REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA

VIRRECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y SOCIALES
ESCUELA DE PSICOLOGÍA
SAN JOAQUÍN DE TURMERO - ESTADO ARAGUA.

INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Y APRENDIZAJE

AUTOR(A): LIZANGELIS HENRIQUEZ

C.I: 28.096.033

San Joaquín de Turmero, Octubre, 2022

 Canales sensoriales para el aprendizaje Inteligencias Multiples
Existen tres tipos de canales sensoriales para el aprendizaje: Howard Gardenr, en los años 80, fue quien planteó una teoria novedosa. establece que no
Visual: Este suele ser el más común entre las personas. Ocurre es que solo haya un tipo de inteligencia dominante, como la academica o sacar buenas
cuando las personas tienden a relacionar las imagenes con conceptos notas, o la que se mide en las pruebas de conciente intelectual. Las personas pueden
e ideas. llegar a desarrollar distintos tipos de inteligencia, pero siempre hay una que está más
Auditivo: Las personas con este canal sensorial activo suelen a desarrollada que otra.
recordar mejor la informacion mediante una explicacion oral. Este Inteligencia lingüistica: consiste en la capacidad para dominar el lenguaje oral y escrito.
resulta fundamental para el aprendizaje de musica o idiomas. Inteligencia Logico-matematica: Contempla las capacidades de logica abstracción,
kinestésico: relacionado a nuestras sensaciones y movimientos. es lo razonamiento complejo o calculo numerico, mayormente esta inteligencia la desarrollan
que ocurre cuando se aprende más fácilmente al moverse y tocar las los ingenieros, cientificos y matematicos.
cosas, como cuando caminan al recitar información o hacen un Inteligencia musical: Se refiere al uso adecuado del ritmo, melodía y tono en la
experimento manipulando instrumentos de laboratorio. construcción y apreciación musical.
Inteligencia cenestésico-corporal: Señala la capacidad para manejar el cuerpo en la
realización de movimientos en función del espacio físico y para manejar objetos con
destreza.
Inteligencia intrapersonal: Señala la capacidad que tiene una persona para conocer su
Inteligencia Emocional. mundo interno, es decir, sus propias y más íntimas emociones y sentimientos, así como
Los seres humanos tenemos dos mentes distintas, una emocional y otra sus propias fortalezas y debilidades.
racional, una que piensa y otra que siente. funcionan de manera Inteligencia interpersonal: Muestra la habilidad para reconocer las emociones y
relativamente independiente, aunque estan interelacionadas, El psicologo sentimientos derivados de las relaciones entre las personas y sus grupos.
Daniel Goleman, observaba que los test de coeficiente intelectual, no eran Inteligencia naturalística: Se refiere la habilidad para discriminar y clasificar los
capacez de de predecir como le iria a una persona en sus actividades organismos vivos existentes en la naturaleza. Estas personas se reconocen parte del
academicas, profesionales o personales. La inteligencia emocional es la ecosistema ambiental.
capacidad para conocer y controlar emociones propias y ajenas, con el fin
de obtener determinados fines. También es la capacidad de sentir,
entender, controlar y modificar los estados emocionales en uno mismo y en
los demás. No se trata de ahogar las emociones sino de dirigirlas y
equilibrarlas. El coeficiente intelectual de un ejecutivo puede definir si entra
o no a una empresa pero la inteligencia emocional definirá como actuará en Inteligencia Espiritual
ella, también le permitirá crecer y convertirse en líder. En la inteligencia la inteligencia espiritual se presenta una primera aproximación a la definición del concepto para
emocional se encuentran estas caracteristicas: expresar la capacidad de encontrar un sentido profundo de la existencia, situándose uno mismo
conciencia de sí mismo y de las propias emociones y su expresión con respecto al cosmos y así meditar sobre el significado de la vida, la muerte y el destino final
autorregulación, control de los impulsos, de la ansiedad, diferimiento de del mundo físico y psicológico. es una especie de dinamismo que mueve al ser humano a buscar
¿Cómo percibo y como expreso la inteligencia?
las gratificaciones, regulación de nuestros estados de ánimo la plenitud, al perfecto desarrollo de todo nuestro ser, a la profundidad y al sentido de lo que
Personalmente, la inteligencia la expreso hablando de algún
motivación y perseverancia a pesar de las frustraciones (optimismo) hacemos, padecemos y vivimos. Visto así, la IE se convierte en el antídoto a todas las formas de
tema en especifico que me apasione, es visual mayormente ya
empatía (ponerse en el lugar del otro) y confianza en los demás fanatismo, sectarismo o dogmatismo. na definición de espiritualidad amplia, que puede facilitar el
que desde la lectura he obtenido mucha información. Y la
las artes sociales encuentro de bases comunes entre las diversas culturas, incluye necesidades humanas que
percibo mientras escucho y sobretodo presto atención al tema.
posiblemente son universales: 1. La necesidad de encontrar sentido, propósito y realización en la

vida; 2. La necesidad de esperanza o de voluntad de vivir; 3 la necesidad de creer, tener fe en

Metacognición
uno mismo, en los otros o en Dios.
El aprendizaje metacognitivo puede ser desarrollado
mediante experiencias de aprendizaje adecuadas.
Cada persona tiene de alguna manera, puntos de vista
metacognitivos, algunas veces en forma inconciente.
Este llegar a conocer los objetivos que se quieren
alcanzar con el esfuerzo mental. Auto observación del
propio proceso de elaboración de conocimientos