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MANUAL DE MANTENIMIENTO PREVENTIVO DE TRACTORES MASSEY

FERGUSON PARA LA EMPRESA MAVEPO

Article · September 2018

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Jose Ramón Soca Cabrera

Universidad Autónoma Chapingo
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 MANUAL DE MANTENIMIENTO PREVENTIVO DE TRACTORES MASSEY
FERGUSON PARA LA EMPRESA MAVEPO

MAYOLO ANTÚNEZ-MARTÍNEZ1, JOSÉ RAMÓN SOCA-CABRERA1

1Departamento de Ingeniería Mecánica Agrícola, Universidad Autónoma Chapingo
Km 38.5. Carretera México-Texcoco. Chapingo, Edo. de México. CP. 56230.
México. E-mail: mayomartinez.mn@gmail.com, jsoca@yahoo.com

RESUMEN
Se presenta un manual de mantenimiento preventivo de los tractores Massey
Ferguson de la empresa (grupo) MAVEPO SA de CV. El manual se elaboró con el
apoyo de la empresa y mediante la revisión de los manuales del operador y de
tablas de mantenimiento de los modelos de tractores más comercializados en el
estado de Colima, México. Se colaboró con los mecánicos de la empresa en el área
de mantenimiento preventivo y correctivo de los tractores Massey Ferguson, tanto
en el mismo taller, como en el campo agrícola, para diseñar el procedimiento y
contenido del manual de mantenimiento preventivo a elaborar. Durante la estancia
se aplicaron conocimientos previos y se adquirieron nuevos aprendizajes. El manual
proporcionará información necesaria al personal de mantenimiento para que
realicen las diferentes actividades de mantenimiento de una manera eficaz y
eficiente.
Palabras clave: mantenimiento, tractores agrícolas, manual

SUMMARY

A manual of preventive maintenance of the Massey Ferguson tractors of the

company (group) MAVEPO SA de CV is presented. The manual was prepared with
the support of the company and by reviewing the operator manuals and maintenance
tables of the most commercialized tractor models in the state of Colima, Mexico. We
collaborated with the mechanics of the company in the area of preventive and
corrective maintenance of the Massey Ferguson tractors, both in the same
workshop, as in the agricultural field, to design the procedure and content of the
manual of preventive maintenance to be elaborated. During the stay, previous
1
knowledge was applied, and new learnings were acquired. The manual will provide
necessary information to the maintenance personnel so that they carry out the
different maintenance activities in an effective and efficient way.
Key words: maintenance, agricultural tractors, manual

INTRODUCCIÓN

La Universidad Autónoma Chapingo (UACh) es una de las instituciones educativas

de México, orientadas a la educación en el ámbito agronómico, que tiene el
propósito de contribuir al crecimiento y desarrollo del sector rural, con base en la
consideración de aspectos económicos, políticos, sociales y culturales. En este
sentido, la formación de los alumnos busca ser integral, lo que significa saber ciertos
elementos como son: inserción en el mercado laboral y progreso real basado en
condiciones existentes en el país. La importancia de la conservación natural es
también central en este propósito (UACh, 2009). Como parte de dicha formación,
los alumnos deben realizar una Estancia Pre Profesional (EP) en instituciones o
empresas que estén relacionadas con el perfil del egresado de la carrera que el
estudiante cursa, pudiendo ser en territorio nacional o internacional (UACh, 2008).

La estancia profesional es una oportunidad intrínseca para que el alumno mida las
capacidades y las potencialidades de lo aprendido en la Universidad, facilita el
aprendizaje y la comprensión de la realidad, mediante la aplicación práctica del
conocimiento, aunado a la experiencia del ambiente laboral e interacción con
organismos y empresas, en algunas veces como receptores, en otras ocasiones
como emisores de nuevas ideas y en algunas otras como meros espectadores
(UACh, 2008).

El mantenimiento de equipos en la empresa es de vital importancia, ya que con un

adecuado programa para el mismo se puede conseguir que los equipos tengan
largos periodos de vida útil sin que su eficiencia se vea disminuida. Ahora bien
existen varias técnicas de mantenimiento que pueden ser aplicadas, entre las más
conocidas están el mantenimiento preventivo, predictivo, correctivo y proactivo.
(Maldonado, 2010).

2
Bolero (1993), plantea que el mantenimiento es un conjunto de actividades que
deben realizarse a instalaciones y equipos, con el fin de corregir y prevenir fallas,
buscando que estos continúen prestando el servicio para el cual fueron diseñados.

Los objetivos de la estancia preprofesional fueron:

• Elaborar un Manual de Mantenimiento Preventivo de los tractores Massey

Ferguson más comercializados en el Estado de Colima, México por la empresa
Maquinaria y Venta S.A. de C.V. (MAVEPA), mediante el análisis de las
capacidades y condiciones de trabajo de los mecánicos de la empresa y las
indicaciones del fabricante, para garantizar la correcta aplicación de los servicios
técnicos en los talleres de la empresa MAVEPA
• Resolver problemas reales e ingenieriles en la empresa receptora MAVEPO.
• Aplicar y desarrollar las competencias del Ingeniero Mecánico Agrícola.
• Adquirir experiencia profesional en el contexto de actividades integrales
productivas, entre otras.

1. MATERIALES Y MÉTODOS

La empresa donde se desarrolló la estancia preprofesional y se elaboró el manual

es MAVEPO SA de CV - distribuidora oficial de Massey Ferguson en San Luis Potosí
que forma parte de AGCO México y atiende la zona territorial de San Luis Potosí,
Guanajuato, Colima, Jalisco y Zacatecas. La misión de la empresa es “contribuir
ampliamente en el desarrollo agrícola, brindando la más alta calidad en nuestros
productos y servicios, a través de un equipo humano altamente capacitado que
busca siempre la entera satisfacción de nuestros clientes” (MAVEPO, 2018).

El procedimiento general durante la estancia preprofesional para llevar a cabo las

tareas planificadas fue el siguiente:

• Llegada a la empresa y recepción de instrucciones para la realización de la

estancia preprofesional (EP).
• Recorrido por la empresa y revisión del plan de trabajo.

3
 • Desarrollo de las tareas planificadas y encomendadas por mi asesor externo
y directivos de la empresa.
• Elaboración del manual de mantenimiento. Para ello se siguió el siguiente
procedimiento:
✓ Estudio de los manuales existentes de servicios técnicos.
✓ Análisis de las condiciones y necesidades de los talleres de
mantenimiento de la empresa MAVEPO.
✓ Elaboración de anteproyecto de manual de mantenimiento.
✓ Revisión del anteproyecto de manual y análisis de observaciones.
✓ Elaboración del manual de mantenimiento preventivo de tractores MF
para la empresa MAVEPO.
• Elaboración y entrega (vía internet) de los reportes mensuales del
cumplimiento de las actividades desarrolladas al director interno: M.C. José
Ramón Soca Cabrera, al e-correo: jsoca@yahoo.com, con el visto bueno del
asesor externo.
• Elaboración del informe y presentación de resultados a la dirección de la
empresa MAVEPO. Presentar el manual elaborado.
• Elaboración del informe final y presentación en el DIMA de la EP, previa
revisión por el asesor interno.
• Entrega de los resultados obtenidos de la EP.

Los principales materiales utilizados fueron:

❖ Paquete de Microsoft (Word, Excel).

❖ Cámara fotográfica.
❖ Computadora.
❖ Manual del operador de los tractores Massey Ferguson de la serie MF 2600E.
❖ Manual del operador del tractor Massey Ferguson 390 T.
❖ Tablas de mantenimiento de los tractores Massey Ferguson de la serie MF
2600E.
❖ Tabla de mantenimiento del tractor Massey Ferguson 390 T.

RESULTADOS Y DISCUSIONES

4
El principal resultado que se obtuvo durante la estancia pre-profesional fue la
elaboración del manual de mantenimiento preventivo de los tractores MF más
comercializados por la empresa MAVEPO en el Estado de Colima, México, del cual
se presenta su portada en la Figura 1.

Figura 1. Portada del manual de mantenimiento preventivo de los tractores MF.

Con la finalidad de recolectar datos y fotografías para elaborar el contenido del

manual se programaron salidas con los técnicos de servicios y mantenimiento que
son los encargados de hacer los servicios de mantenimiento preventivo de los
tractores Massey Ferguson de los clientes de la empresa. En la Figura 2 se muestra
una imagen del mantenimiento preventivo en campo del tractor Massey Ferguson
390 T.

En el manual se presenta la metodología que se debe seguir para realizar los

servicios de mantenimiento preventivo del motor y del sistema hidráulico,
dependiendo de las horas de trabajo del equipo. El servicio de mantenimiento que
se realiza a los modelos de estos tractores es a las primeras 100 horas de trabajo,
la cual consiste en el servicio del motor. El servicio de mantenimiento completo se
realiza a las primeras 500 horas de trabajo, el cual consiste en el servicio de

5
mantenimiento del motor y del sistema hidráulico. Algunas de las actividades
principales que se incluyen en el manual son las siguientes:

✓ Cambio de aceite del motor

✓ Cambio del filtro del aceite del motor
✓ Cambio de los filtros del combustible
✓ Purgado del sistema del combustible
✓ Cambio de aceite del sistema hidráulico
✓ Cambio del filtro de aceite del sistema hidráulico

Además, se colaboró en el área de servicio y mantenimiento, apoyando a los

técnicos de mantenimiento y de igual manera se realizó la revisión y el análisis de
los manuales del operador y de las tablas de mantenimiento de los tractores
existentes en la dicha empresa. En el Cuadro 1 se muestra la tabla de
mantenimientos de algunos de los modelos de tractores Massey Ferguson con las
que se trabajaron durante la elaboración del manual, y en el que se muestran las
piezas que deberán ser sustituidas durante el servicio, dependiendo de las horas
respectivas de trabajo del tractor.

Con la información recolectada, junto con la colaboración del personal de las

diferentes áreas de la empresa, se elaboró el manual de mantenimiento preventivo
de los modelos de tractores más comercializados en el Estado de Colima por la
empresa MAVEPO, que fue el objetivo principal de la EP.

El manual elaborado se entregó al director interno del DIMA, M.C. José Ramón Soca
Cabrera, para ser revisado. Después fue presentado a la empresa MAVEPO. Por el
aporte que significó el manual para la empresa, me otorgaron un reconocimiento de
agradecimiento, el cual se muestra en la Figura 3.

CONCLUSIONES

Durante la Estancia Pre Profesional se reafirmaron los siguientes aprendizajes:

• La operación de tractores en taller y campo.

6
 CUADRO 1. Tabla de mantenimientos de los tractores Massey Ferguson de los
modelos MF 2625, MF 2630, MF 2635, MF 2640.

Horas de trabajo del tractor, h

CAPACIDAD
LISTA DE PIEZAS SUSTITUIDAS O
CANTIDAD
100 250 500 750 1000 1250 1500 1750 2000

ACEITE DE MOTOR (SAE 15W40 API-CI4) 8.5 L x x x x x x x x x

FILTRO DE ACEITE DEL MOTOR 1 pza. x x x x x x x x x
FILTRO DE COMBUSTIBLE 1 pza. x x x x x x x x x
PRE-FILTRO COMBUSTIBLE 1 pza. x x x x x x x x x
FILTRO DE AIRE PRIMARIO* 1 pza. x x
FILTRO DE AIRE SECUNDARIO** 1 pza. x x
ACEITE DE TRANSMISIÓN É HIDRAULICO 40.0 L x x x x
FILTRO DE TRANSMISION é HIDRAULICO 1 pza. x x
FILTRO DEL DEPOSITO DE LA DIRECCIÓN
1 pza. x x
HIDRAULICA
ACEITE DEL DIFERENCIAL DELANTERO y
5.5 L x x x
REDUCTORES

Figura 2. Mantenimiento preventivo en campo del tractor Massey Ferguson 390T.

7
 Figura 1. Reconocimiento otorgado por parte de la empresa MAVEPO.

• El desarmado, armado y ajuste de diferentes motores de combustión interna.

• El servicio y ajuste de tractores nuevos para la entrega a clientes.
• Las diferentes piezas y materiales que se utilizan durante los diferentes
mantenimientos que se realizan en el taller mecánico.
• La programación de los mantenimientos, según las horas de trabajo del motor
del tractor agrícola.
• El procedimiento para la recepción de tractores nuevos provenientes del
fabricante.
• El significado que posee el trabajo en equipo, la colaboración e interrelación
entre las diferentes áreas de la empresa y la disciplina laboral.
• La importancia del buen clima organizacional, las relaciones humanas y el
liderazgo para lograr una administración eficiente.
• La aplicación de los conocimientos y habilidades adquiridas durante el proceso
de enseñanza y aprendizaje previo.

La Estancia preprofesional permitió desarrollar mis potencialidades y comprobar

que estoy preparado para enfrentar los retos del trabajo de mi profesión; además,

8
comprender que el autoaprendizaje permanente, el respeto hacia las personas, el
saber escuchar a los demás y la autodisciplina son esenciales para mi desarrollo
profesional.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

GUDIÑO, Y. A. G.; VAZQUEZ, N. R. R. 2008. Elaboración de un plan de

mantenimiento para las bombas Triplex propiedad de BJ Services. Ed.
Escuela Politécnica Nacional. Ecuador, Quito. 152 p. Recuperado de:
http://bibdigital.epn.edu.ec/bitstream/15000/883/1/CD-1750%282008-10-27-
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Veracruz; México. 13 p. Recuperado de:
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MALDONADO, D. C. E. 2010. Diseño de un plan de mantenimiento preventivo de

motores diésel basado en análisis de aceite. Ed. Facultad de Ingeniería
Mecánica, Universidad Politécnica Nacional, Quito, Ecuador. 282 p.
Recuperado de: http://bibdigital.epn.edu.ec/bitstream/15000/2454/1/CD-
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Recuperado de:
http://www.masseyferguson.com.ar/images/servicios/manuales/Tractores/M
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9
 RODRIGUEZ, A. 1995. Planificación y organización del área del mantenimiento y
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RUÍZ, P. J. D. 2009. Implementación de un programa de mantenimiento preventivo

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Escuela de Ingeniería Mecánica, Universidad Pontificia Bolivariana,
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https://repository.upb.edu.co/bitstream/handle/20.500.11912/500/digital_176
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TAMARIZ, V. M. E. 2014. Diseño del plan de mantenimiento preventivo y

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UACh (Universidad Autónoma Chapingo). 2008. Reglamento de estancia

preprofesional para el nivel licenciatura de la Universidad Autónoma
Chapingo. Ed. UACh. México. 10 p. Recuperado de:
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