Desarrollo sustentable

Proyecto integrador.

Presenta
M.C.E. María Isabel Chuc Santiago
 CONTENIDO
➢Selección del tema
➢Planteamiento del problema
➢Formulación del problema
➢Objetivos de la investigación
➢Justificación
 Selección del tema

• Investigar: Tener interés o deseo de conocer sobre un

tema en particular.

• ¿Cómo se conecta el investigador con el tema? Hay

diferentes formas y pueden contener muchas variantes.
 Selección del tema
• Revisión de artículos científicos

• La participación activa y reflexiva en eventos académicos.

• La experiencia personal en la comprensión de un determinado

tema.

• El contacto con centros u organismos interesados en la

investigación.

• Participar en grupos o redes de investigación.

 Selección del tema
Lo usual es escoger temas muy específicos de interés
personal, lo ideal es seleccionar uno que tenga
relevancia para la comunidad específica de la disciplina.

Se recomienda que el título no sea ni demasiado corto

que no exprese la idea principal del tema a investigar, ni
demasiado extenso que se convierta en un párrafo.

Máximo de 20 palabras.
Planteamiento del problema
 Planteamiento del problema

“Un problema correctamente planteado está

parcialmente resuelto”
Acroff, 1967
 Definición

• El planteamiento del problema es una parte

fundamental del proceso de investigación pues
determina y encausa todas las acciones que
se seguirán posteriormente.
Los elementos para plantear un problema:

• Los objetivos que persigue la investigación

• Las preguntas de investigación
• La justificación
• La viabilidad del estudio
• Evaluación de las deficiencias en el conocimiento del
problema
 Análisis del problema

Es descomponer el problema en sus partes constitutivas:

1. Identificar las variables (independientes,
dependientes), dimensiones y aspectos que
configuren el problema
2. Establecer posibles relaciones entre esos aspectos.
3. Entender, justificar esas relaciones de acuerdo con
la teoría científica.
 Delimitación del problema
En este ítem el investigador debe de determinar qué
aspectos específicos de la realidad problemática se va a
estudiar. Entre otros criterios podemos afirmar:

• Temática.
• Geografía
• Temporal
Temática

Este sistema esta constituyendo el objeto de estudio, en

consecuencia el investigador debe de considerar la
trascendencia científica, social del problema, los
recursos del cual dispone para la materialización del
estudio, los conocimientos previos que posee sobre el
objeto de estudio.
Temporal

Consiste en marcar al análisis con la evolución de

la historia de determinado periodo, en un
momento específico, al presente, aun pronóstico
del comportamiento futuro.
Geográfico

Se refiere a la delimitación espacial por ejemplo

para nuestro caso se puede delimitar todo la
Republica Mexicana, una región, una ciudad etc.
Formulación del problema
➢La formulación del problema consiste en delimitar con
claridad y precisión el objeto de la investigación

➢Delimitación: a través de preguntas, lecturas,

encuestas pilotos, entrevistas, etc.

➢Función de la formulación del problema: revelar si

el proyecto es viable, dentro del tiempo y recursos
disponibles.
Preguntas de investigación
➢Representan el ¿Qué? de la investigación.
➢Orientan hacia la respuesta que se busca.
➢Deben ser precisas, claras y concretas.
➢Deben establecer los límites de espacio y tiempo del
estudio. ¿Cuándo?, ¿Dónde?
➢Deben precisar las unidades de observación. ¿En qué
o en quiénes?
Requisitos de las preguntas
➢Importante: La respuesta añade, complementa o
mejora el conocimiento acerca del problema. Que el
conocimiento que se obtenga sea sustancial.

➢Interesante: Es motivante para el investigador.

➢Clara y específica: Esto, para poder encontrar la

respuesta precisa.
➢Amplia: Para poder articularse con el marco teórico.

➢Contestable: Que pueda ser respondida con los recursos

y medios disponibles para el investigador. Que puedan
responderse con evidencia empírica.

➢Relevante: Que no se conozcan las respuestas.

➢Ética: Que su respuesta implique usar medios éticos.

Objetivos de la investigación
Objetivos
Son los propósitos de la investigación que sintetizan el
problema y la pregunta de la investigación o la hipótesis
a verificar y por tanto, definen el tipo de investigación a
realizar.

Se recomienda utilizar verbos que implican acción

reflexiva más que acción operativa.
Objetivos
➢Expresan lo que queremos lograr
➢Sirven de guía para el estudio
➢Determinan los límites y amplitud del estudio
➢Orientan sobre los resultados que se pretenden
alcanzar
➢Determinan las etapas del proceso que se realizará.
Objetivos general

Debe reflejar la esencia del planteamiento del

problema y la idea expresada en el título del
proyecto de investigación.
Objetivos general
➢Expresa qué se hará para responder a la pregunta
principal de investigación (pregunta rectora), quiénes
serán los sujetos, el lugar y tiempo en que se realizará
el estudio.
➢Orienta la selección del diseño de investigación
adecuado.
➢Debe guardar congruencia con el título del estudio.
Objetivos específicos

Son los pasos que se dan para lograr el objetivo

general.
Objetivos específicos
➢Son los pasos necesarios para la obtención de datos e
información para alcanzar el objetivo general.
➢Indican la secuencia de resultados que se alcanzarán
durante la investigación.
➢Deben ser concretos, alcanzables, cuantificables y
especificar las variables del estudio.
➢Van de la mano de las preguntas secundarias
(subordinadas).
Criterios para formular objetivos

➢Deben estar dirigidos a los elementos básicos

del problema.
➢Deben ser susceptibles de alcanzarse
➢Ser medibles y observables.
➢Ser formulados con un verbo en infinitivo.
Criterios para formular objetivos

• Deben ser claros y entenderse con facilidad.

• Ser precisos, al enfocarse en un solo aspecto del
problema.
• Seguir un orden metodológico y un ordenamiento
lógico.
• Deben ser congruentes entre si.
2.4 JUSTIFICACIÓN
Justificar una investigación es exponer
las razones por las cuales se quiere
realizar.
Toda investigación debe realizarse con
un propósito definido. Debe explicar
las razones, la conveniencia de la
investigación y qué o cuáles son los
beneficios que se esperan con el
conocimiento obtenido.
¿Cuáles son las dos preguntas que más
hacemos cuando somos niños?
El investigador tiene que saber "vender
la idea" de la investigación a realizar,
por lo que deberá acentuar sus
argumentos en los beneficios a
obtener.
 IMPACTO SOCIAL
• Socialmente quien, o
quienes son los
beneficiados
• ¿Existen un beneficio
relacionado a mejorar
la agilización de un
proceso?.
• El proyecto a realizar
contribuye a mejorar la
salud, y seguridad de
las personas, o de
alguna empresa.
 IMPACTO ECONÓMICO

El proyecto a
realizar
A quien beneficia
genera un
económicamente
crecimiento
hablando
económico.
¿De que
manera?

¿Disminuye
los costos?
 IMPACTO AMBIENTAL

¿Con la realización ¿Hay alguna

del proyecto existe contribución a la
algún beneficio preservación del
relacionado al uso de medio ambiente?.
energías alternativas
o limpias?.
 Impacto tecnológico
¿Existe un
crecimiento, o
avance
relacionado a
algún proceso?
¿Con la realización del
proyecto, existe un
avance tecnológico,
innovador?
Referencias

➢Bernal César A. Metodología de la

investigación, tercera edición, PEARSON
EDUCACIÓN, Colombia, 2010.
➢Formulación del problema de investigación,
Dra. Kathya Chinchilla Castañeda, Unidad de
Investigación Científica, UNAH
➢Unidad Didáctica de Investigación I,
Universidad de San Carlos de Guatemala
Facultad de Ciencias Médicas, Junio, 2011.