8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)
Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio
Autor CRISTINA JUDITH INSTRUCTORES CENTRO Septiembre Actualización

(es) ARIAS AGROPECUARI 2020 inducción
VILLARREAL – O
ALEX BACCA
NARVÁEZ
GFPI-F-135 V01
GFPI-F-135 V01

Gestión del talento humano: Guía de inducción al SENA

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PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: GESTION DE TALENTO HUMANO

 Duración de la Guía: 40 horas

Estimado aprendiz, reciba un caluroso y afectuoso saludo de Bienvenida!

La inducción al SENA es la actividad de bienvenida a la institución y la puerta de entrada al mundo del

¡¡¡Bienvenido a la Institución más Querida por los Colombianos!!!

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 ACTIVIDADES DE REFLEXIÓN INICIAL

Actividad 1: Bienvenida a los nuevos aprendices y Acuerdos de Honor

 Ambiente Requerido: Casa de habitación u otro

Actividad 2: Presentación y Socialización de la Guía de Aprendizaje.

 Ambiente Requerido: Casa de habitación u otro

3.2.1 Identificación de Aprendizajes Previos.

1. ¿Qué significa SENA?.

 Ambiente Requerido: Casa de habitación u otro

3.3 ACTIVIDADES DE APROPIACIÓN DEL CONOCIMIENTO (CONCEPTUALIZACIÓN Y

Subactividad 1: ¿Quiénes Somos?

 Ambiente Requerido: Casa de habitación u otro

Subactividad 2: Expectativas de la Formación

 Ambiente Requerido: Casa de habitación u otro

Actividad 2. Gestionar la información mediante procesos de comunicación asertiva de acuerdo con

Subactividad 1: Conocimiento de la plataforma virtual Sofia Plus

 Ambiente Requerido: Casa de habitación u otro

TERCERA SESIÓN: Lunes 5 de Octubre de 2020.

Subactividad 2: Conocimiento de la Plataforma Territorium

 Ambiente Requerido: Casa de habitación u otro

Subactividad 3: Verificacion de proceso formativo, juicios evaluativos en Sofia Plus.

 Ambiente Requerido: Casa de habitación u otro

CUARTA SESIÓN: Martes 6 de Octubre de 2020.

Subactividad 4: Presentación del Consultorio Empresarial

El Centro Agropecuario tiene al servicio de los aprendices de programas tecnológicos y técnicos, el

 Ambiente Requerido: Casa de habitación u otro

Subactividad 5: Presentación del Centro de Desarrollo Empresarial

HORARIOS CAPACITACIÓN CENTRO DE DESARROLLO EMPRESARIAL

Para aprendices que no tengan la oportunidad de conectarse, al final se enviara la grabación de la

• Ambiente Requerido: Casa de habitación u otro

QUINTA SESIÓN: Miercoles 7 de Octubre de 2020.

Subactividad 6: Presentación de la Agencia Pública de Empleo

HORARIOS CAPACITACIÓN AGENCIA PÚBLICA DE EMPLEO

 Ambiente Requerido: Casa de habitación u otro

 Ambiente Requerido: Casa de habitación u otro

SEXTA SESIÓN: Jueves, 8 de Octubre de 2020.

Subactividad 8: Presentación del Equipo Pedagógico

HORARIOS CAPACITACIÓN EQUIPO PEDAGÓGICO

Y envíe la dirección del mapa conceptual al correo xmunoz@sena.edu.co y/o dordonezl@sena.edu.co,

 Ambiente Requerido: remoto

Actividad de aprendizaje: Deducir las características de instructores y aprendices, que se requieren

 Ambiente Requerido: Remoto

Los invitamos a desarrollarlas y de manera juiciosa, enviarlas para su valoración.

SEPTIMA SESIÓN: Viernes 9 de Octubre de 2020.

Subactividad 9: Presentación del Sistema de Seguridad y Salud en el Trabajo

HORARIOS CAPACITACIÓN SISTEMA DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL

 Ambiente Requerido: Casa de habitación u otro

OCTAVA SESIÓN: Martes 13 de Octubre de 2020.

Subactividad 10: Presentación del Programa de Bilingüismo

HORARIOS CAPACITACIÓN PROGRAMA DE BILINGÜISMO

 Ambiente Requerido: Casa de habitación u otro

Subactividad 11: Presentación del Sistema de Investigación, Desarrollo Tecnológico e Innovación –

El instructor, mediante la plataforma territorium, el correo electrónico y/o whattsapp, compartirá el

 Ambiente Requerido: Casa de habitación u otro

NOVENA SESIÓN: Miércoles 14 de Octubre de 2020.