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La rúbrica evalúa la toma de notas de los estudiantes en 7 criterios: materiales, disposición, atención, análisis de información, uso del lenguaje, uso de símbolos y síntesis de la información. Se asignan puntajes de 0.25 a 1.25 dependiendo del nivel de cumplimiento de cada criterio.
La rúbrica evalúa la toma de notas de los estudiantes en 7 criterios: materiales, disposición, atención, análisis de información, uso del lenguaje, uso de símbolos y síntesis de la información. Se asignan puntajes de 0.25 a 1.25 dependiendo del nivel de cumplimiento de cada criterio.
La rúbrica evalúa la toma de notas de los estudiantes en 7 criterios: materiales, disposición, atención, análisis de información, uso del lenguaje, uso de símbolos y síntesis de la información. Se asignan puntajes de 0.25 a 1.25 dependiendo del nivel de cumplimiento de cada criterio.
CRITERIO / EXCELENTE 1.25 pt MUY BIEN 1 pt BIEN .75 pt REGULAR .50 pt DEFICIENTE .25 pt EVALUACIÓN MATERIALES Cuenta con los Toma nota en otra Las notas las toma Utiliza otra libreta Cuenta con la materiales necesarios libreta de apuntes, en su libreta de la de apuntes y utiliza libreta y los para la toma de notas con la condición de asignatura, pero colores poco materiales, pero pasarlas a su libreta utiliza colores poco legibles. no toma notas. de apuntes legibles. DISPOSICIÓN Está atento a lo que su Está atento a lo que Sólo pone atención Toma nota, pero se Sólo escribe maestro o compañeros su maestro o y toma nota. distrae y no algunas palabras dicen, escriben o compañeros dicen, participa. sueltas sin orden. muestran sobre el escriben o muestran tema y participa. sobre el tema casi no participa. ATENCIÓN Presta atención a las Presta atención a las Pone atención, No presta atención, No plasma la “declaraciones señal”, declaraciones señal, pero no considera y registra muy información en su lo que su maestro o y sólo considera los ejemplos poco. libreta. compañeros están a algunos ejemplos. punto de decir y elige la información adecuada. ANÁLISIS DE Incluye en sus notas la Sólo considera parte Sólo toma nota de Deja pasar Casi no escribe la INFORMACIÓN información que su de la información lo que alcanza a información información maestro o compañeros remarcada por sus observar, no sobresaliente sobre importante. repiten, escriben o interlocutores. pregunta ni el tema. remarcan. interviene en caso de que la información sea trasmitida con rapidez. USO DEL Utiliza abreviaturas Utiliza abreviaturas, La mayor parte de Las abreviaturas Sólo utiliza LENGUAJE apropiadas al lenguaje mezclando su las abreviaturas que utiliza tienen palabras técnico utilizado lenguaje coloquial corresponden a su poca incompletas. con el lenguaje lenguaje, pero correspondencia técnico, pero interpreta la con el tema. interpreta la información. información. USO DE Utiliza símbolos fáciles Algunos símbolos Los símbolos Algunos símbolos No utiliza SÍMBOLOS de interpretar que sólo los puede utilizados trasmiten no corresponden al símbolos y las mantienen la interpretar el información tema palabras están congruencia y dan alumno, trasmiten adecuada al tema mal escritas sentido a la información con algunas información adecuada. imprecisiones SÍNTESIS DE Escribe frases cortas, Utiliza abreviaturas y La información Las partes La información LA pero muy relevantes; símbolos apropiados contiene algunas incompletas de las está incompleta y INFORMACIÓN seleccionándola sin seleccionar partes incompletas frases no contienen no muestra información precisa. información. que indican que el algún símbolo que relevancia. alumno consultará lo indique, y la posteriormente información es poco relevante RESUELVE Información completa, Utiliza algún símbolo Utiliza algunos La información está Información SUS DUDAS con abreviaturas, que indique duda, símbolos o palabras incompleta y no lo incompleta símbolos y figuras. para posteriormente incompletas indica aclarar con su maestro