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SEMANA 5
SUMILLA
TEMARIO
o El GRFA, cambios implementados. La reforma agraria durante el gobierno de
Velasco. El fin del régimen.
o El retorno a la democracia. Asamblea Constituyente de 1978. Segundo
gobierno de Fernando Belaunde.
o Primer gobierno de Alan García. Hiperinflación y crisis económica.
o Los años del terror en el Perú: características y agrupaciones terroristas
LECTURA 1
LA REVOLUCIÓN PECULIAR. INTRODUCCIÓN
No le tomó mucho tiempo al gobierno militar demostrar que las cosas iban en
serio. Seis días después, el 9 de octubre de 1968, se decretó la nacionalización de la
industria petrolera, hasta entonces controlada por empresas norteamericanas.
Esto fue seguido por una serie de medidas que afectaron prácticamente todas las
esferas de la sociedad peruana, desde la educación hasta los derechos laborales,
incluyendo de manera prominente un ambicioso proyecto de reforma agraria
iniciado el 24 de junio de 1969. El Estado empezó a jugar un papel central en la
economía, se multiplicó la nacionalización de empresas extranjeras, se anunció la
promoción y protección de la cultura y poblaciones indígenas, una fuerte retórica
nacionalista invadió el discurso oficial y un vasto aparato de propaganda -a través
de medios escritos, radiales y televisivos, afiches, canciones y festivales- acompañó
el ambicioso “experimento peruano” como empezó a llamársele.
REFORMA AGRARIA
“Campesino, el patrón no comerá más de tu pobreza”. Esta frase icónica forma
parte del discurso que dio Juan Velasco Alvarado para promulgar la Ley de Reforma
Agraria, el 24 de junio de 1969. Sin duda, este fue el momento más representativo
de su gobierno y generador de intensos debates hasta el día de hoy.
Para Alayza, en ese momento, la propuesta de la reforma agraria era
importante porque los latifundios, sobre todo en la sierra, figuraban como
propiedades que no eran productivas para la gente. “Pero se planteó que, frente al
patrón que se sacaba del latifundio, aparecía el Estado a través de los técnicos que
eran los que, de alguna manera, dirigían las cooperativas y las diferentes instancias
que se fueron creando”, cuenta.
Este material de apoyo académico se reproduce para uso exclusivo de los alumnos
del Centro Preuniversitario de la Universidad de Lima y en concordancia con lo
dispuesto por la legislación sobre los derechos de autor: Decreto Legislativo 822.
5) ¿Por qué los autores afirman que la reforma agraria genero un intenso debate
interno? Justifique su respuesta.
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LECTURA 2
EL SEGUNDO BELAUNDISMO
Para 1980 la población del país había crecido y se había vuelto mucho más citadina.
Según el VII Censo Nacional de Población y el III de Vivienda de 1981, los peruanos
eran poco más de diecisiete millones de personas. La mayoría de ellos eran jóvenes;
la relación hombre a mujer era relativamente igual, y la población era
mayoritariamente urbana. Mientras que en 1940 apenas 28 % de la población vivía
en poblados de más de dos mil habitantes, en 1981 el 57 % de los peruanos vivía
en este tipo de asentamientos. Lima ya era una urbe de poco más de 4.700.000
habitantes, con los problemas de tráfico, contaminación, criminalidad,
hacinamiento y servicios insuficientes, típicos de las urbes latinoamericanas.
Entonces más que nunca empezó a hacerse evidente el desfase entre el crecimiento
urbano y la provisión de servicios básicos de saneamiento, vivienda y educación
que eran responsabilidad del Estado.
El segundo régimen belaundista optó por convivir con la mayor parte de las
reformas heredadas del gobierno militar, aunque dejándolas libradas a su suerte.
Una solitaria salvedad fue la nueva ley de minería y petróleo sancionada en 1981,
que vino a reemplazar la de una década atrás, dictada por los militares, y que trató
de atraer mayor inversión extranjera. En cuanto a lo demás, restauró sus
programas de vivienda para la mesocracia y abrió moderadamente el comercio de
importación, alejándose del férreo proteccionismo anterior.
La clase empresarial, por su parte, yacía adormecida o con pocos reflejos tras
la dictadura militar y no mostraba signos de reaccionar con algún entusiasmo
frente a lo que parecía ser un entorno político más bien favorable. Una de las más
importantes consecuencias de las reformas nacionalistas y corporativas del
“docenio” militar había sido el debilitamiento de la clase dominante. Apenas
invertían, como sospechando lo que se venía.
EL APRA EN EL PODER
Las elecciones de 1985 fueron ganadas por el APRA, que por primera vez
llegaba al poder sin intermediarios, de la mano de un orador joven y elocuente, que
gustaba de repetir el lema parisino del 68, aquel de “la imaginación al poder”: Alan
García Pérez. Su campaña electoral fue impecable: prometió gobernar para todos
los peruanos, mostró un APRA sin rencores históricos y ganosa de conjuntar
esfuerzos.
El nuevo presidente no había presentado, sin embargo, un plan de gobierno y
permitió que se tejieran distintas imágenes sobre lo que sería su régimen. Tras el
fracaso económico del reformismo belaundista y ante la división —y para algunos
la amenaza— de la izquierda comunista, confundida por el fenómeno subversivo,
el abogado y activista político García no tuvo rivales reales. Ganó las elecciones por
una abrumadora mayoría de 46 % de la votación emitida, y a sus treinta y seis años
se convirtió en el primer presidente aprista del país y el más joven -elegido- de la
historia de la república peruana.
Medidas económicas
La protección a la industria nacional fue incrementada con altos aranceles,
controles de importación y prohibiciones. La inflación, que en los años finales del
gobierno de Belaunde había rondado el cien por ciento anual, trató de ser
combatida de manera “heterodoxa”, con controles de precios, devaluaciones
selectivas y congelamiento del tipo oficial de cambio. El sol fue reemplazado como
moneda nacional por el “Inti” (mil soles se refundieron en un inti).
Adaptado de CONTRERAS, Carlos y CUETO, Marcos. (2014). Historia del Perú Contemporáneo. P.
366- 371.5ta edición. Instituto de Estudios Peruanos. Lima. Disponible en https://elibro-
net.ezproxy.ulima.edu.pe/es/lc/ulima/titulos/79493
Este material de apoyo académico se reproduce para uso exclusivo de los alumnos
del Centro Preuniversitario de la Universidad de Lima y en concordancia con lo
dispuesto por la legislación sobre los derechos de autor: Decreto Legislativo 822.
Político
Económico
Social
LECTURA 3
TERRORISMO EN EL PERÚ
• Fundador y orígenes
Los orígenes de Sendero Luminoso se remontan a los años de 1960,
cuando el Partido Comunista del Perú se dividió entre los que
seguían el modelo soviético (leninista) y los que seguían el modelo
chino (maoísta). De estos últimos, nace el PCP-Sendero Luminoso
en Ayacucho, encabezado por Abimael Guzmán.
• Planteamiento ideológico
Este movimiento sostenía la necesidad de una guerra popular para
tomar el poder, la cual debería ser iniciada en el campo y luego
llevada a la ciudad. Por tal motivo, puede afirmarse que fue una
organización ideológica marxista, leninista y maoísta, que se
resume en el llamado “Pensamiento Gonzalo”.
• Acciones terroristas
Tras un inicio focalizado en Ayacucho, una de las zonas más pobres del
Perú, expandió su accionar basado en atentados contra las autoridades,
tanto policías como alcaldes, y la propiedad privada y gubernamental.
Asimismo, desarrollaron acciones terroristas a puntos considerados
clave: voladuras de torres de alta tensión, atentados contra edificios
púbicos, comisarías, negocios, bancos, etc.
• Fundador y orígenes
En 1984, ingresó, formalmente, otro grupo subversivo: el Movimiento
Revolucionario Túpac Amaru. Este grupo subversivo, encabezado por
Víctor Polay Campos, surgió años antes de una de las múltiples
divisiones del fenecido MIR y otros grupos de izquierda radical.
• Planteamiento ideológico
El MRTA es una organización terrorista que, de acuerdo con sus
planteamientos, buscó «denunciar la política económica del gobierno»
y mostrar al pueblo «la necesidad de emprender la guerra
revolucionaria» como «único camino [...] para la solución de fondo de
la explotación y la opresión» (MRTA citado por CVR, 2004, 389).
• Acciones terroristas
Sus primeras acciones consistieron en asaltos para conseguir fondos y
armas, en acciones de “propaganda armada” y “acciones guerrilleras
urbanas” en paralelo con la confirmación de un “ejército guerrillero” en
el campo. A diferencia de Sendero Luminoso, el MRTA usaba uniformes
y pretendía ser un grupo guerrillero, aunque en la práctica, cometió
acciones terroristas.
El MRTA es responsable del 1.5 por ciento de las víctimas fatales que
fueron reportadas a la CVR e incurrió también en acciones criminales,
recurrió a asesinatos, como en el caso del general Enrique López
Albújar, a la toma de rehenes, crímenes que violan no solo la libertad
de las personas, sino el derecho internacional humanitario que el
MRTA afirmaba respetar.
Tras la captura de Polay Campos, este grupo terrorista fue liderado por
Néstor Cerpa Cartolini, quien lo dirigió hasta su muerte en abril de
1997, durante la toma de la residencia del embajador de Japón en Lima.
ACCIONES TERRORISTAS
SENDERO LUMINOSO MRTA
Matos, J. (1986). Desborde popular y crisis del Estado. El nuevo rostro del
Perú en la década de 1980. Pp.72-86 Disponible en
https://repositorio.iep.org.pe/bitstream/IEP/666/2/peruproblema21.pdf
Procesos Históricos
Ciclo académico 2021-0
GUÍA DE PRÁCTICA 5
LECTURA
LA TIERRA PROMETIDA
“El derecho a la tierra se convirtió así en un vehículo de incorporación a la
república”.
Hace unos días –en la quinta Semana del Cine de la Universidad de Lima– participé
en un conversatorio con Gonzalo Benavente y Carolina Denegri, director y
productora de “La revolución y la tierra”, documental que ha batido récords de
taquilla. El filme examina el antes, durante y después de la reforma agraria iniciada
en 1969 por el gobierno de Velasco Alvarado. Es una obra de muy buena factura,
ágil e informativa, con una narrativa que intercala el cine, la música, las noticias, los
reportajes e imágenes del pasado con entrevistas actuales a protagonistas de esas
épocas y a múltiples analistas. Como bien indicó su director, su intención no era
brindar una imposible “objetividad” o “neutralidad” del proceso, sino más bien una
visión subjetiva construida sobre la base de sus propias indagaciones.
Este material de apoyo académico se reproduce para uso exclusivo de los alumnos
del Centro Preuniversitario de la Universidad de Lima y en concordancia con lo
dispuesto por la legislación sobre los derechos de autor: Decreto Legislativo 822.
Lea y responda las siguientes preguntas tomando como referencia el texto.
1) ¿Cuáles eran las condiciones de la población campesina antes de la reforma
agraria?
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3) Sobre la reforma agraria, marque el enunciado correcto.
CLAVES:
3. B 4. D
Procesos Históricos
Ciclo académico 2021-0
GUÍA DE ESTUDIO 5
CLAVES:
1. VFVF 2. C 3. A 4. C