U1 98

Semana 12
U1 Realiza las siguientes actividades.
1. Analiza el mapa conceptual y complétalo con las palabras del recuadro:
Orientaciones didácticas
Los mapas conceptuales son herramientas útiles para que el alumno pueda orien- El movimiento de los objetos
tar sus conocimientos y logre mayor claridad; por ejemplo, al realizar su proyecto
• marco de referencia
fueron involucrados distintos conceptos físicos. Pida que elaboren un mapa que • rapidez
depende de un
describa las bases físicas que aplican en su proyecto. • desplazamiento
• tiempo
• fuerza
• interacción
plano cartesiano como el marco de referencia
• inercia
• acción-reacción
Solucionario • a distancia
• por contacto
desde donde se mide la
2. R. M.
Longitud de onda
Movimiento ondulatorio que implica
rapidez velocidad cambio en la
aceleración

Frecuencia
es una que es el que es el
causada por una
perturbación Características cociente entre cociente entre

que viaja
Periodo

© Todos los derechos reservados, Ediciones Castillo, S. A. de C. V.

distancia desplazamiento fuerza relación

en el vacío en un medio Amplitud que obedece las que es una interacción

y el
Leyes de Newton
como la

© Todos los derechos reservados, Ediciones Castillo, S. A. de C. V.

ondas ondas tiempo
electromagnéticas mecánicas
Primera ley inercia gravitación
se relaciona con

tipos
Segunda ley Medición de fuerzas que actúa
el cambio

Tercera ley acción reacción a distancia

Transversal Longitudinal
2. Construye un mapa conceptual similar al anterior a partir de las siguientes palabras y
frases; incluye las que consideres necesarias.
• movimiento ondulatorio • perturbación
Reproduzca el audio de comprensión oral "El verdadero viaje a la Luna". • transversal • longitudinal
• longitud de onda • amplitud
• frecuencia • periodo
Actividad interactiva de práctica.
• ondas mecánicas • ondas electromagnéticas

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