Estructuras y Cargas

ACTIVIDAD CALIFICADA – EXAMEN FINAL

I. DATOS INFORMATIVOS
● Título : Análisis de caso
● Tipo de participación : Grupal – 4 integrantes
● Plazo de entrega : Decimoquinta semana de clase (Semana 15)
● Medio de presentación : Aula virtual / Menú principal / EF
● Calificación : 0 a 20 – 40 % del promedio final

II. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

Al finalizar la elaboración del trabajo, el estudiante recuerda y reconoce los criterios y
conceptos vistos en clase para utilizar principios estructurales que le permitan realizar la
estructuración, predimensionamiento, el metrado de cargas, el análisis sísmico y el cálculo
de la fuerza sísmica distribuida en altura de una estructura compuesta por el sistema
constructivo de pórticos, además de la estructuración, el predimensionamiento, metrado de
cargas e idealización de una escalera, siempre de la mano del uso adecuado de la
normativa respectiva.

III. LINEAMIENTOS

1. Determinar y justificar los criterios para determinar el área tributaria de:

a) La columna de la intersección de los ejes 2 y C (1 punto)
b) La viga del eje 2 (1 punto)

2. Para la figura que se muestra en la siguiente página se conoce que pertenece a la planta
típica de un edificio de concreto armado de 5 pisos de uso como hospital, la sobrecarga
en los pisos típicos es 250 kgf/m2 y en la azotea 100 kgf/m2. Las losas son aligerados
convencionales de 0.20 m de peralte (300kgf/m2), losas macizas de 0.20 m (zonas
achuradas con línea diagonal) y losa colaborante (250kgf/m2). Se tienen vigas de
concreto y vigas metálicas W10x22.

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Considerar 3 cm de piso terminado sobre los techos. Los tabiques y parapetos son de
0.10 m de espesor y 2100 kgf/m3 de peso específico. La altura de piso a piso es de 3.2
m en el primer nivel y de 3.0m en los pisos típicos.
Las columnas C1 y C2 tienen una dimensión de 0.30x0.70 m y 0.30x1.20 m
respectivamente.
Para la viga del eje 3 de un piso típico:
a) (2 puntos) Presentar la idealización de la viga y en la planta dibujar su área tributaria.
b) (5 puntos) Usando un modelo de columnas empotradas en sus extremos (la altura la
puede tomar de piso a piso) se pide presentar el esquema de carga muerta (CM) y carga
viva (CV) total por separado e indique en su esquema los valores numéricos del
metrado. No considere reducción ni alternancia de CV.

3. Para la figura que se muestra en la siguiente página se conoce que pertenece a la planta
típica de un edificio de concreto armado de 5 pisos de uso como hospital, la sobrecarga
en los pisos típicos es 250 kgf/m2 y en la azotea 100 kgf/m2. Las losas son aligerados
convencionales de 0.20 m de peralte (300kgf/m2), losas macizas de 0.20 m (zonas
achuradas con línea diagonal) y losa colaborante (250kgf/m2). Se tienen vigas de
concreto y vigas metálicas W10x22. Considerar 3 cm de piso terminado sobre los

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techos. Los tabiques y parapetos son de 0.10 m de espesor y 2100 kgf/m3 de peso
específico. La altura de piso a piso es de 3.2 m en el primer nivel y de 3.0m en los pisos
típicos.
Las columnas C1 y C2 tienen una dimensión de 0.30x0.70 m y 0.30x1.20 m
respectivamente.
Para la columna ubicada entre los ejes 3 y C se pide
a) (2 puntos) Dibujar e indicar valor del área tributaria de la columna, con su
correspondiente valor numérico de área de aligerado y área de losa maciza.
b) (5 puntos) Realizar el metrado de carga muerta y viva (con reducción). Considere
que el techo de la azotea no cuenta con tabiques ni parapetos.

4. Para la siguiente figura, hallar las presiones que se originan en el suelo debido a las
siguientes cargas (4 puntos):

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IV. CONDICIONES PARA EL ENVÍO

● Los documentos se deben presentar en los formatos Word o PDF, AutoCAD y Excel
según corresponda.
● Grabar el archivo con el siguiente nombre: EF_Apellidos
● El archivo Excel debe presentar portada con el nombre de todos los integrantes en la
primera hoja.
● El archivo Excel con el desarrollo del trabajo debe ser editable.
● Asegurarse de enviar el archivo correcto y cumplir con las condiciones de envío. De
lo contrario, no habrá opción a reclamos posteriores.

V. RECURSOS ADICIONALES PARA EL ESTUDIANTE

Con la finalidad de asegurar la calidad en la redacción del trabajo, se comparten algunos

enlaces que brindarán las herramientas correspondientes.

o Guía Normas APA – 7.ª edición

https://www.google.com/url?
sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&ved=2ahUKEwi9teeUgqryAhXhdd8KHRBaBZ
YQFnoECB0QAQ&url=https%3A%2F%2Fnormas-apa.org%2Fwp-content%2Fuploads
%2FGuia-Normas-APA-7ma-edicion.pdf&usg=AOvVaw0E00Zr38xUmE361FP-HFXM

o Buscador de la Fundación del Español Urgente (FundéuRAE) para absolver dudas sobre
gramática y redacción
https://www.fundeu.es/

o Reglamento Nacional de Edificaciones, Norma Técnica de Edificaciones E.060 de

Concreto Armado, 2020
https://drive.google.com/file/d/19EYUVMgwvm6rDs47GV374avco2ylU5Kz/view?
usp=sharing

o Reglamento Nacional de Edificaciones, Norma Técnica de Edificaciones E.020 de

Cargas, 2020
https://drive.google.com/file/d/15atg-9w0OEXjR5C1m6IXUFihwYeUh1aN/view?
usp=sharing

o Reglamento Nacional de Edificaciones, Norma Técnica de Edificaciones E.030 de Diseño

Sismorresistente, 2020

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 Estructuras y Cargas

https://drive.google.com/file/d/1W14N6JldWPN8wUZSqWZnUphg6C559bi-/view?
usp=sharing

o Reglamento Nacional de Edificaciones, Norma Técnica de Edificaciones E.050 de Suelos

y Cimentaciones, 2020
https://drive.google.com/file/d/1XdLUkwUqDXsuIQgSbFsJ-J9BTt4u3Hp5/view?
usp=sharing

VI. RÚBRICA DE EVALUACIÓN:

La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel
satisfactorio. El docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo a su
juicio de experto.

NIVELES DE LOGRO
CRITERIOS
EXCELENTE ACEPTABLE INSUFICIENTE

Los estudiantes resuelven Los estudiantes resuelven Los estudiantes no cumplen con
correctamente cada ítem parcialmente los ítems resolver correctamente ninguno de
solicitado, evidenciando solicitados, se evidencia los ítems solicitados, se evidencia un
PREGUNTA 1 una respuesta correcta en resultados parciales y/o mínimo o ningún procedimiento.
(5 puntos) cada ítem consultado cálculos parciales.

5 3 -2 1-0

Los estudiantes resuelven Los estudiantes resuelven Los estudiantes no cumplen con
correctamente cada ítem parcialmente los ítems resolver correctamente ninguno de
solicitado, evidenciando solicitados, se evidencia los ítems solicitados, se evidencia un
una respuesta correcta en resultados parciales y/o mínimo o ningún procedimiento.
PREGUNTA 2 cada ítem consultado cálculos parciales.
(5 puntos)

5 3-2 1-0

Los estudiantes resuelven Los estudiantes resuelven Los estudiantes no cumplen con
correctamente cada ítem parcialmente los ítems resolver correctamente ninguno de
PREGUNTA 3 solicitado, evidenciando solicitados, se evidencia los ítems solicitados, se evidencia un
(5 puntos) una respuesta correcta en resultados parciales y/o mínimo o ningún procedimiento.
cada ítem consultado cálculos parciales.

5 3-2 1-0

Los estudiantes resuelven Los estudiantes resuelven Los estudiantes no cumplen con
correctamente cada ítem parcialmente los ítems resolver correctamente ninguno de
solicitado, evidenciando solicitados, se evidencia los ítems solicitados, se evidencia un
PREGUNTA 4
una respuesta correcta en resultados parciales y/o mínimo o ningún procedimiento.
(5 puntos) cada ítem consultado cálculos parciales.

5 3-2 1–0

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