REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMÓN RODRÍGUEZ”

MATURIN – ESTADO MONAGAS

SECCIÓN RH8

INICIACIÓN

UNIVERSITARIA

Facilitador: Participantes:
Carrión Ruben Urbaneja Humberlys C.I 28.355.173
Herrera Diana C.I 26.650.540
Mosqueda Darwin C.I 31.133.871
González Nerismar C.l 28.772.462

Mayo del 2022

 INTRODUCCIÓN
La Universidad Simón Rodríguez (USR) nace con el Núcleo de Caricuao en
Octubre de 1971, el entonces presidente Rafael Caldera decretó la organización
de una nueva universidad en la Región Capital. La Comisión Organizadora se
constituyó con siete miembros, designados todos por el Ejecutivo: Vice-presidente,
Eddie Morales Crespo, Miembro; Henrique Castillo Pinto, Miembro; José Luis
Salcedo Bastardo, Miembro; Antonio Moles Caubet, Miembro y José Enrique
Yáber, sustituido por Héctor Font Viales, como secretario ejecutivo fue designado
el abogado internacionalista Luis Herrera Marcano y con él fueron contratados
sucesivamente los asesores, entre quienes nombran a Martín Oropeza, Silvio
Llanos de la Hoz, Andrés Halstrom, Arnold Horowitz, Patrick Bertou y Rogelio
Pérez Perdomo.
Entre Noviembre de 1972 y enero de 1973, se organizo el proceso de selección de
los aspirantes para el primer curso de Formación de Docentes Universitarios. De
un Universo de 400 aspirantes, se seleccionaron 33 profesionales de distintas
disciplinas.
Entre Abril y Mayo de 1973 el equipo asesor responsable de la facilitación a los 33
docentes participantes, anunció su disolución como tal. A partir de entonces se
decidió que todo el conjunto docente operaria como una sola unidad académica
micro-administrativa con base en una organización horizontal, no jerárquica,
participativa y auto responsable.
Con el fin de darle a la Institución personalidad jurídica, en noviembre de 1973 el
equipo concluye el informe sobre la creación de la UNESR en el cual se estableció
el modelo administrativo y organizacional del Centro de Estudios que fue
decretado en enero de 1974. Este informe fue aprobado por el CNU el 24 de enero
de 1974. Durante la semana comprendida entre 21 y 25 de enero del mismo año,
una de las comisiones integrantes del equipo universitario ubicó una escuela
abandonada en un sector popular de Caricuao. Meses más tarde este local
albergó a todo el equipo universitario. Fue este recinto, la primera sede de la
Universidad Simón Rodríguez.
Durante los años 1974 y 1975 la Universidad fue evaluada por varias comisiones,
las cuales determinaron el alcance de ciertos niveles de desarrollo, para entonces
operaban en conjunto un centenar de estudiantes, 35 docentes y 13 empleados
administrativos quienes funcionaban dentro de una estructura no jerárquica y
autogestionaria.
A partir de julio de 1976 se propone y se acuerda adoptar una conformación
administrativa que implica jerarquías e instancias de carácter vertical. Se crean
otros núcleos y el Núcleo de Caricuao pasa a ser dirigido por el Profesor Gustavo
León.

ESTRUCTURA ORGANIZATIVA DE LA UNESR

Desde su origen, la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez sirve al
país como una Institución orientada a la búsqueda de la verdad y de los valores
trascendentales del hombre, ejerciendo una función rectora en la Educación, la
cultura y la ciencia, mediante actividades de Docencia, Investigación y de
Extensión. La estructura organizativa que operó en la Institución en 1991, con
base en el Reglamento de la Universidad Nacional Experimental Simón
Rodríguez, fue publicada la Gaceta Oficial N° 3435 del 31 de agosto de mil
novecientos ochenta cuatro y en la Resolución N°281 , aprobada en el concejo
Directivo N° 115, del 1 de abril de mil novecientos ochenta y nueve.
En el año 1991, en el marco del proceso de modernización académico -
administrativo, desconcentración y descentralización de la Universidad Nacional
Experimental Simón Rodríguez, fue modificada la estructura de esta casa de
Estudios, en función de los requerimientos para hacer más eficiente su
operacionalidad y concepción filosófica. En 1996 se establecen los centros
Regionales metropolitano, central, Oriente y Occidente, agrupando los núcleos
geográficamente.
DESCRIPCIÓN DE LA ESTRUCTURA
Consejo Superior: Es la máxima autoridad de la Universidad, para el
establecimiento de las políticas
generales de la Institución, la supervisión y evaluación de su ejecución.
Consejo Directivo: Es el máximo organismo de dirección académica y
administrativa de la universidad y ejerce el gobierno de la Institución.
Secretaría del Consejo Directivo: Creada en reunión del Consejo Directivo Nº
267 de fecha 28 de Mayo de 1997, y tiene a su cargo la recepción de las materias
que remitan los miembros del Consejo, a fin de ser consideradas por éste, así
como la elaboración de la pre agenda y todo lo concerniente a la preparación del
acta de resoluciones y oficios a ser enviados a la Secretaria de la Universidad.
CONSEJO SUPERIOR:
Es la máxima autoridad de la Universidad, para el establecimiento de las políticas
generales de la Institución, supervisará y evaluará su ejecución.
El Consejo Superior estará constituido por representantes del Ejecutivo Nacional,
los cuales son designados por el Ministerio de Educación, y serán de libre
nombramiento y remoción, e integrado de la manera siguiente:
1. Un representante de los Profesores, designado por la Junta Directiva
respectiva. Deberá ser miembro del personal docente y de investigación. Tendrá
una duración de dos años.
2. Un representante de los estudiantes, designado por su respectiva asociación.
Deberá ser alumno regular y tener aprobado como mínimo 75% de las unidades
de crédito y durará un año.
3. Un representante de los egresados, designado por la asociación que los
agrupa, no podrá ser miembro del personal docente y durará un año.
4. Un representante de oficina de planificación del sector Universitario (OPSU),
designado por órganos del Ministerio de Educación y será libre nombramiento y
remoción.
5. Un representante de la Dirección General pectoral de la Educación Superior,
designado, designado por el órgano del Ministerio de Educación y será de libre
nombramiento y remoción.
Son funciones del Consejo Superior:
1. Establecer, supervisar y evaluar periódicamente, las políticas y estrategias de la
Universidad.
2. Conocer y aprobar el proyecto anual del presupuesto, programa la memoria y
cuenta de la Universidad, antes de su presentación a los organismos
competentes.
3. Conocer los proyectos del reglamento interno de la Universidad, a ser aprobado
por el consejo directivo y recomendar modificaciones cuando proceda.
4. Dicta su propio reglamento.
ESTRUCTURA A NIVEL NACIONAL
Rector: Ejerce la máxima función ejecutiva y la representación legal de la
Institución siendo el órgano de comunicación y enlace con las autoridades de la
República y con los organismos nacionales y extranjeros. Ejerce la dirección de la
administración de los recursos humanos, financieros y materiales de la
Universidad, así como la formulación y aplicación de políticas, filosofías de gestión
y estrategias que permitan a la Institución cumplir con su Misión:
 Unidades adscritas al Rectorado:
 Dirección de Consultoría Jurídica.
 Dirección de Cooperación Interinstitucional.
 Dirección de Cultura.
 Dirección de Deportes.
 Dirección de Extensión.
  Dirección de Planificación Universitaria.
 Dirección de Planta Física.
 Dirección de Producción y Educación Agrícola (DIPREAGRI).
 Dirección de Publicación e Información.
 Dirección de Relaciones Públicas y Protocolo.
 Dirección de Seguridad Universitaria.
 Dirección de Servicios y Tecnologías de Información (DSTI).
 Instituto de Estudios Científicos y Tecnológicos (IDECYT).
 Centro de Innovación y Tecnología Educativa (CITE).

Vicerrectorado Académico: Dirige la formulación, aplicación, control y evaluación

de los programas académicos, las estrategias curriculares y del cuerpo docente y
de investigación de la Universidad, con el fin de lograr egresados que se
correspondan con las necesidades que determinan los planes de desarrollo
nacional. Unidades adscritas al Vicerrectorado Académico:
 Centro para el Aprendizaje Permanente (CEPAP).
 Dirección Sistemas de Estudios y Experiencias Acreditables.
 Dirección de Planificación Académica de Pregrado.
 Decanato de Postgrado.
 Consejo de Desarrollo Científico, Humanístico y Tecnológico (CDCHT).
 Dirección de Desarrollo Profesoral.
 Dirección de Desarrollo Estudiantil.
 Dirección de Servicios Bibliotecarios
Vicerrectorado Administrativo: Ente responsable de las áreas administrativas y
financieras de la Institución. Gerencia integralmente los servicios de apoyo a las
actividades de docencia, investigación y extensión, como también regula el uso
adecuado y oportuno de los recursos financieros y materiales de la Institución.
Unidades adscritas al vicerrectorado:
 Dirección de Administración.
 Dirección de Presupuesto.
 Dirección de Recursos Humanos.
 Dirección de Servicios Generales.
Secretaria: Dirige los procesos de consolidación y ordenamiento de información
que demandan la vida académica, institucional y estudiantil de la Universidad,
como vocera oficial, en lo que se refiere a registros académicos, actas de Consejo
Directivo, estadísticas, memorias, informes y órganos oficiales, así como la
expedición de certificados, diplomas y otros de carácter oficial, con el fin de
satisfacer con oportunidad y calidad las demandas de los usuarios. Unidades
Adscritas a la Secretaría:
  Dirección de Divulgación y Documentación.
 Dirección de Control de Estudios

ESTRUCTURA A NIVEL REGIONAL

Director: Su principal función es orientar estratégicamente la Dirección del
Núcleo, mediante la supervisión de las actividades académicas y administrativas
ejecutadas por cada una de las unidades o departamentos.
Sub Director Académico: Es el responsable de coordinar todas las actividades
académicas relacionadas con los programas de Pregrado que se ofertan en el
núcleo; programa las ofertas académicas en base al Personal Docente Ordinario
disponible, de acuerdo a la necesidad de prosecución de los estudiantes, con una
distribución de horario de docencia fundamentada en la normativa vigente; y
propicia e instrumenta la vinculación de la universidad con el entorno mediante la
ejecución de proyectos y actividades de las diferente cátedras en las
comunidades.
Subdirector de Secretaria y Control de Estudio: Es responsable de los
procesos relacionados con el área de Secretaria dentro del Núcleo: dirige los
procesos de selección y Admisión, en atención a las directrices emanadas de
Secretaria, Nivel Central, y de acuerdo a las políticas de ingreso emanadas por la
OPSU, donde se permite establecer variados criterios para la selección de
estudiantes que opten por cupos sobrantes de las asignaciones del RUSNIEU.
Dirección de Control de Estudios: Consolida y mantiene registros actualizados
de los recursos académicos correspondientes a los participantes en los diferentes
niveles y modalidades de estudios que ofrece la Universidad, con el fin de
organizar y realizar actos de grado; emite certificaciones, títulos académicos u
otros de carácter oficial; coordina los procesos de equivalencias, traslados,
reválidas y convalidaciones, ingresos por aranceles, y dota de información
actualizada a otras instancias para dar soporte a los procesos de toma de
decisiones.
Subdirector de Extensión, Cultura y Deportes: Se encarga de coordinar los
diferentes programas y actividades de extensión cultural y deportes a realizar
dentro y fuera de las instalaciones del Núcleo; promueve y organiza a los
diferentes grupos culturales y clubes deportivos: fomenta el ingreso a la
Universidad de talentos artísticos, deportivos; fortalece los Programas de
Extensión dirigidos a las comunidades organizadas.
Administradora: Es responsable, conjuntamente con el Director, de velar por el
correcto aprovechamiento de los recursos físicos y financieros; ejecuta planes de
mantenimiento y mejoramiento de las instalaciones y equipos; gestiona la
consecución de los recursos necesarios para el funcionamiento del Núcleo.
Además realiza gestiones ante la Dirección de Recursos Humanos y Dirección de
Administración, Nivel Central, para el trámite oportuno de los pagos del personal
contratado.
El consejo directivo es el máximo organismo de dirección académica y
administrativa, por lo que ejerce el gobierno de las diferentes actividades, gestión
y programas de la Universidad. El mismo está integrado por el Rector; quien
preside el consejo, los Vice-Rectores y el secretario, así como un delegado del
Ministerio de Educación, un representante de los Profesores y un representante de
los Estudiantes.
LA ALTA DIRECCIÓN ACADÉMICA Y ADMINISTRATIVA EJERCE LAS
SIGUIENTES FUNCIONES:
 Definir y evaluar las políticas, objetivos y prioridades de la universidad.

 Contratar, renovar o realizar prórrogas de contratos del personal Docente y

de Investigación.

 Otorgar y realizar prórrogas de becas así como permisos ya sea por

sometimiento o régimen de excedente activa o pasiva.

 Designar los Vice-Rectores, el Secretario, el Asesor Jurídico de la

Universidad y los Coordinadores de las áreas académicas.

 Proponer razonablemente al consejo nacional de universidades la creación,

modificación o supresión de las áreas operativas existentes, de
conformidad con las necesidades de la investigación, experimentación,
docencia, producción o extensión derivadas de su desarrollo.

 Cooperar con el Rector en la dirección de actividades académicas y

administrativas de la Universidad.

 Aprobar la solicitud del Rector, la designación e incorporación del personal

directivo, académico y técnico especializado de la Universidad.

 Conocer y resolver las solicitudes de las revalidas de los títulos,

equivalencias, estudios, traslados, de conformidad con los reglamentos
correspondientes.

 Elaborar la memoria y cuenta de la Universidad y presentarla al Consejo

Superior para su elaboración.
  Fijar el número de alumnos que pueden ser admitidos anualmente por la
Universidad y determinar los procedimientos de selección de aspirantes, de
acuerdo con las recomendaciones del Consejo Nacional de Universidades.

REGLAMENTO SOBRE RÉGIMEN DE ESTUDIOS DE LA UNIVERSIDAD

NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ
El presente reglamento tiene como propósito establecer una serie de lineamientos
académicos que blinden el basamento filosófico y andragógico que sustenta a la
Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez. Ello implica la calidad
académica, defensa de un egresado con un perfil de investigador y con amplia
perspectiva epistemológica.
CAPÍTULO I
DISPOSICIONES GENERALES
Artículo 1: Los estudios en la Universidad Nacional Experimental "Simón
Rodríguez" se regirá por lo establecido en este Reglamento.
Artículo 2: Los estudios en la Universidad se ofrecerán en diferentes áreas del
conocimiento y se desarrollarán en Planes de Estudio, a nivel del Pregrado y de
Postgrado, en Cursos de Extensión de Educación Permanente.
Artículo 3: En concordancia con los principios filosóficos de la Universidad, a los
efectos de este Reglamento, se identificará a los Profesores como Facilitadores y
a los Estudiantes como Participantes.
Artículo 4: Los planes de estudio son cuerpos sistematizados de objetivos,
contenidos y actividades organizados en Cursos, Pasantías, Tesis de postgrado y
corresponden a un perfil profesional determinado.
Parágrafo Único: La Universidad, conforme a sus principios filosóficos, podrá
diseñar Planes de Estudio que respondan a las necesidades, utilizando todos los
sistemas científicos de la cibernética, informática y tecnología, para el mejor
beneficio del participante y de la comunidad.
Artículo 5: Los Planes de Estudio se administrarán por Períodos Académicos
Regulares o Intensivos.
Parágrafo Primero: Los Períodos Académicos Regulares e Intensivos tendrán
una duración de 16 y 8 semanas efectivas de labor, respectivamente, incluidas las
Evaluaciones Finales, cuando éstas procedan.
Parágrafo Segundo: La administración de los Períodos Académicos se hará de
acuerdo con las necesidades y posibilidades de la Universidad.
Artículo 6: El Curso es una unidad de planificación curricular que tendrá carácter
obligatorio o electivo y junto con la Pasantía, la Tesis de postgrado y el Servicio
Comunitario Estudiantil, constituyen el Plan de Estudios de la Carrera o los Planes
de Estudio de Postgrado, el cual permitirá a los participantes el logro de las
conductas establecidas en los respectivos perfiles de las Carreras, utilizando
técnicas de aprendizaje modernas y experimentales.
Artículo 7: Los Cursos Obligatorios son aquellos que se consideran
indispensables para la formación integral del participante, según lo establecido en
el respectivo Plan de Estudios.
Artículo 8: Los Cursos Electivos son aquellos que contribuyen a satisfacer los
intereses individuales de los participantes. Estos Cursos podrán ser
preestablecidos en el Plan de Estudios de acuerdo con aspectos específicos de la
carrera o cursos de Postgrado seleccionados, o ser abiertos. Estos últimos podrán
ser seleccionados entre los diferentes Cursos que ofrezca la Universidad o ser
reconocidos como tales, a través de los Procesos de Acreditación o Equivalencia.
Artículo 9: El valor cuantitativo de los Cursos previstos en los Planes de Estudio,
se expresa en unidades-crédito. Una unidad-crédito es equivalente a una (1) hora
semanal en aula por período académico o a tres (3) o cuatro (4) horas semanales
de trabajo práctico o de laboratorio por período académico.
Parágrafo Único: La pasantía de Pregrado y el Componente Teórico Práctico de
Postgrado tendrá un valor total de unidades-crédito que variará de acuerdo con los
respectivos Planes de Estudio.
Artículo 10: La interacción entre Participante y Facilitador se establecerá de
acuerdo con la complejidad del Curso y tendrá un máximo de cuatro (4) horas
semanales presenciales de aula o a distancia, a nivel de Pregrado en períodos
académicos regulares, con excepción de los trabajos prácticos, de laboratorio, las
pasantías y el Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior. El
número de unidades-crédito de cada curso, será especificado en el Plan de
Estudios correspondiente.
Parágrafo Único: El número de unidades-crédito asignado a un curso será el
mismo en las diferentes estrategias que utilice la Universidad.
Artículo 11: La Prelación no es un requisito de secuencia de aprendizaje de unos
cursos con respecto a otros, por cuanto el currículo de la UNESR es flexible,
participativo, andragógico y autodirigido.
El Consejo Rector de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez en el
ejercicio de las atribuciones que le confiere al Artículo 7 del Decreto N° 1582 de
fecha 24 de enero de 1974 emanado de la Presidencia de la República, promulga
las siguientes:
NORMAS DE EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES
CAPITULO I
DISPOSICIONES GENERALES
Artículo 1: El rendimiento de los participantes en el aprendizaje se evaluar
mediante un proceso que permitir.
a) Apreciar en que medida fueron alcanzados por los participantes los
objetivos propuestos.
b) Registrar las informaciones relativas a los participantes que sean tiles para
estimular sus aptitudes y orientar el desarrollo de sus potencialidades.
c) Precisar el rendimiento en los aprendizajes dentro de una escala valorativa.
d) Realizar el seguimiento de los factores que afectan el rendimiento de los
participantes y el grado de eficiencia de los planes, programas y técnicas
empleadas en el proceso de aprendizaje.
Artículo 2: El proceso de evaluación de los aprendizajes, cuya modalidad se
establece en las presentes normas, se desarrollar como una actividad
acumulativa, integral, cooperativa y científica. Incluir apreciaciones cuantitativas y
cualitativas y se basar en un sistema de medida y registro permanente.
Artículo 3: Mediante la evaluación de los aprendizajes se apreciar el rendimiento
académico y otras manifestaciones de conducta de los participantes.
Artículo 4: El rendimiento académico se expresa en una escala de calificaciones
numéricas y se hará a través de juicios de los facilitadores, los cuales describirán
los aspectos resaltantes de dicho rendimiento.
Artículo 5: Los Vicerrectorados establecerán los procedimientos que permitan
ubicar a cada uno de los participantes dentro de su población.

REGLAMENTO GENERAL DE LA UNESR

Estructura Curricular de Pregrado
Son las bases de régimen de estudio de la Universidad que tiene como propósito
guiar el sistema de estudio de enseñanza aprendizaje
Disposiciones Generales
Artículo 1: Los estudios en la Universidad Nacional Experimental "Simón
Rodríguez" se regirá por lo establecido en este Reglamento.
Artículo 2: Los estudios en la Universidad se ofrecerán en diferentes áreas del
conocimiento y se desarrollarán en Planes de Estudio, a nivel del Pregrado y de
Postgrado, en Cursos de Extensión de Educación Permanente.
Artículo 3: En concordancia con los principios filosóficos de la Universidad, a los
efectos de este Reglamento, se identificará a los Profesores como Facilitadores y
a los Estudiantes como Participantes.
Artículo 4: Los planes de estudio son cuerpos sistematizados de objetivos,
contenidos y actividades organizados en Cursos, Pasantías, Tesis de postgrado y
corresponden a un perfil profesional determinado.
Estructura Curricular
Artículo 12: Los Planes de Estudio de Pregrado se diseñarán conforme a los
perfiles profesionales de las Carreras que conducirán a los Títulos de Técnico
Superior, Ingeniero, Licenciado o su equivalente.
Artículo 13: Los Planes de Estudio se estructurarán en Ciclos, de acuerdo con las
características específicas en cada caso.
Artículo 14: El Nivel de Pregrado incluirá Cursos correspondientes a los Ciclos
Introductorio, General y Profesional, que se complementan entre sí.
Artículo 15: Los Cursos correspondientes al Ciclo Introductorio, iniciarán a los
participantes en la utilización de las estrategias metodológicas aplicadas en la
Universidad, contribuirán al desarrollo de actitudes que les permitirán incorporarse
al sistema universitario y coadyuvarán a su desarrollo personal.
Artículo 16: Los Cursos correspondientes al Ciclo General, estarán orientados a
la adquisición y aplicación del conocimiento dentro de los campos humanísticos,
tecno - científico y sociocultural en función del desarrollo integral del hombre, de la
comunidad circundante y del país.
Artículo 17: Los Cursos correspondientes al Ciclo Profesional, estarán orientados
a la adquisición y aplicación del conocimiento y al desarrollo de habilidades,
destrezas y actitudes hacia la investigación en la Carrera o Mención escogidas.
Igualmente promoverán la participación profesional dentro del entorno social.
Artículo 18: Los Planes de Estudio de las Carreras conducentes al Título de
Técnico Superior, contemplarán:
a. Entre 75 y 113 unidades crédito, incluyendo la Pasantía.
b. Entre 25 y 33 cursos.
c. Otros requisitos que establezca la Universidad.
Artículo 19: Los Planes de Estudio de las Carreras conducentes a los Títulos de
Ingenieros, Licenciados o su equivalente, contemplarán:
 a. Entre 150 y 175 unidades de crédito, incluyendo la pasantía.
b. Entre 45 y 55 cursos.
c. Prestación del Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior.
d. Otros requisitos que establezca la Universidad.
Artículo 20: El número de Cursos correspondientes a los Ciclos Introductorio,
General y Profesional, variará de acuerdo con la ponderación que se les asigne en
el respectivo Plan de Estudio, con base en los siguientes rangos:
a. Ciclo Introductorio: de 10 a 15 unidades crédito.
b. Ciclo General: de 50 a 60 unidades crédito.
c. Ciclo Profesional: de 90 a 100 unidades crédito.
Parágrafo Primero: El número de unidades crédito obligatorias en una Carrera,
será equivalente al setenta por ciento (70%) del total de las unidades crédito que
integran el Plan de Estudio.
Parágrafo Segundo: El número de unidades crédito electivas en una Carrera,
corresponderá a un treinta por ciento (30%) del total de las unidades crédito que
integran el Plan de Estudio, de las cuales, hasta un máximo de diez por ciento
(10%) corresponde a Cursos Electivos Abiertos.
En los Artículos 18, 19, 20 desarrolla el esquema de carga académica por
equivalencia y unidades de crédito en el siguiente orden:
1.- Planes de Estudio:
a. Entre 150 y 175 unidades de crédito, incluyendo la pasantía.
b. Entre 45 y 55 cursos.
c. Prestación del Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior.
d. Otros requisitos que establezca la Universidad
2.- Numero de cursos por ciclo:
a. Ciclo Introductorio: de 10 a 15 unidades crédito.
b. Ciclo General: de 50 a 60 unidades crédito.
c. Ciclo Profesional: de 90 a 100 unidades crédito.
 Serán obligatorias 70% de Unidades de Créditos para aprobar una Carrera,
mientras 30% corresponde a la asignaturas Electivas.

 Dentro del ámbito institucional se entiende por estrategias metodológicas a

las acciones orientadas a la realización de vías o caminos para lograr los
objetivos previstos según proyecto específicos.
  Los Planes de Estudio se administrarán por Períodos Académicos
Regulares o Intensivos.

 Los Períodos Académicos Regulares e Intensivos tendrán una duración de

16 y 8 semanas efectivas de labor, respectivamente, incluidas las
Evaluaciones Finales, cuando éstas procedan.

 Los Cursos Obligatorios son aquellos que se consideran indispensables

para la formación integral del participante, según lo establecido en el
respectivo, Plan de Estudios.

 Los Cursos Electivos son aquellos que contribuyen a satisfacer los

intereses individuales de los participantes. Estos Cursos podrán ser
preestablecidos en el Plan de Estudios de acuerdo con aspectos
específicos de la carrera o cursos de Postgrado seleccionados, o ser
abiertos.

 El valor cuantitativo de los Cursos previstos en los Planes de Estudio, se

expresa en unidades crédito. Una unidad crédito es equivalente a una (1)
hora semanal en aula por período académico o a tres (3) o cuatro (4) horas
semanales de trabajo práctico o de laboratorio por período académico.

 La pasantía de Pregrado y el Componente Teórico Práctico de Postgrado

tendrá un valor total de unidades - crédito que variará de acuerdo con los
de Estudio.

 La interacción entre Participante y Facilitador se establecerá de acuerdo

con la complejidad del Curso Y tendrá un máximo de cuatro (4) horas
semanales presénciales de aula o a distancia, a nivel de Pregrado en
períodos académicos regulares, con excepción de los trabajos prácticos, de
laboratorio, las pasantías y el Servicio Comunitario del Estudiante de
Educación Superior,

Plan de estudios de pregrado:

El plan de estudio a nivel de pre-grado está estructurado en tres ciclos:
 Ciclo introductorio
Contiene el conjunto de elementos de aprendizaje comunes a todas las carreras
que ofrece la universidad y está integrado por los cursos introductorios. Consta de
15 créditos y la duración es de un (1) semestre.
  Ciclo general
Contiene el conjunto de elementos de aprendizaje común en base a las carreras
afines, y está integrado por los cursos generales. Consta de 55 a 60 créditos y la
duración aproximada es de cinco (5) semestres.
 Ciclo profesional
Contiene el conjunto de elementos de aprendizaje específicos de una carrera y
está integrado por los cursos profesionales y de especialización. Consta de 100 a
125 créditos y la duración aproximada es de cuatro (4) semestres. En este ciclo se
realizan las pasantías y el trabajo especial de grado, que son requisitos
indispensables para obtener la licenciatura.
Carreras que se ofrecen:
 Licenciatura en Educación:
El licenciado en educación será un profesional de la docencia capacitado para
ejercer funciones de enseñanza, orientación, planificación, investigación,
experimentación, evaluación, supervisión y administración en el campo educativo;
de igual manera tendrá una sólida formación en un área de especialización.
Menciones:
1. Integral
2. Inicial.
3. Docencia agropecuaria
4. Inglés
5. Matemática.
Licenciatura en Administración.
El licenciado en administración será un profesional con conocimientos superiores
del proceso administrativo, capacitado desde una perspectiva social para lograr la
máxima eficiencia de la estructuración y organización de las instituciones públicas
o privadas y conscientes que su participación es indispensable para la
transformación socio-económica del país.
Menciones:
1. Administración de recursos humanos.
2. Informática.
3. Mercadeo.
4. Recursos materiales y financieros.
LAS TÉCNICAS DE APRENDIZAJE
Son maneras o forma de llevar a efecto la acción educativa bajo la orientación
andragógica. En la U.N.E.S.R. según el reglamento sobre el régimen de estudio
están conformados por los cursos siguientes:
El Curso Estructurado: Permite combinar diversas técnicas de aprendizaje y
puede administrarse a través de las estrategias de estudios contiguos,
supervisados y libres.
El Seminario: es una técnica de aprendizaje dirigida al trabajo de grupo, mediante
la cual los facilitadores y los participantes organizan sus actividades, como la
elaboración, presentación Y defensa de la monografía individuales o por grupos.
El Taller: es una técnica de dirigida al trabajo en grupo que se fundamenta en una
relación directa entre participantes y facilitadores, cuyo propósito es lograr la
integración de las bases teóricas con la ejecución practica correspondiente.
CONCLUSIÓN
Desde su origen, la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez sirve al
país como una Institución orientada a la búsqueda de la verdad y al afianzamiento
de los valores trascendentales del hombre, ejerciendo una función rectora en la
Educación, la Cultura y la Ciencia, mediante actividades de Docencia,
Investigación y de Extensión. La estructura organizativa que operó en la Institución
en 1991, con base en el Reglamento de la Universidad Nacional Experimental
Simón Rodríguez, fue publicada en la Gaceta Oficial N° 3435 del 31 de agosto de
mil novecientos ochenta y cuatro y en la Resolución N° 281, aprobada en el
Consejo Directivo N° 115 del 12 de abril de mil novecientos ochenta y nueve. Esta
Universidad también cuenta con una única y fundamental misión basada en la
búsqueda, generación, aplicación y difusión del conocimiento y el afianzamiento
de los valores trascendentales del hombre y la sociedad.
Actualmente la Universidad Simón Rodríguez se encuentra expandida a lo largo y
ancho del territorio venezolano abarcando con núcleos y sedes gran parte del país
como: Distrito Capital, Estado Aragua, Estado Carabobo, Estado Miranda, Estado
Guárico, Estado Anzoátegui, Estado Monagas, Estado Bolívar, Estado Cojedes,
Estado Falcón, Estado Lara, Estado Trujillo, Estado Portuguesa, Estado Mérida,
Estado Táchira, Estado Apure.