Nombre del curso : ARTES VISUALES

Código del curso : CCC234

Período en que se dicta : 2021-1
Nivel : Séptimo.
Créditos :2
Número de horas de teoría : Dos horas semanales
Número de horas de práctica : -
Carácter del curso : Electivo Complementario
Requisitos : Completar OC y OE de 6to. Nivel
Profesor del curso : Mgr. Ada María Llosa Málaga

Conforme a los lineamientos establecidos por el Ministerio de Educación y la Superintendencia

Nacional de Educación Superior Universitaria (SUNEDU) dictados en el marco de la emergencia
sanitaria para prevenir y controlar la COVID-19, la universidad ha decidido iniciar las clases bajo
la modalidad virtual hasta que por disposición del gobierno y las autoridades competentes se
pueda retornar a las clases de modo presencial. Esto involucra que los docentes puedan hacer
los ajustes que resulten pertinentes al sílabo atendiendo al contexto en el que se imparten las
clases.

SUMILLA

El desarrollo de las artes plásticas en la historia del arte Occidental, con énfasis en las artes
visuales. Momentos y corrientes artísticas, en las diferentes etapas del desarrollo occidental:
arte Bizantino, Gótico, Renacentista, Barroco, Romántico, Impresionista, Vanguardista, Pop Art.
Conocimiento de estas corrientes y posibles aplicaciones a la creación visual actual.

OBJETIVOS

El objetivo de este curso es explorar las teorías y prácticas de los movimientos modernos en
las artes visuales a través del estudio de la obra de artistas de los siglos: XVIII, XIX, XX y XXI.
Asimismo, se buscará reconocer las influencias manifestadas, ya sea a través del rechazo
explícito de la tradición o a través de la reivindicación de ciertos artistas clásicos, por parte de
los artistas visuales más importantes de los últimos dos siglos. Finalmente, se buscará explorar
formas no convencionales de creación artística a través de ejercicios prácticos.

El objetivo final será alcanzado cuando el estudiante identifique y proponga relaciones entre las
obras revisadas en clase y los productos visuales que forman parte de su imaginería audiovisual
y/o fotográfica.

CONTENIDO

1. El Barroco como opuesto al Clasicismo. El Barroco en Italia, Holanda, España y el Clasicismo barroco en
Francia. La arquitectura francesa.

2. El Rococo. La pintura inglesa del s. XVIII

3. Neoclasicismo del S. XVIII en Italia y Francia.

4. El Romanticismo en Alemania, Inglaterra y Francia. La escultura en Francia

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5. El realismo en Francia, reacción contra el Romanticismo

6. La modernidad: Manet. La aparición del Impresionismo

7. El Simbolismo en Europa, precursor de la abstracción y del Surrealismo. Los Nabis, Arts & Drafts,
Art Nouveau, Modernismo Catalán.

8. Los precursores del S. XX Los posts impresionistas.

9. El Cubismo. Futurismo, Suprematismo y Constructivismo

10. El movimiento Dadá. El Surrealismo, La escuela de Bauhaus.

11.- Expresionismo abstracto.

12.- Pop Art, Hiperrealismo, Arte conceptual

13.- Minimalismo. Art Povera, Land Arte, Instalaciones.

METODOLOGÍA

El curso se desarrollará a partir del análisis de las obras más representativas en la Historia del
Arte. La proyección de imágenes con Power Point, de videos, de lecturas teóricas, y las
discusiones en clase, que permitirán a los alumnos conocer y reconocer las características
generales y los rasgos distintivos de los diferentes estilos artísticos, los artistas más
representativos y las obras más notables de cada estilo, las escuelas y el autor. Se estimulará la
crítica de los alumnos por medio los trabajos prácticos presentados por los alumnos.

La Facultad de Ciencias y Artes de la Comunicación alienta la creatividad y rigor en las

investigaciones de sus alumnos. La revisión bibliográfica y el correcto citado de fuentes son tan
importantes como la originalidad del enfoque en los trabajos académicos de todos los cursos.
Los trabajos presentados en este curso deben ser originales e inéditos, salvo excepciones
autorizadas expresamente por el profesor.

De acuerdo a las disposiciones de la Universidad, el plagio (no entrecomillar una cita o no indicar la
fuente) es una falta grave, sancionable con suspensión académica. También son faltas todo
intento de distorsionar la objetividad académica de una evaluación.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

Nota 1: Proyecto 1 (50%) Trabajo en grupo.

Cada grupo deberá escoger 2 obras de arte, dos pinturas realizadas entre el Barroco europeo
(S.XVII) y la Época Contemporánea. Las dos obras deben tratar de un mismo tema (ver lista),
ambas obras deberán compararse mediante un análisis formal y estilístico, dentro de un contexto
histórico determinado. (Es recomendable el uso del Método de Panofsky). Se deberá definir el
estilo, el autor, la época, y los rasgos característicos o más destacados que permitan la
clasificación en un estilo artístico determinado de cada una de las obras. Así, se deberá establecer
las comparaciones pertinentes entre las dos obras elegidas por el grupo. Cada grupo deberá
exponer su proyecto oralmente vía Zoom, con la participación de todos los miembros de grupo
(Max. 4 alumnos), y necesitará también de un soporte escrito enviado al correo de la profesora el
día de la exposición.

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Nota 2: Proyecto 2 (50%)

Presentación de un corpus de obras a conectar con una de las obras previamente

analizadas en el Proyecto 1, (máximo 4) obras. La elección de las obras se hará a partir de
todos los estilos, desde el Barroco hasta los movimientos contemporáneos. El estudiante
propondrá relaciones a nivel formal y a nivel conceptual.
Se hará una exposición presencial por grupos, donde cada alumno expondrá la parte de su
trabajo que le corresponde. (Duración máxima de 20 minutos por grupo)

PROTOCOLO SANITARIO
La Facultad de Ciencias y Artes de la Comunicación considera importante y recomienda a todos
y todas sus estudiantes que puedan contar con un seguro contra accidentes, en el marco de la
actual emergencia sanitaria producida por la COVID-19, a fin de estar
prevenidos ante cualquier situación de emergencia que se pueda suscitar.

ASISTENCIA

Ausentarse a un 30% de las clases inhabilita al alumno a presentar el trabajo final, por el cual
recibirá la nota 00. Se cuentan tanto las inasistencias justificadas como las injustificadas.

SALIDA
S

Dentro del curso, bajo ninguna circunstancia se planificará y/o solicitará tareas, ejercicios,
evaluaciones u otros que impliquen que los estudiantes no cumplan con las
medidas establecidas por el gobierno y se expongan al contagio de la COVID-19.

En concordancia con la legislación vigente sobre derechos de autor y la normativa interna de

la Universidad, las obras audiovisuales realizadas en el marco del curso deberán consignar
como
coproductora a la Pontificia Universidad Católica del Perú. Por tal motivo, en los créditos de
dichas obras se deberá incluir la mención al nombre de la Universidad, así como la referencia a la
Facultad
de Ciencias y Artes de la Comunicación, de acuerdo a lo establecido en las "Normas Generales
sobre la Propiedad Intelectual en la PUCP" y el "Reglamento sobre productos audiovisuales
desarrollados en la Facultad de Ciencias y Artes de la Comunicación".

Esta disposición no lesiona de manera alguna el reconocimiento absoluto de los derechos de

autor de los alumnos, tanto morales como patrimoniales (en lo que corresponde a su calidad
de coproductores), cuyos nombres igualmente deberán aparecer en los créditos de la obra.
Es
responsabilidad del alumno revisar los documentos PUCP pertinentes - las "Normas Generales
sobre la Propiedad Intelectual en la PUCP", el "Reglamento sobre productos audiovisuales
desarrollados en la Facultad de Ciencias y Artes de la Comunicación" y la "Guía PUCP para
el Registro y Citado de Fuentes"- para conocer sus deberes y derechos.

BIBLIOGRAFÍA

El arte y el artista en general

ECO, Umberto. La definición del Arte. Barcelona: Martinez Roca. 1990.

GOMBRICH, Ernst. Historia del Arte. Londres: Phaidon Press. 1997

HAUSER, Arnold. Historia Social de la Literatura y el Arte, Barcelona: DeBolsillo, 2009.

SHINER, Larry. La invención del arte. Una historia cultural, Barcelona: Paidós, 2004.

WITTKOWER, Rudolf. Nacidos bajo el signo de Saturno: genio y temperamento de los artistas
desde la antigüedad hasta la revolución francesa, Madrid: Cátedra, 1985.

Barroco

BROWN, Jonathan. Imágenes e ideas en la pintura española del siglo XVII, Madrid: Alianza 1989.

CHECA CREMADES, Fernando. El Barroco. Madrid: Istmo, 1994.

GÁLLEGO, Julián. Visión y símbolos de la pintura española del Siglo de Oro. Madrid: Aguilar,
1972.

GUINARD, Paul. Zurbarán y los pintores españoles de la vida monástica. Madrid: 1967. OROZCO,
Emilio. Manierismo y Barroco, Madrid: Cátedra, 1988 (reedición).

ROSENBERG, Jakob. Rembrandt. Vida y obra, Madrid: Alianza, 1987.

SEBASTIAN LOPEZ, Santiago. Contrarreforma y Barroco. Lecturas iconográficas e iconológicas,

Madrid: Alianza, 1981.

WITTKOWER, Rudolf. Arte y arquitectura en Italia 1600-1750, Madrid: Manuales Arte Cátedra,
1983 (reedición).

WITTKOWER, Rudolf. Bernini. Londres: Phaidon Press, 1965.

WOLF, Norbert. Diego Velázquez 1599-1660. El rostro de España, Colonia: Taschen, 2000.

Neoclasicismo, Romanticismo y Realismo

ANTAL, Frederick. Clasicismo y Romanticismo. Madrid: Rústica, 1978.

FRIED, Michael. El realismo de Courbet. Madrid: Antonio Machado Ediciones, 2000.

FRIEDLANDER, Walter. David to Delacroix. Harvard: Harvard University Press, 1952.

HERBERT, Robert. Millet: Londres. Graphis Press, 1976.

NOCHLIN, Linda. El Realismo. Madrid: Alianza, 1991.

TOMAN, Rolf. Neoclasicismo y Romanticismo: arquitectura, escultura, pintura, dibujo: 1750-

1848. Colonia:

Könemann, 2000.

Impresionismo y Postimpresionismo

REWALD, J. El Impresionismo. Barcelona: Seix Barral, 1972.

REWALD, John. El postimpresionismo: de Van Gogh a Gauguin, Madrid: Alianza, 1982.

WALTER, Ingo. La pintura del Impresionismo 1860-1920. Primera parte. El Impresionismo en

Francia. Colonia: Taschen, 2002.

Arte del siglo XX

BOWNESS, Alan. Modern European Art, Londres: Thames and Hudson, 1992.

COOPER, Douglas. 1911-1984. La época cubista. Madrid. Alianza, 1984.

DE MICHELI, Mario. Las Vanguardias del Siglo XX. Madrid: Alianza, 1981.

DESCHARNES, Robert. Salvador Dalí: 1904-1889. Colonia: Taschen, 2004.

DUCHTING, Hajo. Wassily Kandinsky 1866-1944. Una revolución pictórica. Colonia: Taschen,
1999.

EMMERLING, Leonhard. Jackson Pollock: 1912 - 1956. Colonia: Taschen, 2003.

GOLDING, John. El cubismo: una historia y un análisis 1907-1914, Madrid: Alianza, 1995.

GOMBRICH, Ernst. Temas de nuestros tiempos: propuestas del siglo XX acerca del saber y del
arte, Madrid: Debate, 1997.

MARZONA, Daniel. El Arte Conceptual. Barcelona: Taschen, 2009.

RUHRBERG, Karl. Arte del siglo XX, México, D.F.: Océano, 2003.

STEPAN, Peter. Iconos de la fotografía: el siglo XX, Madrid: Electa, 2006.

WALDBERG, Patrick. Dadá. La función del rechazo. El surrealismo. La búsqueda del punto
supremo. Segunda edición. México: Fondo de Cultura Económica, 2004.

San Isidro, 19/03/2021

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ANEXO N. ° 1

Disposiciones obligatorias sobre la realización de ejercicios prácticos para el semestre

2020-2

Como parte de la planificación del ciclo 2020-2, se ha considerado la situación de las actividades
prácticas, que habitualmente han requerido trabajo en equipo, sea en el campus o fuera de él.
Dichas actividades resultan fundamentales para cursos de todas las especialidades; no obstante,
no debemos perder de vista que estamos todavía en un periodo de emergencia sanitaria, donde
las reglas de distancia y aislamiento social continúan en vigencia; pues el riesgo de contagio no
ha desaparecido.

Como es de conocimiento público, estudiantes, profesores, personal administrativos y familiares

PUCP se han visto afectados, en distintos grados, por la pandemia. Es por eso que el punto de
partida es que la salud de todos los involucrados: alumnos, profesores, personal administrativo, y
sus familias es la absoluta prioridad.

Es necesario, además, tomar en cuenta que el repunte de contagios en los meses de julio y
agosto han sido atribuidos directamente a reuniones entre personas que no viven en el mismo
domicilio, con fines sociales. Esto está afectando particularmente a personas jóvenes con las
consecuencias sabidas.

Por ello, la Facultad dispone que no se podrá realizar ninguna actividad académica que
implique reuniones, desplazamientos o encuentros tanto fuera como dentro del hogar de cada
uno de los participantes, sin importar edad, estado de salud o especialidad.

Esto significa, en términos prácticos, que no se pueden realizar:

a. Trabajo de campo presencial.

b. Viajes o excursiones, incluso dentro de la ciudad.
c. Reporterías, producción y realización audiovisual en la calle. d.
Reuniones para trabajos grupales de ningún tipo.

Para garantizar el cumplimiento de estas disposiciones:

e. Todo producto de las actividades relacionadas al motivo de este documento, realizadas

como parte de un curso, debe ser planteado de manera precisa por escrito al profesor, quien
determinará si considera la actividad correcta o no.
f. Una vez realizada la actividad, es responsabilidad del docente verificar que se hayan
cumplido las condiciones planteadas en estas disposiciones. En caso que se hayan
transgredido, el material no podrá ser usado bajo ninguna condición como parte de las
evaluaciones del curso ni en ninguna actividad de la Facultad.
g. Si los alumnos no cumplen con las disposiciones, se les sancionará con una amonestación
escrita.

Desde luego, medidas como las expuestas son difíciles y complejas de asumir en tanto como
Facultad tenemos cursos con contenidos procedimentales que requieren trabajos grupales, salir a
la calle o hasta viajes. Sin embargo, debemos recordar en todo momento que no podemos
poner en riesgo la salud de nuestros estudiantes ni la de sus familiares. Por ello, es necesario
fomentar formas creativas e innovadoras de comunicación en nuestros alumnos y así motivarlos
para que estas medidas sean vistas como retos en su desarrollo profesional.

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