GEOMETRIA Y TRIGONOMETRIA

NOMBRE DEL ALUMNO: JESÚS ABRAHAM MORENO REYES

TEMA :                                                
DURACIÓN APROXIMADA DE EXPOSICIÓN, EN CLASES DE 50 MINUTOS :
 
NOMBRE DE LOS COMPAÑEROS DE EQUIPO:  UTILIZA TODOS LOS NÚMEROS SI SON
NECESARIOS.  TERMINANDO EL NOMBRE COLOCA EN UN PARÉNTESIS LA CALIFICACIÓN QUE
LE OTORGARÍAS EN ESCALA DEL 0 AL 10 , POR EL TRABAJO QUE REALIZÓ EN LA
PRESENTACIÓN QUE ENVIARON Y LA PREPARACIÓN INDIVIDUAL DEL TEMA .  SE SUPONE QUE
UDS. YA LA PRACTICARON ANTES DE PRESENTARLA AL GRUPO SI NO DEBERAN HACERLO.
EJEMPLO: ARMANDO SALCEDO MARTINEZ ( 6 )
 

1. FATIMA SOLANGEL DE LEON LOPEZ (10)

2. DEREK ALEXANDER CAMARENA ZEQUEIDA (9)

3. JESUS ABRAHAM MORENO REYES (9)

CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

1.- CÓMO IDENTIFICAR UN TRIÁNGULO RECTÁNGULO

R= Pues lo podemos identificar fácil porque tiene un Angulo interior recto y eso quiere
decir que uno de sus ángulos mide si o si 90% y luego tiene una hipotenusa que
siempre es mayor que sus catetos y si juntas dos triángulos rectángulos se forma un
cuadrado a si fácil lo identificas.

2.- CÓMO DEBEN COLOCARSE LAS LETRAS MAYÚSCULAS EN LOS VÉRTICES

Y LADOS
R= Pues deben colocarse justo donde se unen los segmentos en las esquinas de los
triángulos y a esas esquinas se les llama vértice.
Por ejemplo, supongamos que una esquina es A y se va unir con la otra esquina B y la
esquina B se une con C y la esquina C se une con la esquina A pero en vez de esquina
se le llama vértice y en los lados se pueden poner minúsculas por ejemplo en el
segmento AB en el medio le puedes poner a y del segmento BC le puedes poner b y
del segmento CB en medio puedes ponerle c.

.
3.- SI SUMAS LOS TRES ÁNGULOS INTERNOS DE UN TRIANGULO CUAL DEBE
SER SU SUMA.
R= Pues 180 grados.
Pero si quieres saber cómo se hacen debes hacer lo siguiente, primero tienes que estar
seguro de cuanto miden sus ángulos por eso debes usar un transportador, una vez de
a ver identificado sus ángulos, los sumas y te tiene que dar 180 grados.
Por ejemplo, uno de sus ángulos mide 60 y el otro 50 y otro 70 si los sumamos nos da
180 grados, eso quiere decir que es un triangulo

.4.- NOMBRE QUE RECIBEN LOS LADOS EN UN TRIÁNGULO RECTÁNGULO

R= Pues reciben los siguientes nombres, hipotenusa al lado mayor del triángulo,
el lado opuesto al ángulo recto y se llaman catetos a los dos lados menores, los que
conforman el ángulo recto cada cateto se opone a un ángulo agudo.

5.- DE QUÉ DEPENDE EL NOMBRE DE CATETO OPUESTO O ADYACENTE EN UN

TRIÁNGULO RECTÁNGULO
R= Pues se le llama así a el triángulo rectángulo porque el cateto opuesto es el
lado que está enfrente del ángulo dado. El cateto adyacente es el lado que está junto al
ángulo dado, y que no es la hipotenusa.

6.- QUE ES EL TEOREMA DE PITÁGORAS

R= Pues recibe es nombre porque establece que en todo triangulo rectángulo, la
longitud de la hipotenusa es igual a la raíz cuadrada de la suma del área de los
cuadrados de las respectivas longitudes de los catetos.
7.- PARA QUÉ SIRVE EL TEOREMA DE PITÁGORAS
R= Para encontrar la longitud de la hipotenusa de un triángulo rectángulo si
conocemos la longitud de sus catetos. Es decir, si conocemos las longitudes de a y b,
podemos encontrar c.

8.- CUAL ES LA FÓRMULA DEL TEOREMA DE PITÁGORAS

R= Esta es su fórmula c² = a² + b².

9 .- QUE ES UNA FUNCIÓN TRIGONOMÉTRICA

R= Su función es la división entre dos lados de un triángulo rectángulo respecto a sus
ángulos, estas funciones surgieron al estudiar el triángulo rectángulo y observar que los
cocientes entre las longitudes de dos de sus lados sólo dependen del valor de los
ángulos del triángulo.

10.- QUE PODEMOS ENCONTRAR CON UNA FUNCIÓN TRIGONOMÉTRICA DE UN

ÁNGULO AGUDO DE UN TRIÁNGULO RECTÁNGULO.
R= Podemos encontrar una serie de razones que reciben el nombre de
razones trigonométricas conocidas como seno, coseno, tangente, cosecante y
cotangente.
11.- MENCIONE LAS 6 FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS, CON SU FÓRMULA.
R=1) El seno de un ángulo es la relación entre la longitud del cateto opuesto y la
longitud de la hipotenusa:

2) El coseno de un ángulo es la relación entre la longitud del cateto adyacente y

la longitud de la hipotenusa:

3) La tangente de un ángulo es la relación entre la longitud del cateto opuesto y

la del adyacente:

4) La cotangente de un ángulo es la relación entre la longitud del cateto

adyacente y la del opuesto:

5) La secante de un ángulo es la relación entre la longitud de la hipotenusa y la

longitud del cateto adyacente

6) La cosecante de un ángulo es la relación entre la longitud de la hipotenusa y la

longitud del cateto opuesto:

12.- COMO SE DESPEJA LAS TRES FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS

PRINCIPALES SENO COSENO Y TANGENTE PARA ENCONTRAR ÁNGULOS Y
PARA LADOS. 
R= Con el teorema de Pitágoras
13.- QUE ESTABLECE EL TEOREMA DE ANGULOS INTERNOS EN UN
TRIÁNGULO. 
R= Establecen lo siguiente. Modifica cualquiera de sus vértices y verifica que ocurre
con la suma 
14.  ES POSIBLE HACER UN TRIÁNGULO RECTÁNGULO CON LOS SIGUIENTES
SEGMENTOS   4 CM, 5 CM, 3 CM 
R=Si, si es posible pones el segmento de 4 cm abajo que sería el cateto y 3cm lo
pones inclinado que también seria el cateto y el de 5cm que seria la hipotenusa

15. UN TRIÁNGULO RECTÁNGULO TIENE POR HIPOTENUSA 10 CM Y POR

CATETO 4 CM, QUE VALOR TIENE EL OTRO CATETO. 
R= 9

16.- ES POSIBLE QUE UN TRIÁNGULO RECTÁNGULO TENGA UN ÁNGULO

INTERNO DE 100 GRADOS. JUSTIFICA LA RESPUESTA. 
R= No porque entonces no sería un triángulo si o si tiene que tener 180 grados