Actividades del Segundo periodo Geografía

EVALUACIÓN
Evidencia del aprendizaje seleccionado para integrar Periodo para evaluar y
Instrumento y criterios de evaluación Ponderación
a la evaluación capturar
Lista de cotejo
Resumen del video sobre los conceptos básicos de las
Formato y calidad de la tabla (seguir las indicaciones del
características, estructura, hechos y fenómenos de las 23 de septiembre al 3
documento actividades del segundo periodo) 10%
capas de la tierra. de octubre
Contenido, aborda con claridad todos los conceptos de
Cuestionario introducción la tierra como sistema.
cada tema.
Lista de cotejo
Formato y calidad de la tabla (seguir las indicaciones del
Tabla descriptiva de los hechos y fenómenos en el
documento actividades del segundo periodo y las del
planeta y acciones de seguridad responsable ante 10% Del 7 al 10 de octubre
profesor)
situaciones de fenómenos naturales.
Contenido, aborda con claridad todos los conceptos de
cada tema.
Del 31 de octubre al 4
Examen acumulativo del 1° y 2° periodo Examen escrito de 60 reactivos 40%
de noviembre
Controles de lectura de los documentos: “Hechos y
Llenado correcto del formato control de lectura de los
fenómenos de la atmosfera”, “Hidrosfera características
documentos:
e importancia”, “Litosfera, placas, sierras, volcanes y 10% Del 7 al 21 de octubre
(seguir las indicaciones del documento actividades del
sismos”
segundo periodo y las del profesor)

Producto Periodo para evaluar y

Descripción del producto esperado Instrumento y criterio de evaluación Ponderación
esperado capturar
Lista de cotejo
Exposición Formato y calidad de la tabla (seguir las
Maqueta las En una maqueta se representa la estructura de la indicaciones del documento actividades del
30% 24 al 28 de octubre
capas de la tierra y su importancia en el desarrollo de la vida segundo periodo y las del profesor)
tierra. Contenido, aborda con claridad todos los
conceptos de cada tema.

Se propone que las evidencias de aprendizaje se trabajen en el salón de clases

Observaciones
Los estudiantes deberán estar al pendiente de las publicaciones en classroom para evitar contratiempos.

Actividad 1. Resumen del video sobre los conceptos básicos de las características, estructura de los hechos y fenómenos
de las capas de la tierra.
-Cuestionario introducción la tierra como sistema.
Investiga y contesta el siguiente cuestionario de forma correcta.

1. ¿Cuáles son las cuatro grandes capas que se diferencian en el planeta?

2. ¿Cuáles son las capas que forman la atmosfera y litosfera?

3. ¿Qué ocurre en cada una de las capas de la atmosfera?

4. ¿Qué son los vientos, y como se miden su velocidad y su dirección?

5. ¿Qué es el clima y el tiempo atmosférico?

6. Menciona 2 fenómenos meteorológicos y explica porque ocurren

7. ¿Con tus palabras explica que es la Hidrosfera?

 8. ¿Qué es el agua salada, el agua dulce, la criosfera y donde se encuentra?

9. ¿Cuáles son los principales hechos y fenómenos que ocurren en la litosfera?

10. Explica que es la deriva continental y la tectónica de placas

11. ¿Cuáles son las partes de un volcán?

12. Menciona 5 volcanes de México

Actividad 2. -Tabla descriptiva de los hechos y fenómenos en el planeta y acciones de seguridad responsable ante
situaciones de fenómenos naturales.
Completa la tabla descriptiva de los siguientes hechos y fenómenos que ocurren en las capas de la tierra, explica que son,
como se forman o se formaron, su importancia en el planeta y completa con una imagen que represente cada hecho o
fenómeno.
 Tabla descriptiva de los hechos y fenómenos en el planeta
Atmosfera Hidrosfera Litosfera Biosfera
Arcoíris Ciclo del agua Sismos Diversidad biológica
Tiempo atmosférico Huracanes Erupción volcánica Recursos naturales renovables
Auroras boreales Lluvia Sierras y cordilleras Recursos naturales no renovables
Nubes Ríos y lagos Placas tectónicas Recursos naturales inagotables
Vientos Mares y océanos Corteza terrestre y oceánica Desarrollo Sustentable
Clima Mantos freáticos Manto Regiones naturales
Nieve Agua dulce Núcleo Desierto y selva húmeda
Elaborar una lista de 5 acciones de seguridad responsable ante situaciones de fenómenos naturales.

Hechos y/o fenomenos

(Completa con una
imagen)
Acciones de seguridad
1.
Huracanes e 2.
inundaciones 3.
4.
5.
1.
Tornados 2.
3.
4.
5.
1.
Lluvias 2.
torrenciales 3.
4.
5.
Climas fríos, 1.
2.
por debajo de
3.
los 4.
cero grados 5.
1.
Erupción 2.
volcánica 3.
4.
5.
1.
2.
Sismos 3.
4.
5.
1.
Contaminación
2.
del aire 3.
4.
5.
Actividad 3. Examen acumulativo del 1° y 2° periodo

Actividad 4. -Controles de lectura de los documentos: “Hechos y fenómenos de la atmosfera”, “Litosfera, placas, sierras,
volcanes y sismos”, “Hidrosfera, características e importancia” cada control deberá realizarse siguiendo el formato
proporcionado por el profesor y que la síntesis represente lo que realmente aprendieron de la lectura y no solamente hacer
un resumen del resumen, además las lecturas deberán estar subrayadas con un marca textos y colocarle su ficha de
identificación en parte superior derecha.

Actividad 5. Maqueta y exposición de las capas de la tierra.

En equipos de 6 integrantes realizar una maqueta donde se describan los hechos y fenómenos que ocurren en las capas
de la tierra (atmosfera, hidrosfera, litosfera y biosfera).
La maqueta deberá realizarse, sobre una base de un entero de papel cascarón o su similar en otros materiales como
madera, vidrio, yeso, etc.
Para representar las capas de la tierra podrás utilizar materiales varios como papel, engrudo, Resistol, cartón, pintura
liquida o en spray, alambre, plástico, etc.
La maqueta deberá representar por lo menos 2 hechos y 2 fenómenos naturales y sociales de cada una de las capas.
La maqueta deberá realizarse en tres planos, es decir con relieve.
Se deberá integrar un documento que explique las características de composición, distribución, dimensiones en metros,
kilómetros etc., y cada uno de los hechos y fenómenos que ocurren en cada una de las capas (atmosfera, hidrosfera,
litosfera y biosfera).
Se deberán indicar con banderitas el nombre y las características de los hechos y fenómenos
El titulo de la maqueta deberá ser “Hechos y fenómenos naturales y sociales de la atmosfera, hidrosfera, litosfera y
biosfera”.
Integrar una ficha de identificación con todos los nombres y número de lista de los integrantes del equipo, el nombre de la
asignatura, grado grupo y turno.
La maqueta se deberá exponer solo por 2 integrantes del equipo, una clase antes de la exposición darle al maestro la lista
de personas que van a exponer.
En la exposición se calificará, dominio del tema, control de grupo, fluidez y entonación a la hora de hablar y
retroalimentación con el resto del grupo.