PROGRAMA DE LA ASIGNATURA

Arte de la Baja Edad Media

Datos básicos de la asignatura

Titulación: Grado en Historia del Arte
Año plan de estudio: 2009
Curso implantación: 2009-10
Centro responsable: Facultad de Geografía e Historia
Nombre asignatura: Arte de la Baja Edad Media
Código asigantura: 1670022
Tipología: OPTATIVA
Curso: 3
Periodo impartición: Cuatrimestral
Créditos ECTS: 6
Horas totales: 150
Área/s: Historia del Arte
Departamento/s: Historia del Arte

Objetivos y competencias
OBJETIVOS:

La asignatura Arte de la Baja Edad Media pretende proporcionar a los alumnos un

conocimiento razonado y crítico de las grandes manifestaciones artísticas desarrolladas en
el Occidente cristiano desde mediados del el siglo XII hasta finales del siglo XV.

COMPETENCIAS:

G01. Capacidad de análisis y síntesis.

G02. Capacidad de organización y planificación.

G03. Comunicación oral y escrita en la lengua nativa.

G04. Conocimiento de una lengua extranjera.

G06. Capacidad de gestión de la información.

G07. Resolución de problemas.

G08. Toma de decisiones.

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G09. Trabajo en equipo.

G10. Trabajo en equipo de carácter interdisciplinar.

G11. Habilidades en las relaciones interpersonales.

G12. Razonamiento crítico.

G13. Reconocimiento de la diversidad y multiculturalidad.

G14. Aprendizaje autónomo.

G15. Adaptación a nuevas situaciones.

E02. Conciencia crítica de las coordenadas espacio-temporales (diacronía y sincronía) y de

los

límites e interrelaciones geográficas y culturales de la Historia del Arte.

E03. Visión diacrónica general de la Historia del Arte Universal.

E04. Visión diacrónica regional y completa de los fenómenos artísticos territoriales.

E06. Adquisición de conocimientos sobre la Historiografía del Arte.

E17. Adquisición de un conocimiento práctico de la metodología científica en Historia del

Arte:

estados de la cuestión, análisis integrales de la obra de arte, replanteamiento de

problemas,

búsqueda de información inédita, planteamiento de hipótesis, procesos críticos de síntesis,

formulación ordenada de conclusiones.

E15. Adquirir un conocimiento sistemático e integrado de la teoría y el pensamiento

estético.

E38. Conocimientos de la Historia del Arte general Universal: Historia del Arte de las
Primeras

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Manifestaciones Artísticas, Historia del Arte Antiguo, Historia del Arte Medieval, Historia del

Arte Moderno, Historia del Arte Contemporáneo.

E39. Conocimientos de la Historia del Arte en España: Historia del Arte Antiguo en la

Península Ibérica, Historia del Arte medieval en España, Historia del Arte Moderno en
España,

Historia del Arte Contemporáneo en España, Historia del Arte en Iberoamérica.

Contenidos o bloques temáticos

El programa de la asignatura Arte de la Baja Edad Media queda organizado en cuatro
bloques temáticos:

I.- BASES ARTÍSTICAS Y CULTURALES DEL ARTE DE LA BAJA EDAD MEDIA

I.1.- Breves consideraciones sobre historiografía y fuentes para el estudio del arte y la
arquitectura europea en la Baja Edad Media.

I.2.- El medio espacio-temporal. La Baja Edad Media en el Occidente cristiano.

I.3.- Arte y sociedad: patronos y artífices.

I.4.- La tradición medieval y el triunfo del gótico. El legado bizantino y la influencia del
Islam.

I.5.- Arquitectura, ciudad y territorio.

I.6.- Las artes plásticas: escultura, pintura, vidriera y artes suntuarias.

II.- ARTE GÓTICO DESDE LOS INICIOS A SU PLENA FORMULACIÓN Y DIFUSIÓN.

II.1.1.- El primer gótico en Francia y su expansión.

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II.1.2.- La arquitectura cisterciense y su difusión.

II.1.3.- Programas figurativos de la nueva arquitectura.

II.1.4.- El arte de 1200. El legado bizantino y su proyección en el occidente europeo.

II.2.1.- La época de las catedrales en Francia y la expansión del gótico.

II.2.2.- Lenguaje y expresión de la escultura monumental del gótico clásico en Francia y su

influencia.

II.2.3.- Escultura monumental en el Imperio e Inglaterra.

II.2.4.- El retroceso de la pintura mural y el auge de la vidriera. Primeros talleres de

iluminación laicos.

II.2.5.- La tradición y los artistas en la península Italiana en el siglo XIII (Duecento).

III.- TRANSFORMACIONES DEL ARTE GÓTICO DESDE MEDIADOS DEL SIGLO XIII
HASTA MEDIADOS DEL SIGLO XIV.

III.1.1.- La corte parisina en el siglo XIII y el gótico radiante. El gótico meridional.

III.1.2.- El Decorated style en Inglaterra.

III.1.3.- La génesis de la arquitectura gótica en el Imperio.

III.1.4.- Arquitectura gótica en las ciudades italianas.

III.1.5.- La Península Ibérica.

III.2.1.- Los programas de la escultura monumental en Francia, Inglaterra e Imperio. El

auge de la escultura funeraria y devocional.

III.2.2.- Cambios estéticos y técnicos en las artes del color y objetos de arte suntuario.

III.2.3.- Los escultores y las escuelas pictóricas del Trecento italiano y su influencia.

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IV.- ARTE GÓTICO TARDÍO Y EL CAMINO HACIA LA MODERNIDAD.

IV.1.1.- Arquitectos, artistas y patronos en las cortes y ciudades europeas desde finales del
siglo XIV.

IV.1.2.- La reconstrucción monumental en Francia.

IV.1.3.- El Perpendicular Style en Inglaterra.

IV.1.4.- Los maestros de la arquitectura gótica en el Imperio y su difusión.

IV.1.5.- La incidencia de la vida gremial y municipal en la arquitectura flamenca.

IV.1.6.- El tardogótico en España y Portugal.

IV.1.7.- El legado islámico en la Europa bajomedieval.

IV.2.1.- La nueva espiritualidad, las devociones tardomedievales, la vida cortesana y las

artes figurativas en el siglo XV.

IV.2.2.- El Ducado de Borgoña, la influencia de los Paises Bajos y la escultura en

centroeuropa.

IV.2.3.- El mecenazgo pictórico, los pintores, iluminadores y tapices del gótico

internacional.

IV.2.4.- El realismo pictórico flamenco sus artífices y escuelas.

IV.2.5.- La asimilación y difusión del realismo tardomedieval en época del humanismo.

Actividades formativas y horas lectivas

Actividad Horas
B Clases Teórico/ Prácticas 60

Metodología de enseñanza-aprendizaje

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Para la consecución de tales objetivos, la metodología aplicada se articula a través de los

siguientes ámbitos y actividades:

-Clases teórico-prácticas: Atendiendo al calendario dispuesto para la asignatura, se

impartirán clases teórico-prácticas (dos clases semanales con una duración total de cuatro
horas) en las que se abordarán los conceptos fundamentales sobre la materia, se
comentarán textos relativos a la misma y se estudiarán las principales manifestaciones
artísticas del período, apoyándose en el comentario de un amplio repertorio de imágenes y
con la participación del alumnado.

-La realización de una serie de visitas que complementarán las lecciones ofrecidas en el
aula. Dichas visitas serán concebidas con una estructura especialmente abierta a la
participación del alumnado.

- La atención individualizada del alumno se efectuará en las horas de tutorías

establecidas en el plan docente del Departamento de Historia del Arte.

-El uso de la Plataforma de Enseñanza Virtual permitirá establecer un canal de

comunicación entre el profesor y el alumno. En dicho espacio se pondrá a disposición del
alumnado el material didáctico diseñado para la asignatura: programa y bibliografía básica,
índices de la materia contenida en cada uno de los temas, textos seleccionados,
bibliografía específica y publicaciones.

Sistemas y criterios de evaluación y calificación

Examen teórico-práctico. Dicho examen constará de dos partes: una parte teórica (40% de
la calificación), consistente en el desarrollo de un tema general; y una parte práctica (60%
de la calificación), consistente en el comentario de varias imágenes.
Trabajo de curso voluntario. El alumno podrá optar a la elaboración de un trabajo, cuyo
tema se elegirá en acuerdo con el profesor. La nota de dicho ejercicio no podrá ser superior
a un punto y para su incorporación en la calificación final se exigirá haber aprobado
previamente el examen.

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