ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

ASIGNATURA: SEMINARIO DE TESIS

TEMA: ANTECEDENTES
Antecedentes y/o
estado del arte
 Antecedentes de la investigación

Son todos aquellos trabajos de

investigación que preceden al que
se está realizando, pero que además
guarda mucha relación con los
objetivos del estudio que se aborda.
Es decir, son los trabajos de
investigación realizados,
relacionados con el objeto de
estudio presente en la investigación
que se está haciendo.

Se refiere a los estudios previos y tesis de grado relacionadas con el problema planteado, es
decir, investigaciones realizadas anteriormente y que guardan alguna vinculación con el
problema en estudio. Debe evitarse confundir los antecedentes de la investigación con la
historia del objeto de estudio en cuestión (Arias, 2006)
 Características de los
antecedentes

Hace referencia a las

investigaciones que preceden a la
actual.

Se relaciona directamente con los

objetivos de la investigación.

Es preciso, pues aunque tiene

vocabulario especializado, es claro
no ambiguo.

Hay antecedentes teóricos y

antecedentes de campo.
Estado del arte

En el área de los Este muestra los

estudios académicos avances más
el estado del arte importantes que se han
hace referencia a la logrado con respecto al
construcción de un conocimiento de un
análisis de tipo tema
documental.

La finalidad es hacer una recopilación de fuentes importantes, ideas, conceptos,

opiniones que luego el tesista puede refutar o complementar. Por lo tanto, el nivel
de formación debe ser muy elevado para que el estudiante sea capaz de aportar
información relevante, que se posicione a la vanguardia de las fuentes ya
previamente consultadas.
MARCO TEÓRICO

El marco teórico es la recopilación de

antecedentes, investigaciones previas y
consideraciones teóricas en las que se
sustenta un proyecto de investigación,
análisis, hipótesis o experimento.

Su importancia radica en que permite

justificar, demostrar, apoyar e interpretar las
hipótesis y los resultados de una investigación
de forma ordenada y coherente. Además, el
marco teórico nos ayuda a formular de una
forma confiable las conclusiones de un
proyecto o, en su defecto, replantear las
preguntas con mayor profundidad.
 Estructura del marco
teórico

Las partes de un marco teórico

pueden variar dependiendo del
tipo de investigación, pero, en
términos generales, debería
estar estructurada en las
siguientes secciones básicas.

Antecedentes
Es la parte en la que se menciona el
problema y todos los estudios previos
que se han hecho al respecto.
Bases teóricas
Se refiere a toda la teoría que
sustenta el tema o problema
planteado. También se describen
conceptos clave sobre el
problema a investigar.

Bases legales
En algunos casos, es necesario
aclarar todos los parámetros
legales sobre los cuales se va a
realizar una investigación.
 MARCO TEÓRICO VS Estado del arte

El Marco Teórico es el conocimiento El Estado del Arte es el conocimiento

mínimo necesario que se requiere necesario más actualizado que existe para
para comprender el problema de resolver el problema de investigación
investigación. planteado.

Se compone de todos los conocimientos e

investigaciones más recientes que han
Se construye con revisiones generales de formulado una solución al problema de
libros, revistas etc.. investigación o han contribuido
sustancialmente con algún aspecto de la
solución del mismo.

Se aclaran definiciones y se establece el Se explica el alcance del conocimiento que se

enfoque teórico que explique el tema de tiene sobre el fenómeno de estudio y como se
investigación. combinan las variables.
Antecedentes
Gestión de Calidad en la Construcción de la Institución Educativa Miguel Grau
Seminario, Barranca, 2022.

• En una revista chilena, Rodrigo Herrera (2019), en su estudio titulado “Problemas en la

Gestión de Calidad e Inspección Técnica de Obra”, donde el inspector técnico de la obra
inspecciona la calidad, el costo de construcción y el cronograma, para ello el autor
realizó una indagación de modalidad online con preguntas tipo Likert, con una población
de 100 profesionales; en sus resultados el autor mostró lo siguiente: que existen diversas
diferencias de criterio entre el personal que labora en la oficina, terreno y el descenso de
la retroinformación existente en las metodologías de trabajo, asimismo, se hace énfasis
en la problemática de la gestión y planificación, más que el control de calidad, donde es
desarrollado por el supervisor de terreno en todo el proyecto en ejecución, para ello
resulta ventajoso que las entidades se ajusten a las prácticas adecuadas, indaguen y
desarrollen actualizadas metodologías como: Building Information Modeling (BIM),
donde las distintas disciplinas profesionales trabajen en conjunto y no afecte en la
organización y gestión del proyecto, incorporando la calidad y control; llegando a la
conclusión que es factible que la mayor parte de los problemas reconocidos según el
conocimiento de los profesionales corresponde a la fase de planificación, comprobando lo
dicho respecto al enfoque de resolver problemas debe ser de forma anticipada en las
diversas etapas de los proyectos antes de poder ejecutar la obra, asimismo, en la
organización será más capacitado para actuar adecuadamente ante ciertos obstáculos o
desviaciones, disminuyendo dificultades y así contribuir en mejorar la productividad,
cumpliendo así con el cronograma, calidad y costo del proyecto.
Gestión de Calidad en la Construcción de la Institución Educativa Miguel Grau
Seminario, Barranca, 2022.

BASES TEÓRICAS:
• Gestión de Calidad:
• La gestión de calidad es la agrupación de caminos en el cual se incorpore en la
gestión, de modo que planifica el futuro, establece los programas y controla los
resultados de una mejora continua.
• Es importante hacer énfasis en lo que ha ido aconteciendo a inicios del siglo XXI,
donde la calidad ya no es una prioridad sino es un requisito impredecible de una
empresa, para que así siga siendo competitiva; en la actualidad la calidad se está
convirtiendo de suma importancia, ya que el requerimiento y las necesidades de los
clientes cambian aceleradamente, (Duran 2015).
Análisis, diseño y comparativo económico entre albañilería confinada y
ductilidad limitada para una vivienda multifamiliar, Barranca 2022

Corvalán (2018), En su investigación para optar el título de ingeniero civil, denominada “Estudio de
estructuras de albañilería confinada con perfiles de acero en Chile”, tuvo como objetivo analizar el
diseño de dos estructuras de albañilería confinada con perfiles de acero ya construidos en Chile. El
nivel de investigación fue descriptivo. Corvalán concluye que la inclusión de conectores y de
refuerzo horizontal genera un aumento similar en la carga máxima y que el marco a tope no es un
buen sistema debido a su baja carga máxima comparada con los modelos con inclusiones. Además,
se pudo notar que al comparar la rigidez obtenida entre el modelo en Etabs considerando la
albañilería como material no lineal y el ensayo experimental una diferencia de un 7%. .
Análisis del nivel de desempeño sísmico del bloque A, de la institución
educativa N° 20475 los pelones, barranca – 2022

Urteaga (2019), para la obtención de magister realiza una investigación denominado

“Nivel de desempeño sísmico del edificio N° 01 de la Institución Educativa San Ramón
(anexo Chontapaccha) considerando la interacción suelo estructura” para la
Universidad Nacional de Cajamarca.
Objetivo: “Determinar a través del pushover considerando interacción suelo
estructura el bloque a de la I.E San Ramon, que ha sido rehabilitada resiste un sismo
de gran intensidad”
Metodología: El tipo de investigación es Aplicativa – Transversal.
Conclusiones: Se concluye que el bloque A de la I.E San Ramón ha sido
correctamente rehabilitada y resiste un sismo moderado a grave.
 Incidencia del Vidrio Molido en la Resistencia a la Compresión del
Concreto en la Ciudad de Barranca

• Cano-Cano & Cruz-Pulgarín (2017) Para conseguir el grado de ingeniero civil desarrolló la
tesis cuyo título es: “Análisis de mezclas de concreto con proporciones de vidrio molido,
tamizado y granular como aditivo a fin de aumentar la resistencia a la compresión del
hormigón”. respaldada por la universidad libre seccional Pereira, Colombia. Tuvo como
objetivo “analizar mezclas de concreto con proporciones de vidrio molido, tamizado y
granular como aditivo, con la finalidad de mejorar la resistencia a la compresión del
hormigón”. Lo cual se desarrolló con porcentaje de vidrio en relación al peso de la mezcla
de 3%, 5% y 7% sobre una mezcla de concreto de resistencia media (3000 psi). La
metodología en el tipo de investigación que realizó el autor es descriptivo y experimental.
Los resultados mostraron que las probetas que contenían vidrio en distintas proporciones,
alcanzaron una resistencia mayor a las probetas de testigo de mezcla común. Concluyó que
la mezcla adecuada para las probetas con adición de vidrio molido es aquella que contiene
una proporción en peso del 5% en peso de vidrio tamizado.