FLEXIÓN

Objetivo. Realizar el análisis estructural de vigas y

marcos para determinar reacciones, deflexiones, de-
formaciones y esfuerzos. Las cargas principales a que
estarán sometidas estas estructuras será a flexión y a
torsión.
Figura: Tipos de vigas
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Figura: Marcos
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Contenido
I. Elástica y Flexión
1.1 Ecuación de la elástica
1.2 Método de doble integración
1.3 Método de área de momentos
1.4 Método de superposición
1.5 Diagramas Cortantes y de Momentos

II. Vigas Continuas

2.1 Ecuación de los tres momentos
2.2 Método de pendiente desviación
2.3 Método de Cross
2.4 Diagramas Cortantes y de Momento

III. Marcos
3.1 Método de pendiente desviación
3.2 Método de Cross
3.3 Diagramas de Cortantes y de Momentos

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Contenido

IV. Torsión
4.1 Introducción
4.2 Torsión de barras circulares prismáticas
4.3 Torsión no uniforme
4.4 Cortante puro
4.5 Relación entre los módulos de elasticidad E y G
4.6 Transmisión de potencia en flechas
4.7 Problemas indeterminados
4.8 Energı́a de deformación entre cortante puro y torsión
4.9 Tubos de pared delgada

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Bibliografı́a

1. J. M. Gere y S. P. Timoshenko, 1986, MECÁNICA DE

MATERIALES, Grupo Editorial Iberoamérica, México.

2. Y. Hsieh, 1970, Teorı́a Elemental de Estructuras, Editorial

Prentice Hall, México.

3. F. P. Beer, E. R. Johnston, J. T. DeWolf and D. F. Mazurek,

2015, MECHANICS OF MATERIALS. 7 th Edition, Mc
Graw Hill, USA.

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Criterios de Evaluación
La evaluación de la asignatura se establece en la siguiente tabla
% de calificación en el parcial
Rubro
Primero Segundo Tercero
Examen 70 70 70
Actividades∗ 30 30 30
∗ Para que el rubro actividades se tomado en su valor total, se deberá obtener por lo
menos el 50 % de los aciertos aprobados en el examen en cada departamental. De lo
contrario, la calificación total estará ponderada de la siguiente manera:

Aciertos en Ponderación de
examen los rubros
50-100 100 %
40-49 90 %
30-39 80 %
20-29 70 %
10-19 60 %
0-10 0%

Por este conducto, se dan a conocer los criterios de evaluación establecidos en el curso
de FLEXIÓN. La información en exámenes, tareas, y otros entregables se someterán a
revisión y evaluación por parte del profesor bajo los criterios aquı́ establecidos y que se
mencionan; asimismo, se manifiesta que, en caso de incurrir en procesos deshonestos
como copiar, obtener la solución de problemas por solucionario u otras fuentes que no
sean expresamente por mérito propio, se turnará el caso a la comisión de honor y se
asumirán la(s) sanción(es) que emita la autoridad competente.
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Convivencia en el aula y laboratorio

Respeto hacia los demás en opiniones y participaciones.

El salón de clase deberá estar limpio y en orden al inicio y al final de la clase.

Cuidar el equipo y otros bienes del instituto: paredes, sillas, pizarrón, etc.

La disciplina es un requisito para la permanencia en el aula y laboraorios, por

lo que cuando se cometa una falta menor se llamará la atención verbalmente,
cuando se reincida se le invitará a que abandone el salón y en caso de que haga
caso omiso se canalizará a Control Escolar y se dará aviso al tutor. Una falta
grave se canalizará directamente a Control Escolar y se dará aviso al tutor.

Queda restringido el uso de equipos electrónicos como laptop, celular, reproduc-

tores, videojuegos, audifonos, etc. durante la sesión de clase y únicamente se
permitirá el uso de laptop cuando el profesor lo indique.

La tolerancia para llegar a clase es de 10 minutos aclarando que no se manejarán

los retardos, aunque el alumno puede ingresar a tomar la clase pero no se le
considerará como aistencia.

Los trabajos NO se recibirán fuera de la fecha acordada para su entrega.

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Lineamientos para la clase a Distancia

i. Se utilizará Microsoft Teams para las clases a distancia y las

clases no deberán de ser grabadas.

ii. La Plataforma Moodle será usada para la gestión de los

archivos y actividades de la materia.

iii. Aunque no se utilicen todas las sesiones para la clase, el dı́a y

hora deberán estar disponibles en todo el semestre.

iv. Las dudas se atenderán únicamente por Microsoft Teams, de

Lunes a Viernes en hora de clase, o antes de las 3 p.m.

v. Las evidencias de tareas, exámenes, etc. serán solicitadas en

formato PDF, por lo que debe buscar la forma de digitalizar
sus documentos de forma eficiente (tiempo y tamaño del
archivo) para evitar el incumplimiento de las entregas.

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