NEUROCIENCIA

DEFINICIÓN:
El término de neurociencia es aquel que se aplica a la ciencia que se dedica al estudio,
observación y análisis del sistema
nervioso central del ser humano; también
se puede hablar de neurociencia para
animales. Mientras que el concepto de
neurobiología a veces suele ser utilizado
como equivalente, la verdad es que la
neurociencia es la ciencia o el sistema
estructurado de investigación y análisis
sistematizado del sistema nervioso.
Neurociencia deriva de la palabra griega
neurosque significa nervios. De ella
también deriva el término neurología, neuropsicología, neurosis o neurona entre otros.
La neurociencia es una disciplina que incluye muchas ciencias que se ocupan de estudiar,
desde un punto de vista inter, multi y transdisciplinario la estructura y la organización
funcional del Sistema Nervioso (particularmente del Cerebro).
También utiliza el aporte de otras disciplinas y ciencias diversas como la Biología, la
Química, la Física, la Electrofisiología, la Genética, la Psicología, la Antropología, la
Epistemología genética, la Paleoneurobiología, la Neuropaleontología, la Gnoseología,
la Ontología, la Informática, la Farmacología, entre otras.
Las neurociencias son un conjunto de disciplinas científicas que estudian la estructura y
la función, el desarrollo de la bioquímica, la farmacología, y la patología del sistema
nervioso y de cómo sus diferentes elementos interactúan, dando lugar a las bases
biológicas de la conducta. Entonces, la neurociencia es el estudio biológico del cerebro,
a partir de moléculas como la conducta y el cognitivo, es decir, EL RAZONAMIENTO.
Abarcando todo es sistema nervioso.
INTRODUCCIÓN AL CAMPO DISCIPLINAR DE LAS NEUROCIENCIAS
 Históricamente hacia fines del siglo xx asistimos a una revolución en las
ciencias biológicas. El interés por abordar el estudio en particular del cerebro y
su implicancia en la conformación de nuestros pensamientos-emociones-
comportamientos se acrecienta inusitadamente.
 La neurociencia estudia el sistema nervioso desde un punto de vista
multidisciplinario, mediante el aporte de disciplinas diversas como la biología,
genética-bioética, física-química, informática, farmacología, psicología entre
otras.
 El conocimiento de las funciones específicas del sistema nervioso central
permite comprender su organización, funcionamiento, sus procesos cognitivos y
respuestas múltiples para lograr mayor equilibrio del organismo al medio.
OBJETIVOS DE LA NEUROCIENCIA
 Describir la organización y funcionamiento del sistema nervioso, en particular el
cerebro y sus áreas de conocimiento.
 Determinar cómo evoluciona el cerebro durante los distintos ciclos evolutivos.
 Importancia de los procesos cognitivos en el aprendizaje y el manejo de la
información.
 Conocer el nuevo enfoque de las ciencias al servicio del proceso de aprender.
NEUROCIENCIA PSICOLOGIA NEUROCIENCIA COGNITIVA
Las neurociencias ofrecen un apoyo al psicoanálisis con la finalidad de entender mejor
la complejidad del funcionamiento mental. La tarea central de las neurociencias es la de
intentar explicar cómo funcionan millones de células nerviosas en el encéfalo para
producir la conducta y como a su vez estas células están influidas por el medio
ambiente.
Las redes de neuronas artificiales son
un paradigma de aprendizaje y
procesamiento automático inspirado
en la forma en que funciona el
sistema nervioso de los animales. Se
trata de un sistema de interconexión
de neuronas que colaboran entre sí
para producir un estímulo de salida.
La cibernética es el estudio
interdisciplinario de la estructura de
los sistemas reguladores. La cibernética está estrechamente vinculada a la teoría de
control y a la teoría de sistemas.
Los sistemas complejos afectan su ambiente externo y luego se adaptan a él. En
términos técnicos, se centra en funciones de control y comunicación: ambos fenómenos
externos e internos del/al sistema. Esta capacidad es natural en los organismos vivos y
se ha imitado en máquinas y organizaciones. Especial atención se presta a la
retroalimentación y sus conceptos derivados.
CIBERNÉTICA Y ROBÓTICA
Mucha gente asocia la cibernética con la robótica, debido al uso que se le ha dado en
algunas obras de ciencia ficción es la rama de la tecnología que se dedica al diseño,
construcción, operación, disposición estructural, manufactura y aplicación de los robots.

INTELIGENCIA ARTIFICIAL
La inteligencia artificial, en conceptos de la computación, es la capacidad que tiene de
razonar un objeto no vivo. John McCarthy: "Es la ciencia e ingenio de hacer máquinas
inteligentes, especialmente programas de cómputo inteligentes."

FUNCIÓN DE LA NEUROCIENCIA
Pero, ¿cuál es esa función que la neurociencia como disciplina integral intenta
comprender? Trata, nada menos, que de penetrar el misterio de la relación entre la
mente, la conducta y la actividad propia del tejido nervioso.
La función principal de la neurociencia es estudiar y analizar el sistema nervioso central
de los seres humanos y animales, sus funciones, su formato particular, su fisiología, sus
lesiones o patologías, etc. De este modo, a través de su estudio se logra conocer mucho
mejor su funcionamiento para eventualmente actuar sobre él. Debido a lo complejo y
rico que es el órgano cerebral, que no tiene que ver nada más que con cuestiones
anatómicas si no también con el desarrollo de habilidades como el aprendizaje, el
lenguaje, etc., la neurociencia es un campo científico muy amplio y variado que se
clasifica en subciencias o campos científicos específicamente dedicados a cada una de
estas funciones o particularidades del cerebro.

La neurociencia es un fenómeno que el ser humano conoció y llevó adelante desde

tiempos inmemoriales, aunque obviamente de modos mucho más precarios. La
neurociencia ha logrado muchos avances en la época moderna y esto ha permitido que
el tratamiento de enfermedades que antes eran insalvables pueda tener efectos
verdaderos sobre la calidad de vida de los pacientes que las sufren, por ejemplo en el
caso de la esclerosis múltiple, del Alzheimer, del mal de Parkinson y muchas otras que
tienen que ver con el sistema nervioso central de los humanos.

Comprender la fisiología cerebral es imprescindible para poder comprender nuestros

comportamientos y los procesos de enseñanza-aprendizaje; y también para poder aplicar
herramientas que ayuden a la modelación de los estados emocionales, permitiéndonos
cada día ser un poco más felices.

Neurociencia y Salud

El mejor conocimiento del cerebro y la mente permite comprender y tratar mejor las
enfermedades que afectan al sistema nervioso, tanto psiquiátricas como neurológicas.

Neurociencia y Educación
La neurociencia está revolucionando la manera de entender nuestras conductas y lo que
es más importante aún: cómo aprende, cómo guarda información nuestro cerebro, y
cuáles son los procesos biológicos que facilitan el aprendizaje.
Desde Neurocapital Humano estamos convencidos que la mejor herramienta, más
eficiente, eficaz e inocua para ayudar a crecer como Seres Humanos, mejorar nuestra
Salud y Calidad de Vida y aprender a Ser Felices es lograr un aprendizaje efectivo que
sea dirigido al mundo interior, a partir de una Educación integral y de calidad.
Por ello nos hemos propuesto incentivar estos conocimientos, más allá de la clínica
médica, con el afán de hacerlos accesibles a todo público.
El aprender es un proceso por el cual se adquiere una determinada información y se
almacena para poder usarla cuando haga falta. El aprendizaje se produce como
consecuencia de una serie de procesos químicos y eléctricos. Todo aprendizaje está
posibilitado por las redes neuronales del cerebro, que al mismo tiempo, están siendo
cambiadas por el aprendizaje.
La Formación y el Entrenamiento cerebral, son pilares básicos de nuestras
capacitaciones, actividades de consultoría y programas educativos.
Se basan en los descubrimientos y avances de la neurociencia y de otras disciplinas
afines a las conductas humanas, en vinculación con Ciencias de la Salud, Ciencias de la
Educación y Ciencias Sociales, para que los beneficios de la investigación científica
puedan integrarse y llegar a los diferentes ámbitos de nuestra vida: personal, de pareja y
familiar, laboral, educación y sociedad.