DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS

DÍA Y FECHA: día 29 Lunes /mes 04 /año 2019 Sujeto a

TEMA: DÍA DEL ÁRBOL cambios
LA LITERATURA Y LENGAUJES EXPRESIVOS
NIÑOS
Nos dirigiremos al patio de juegos con los niños y niñas donde se encuentra los NIÑAS
árboles y les hablara a cerca de ellos y su importancia. DOCENTE
Los árboles, además de embellecer los paisajes y parques, ayudan a 15 Patio de juegos FORMATO DE
nuestro suelo, a los animales y a nosotros. Conservan el medio minutos
PLANEACIÓN
ambiente y nos ofrecen oxígeno y frutos (importante para nuestra
SEMANAL
reproducción). También llamados, los pulmones del planeta, los
MUNICIPIO: ALCALA VALLE
árboles son fundamentalesCDI: en PASITOS
nuestroDELmundo,
SABER sin ellos MES:
no ABRIL
podríamos vivir. Es muy importante
COORDINADORA:MARTHA J GUTIERREZ L
respetar los derechos de los
DOCENTE: LUDIRNE CRUZ ALZATE
árboles, así como se respetan los de animales, porque ellos son
OBJETIVO GENERALindispensables para el mundo. Pregúntense si no ¿Qué sería de
(MENSUAL) nosotros Favorecer
sin árboles?en los niños y niñas del CDI Pasitos Del Saber, el desarrollo de su propio identidad
Y saben que niños los árboles siendo estatienen
también derechospara
fundamental comolanosotros
expresión de todas sus capacidades y autonomía, al
Derechos de los árboles reconocerse como un ser único y diferente a los demás respetando y valorando su cuerpo,
Tienen derecho a vivir, porque nacenecomo
confianza nosotros.
independencia.
2. Tienen derecho a ser cuidados y protegidos, cubriendo sus necesidades.
3. Tienen derecho a no ser dañados por nadie (ni talados, quemados, lastimados). 
4. Tienen derecho
OBJETIVOS a cumplir el ciclo de su vida. 
ESPECÍFICOS Conocer y valorar la importancia de los árboles para la preservación del medio ambiente.
5. Tienen
(SEMANALES) a crecer. Destruirlo de pequeño es un delito y atenta contra la vida
derecho
en la naturaleza.
♥ A veces, resulta
INDICADORES POR difícil explicarles a los niños sobre la reproducción de las plantas,
Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que niños y niñas organicen, amplíen, y
sobre
PROCESO los A
árboles como seres vivos o sobre el ciclo de la vida. Aunque no es imposible
DESARROLLARelSEGÚN
transmitirles enriquezcan
LA cuidado
valor del sus conocimientos
y protección acerca del ♥
de nuestra naturaleza. ambiente natural y social.
ACTIVIDAD  Escuchar
 Dialogar
ARTE Y CULTURA
 Crear
 Entonar canción
MIS MANITOS CREATIVAS
Realización de un árbol gigante. Para representar las hojas, los niños y NIÑOS
15 NIÑAS DÍA. 29 LUNES
niñas pueden pintar sus manos y estamparlas..
Minutos DOCENTE
En cada manito plasmada se escribirá un mensaje o un compromiso de
Cartelera
cada familia hacia el cuidado de los árboles. Pintura
( a la hora de entrega de los niños y niñas les pedirán a los padres o cuidadores que
escriban su mensaje o compromiso ya que algunos de estos no estarán en la
actividad a seguir).

APRENDO JUGANDO
Realizaremos la siguiente ronda con los niños y niñas , haciendo los
movimientos por imitación a la docente NIÑOS
RONDA ESTE ÁRBOL QUE LES CUENTO 15 NIÑAS
minutos DOCENTE
Este árbol que les cuento está en mi jardín, tiene ramas, tiene
TV
hojas, se mueve y hace asi, chiqui chiqui, chi. USB