UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL - SAN ROMÁN

I.S. Privada: “LA SALLE” – JULIACA

PLANIFICADOR ACADÉMICO SEMANAL – 3RO. SECUNDARIA

(SEMANA DEL LUNES 07 AL VIERNES 11 DE NOVIEMBRE)
DÍA ÁREA / CURSO TÍTULO DE LA SESIÓN COMPETENCIA DESEMPEÑO DESCRIPCIÓN SESIÓN Y RECURSOS
IV BIM. SESIÓN N° 04: Resuelve problemas de forma, Analiza y reconoce las características y los atributos DESCRIPCIÓN: Los estudiantes descargarán ficha
EJERCICIOS movimiento y localización medibles de objetos reales o imaginarios. sesión 04 y se trabajará en conjunto junto al docente
del curso .
RECURSOS:
GEOMETRÌA
registro auxiliar
registro de incidencias
plumones
hojas de colores, reglas
FÌSICA
IV BIM. SESIÓN N° 04: Explica el mundo físico Describe las propiedades de la materia, y explica DESCRIPCIÓN:
FORMULA EMPIRICA Y basándose en conocimientos los cambios físicos y químicos a partir de sus Los estudiantes descargan la FICHA DE APRENDIZAJE
MOLECULAR sobre los seres vivos, materia interacciones con transferencia de energía de la plataforma Classroom.
y energía. El docente explica el contenido temático.
Los estudiantes elaboran un organizador acerca de lo
explicado por el docente
QUÌMICA
RECURSOS:
L ● Ficha de aprendizaje – PDF
U ● Registro auxiliar
N ● Cuaderno de incidencias
E ● Papelotes y plumones.
S ● Portafolio

IV BIM. SESIÓN N° 04: Resuelve problemas de Interpreta los datos en una situación de variación DESCRIPCIÓN:
REGLA DE TRES cantidad entre dos magnitudes. Los estudiantes descargan la FICHA de aprendizaje
de la sesión de la plataforma Classroom.
El docente explica el contenido teórico y resuelve
ejercicios que aclaren el tema en aula.
Los estudiantes archivan la FICHA en el PORTAFOLIO
del curso.
RECURSOS:
ARITMÈTICA
● Ficha de aprendizaje
● Registro auxiliar
● plumones.
Herramientas Digitales
● La Salle Soft School
● Google Classroom.
● ClassDojo
 IV BIM. SESIÓN N° 04: Resuelve problemas de Aplica el método de factorización o la fórmula DESCRIPCIÓN:
ECUACIONES DE SEGUNDO cantidad general para la resolución de ecuaciones de Los estudiantes descargan la FICHA de aprendizaje
GRADO segundo grado de la sesión de la plataforma Classroom.
El docente explica el contenido teórico y resuelve
ejercicios que aclaren el tema en aula.
Los estudiantes archivan la FICHA en el PORTAFOLIO
del curso.
RECURSOS:
ÀLGEBRA
● Ficha de aprendizaje
● Registro auxiliar
● plumones.
Herramientas Digitales
● La Salle Soft School
● Google Classroom.
● ClassDojo

IV BIM. SESIÓN N° 04: Construye interpretaciones Explica hechos, procesos o problemas históricos DESCRIPCIÓN: Los estudiantes descargan y analizan
EL PENSAMIENTO POLÍTICO históricas que ocurrieron durante la independencia la ficha de aprendizaje de la plataforma Google
INDEPENDENTISTA hispanoamericana a partir de formulación de Classroom
Inicio: Comunicación del propósito de aprendizaje y
M preguntas y distinción de causas y consecuencias.
exploración de conocimientos previos
A CC.SS
Interacción: preguntas-respuestas
R Cierre: síntesis, retroalimentación y evaluación de los
T aprendizajes
E RECURSOS: Fichas de aprendizaje Google Classroom
S Diapositivas-videos Portafolio-cuaderno de trabajo.
IV BIM. SESIÓN N° 04: “CONVIVE Y PARTICIPA Participa en acciones colectivas orientadas al bien DESCRIPCIÓN:
PRINCIPIOS PERCEPCIÓN II DEMOCRÁTICAMENTE EN LA común de la nación peruana, y a la Los estudiantes descargan y analizan la ficha de
BÚSQUEDA DEL promoción y defensa de los derechos humanos aprendizaje de la plataforma Google Classroom
BIEN COMÚN” (civiles, políticos, económicos, sociales, El docente explica el contenido teórico y resuelve
culturales, ambientales, entre otros). ejercicios que aclaren el tema en clases presenciales.
Los estudiantes archivan la FICHA en el PORTAFOLIO
del curso.
DPCC RECURSOS:
● Ficha de aprendizaje – PDF
● Registro auxiliar
● plumones.
Herramientas Digitales
● La Salle Soft School
● Google Classroom.
EDUC. FÌSICA
IV BIM. SESIÓN N° 04: Explica el mundo físico, Explica cualitativa y cuantitativamente que las DESCRIPCIÓN:
basándose en conocimientos sustancias se generan al formarse o romperse Desarrolla la motivación relacionada al tema
BIOLOGÌA sobre los seres vivos, materia enlaces entre átomos, que absorben o liberan utilizando recursos.
Sistema Endocrino II y energía, Biodiversidad, energía conservando su masa. Evalúa las Explica la teoría utilizando material visual. Desarrolla
Tierra y Universo. 10 preguntas de la ficha práctica, fomentando la
 implicancias ambientales y sociales del uso de las participación de los estudiantes. Orienta a los
sustancias inorgánicas. estudiantes en la resolución de algunas preguntas del
taller.

RECURSOS:
● Proyector
● Ficha de N° 3 -IV Bimestre.
● Registro auxiliar.
● Pizarra, plumones y mota.
● Diapositivas.
IV BIM. SESIÓN N° 04: “ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE Evalúa el modo en que el lenguaje refuerza o DESCRIPCIÓN:
TÉRMINOS INCLUIDOS TEXTOS EN LENGUA sugiere sentidos en su texto y produce efectos en El docente explica el contenido teórico y resuelve
MATERNA los lectores considerando su propósito al momento ejercicios que aclaren el tema en clases presenciales.
de escribirlo. Los estudiantes archivan la FICHA en el PORTAFOLIO
del curso.
RECURSOS:
RAZ. VERBAL ● Ficha de aprendizaje – PDF
● Registro auxiliar
● plumones.
Herramientas Digitales
● La Salle Soft School
● Google Classroom.
IV BIM. SESIÓN N° 03: Escribe y lee diversos tipos de El propósito de la evaluación es conocer los logros DESCRIPCIÓN: El docente hace entrega de la
M EXAMEN PARCIAL textos escritos en inglés como de aprendizaje alcanzados por los estudiantes en evaluación los estudiantes tendrán 50 minutos para
I lengua extranjera las diferentes competencias y capacidades del área su resolución Posterior a ello se trabajará texto Link
E It
R RECURSOS: Examen parcial
C Registro auxiliar
O INGLÈS texto Link it
L cable hdmi
E la salle soft school
S google classroom

IV BIM. SESIÓN N° 04: Escribe diversos tipos de Evalúa de manera permanente el texto DESCRIPCIÓN:
textos en lengua materna. determinando si se ajusta a la situación Los estudiantes descargan la FICHA de la sesión N° 04
comunicativa; si existen contradicciones, de la plataforma Classroom.
digresiones o vacíos que afectan la coherencia Los estudiantes identifican los predicados y
entre las ideas; o si el uso de varios tipos de complementos en oraciones planteadas por la
COMUNICACIÓN conectores, referentes y otros marcadores docente.
textuales asegura la cohesión entre ellas. La docente explica el tema.
Los estudiantes resuelven los ejercicios aplicativos en
la FICHA.
Los estudiantes archivan la FICHA en el PORTAFOLIO
del curso.
 RECURSOS:
● Registro auxiliar
● Cuaderno de incidencias
● Diccionario,papelotes y plumones.
● Herramientas Digitales: La Salle Soft School,
Google Classroom.

CC.SS
IV BIM. SESIÓN N° 04: Resuelve problemas de Aplica el método de factorización o la fórmula DESCRIPCIÓN:
ECUACIONES DE SEGUNDO cantidad general para la resolución de ecuaciones de Continuamos con la FICHA de aprendizaje de la
GRADO - Ejercicios segundo grado sesión N°04 de la plataforma Classroom.
El docente explica el contenido teórico y resuelve
ejercicios que aclaren el tema en aula.
Los estudiantes archivan la FICHA en el PORTAFOLIO
del curso.
RECURSOS:
ÀLGEBRA
● Ficha de aprendizaje
● Registro auxiliar
● plumones.
Herramientas Digitales
● La Salle Soft School
● Google Classroom.
● ClassDojo
J
U IV BIM. SESIÓN N° 04: Lee diversos tipos de textos Explica el tema, los subtemas y el propósito DESCRIPCIÓN:
E CIRO ALEGRÍA BAZÁN escritos en lengua materna. comunicativo del texto cuando este presenta Los estudiantes descargan la FICHA DE APRENDIZAJE
V información especializada. Distingue lo relevante N° 04 de la plataforma Classroom.
E de lo complementario clasificando y sintetizando la El docente explica el contexto sociocultural del
S información. Establece conclusiones sobre lo escritor Ciro Alegría, a su vez, plantea preguntas para
comprendido contrastando su experiencia y interactuar con los estudiantes.
conocimiento con el contexto sociocultural del Los estudiantes analizan la obra El mundo es ancho y
texto. ajeno, luego en equipos de trabajo actúan la obra.
LITERATURA
Los estudiantes archivan la FICHA en el PORTAFOLIO
del curso.

RECURSOS:
● Ficha de aprendizaje N° 01 – PDF
● Registro auxiliar
● Papelotes y plumones
● Portafolio
IV BIM. SESIÓN N° 04: “CONVIVE Y PARTICIPA Participa en acciones colectivas orientadas al bien DESCRIPCIÓN:
PRINCIPIOS PERCEPCIÓN II DEMOCRÁTICAMENTE EN LA común de la nación peruana, y a la docente explica el contenido teórico y resuelve
DPCC BÚSQUEDA DEL promoción y defensa de los derechos humanos ejercicios que aclaren el tema en clases presenciales.
BIEN COMÚN” (civiles, políticos, económicos, sociales, Los estudiantes archivan la FICHA en el PORTAFOLIO
culturales, ambientales, entre otros). del curso.
 RECURSOS:
● Ficha de aprendizaje – PDF
● Registro auxiliar
● plumones.
Herramientas Digitales
● La Salle Soft School
● Google Classroom.
IV BIM. SESIÓN N° 04: Explica el mundo físico Describe las propiedades de la materia, y explica DESCRIPCIÓN:
FORMULA EMPIRICA basándose en conocimientos los cambios físicos y químicos a partir de sus Los estudiantes descargan la FICHA DE APRENDIZAJE
sobre los seres vivos, materia interacciones con transferencia de energía de la plataforma Classroom.
y energía. El docente explica el contenido temático.
Los estudiantes elaboran un organizador acerca de lo
explicado por el docente
QUÌMICA
RECURSOS:
● Ficha de aprendizaje – PDF
● Registro auxiliar
● Cuaderno de incidencias
● Papelotes y plumones.
● Portafolio
IV BIM. SESIÓN N° 05: TEMA crea proyectos desde los utiliza y combina de diferentes maneras elementos DESCRIPCIÓN: los estudiantes atienden a la
MUSICAL lenguajes artísticos musicales. de los lenguajes artísticos para potenciar sus explicación de inicio de sesión.
intenciones comunicativas o expresivas. ensaya las El docente explica el trabajo práctico musical vocal.
V
posibilidades expresivas de los medios, las técnicas Los estudiantes preparan sus materiales y observan
I
y las tecnologías, y práctica con aquellos que no le el trabajo que se va a realizar para su aplicación en
E
ARTE son familiares, con el fin de aplicarlos en sus clase presencial.
R
creaciones musicales y prácticas vocales. Materiales: la voz humana, cuaderno de trabajo,
N
hojas de color Y su cartuchera donde contiene
E
materiales mas usados en el curso.
S
RECURSOS: Cuaderno de trabajo, Registro auxiliar,
plumones.
IV BIM. SESIÓN N° 04: Gestiona proyectos de Realiza observaciones o entrevistas individuales DESCRIPCIÓN:
Diseño de emprendimiento económico o para explorar en equipo necesidades o problemas - Descargar la ficha de aprendizaje de Classroom e
Calendario social. de un grupo de usuarios, para satisfacerlos o imprimirla.
resolverlos desde su campo de interés. - En clase se desarrollará la práctica a través de una
IMAGEN de muestra que el docente enviará a cada
computadora para que el estudiante lo desarrolle.
COMPUTACIÒN
RECURSOS:
● Ficha de aprendizaje N° 02.
● Google Classroom.
● La Salle SoftSchool.
● CorelDRAW 2022
● Adobe Photoshop CC 2022