Semana 3

3ro secundaria

Matemáticas

Libro victor

Libro sergio

Vitor:

Revisar tarea páginas 18 y 19

Hacer las página 20 y21 del libro (problemas segundo grado)

Sergio:

Revisar tarea páginas 16 y 17

Revisar hasta la página 17, no adelantar en el libro, ver problemas de segundo grado (imprimir
ejercicios del libro de victor)

No hay point ni material porque sigue siendo

ecuaciones de segundo grado
Química

Libro los dos

Revisar tarea libro páginas 28 a30 y la hoja de la practica y cuestionario

Preguntar la primer y segunda columna de la tabla periódica

´preparar para hacer la práctica de

De la página 31 a la 33

la página 33, y 31 gallinita ciega, imprimir

dos veces la hoja de practicas
Dar el tema de propiedades físicas y químicas de la materia
Imprimir información y cuestionario de abajo
Inverigacion de la primera practica ¿Cómo identificamos las propiedades físicas?

Investigación de la segunda practica “cuidados en el laboratorio”

 Prácticas de química

Nombre__________________________ #de practica_____

Título de la práctica:
Investigación del tema

objetivo: Materiales

Procedimiento:

Resultados: Conclusión

Propiedades físicas y químicas de la materia

Las propiedades físicas características de una sustancia son aquellas que permiten
identificarla sin alterar su composición como son: color, olor, sabor, densidad, punto de
fusión, punto de ebullición, dureza, brillo, ductilidad, maleabilidad, solubilidad y
viscosidad, entre otras. Por ejemplo, si hervimos agua a nivel del mar sabemos que lo hace
a 100°C (o 212°F) y ninguna otra sustancia bajo las mismas condiciones hierve o ebulle a
esa temperatura.

Las propiedades químicas son las que relacionan los cambios de composición de una o
varias sustancias cuando reaccionan con otras sustancias. Por ejemplo, el gas que
utilizamos en nuestras casas, al estar en contacto con el oxígeno y con una flama, arde
convirtiéndose en vapor de agua y dióxido de carbono, es decir tiene la propiedad de
inflamarse en esas condiciones.

Las propiedades físicas y propiedades químicas de una sustancia también se conocen

como propiedades intensivas (propiedad que es independiente de la cantidad de materia y
que permite identificar una sustancia). Se emplean para identificar sustancias sin importar
su cantidad. Por ejemplo, no importa si tengo un litro de agua o cinco litros de agua, el
punto de ebullición del agua a nivel del mar siempre va a ser 100 °C o 212°F.

Hablemos de cambios químicos y físicos …

A lo largo de nuestra vida observamos y experimentamos constantemente cambios, lo que genera
en nosotros la conocida sensación del paso del tiempo. No todos los cambios son de la misma
naturaleza, nuestra percepción nos lo indica. Algunos casi no alteran el devenir de las cosas,
mientras que otros modifican completamente el curso de los acontecimientos. Así, podemos
distinguir entre cambios físicos y químicos.

Cambios físicos:
Son aquellos que no alteran la naturaleza de las sustancias implicadas, por ejemplo: los cambios
de estado (como el paso del sólido al líquido), el patear una pelota, el corte de una hoja de papel.
Encontramos que las sustancias cambian de estado de agregación, de forma o de posición, sin
embargo, siguen siendo las mismas.
Las sustancias que intervienen en el proceso siguen teniendo la misma composición química de
antes y después.

Cambios químicos:
Los cambios químicos se refieren a las interacciones entre sustancias químicas que dan origen a
algún cambio como reacciones químicas, pero ¿cómo sabemos que ha ocurrido una reacción
química? Nosotros ya vimos que los cambios químicos se presentan cuando las sustancias de las
cuales partimos ya no son las mismas. Se han obtenido otras con características totalmente
diferentes de las que les dieron origen. Para reconocer que se ha llevado a cabo un cambio
químico debemos considerar la presencia de cualquiera de los siguientes hechos:
 Producción de un gas (efervescencia).
 Liberación de energía en forma de calor (el recipiente donde se lleva a cabo el cambio está
caliente) o la absorción de energía en forma de calor (el recipiente donde se lleva acabo el
cambio está frío).
 Un cambio permanente de color o la aparición de una sustancia insoluble.
Cuando se produce un cambio químico significa que ha ocurrido una reacción química. Se
representa una reacción química a través de una ecuación química.

Ejercicio de repaso: Completa el siguiente texto con las frases y palabras del recuadro

La forma en que podemos caracterizar a las sustancias que observamos es a través de

sus _______________, las cuales podemos describir tanto
como _______________ como _______________. Las primeras son aquellas que permiten
identificarlas _______________ su composición como son color, olor, punto de ebullición, etc.; las
segundas son las que relacionan _______________ de una o varias sustancias cuando reaccionan
con otras sustancias. En consecuencia la materia puede sufrir _______________ físicos
donde _______________ las sustancias que intervienen como la _______________ y químicos
donde se obtienen _______________ como clavos oxidados.

Responde las siguientes preguntas (libro pág. 31 a 33):

1.- en química ¿qué significa propiedad?

2.- ¿Cuáles son las propiedades cualitativas?

3.- realiza los dibujos que se solicitan en la página 32 de tu libro

4.- ¿Cuáles son las propiedades cuantitativas?

5.- menciona 3 propiedades cualitativas de la materia

Anexo practica página 33

 Olores Consistencia
un análisis estadísitico y matemático de una Se pude clasificar principalmente en:
base de datos de descripciones olfativas. Tras  Cremoso
analizar 144 olores, llegaron a la conclusión de  Arenoso
que las percepciones olfativas pueden  Acuoso
clasificarse en diez categorías mínimas:  Solido
 Fragante o floral
 Gas
 Leñoso o resinoso
 Frutal (no cítrico)
 Químico
 Mentolado o refrescante
 Dulce
 Quemado o ahumado (como las
palomitas de maíz)
 Cítrico
 Podrido
 Acre o rancio
Textura
Tomando en cuenta el sentido con el cual se
las percibe, se identifican las siguientes
texturas:
 Táctil: esta clase de textura es la que
se codifica a través del tacto y de la
vista, cuando se entra en contacto
visual o físico con la superficie en
cuestión. Por medio de ambos
sentidos, la persona logra identificar si
dicha superficie es suave o áspera, si
tiene relieve o no, si es dura o blanda,
si tiene rugosidad o si es lisa, entre
otros rasgos.
 Visual: las texturas como estas, en
cambio, son las que resultan de una
representación gráfica, por lo que si se
las toca, la sensación no coincidirá o
incluso puede ser que ni siquiera
exista, ya que puede estar hecha a
través de algún programa informático.

Gallinita ciega
Olor Sabor tacto
 Canela  Chocolate  Durazno
 Ajo  Chile  Juguete de plástico
 Esencia de lavanda  Granada  Flor
 Hojas de menta  Fresa  Pluma de pájaro
 Hojas de orégano  Coco rayado  espina
 Limón

Gallinita ciega

Olor Sabor tacto

 Canela  Chocolate  Durazno
 Ajo  Chile  Juguete de plástico
 Esencia de lavanda  Granda  Flor
 Hojas de menta  Fresa  Pluma de pájaro
 Hojas de orégano  Coco rayado  Espina
 Limón

Gallinita ciega

Olor Sabor tacto

 Canela  Chocolate  Durazno
 Ajo  Chile  Juguete de plástico
 Esencia de lavanda  Granda  Flor
 Hojas de menta  Fresa  Pluma de pájaro
 Hojas de orégano  Coco rayado  Espina
 Limón

Gallinita ciega

Olor Sabor tacto

 Canela  Chocolate  Durazno
 Ajo  Chile  Juguete de plástico
 Esencia de lavanda  Granda  Flor
 Hojas de menta  Fresa  Pluma de pájaro
 Hojas de orégano  Coco rayado  Espina
 Limón
 Español

Libro victor

Libro sergio
Victor: revisar proyecto de la página 18 a 22 (el inicio de la 22) si da tiempo hasta antes de fichas
de trabajo página 23

Sergio: revisar 12 a 23 antes del punto 4

Dar tema de fichas de trabajo, cuadros comparativos y referencias bibliográficas

Víctor páginas 23-28

Sergio, páginas 21 a 25

A ambos dejar continuar el proyecto, hacerle cambios y contestar las preguntas que vengan en el
libro

No se dio ni se planeó, no
hubo clases (16 de
septiembre) retomar la
próxima semana
Historia
Libro victor

Libro historia sergio

Víctor

Revisar de la página 18 a la 27 contestando el cuestionario ( ya

entrego el cuestionario)

Sergio

revisar de la página 19 a 28 contestando el cuestionario (ya entrego

cuestionario) revisar los retos del libro (cuadritos morados)

se dará formación esta semana

Formación civica y etica

Victor:
Sergio

Victor

Del libro ir leyendo y contestando páginas 21 a 27

Ver tema de “valores”, “identidad personal”, “plan de vida y aspiraciones”

Dar hojas de abajo

Sergio

Páginas 14 a 23, ir leyendo y contestando dar tema de ”la igualdad” (últimas dos hojas)
 ¿Qué son Valores?
Los valores son aquellos principios, virtudes o cualidades que caracterizan a una persona, una
acción o un objeto que se consideran típicamente positivos o de gran importancia por un grupo
social.
Los valores son aquellas cualidades que se destacan en cada individuo y que, a su vez, le impulsan a
actuar de una u otra manera porque forman parte de sus creencias, determinan sus conductas y
expresan sus intereses y sentimientos.
En este sentido, los valores definen los pensamientos de las personas y la manera en cómo desean
vivir y compartir sus experiencias con quienes les rodean.
Sin embargo, también existe una serie de valores que son compartidos por la sociedad y que
establecen los comportamientos y actitudes de las personas en general, con el objetivo de alcanzar
el bienestar colectivo.
Por tanto, los valores se pueden clasificar por su importancia según las prioridades de cada persona
o de la sociedad.
Entre los valores más importantes, destacan los valores humanos porque tienen mayor
reconocimiento y repercusión en los distintos grupos sociales. Estos valores se relacionan con la
ética, el respeto, la tolerancia, la bondad, la paz, la solidaridad, la amistad, la honestidad, el amor, la
justicia, la libertad, la honradez, entre otros.
Por ejemplo, la libertad es un valor humano que poseemos todas las personas para tomar nuestras
decisiones y poder expresar nuestros sentimiento y opiniones.
Ahora bien, cuando se trata de aquellos valores que están aplicados a un grupo de personas en los
cuales se toman en cuenta las culturas y las características sociales, entonces se hace referencia a
los valores sociales y los valores culturales.
Asimismo, en contextos más específicos también se determinan otros grupos de valores importantes
como los valores familiares, los valores religiosos, entre otros.
Por otra parte, la axiología es la rama de la filosofía que tiene como objeto de estudio los valores y
los juicios de valor.
Valores éticos y valores morales
Los términos ética y moral tratan, entre otros temas, el concepto de los valores. Aunque en muchos
casos se habla indistintamente de valores éticos y valores morales, estos términos no tienen el
mismo significado.
Los valores éticos son aquellas pautas de comportamiento que buscan regular la conducta de las
personas, tienen un carácter universal y se adquieren durante el desarrollo individual de cada
persona.
Por su parte, los valores morales son aquellos transmitidos por la sociedad, de generación en
generación que, en algunos casos, pueden estar determinados por una doctrina religiosa. Además,
los valores morales se pueden modificar a lo largo del tiempo.
Escala de valores
Existen un gran número de valores, tanto generales como específicos, cuyo orden de importancia
varía en cada individuo o grupo social.
Por ejemplo, en un grupo de amigos existe un conjunto de valores compartidos como la amistad y el
respeto, sin embargo, cada integrante tiene una serie de valores personales diferente.
Por tanto, cuando se hace mención una escala de valores, esto indica que existe un sistema de
valores jerarquizado en el que se priorizan unos valores por encima de otros cuando existe un
conflicto.
Asimismo, los valores que se consideran más importantes son aquellos que engloban un significado
más amplio o complejo, por ejemplo, el valor del amor contiene el valor de la amistad.
De allí que estos valores fungen como fuente de motivación y condicionan la toma de decisiones y
las acciones del ser humano.
 Identidad personal
La identidad personal está constituida por el conjunto de características propias de una persona que le permite
reconocerse como un individuo diferente a los demás.

La identidad personal también se refiere al concepto que cada individuo tiene de sí mismo; se construye en
función de lo que cada persona percibe, sabe y tiene conciencia de que es, y la distingue del resto.

Su desarrollo comienza en la niñez, desde el momento en que el individuo es consciente de su propia

existencia; continúa durante la adolescencia y se consolida en la adultez, cuando el individuo es consciente de
su lugar dentro de la sociedad.

La identidad personal determina el carácter, el temperamento, las actitudes y los intereses de la persona;

moldea su conducta y va definiendo ciertos aspectos de su vida consonantes con su participación en la vida
social y a su afinidad con determinados grupos sociales. En líneas generales, la identidad personal configura
la personalidad del individuo.

Sin embargo, la identidad personal es también un concepto dinámico, pues cada quien, a lo largo de su vida,
puede reconfigurar su identidad en la medida en que el concepto que tiene de sí mismo va modificándose en
función de sus experiencias, intereses o expectativas.
Desde un punto de vista administrativo, la identidad personal hace también referencia al conjunto de datos o
informaciones que sirven para identificar a una persona y para diferenciarla de las demás: nombre, fecha de
nacimiento, huella digital, número de ciudadanía o de seguridad social, y otros elementos que permiten que
alguien sea identificado de manera oficial por una autoridad administrativa.

Identidad personal e identidad social

La psicología reconoce en la identidad de cada individuo dos campos diferenciados, pero complementarios: la
identidad personal y la identidad social.

La identidad personal es el conjunto de rasgos característicos de un individuo, como sus actitudes y

habilidades, su carácter, su temperamento, sus virtudes y sus carencias, todos los cuales permiten que este se
diferencie de los demás y reconozca su individualidad y su personalidad.

La identidad social o colectiva, en cambio, es aquella según la cual una persona, al pertenecer o sentirse afín a
determinados grupos sociales (espirituales, nacionales, profesionales, laborales, etc.), asume un conjunto de
rasgos o atributos propios de esta comunidad, lo cual ayuda al individuo a forjar o definir el concepto que
tiene de sí mismo y de su lugar en la sociedad.

Plan de vida
“El éxito no llega solo. Las personas que se consideran exitosas no tuvieron simplemente suerte. La
clave fue crear un PLAN DE VIDA y ejecutarlo. Tomar acción para obtener resultados y estar
dispuestos a ajustar el rumbo cuando el plan no funciona. Muchas personas entienden esto pero no
siempre lo aplican a su vida para alcanzar sus propósitos”
Esta afirmación le pertenece a Tony Robbins, Puedes tener mil sueños, puedes haberte planteado
ciertos objetivos, hasta puedes saber dónde o cómo quieres estar dentro de 5 o 10 años pero si no
tienes un plan no tienes nada.
“UN SUEÑO escrito con una fecha se convierte en una meta. UNA META dividida en pasos se
convierte en un plan. UN PLAN respaldado por acciones convierte tus sueños y propósitos en
REALIDAD”
Todos, en algún momento, hemos deseado un cambio en nuestras vidas. No importa cuál sea el
motivo, la cuestión es que muchas veces no estamos contentos con lo que estamos viviendo.
Pero esa sensación tiene solución y no depende de nadie, más que de ti, encontrarla. Esa “crisis” por
la que estás pasando es normal. Pero, hoy estamos aquí para que aprendas a crear tu plan de vida,
para que sepas el camino a seguir para alcanzar tus sueños.
El problema está en no hacer nada.
Las crisis existenciales crean frustración, porque sabes que quieres cambiar algo, pero no sabes qué
o cómo. Incluso puedes estar consciente de lo que quieres en la vida, pero te cuesta llevar a la
práctica tus deseos.
Y esto generalmente puede resultar en dos cosas:
 1) tomas decisiones impulsivamente, capaz no las mejores
 2) te rindes a la sensación y continuas tu vida, aunque no te llene de satisfacción.
Pero, por favor, créeme cuando te digo que esto no tiene por qué ser así. Existe una tercera
opción: CREAR TU PLAN DE VIDA, uno que te permita materializar todo eso que deseas.
Y…. ¿A qué le estamos llamando “Plan de Vida”?
Un plan de vida supone la enumeración de los objetivos que una persona quiere lograr a lo largo de
su vida y una guía que propone cómo alcanzarlos. Este plan puede incluir metas personales,
profesionales, económicas y espirituales.
Ojo, no te confundas, no es un paso a paso dictado por la sociedad. No es una especie de
“graduarme a los 25, casarme a los 26, comprar casa a los 27….” NADA QUE VER.
Aquí vamos a establecer un esquema con las metas, objetivos, sueños y propósitos de TU vida,
bajaremos todo eso a un plan y marcaremos el camino hacia tu propia satisfacción personal
(felicidad le llaman).
La mejor parte es que, cómo esto va a ser creado por ti y para ti, va a crecer y evolucionar contigo.
Los años pasan, y aunque tus prioridades o tus deseos cambien, tu plan de vida podrá seguir ahí,
adaptándose a tus necesidades del momento.
¿Por qué se supone que es tan importante?
Tu plan de vida te va a permitir aclarar tus prioridades (entre muchas cosas) y te va a mantener
enfocada en lo que quieres.
A través del plan podrás eliminar tus distracciones y enfocarte realmente en tus deseos y
necesidades. Y esto no quiere decir que no hay cabida para el tiempo de ocio, todo lo contrario.
El tiempo de ocio que te dedicas a ti misma es súper importante para tu bienestar personal, pero
tienen que ser cosas que te importen. Esto te va a traer una transformación interior que te va a
mantener activa en la búsqueda de tu realización personal.
¿Qué necesito para comenzar a crear mi plan de vida?
El máximo requisito es que seas consciente y sincero contigo mismo.
Lo principal sería establecer un orden de prioridades en tu vida: familia, pareja, amigos, trabajo,
salud, finanzas, pasatiempos. Porque a través de este auto análisis podrás tomar las decisiones que
te permitan completar el plan. Y obviamente siempre escoger solo aquellas cosas que te hacen feliz
y que tienen significado.
Lo anterior nos lleva a la motivación. Tu plan de vida es personal e intransferible por lo tanto tienes
que buscar acciones que te mantengan motivada. Acciones que te hagan disfrutar el camino y no
solo el resultado final.
Ok, ahora necesitas saber cómo crear tú plan de vida.
1. Define tu propósito de vida y dale forma al destino que quieres alcanzar.
Estamos hablando de tu plan de vida, entonces debes pensar en grande y a largo plazo.
Sin embargo, recuerda que es fundamental conocer tus pasiones y tus habilidades para dirigir tu
vida por un camino que te llene de satisfacción. Para que te hagas una idea, estas son algunas
preguntas que deberían tener respuesta en esta parte:
  ¿Dónde quiero estar de aquí a 5 o 10 años?
 ¿Qué te imaginas haciendo toda la vida?
 ¿Qué te motiva y te da energía?
 ¿Cuál te gustaría que fuera tu granito de arena en el mundo?
2. Determina tu ubicación actual.
Al igual que un GPS, para saber a dónde llegar debemos saber también dónde estamos.
Entonces, una vez que sabes lo que quieres hacer es hora de establecer los cambios personales en tu
rutina que te ayudarán a ser capaz de cumplir con tu propósito.
Te doy un ejemplo para explicarlo mejor: Mi propósito es conseguir mi propia libertad financiera e
inspirarte para que organices tu vida en torno a tus propios propósitos y logres alcanzar tu propia
libertad financiera.
Es obvio que no le podía meter más hora a mi día, entonces estas fueras mis acciones personales:
 Busqué varias formas de ahorrar tiempo.
 Comencé a aplicar el Time blocking y desarrollé todo un sistema para gestionar el tiempo
de la mejor forma.
 Comencé a practicar la técnica del Meal preap para tener mis comidas de la semana listas
en un día.
 La organización de mi casa es vital para ser más productiva.
 Utilizo apps móviles que me permiten organizarme mejor.
 Aplico varios trucos para organizar mi agenda fácil y rápidamente.
En resumen, son todas aquellas acciones que te ayudarán a recorrer el camino hacia tus propósitos
con mayor tranquilidad.
3. Determina tus objetivos, proyectos y tareas.
Primero que nada, no podemos confundir estos tres conceptos. No son lo mismo, pero van de la
mano. De lo general y global a lo más particular y detallado.
1. Objetivos: Es el fin último hacia al cual vas a dirigir tus proyectos. Todo lo que hagas te
debe dirigir hacia el cumplimiento de tus objetivos, que serán la suma de todos tus pasos.
2. Proyectos: Son los grandes pasos que irás abarcando para llegar a tus objetivos. Estos
tendrás que revisarlos continuamente para saber si avanzas por el camino correcto o hace
falta modificar la ruta.
3. Tareas: Son el conjunto de actividades que pueden empezar y terminar de una vez, sin
interrupciones. Básicamente son el paso a paso que se necesita para completar un proyecto.
Estás son las que podrás ir tachando fácilmente.
4. Incrementa tus conocimientos y capacidades.
Probablemente una vez que tengas tus objetivos, proyectos y tareas definidos te darás cuenta que
hay muchas cosas por aprender. ¡Obvio! Nadie dijo que sería fácil, pero si satisfactorio.
Para avanzar es necesario aprender. Investiga todo lo que puedas, invierte en ti y en tus
conocimientos, incrementa tus habilidades y si hay alguna solución que no encuentras no dudes en
pedir ayuda.
El paso del tiempo garantiza que seremos más viejos pero no garantiza que seremos mejores.
¡Aprende algo nuevo todos los días!
5. Pasa a la acción.
Después de que pasaste tanto tiempo analizándote a ti mismo, estableciendo los pasos a seguir,
imaginando cómo será el día en el que consigas lo que quieres no te vas a detener ahí ¿no?
¡Es tu vida, así que cuánto antes comiences mejor!
Pasa inmediatamente a la acción, no esperes a mañana ni a la semana que viene ni a qué se cumpla
tal o cual condición.
Cada paso que avances te deja más cerca de tu meta así que ninguna acción es menos importante.
Escribe tus deseos en piedra (bueno, un papel, tu teléfono o computadora también sirven). Y rodéate
de personas que te motiven, te ayuden y te inspiren a continuar.
Y si te cansas, aprende a descansar no a renunciar.
¿Qué logro con todo esto?
Por si la propia satisfacción de hacer lo que te apasiona en la vida y vivir de eso no te es suficiente
te cuento otras cosas.
La sensación de fortalecimiento personal es grande. Tu autoestima irá en aumento, tu seguridad y
confianza en ti mismo no dejará de crecer. ¡Te estarás demostrando a ti mismo que puedes lograr
todo lo que te propongas!

La Igualdad
La igualdad es una equivalencia o conformidad en la calidad, cantidad o forma de dos o más
elementos. En Matemáticas, igualdad expresa la equivalencia de dos cantidades. Por ejemplo:
'Existe igualdad en los resultados obtenidos'.
También indica un tratamiento equitativo de las personas, por ejemplo, 'igualdad de género'. La
igualdad entre los seres humanos se considera un derecho en muchas culturas, aunque en muchas
ocasiones no existe igualdad debido, entre otros, a factores económicos, raciales o religiosos. En
este sentido, se asociada a otras palabras como la justicia y la solidaridad.
La palabra 'igualdad' procede del latín aequalĭtas, -ātis, formada con el término aequus (igual,
llano, equilibrado). Un sinónimo de 'igualdad' es 'equidad'. Algunas palabras con significado
opuesto son 'desigualdad' e 'inequidad'.
Igualdad de género
La igualdad de género es un concepto que establece que las personas son iguales en cuanto a
derechos y deberes sin tener en cuenta su género. En ocasiones también aparece como 'equidad de
género'. Aunque pueda parecer contradictorio, para alcanzar en una sociedad la igualdad entre
hombres y mujeres no siempre se otorga el mismo tratamiento a todas las personas sin tener en
cuenta su género. Es decir, en ocasiones exiten leyes y medidas llamadas de discriminación positiva
que buscan conceder beneficios a la mujer para compensar desigualdades de género existentes.
En muchos lugares, la igualdad de género no existe, especialmente en sociedades en las que existe
un machismo institucionalizado. Habitualmente, los temas en los que se intenta fomentar la
igualdad de género es el entorno familiar (por ejemplo, la diferenciación de roles y tareas),
educativo (derecho a la educación) y laboral (el acceso a determinados puestos de trabajo, por
ejemplo).
Igualdad social
Diferentes disciplinas como la Filosofía, la Sociología, la Antropología y la Política analizan el
concepto de la igualdad entre los miembros de una sociedad. De una forma genérica se entiende que
la igualdad social es un concepto relacionado con la justicia social. La Declaración Universal de los
Derechos Humanos de las Naciones Unidas, por ejemplo, afirma que 'todos los seres humanos
nacen libres e iguales en dignidad y derechos'. La igualdad social es también uno de los objetivos
de algunos partidos políticos, organizaciones y asociaciones.
A nivel político, existen diferentes modelos organizativos que buscan promover la igualdad social.
A lo largo de la Historia, cuando se producen situaciones de desigualdad entre personas o grupos de
la sociedad, se producen enfrentamientos o conflictos sociales que buscan poner fin o contrarrestar
este tipo de situaciones. La igualdad social es un término amplio y puede aplicarse a diferentes
ámbitos de la sociedad como la educación, el trabajo o la sanidad y que incluye otros conceptos
como la igualdad de género y la igualdad de oportunidades.

Igualdad ante la ley

La igualdad ante la ley se trata de un principio jurídico que establece una serie de derechos, deberes
y garantías comunes para todos los ciudadanos de una sociedad. Se excluyen, por lo tanto,
discriminaciones de cualquier tipo (religiosas, étnicas, de género...) y privilegios (derivados, por
ejemplo, de títulos nobiliarios). Significa que la aplicación de las leyes sobre los ciudadanos no está
condicionada por el tipo de persona a la que se aplica.
La Declaración Universal de los Derechos Humanos señala en el artículo 7 que 'todos (los seres
humanos) son iguales ante la ley y tienen, sin distinción, derecho a igual protección de la ley'. En
muchos países, el principio de igualdad ante la ley aparece recogida en la Constitución. Sin
embargo, en la mayoría de países no existe una auténtica igualdad ante la ley, siendo en ocasiones
un formalismo y no una realidad. Se suele entender que el sistema democrático está fundamentado
en la igualdad de sus ciudadanos ante la ley, aunque en muchos casos no se cumple este principio.