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El objetivo de la actividad es que los estudiantes desarrollen un resumen conceptual de los elementos más importantes para la valuación de cargos cuantitativos y cualitativos aprendidos en la unidad II. Los estudiantes deben crear un mapa conceptual, mental o cuadro sinóptico que evidencie su comprensión y jerarquizar los conceptos. El trabajo se evaluará basado en la inclusión de conceptos clave, la capacidad de síntesis y coherencia, y el cumplimiento de las instrucciones para la entrega.
El objetivo de la actividad es que los estudiantes desarrollen un resumen conceptual de los elementos más importantes para la valuación de cargos cuantitativos y cualitativos aprendidos en la unidad II. Los estudiantes deben crear un mapa conceptual, mental o cuadro sinóptico que evidencie su comprensión y jerarquizar los conceptos. El trabajo se evaluará basado en la inclusión de conceptos clave, la capacidad de síntesis y coherencia, y el cumplimiento de las instrucciones para la entrega.
El objetivo de la actividad es que los estudiantes desarrollen un resumen conceptual de los elementos más importantes para la valuación de cargos cuantitativos y cualitativos aprendidos en la unidad II. Los estudiantes deben crear un mapa conceptual, mental o cuadro sinóptico que evidencie su comprensión y jerarquizar los conceptos. El trabajo se evaluará basado en la inclusión de conceptos clave, la capacidad de síntesis y coherencia, y el cumplimiento de las instrucciones para la entrega.
Objetivo: Establecer el grado de apropiación de conocimientos
desarrollados en la unidad II de la asignatura
Instrucciones: Después de leer en detalle el material y ver el video propuesto en la
unidad, se debe realizar un resumen conceptual de los elementos más importantes a considerar en la valuación de cargos tanto de tipo cuantitativo como cualitativo; posteriormente se debe elegir la jerarquía e importancia de los conceptos y estructurarlos con una herramienta de resumen conceptual (Mapa mental, Mapa conceptual o cuadro sinóptico) que evidencien el conocimiento adquirido
Forma de Para la entrega, deberá cargarse un archivo de texto con
entrega: normas técnicas, portada y referenciación ; en él podrá insertarse la imagen si permite la ampliación y lectura o anexarse el enlace del mapa en caso de que haya sido creado en otro programa como Mindomo , Mindmeister, Canva, etc)
Criterios de evaluación: Esta rúbrica se desarrolla para la valoración de las
actividades del curso, de acuerdo a los criterios definidos:
Valoración 50: Cumple a cabalidad con todos los aspectos requeridos en el
criterio. Valoración 40 a 49: Cumple con aproximación a la totalidad de los aspectos requeridos en el criterio. Valoración 30 a 39: Cumple medianamente con de los aspectos requeridos en el criterio. Valoración 20 a 29: no llega a cumplir medianamente con los aspectos requeridos en el criterio. Valoración 10 a 19: no llega a cumplir medianamente con los aspectos requeridos en el criterio. Valoración 00 a 09: No cumple en nada con los aspectos definidos para el criterio. La calificación máximo posible de obtener corresponde a 50, lo cual a su vez equivale a la nota de cinco punto cero (5.0). Recuérdese que se está evaluando en la escala de 00 a 50 la nota de aprobación es 30 Rubrica Evaluativa de la Actividad
Categoría Excelente Bueno Aceptable Deficiente Malo Inaceptable
Nota 50 Nota 40 a 49 Nota 30 a 39 Nota 20 a 29 Nota 10 a 19 Nota 00 a 09 Contenido y Contiene todos los Contiene la Contiene algunos Contiene muy pocos Los conceptos que La actividad no Apropiación de conceptos mayoría de los de los conceptos de los conceptos presenta no refleja conceptos Conceptos observados en la conceptos observados en la observados en la corresponden a los claros unidad y el observados en la unidad y del unidad y del material observados en la Máximo Valor material de estudio unidad y del material de estudio de estudio unidad y el 20 material de estudio material de estudio Capacidad de Las definiciones Tiene manejo Le falta claridad en Le falta capacidad de La síntesis es El trabajo no síntesis y son claras, acerca de las algunos de los síntesis en la minima sin refleja síntesis ni coherencia precisas y se definiciones, pero conceptos mayoría de coherencia coherencia falta precisar un aplicados y la conceptos aplicados Máximo Valor relacionan poco en la coherencia es y no refleja 20 coherentemente coherencia minima coherencia Seguimiento de Cumple con Cumple con gran Cumple con No cumple con las No cumple con las No entrega lo Instrucciones todas las parte de las algunas de las instrucciones pero si instrucciones ni la solicitado instrucciones y instrucciones y instrucciones y con la forma de forma de entrega Máximo Valor forma de entrega forma de entrega forma de entrega entrega propuesta propuesta 10 propuesta propuesta propuesta Observaciones:
• Hacer la actividad fuera de la fecha establecida se califica con cero (00)
• Entregar la actividad por un medio diferente a la plataforma de Escolme Virtual se califica con cero (00) • Cualquier copia de internet o de libro parcial o total y no referenciada correctamente se evaluará como cero (00) y acarreará las sanciones establecidas en el Reglamento Académico Estudiantil • La sumatoria de todos los máximos valores de los criterios debe dar 50.