Colegio Roraima

Materia: Formación para la Soberanía (Instrucción Premilitar)

5to. Año.

Prof. Carlos Enrique García

Nociones Básicas de Geopolítica

Geopolítica:

Es todo un conjunto de teorías cuya característica común es la consideración de que la

estructura social y económica de un estado nación (país), y su evolución histórica y política,
están directamente determinados por sus condiciones naturales, ya sean físicas (extensión,
situación, recursos) o humanas (etnias, población, costumbres). Actualmente el término
geopolítica se utiliza sobre todo al referirse al estudio del sistema de relaciones internacionales
de todo tipo (económico, demográfico, político, militar, cultural y otros), que establecen como
actores principales a los estados, las organizaciones internacionales de tipo gubernamental
(como la O.N.U., la O.E.A., o la Organización del Tratado del Atlántico Norte / O.T.A.N. ) y las
organizaciones transnacionales: organismos no controlados por la política exterior de los
estados, como pueden ser las empresas comerciales multinacionales (Coca-Cola), los grupos
ecologistas (Green Peace), y las organizaciones deportivas tipo F.I.F.A.

Escuelas Geopolíticas:

1) Geopolítica Empírica: A medida que la política fue ganando importancia dentro de las
sociedades humanas, nació también la intención de tratar de comprender y agrupar los tipos de
pensamiento y comportamiento, sobre como tratar y negociar con otras sociedades, así el
Imperio de Alejandro Magno en el 320 antes de Cristo, se extendía desde su nativa Macedonia,
a Grecia, Egipto, la península de Anatolia (hoy Turquía), Oriente Próximo (hoy Siria, Líbano,
Jordania, Israel, Arabia Saudita y estados al sur, Irak, Irán), Egipto y Asia Central hasta el río
Indo (hoy Pakistán y parte noroccidental de la India), para lograr esta extensión de territorio
Alejandro tuvo que librar muchas batallas, pero también uso la geopolítica básica de estudiar a
sus enemigos y tratar de convertirlos en sus aliados y tributarios, por medio de tratados y
convenios, en vez de gastar más energías y hombres combatiéndolos.

Así mismo el Imperio Romano hasta el 476 después de Cristo y luego su heredero: el Imperio
Romano de Oriente, o como se le conoce comúnmente: el Imperio Bizantino, utilizó la
geopolítica para tratar con los mandatarios de los territorios que quería conquistar, y aunque
muchas veces la conquista de territorios se produjo de manera violenta gracias a la organización
de los ejércitos romanos, también se produjeron negociaciones. Más recientemente el Imperio
Británico desde el siglo XVII se hizo fuerte en el mar y conquistó territorios, siguiendo la idea de
 que la potencia colonial que más se expandiera, sería la más poderosa. Esto es el uso práctico de
la geopolítica empírica, pues se basa en experiencias, sin teorías y con razonamiento.

2) Geopolítica Académica Determinista: A finales del siglo XIX, aparecen las obras del geógrafo
alemán Friedrich Ratzel (Antropogeografía y Geografía Política) donde escribe que los estados
tienen muchas características de los organismos vivientes, por lo que sus fronteras son
dinámicas y sujetas a cambio. A partir de sus obras comienzan a surgir una serie de hipótesis de
trabajo, como la del geógráfo sueco Rudolf Kjellen en donde se utiliza por primera vez el
término geopolítica.

Aunque sucedió mucho antes de formular las teorías de Ratzel y Kjellen, se puede utilizar a
Estados Unidos como un buen ejemplo de un estado que está “vivo”, y sus fronteras en
constante movimiento, así Estados Unidos que se había formado a partir de las 13 colonias,
adquiere en 1803 la Luisiana Francesa, que hoy representa casi un 23% de su territorio total (va
desde el estado de Luisiana actual hasta el estado de Montana en la frontera con Canadá) por
un precio de casi 23 millones de dólares. Gracias al Tratado Adams – Onís (Florida Purchase
Treaty) le quita a España la Península de La Florida y el delta del Missisipi en 1819, a cambio de
5 millones de U.S.$ y no tomar el territorio de Texas. Luego se enfrasca en una guerra con
México entre 1846 y 1848 que culmina con la firma del tratado Guadalupe Hidalgo, por el cual
Estados Unidos se apropia de casi 2 millones quinientos mil kms2, comprendidos en los
actuales estados de California, Nevada, Utah, Nuevo México, Arizona, Colorado y parte de
Texas.

Le compra Alaska a Rusia en 1867 por 7,2 millones de U.S. $, y propicia un golpe de estado a la
monarquía hawaiana en 1893 que termina con su anexión en 1898, Culminando su expansión
con la Guerra Hispano Estadounidense en 1898 que va a tener como consecuencia la política del
“Big Stick” (Gran Garrote), que sirvió como corolario a la Doctrina Monroe de 1823 que
proclamaba “América para los americanos”, este enfrentamiento permitió apropiarse de Cuba
(la base naval estadounidense en Guantánamo es un recuerdo de esto), Puerto Rico (hoy estado
asociado), Panamá, Santo Domingo español (hoy República Dominicana), y en el Océano
Pacífico: las islas Filipinas (llamadas así por Felipe II) y Guam, terminando así con el dominio
colonial español en gran parte del mundo, que prevalecía casi desde 1492.

Siendo el determinismo un sistema filosófico, de pensamiento, que niega la influencia personal

sobre la determinación y la atribuye a los motivos que se presenten, por lo que posee las
siguientes características: a) es susceptible a la influencia de los factores sobre la conducta de los
estados, b) no se detiene ante el efecto de los ciclos económicos mundiales y c) no entiende la
diversidad cultural como variable de sus políticas.

3) Escuela Alemana o Escuela Académica: Si bien se puede considerar a Friedrich Ratzel como el
fundador de la geopolítica, también Ratzel es considerado uno de los pioneros de esta escuela,
por aquel postulado de que los estados son como organismos vivientes: dinámicos, que
tuvieron mucha influencia en el intento de expansión colonial alemán de finales del siglo XIX, y
que fue la semilla del expansionismo nacional socialista que terminó con la segunda guerra
mundial. Los verdaderos impulsores de esta escuela alemana son Karl Von Clausewitz ( con su
libro “De la Guerra”) y más firmemente Klaus Haushoffer, de quien se rumora fue el verdadero
 autor, o el que más escribió en el famoso libro de Adolf Hitler “Mi lucha” (Mein Kampf). Estos
autores estaban firmemente convencidos de que la situación geográfica de los estados
determina su desarrollo histórico, que de cierta manera terminó justificando la política
expansionista de Hitler, con su creencia de que el Lebensraun o “espacio vital alemán”, se
extendía mucho más allá de las fronteras de Alemania, y abarcaba Austria, parte de
Checoeslovaquia (la región de los Sudetes, de mayoría poblacional alemana) y otras partes de
Europa Central.
Por lo que la escuela alemana se considera muy importante para entender el desenvolvimiento
de la historia de Europa del convulsionado siglo XX. Ésta aceptó postulados, teorías, hipótesis
sin probar si eran científicas o no (como la teoría de la superioridad de la “raza” germana y que
había que buscarla y defenderla donde quiera que esta se encontrase: espacio vital alemán),
posibles o improbables.

4) Escuela Paisajista, o Ideológica, o Posibilista o Francesa: Sí, se conoce con todos estos
nombres, porque surgió de muchos frentes académicos, especialmente lo de francesa, porque
surgió como oposición a la escuela alemana, ya que niega el principio de que los estados nación
están subordinados a su geografía, porque eso implica negar la voluntad de las personas, y
propone que la acción política deriva del estado y de la sociedad, y que ambos sujetos quieren
dar una respuesta científica al uso del paisaje y de los recursos naturales.
Sus características son: a) La superación de los obstáculos geográficos (océanos, desiertos,
itsmos: Canal de Suez: 1869 / 163 kms y el Canal de Panamá: 1914 / 83 kms), b) el territorio
geográfico y poblacional, c) la configuración del estado como ente internacional (políticas,
economía, desarrollo, organizaciones internacionales) y d) le da mucha importancia a las
fronteras, la política exterior, las colonias y las zonas de influencia.

5) Escuela del poder marítimo: Fue puesta en práctica de manera empírica desde el siglo XVI por
los portugueses al tratar de llegar a la India, sembrando de puertos de abastecimiento y
factorías casi toda la costa de África (de allí la gran cantidad de estados nación de habla
portuguesa de hoy en día: Cabo Verde, Angola, Mozambique); también los holandeses llenaron
el mundo con sus puertos, en sitios tan lejanos como Indonesia, Borneo y Paramaribo (Guyana
holandesa).
Luego los ingleses bajo el principio de Sir Walter Raleigh de que “el reino que domine los mares
dominará el comercio”, comenzó a fundar puertos de apoyo y comercio en todo el mundo y
hacerse de los pasos obligados de los navíos como Gibraltar (entre el Mar Mediterráneo y el
Océano Atlántico), las islas Fakland o Malvinas en el Atlántico Sur, cerca del estrecho de
Magallanes (paso entre las Océanos Atlántico y Pacífico), el Cabo de Buena Esperanza (hoy
Ciudad de El Cabo en Suráfrica, paso entre los Océanos Atlántico e Índico); y otros lugares
estratégicos como el puerto de Hong Kong en China y el golfo de Suez en Egipto (sitio de
descarga de mercancía que iba de Asia a Europa y hoy luego de la construcción del Canal de
Suez, paso de navíos que acortó toda la vuelta a África para ir a Europa).

6) Escuela de poder terrestre: Con la conferencia de Berlín en 1885, las potencias marítimas
europeas como Inglaterra y Francia se dieron cuenta que su intento de dominar el mundo sería
en vano si estas conquistas no se proyectaban también en grandes territorios, así Sir Halford
Mackinder sostenía que la influencia rusa en Asia sería determinante en el futuro desarrollo, y
quien tuviera bajo su mando grandes regiones del mundo se aseguraría una disposición de
recursos naturales casi inagotable para incrementar su poder, así comenzó el reparto de grandes
extensiones de terreno en África y en Asia, y expandieron sus puertos de apoyo a colonias
enteras de explotación comercial como la India.

Así, Francia se quedó con lo que hoy es Argelia y casi todo el centro norte de África, excepto
Marruecos (frente a las Islas Canarias) que permaneció como colonia española. Egipto y los
territorios del Sudán en manos británicas al igual que Suráfrica; Portugal con Angola, Cabo
Verde, Guinea Bissau y Mozambique; Italia con Libia y Abisinia (Somalia); Alemania con Kenia,
Tanzania y Namibia; el rey Leopoldo II de Bélgica con la región central y el Valle del río Congo
(Congo Belga). Al final las guerras del siglo XX, especialmente las 2 guerras mundiales
terminaron con casi todos estos dominios coloniales.

En realidad como seguramente se han dado cuenta, no hay una escuela geopolítica que haya
sido dominante por más de cierto tiempo, como todo conocimiento científico es acumulativo,
las escuelas de pensamiento geopolítico han evolucionado hacia escuelas nacionales donde cada
estado nación (país) toma decisiones basadas en sus propios intereses y en cualquiera de las
escuelas mencionadas anteriormente

Tendencias actuales de la geopolítica: 1) Unidades geopolíticas más amplias como la Unión

Europea (libertad de paso entre fronteras) y 2) Unidades geopolíticas más reducidas, como el
caso de la Antigua Yugoslavia que se disgregó en estados nación relativamente nuevos como
Eslovenia, Croacia, Bosnia y Herzegovina, Montenegro, Macedonia y Serbia, así también los
intentos de separación de Cataluña y el País Vasco en España, y la casi futura separación de
Bélgica en dos estados nación diferentes como Flandes y Valonia, en el cual sólo uno de ellos
conservará el tradicional nombre de Bélgica.