MATEMÁTICA – MIERCOLES 27 OCTUBRE

Calculamos la cantidad de aves. 1

Mi propósito del día de hoy será, aprenderé a agregar y quitar cantidades

MI Identificaré las emociones
mediante operaciones deque sientoy ante
adición diversaspara
sustracción situaciones
calculary la
cómo las de
cantidad
Propósito algunasmiaves
expresa de la. granja.
cuerpo.

RETO 01:
¿Cuántos patos hay?
¿Sabías que los
Los patos son aves que se reproducen patos incuban
incubando huevos. En la granja, había 36 sus huevos
patos y, durante la última semana, nacieron durante 28 días?
17 patitos. Percy y Aby deben averiguar
cuántos patos hay ahora.

Para calcular la cantidad de patos que hay ahora, puedes utilizar el material base diez.

Podemos utilizar el siguiente Claro, porque conocemos la

esquema para representar las cantidad inicial de patos y la
cantidades con material base diez. cantidad de patos que nacieron.

Cantidad de
patos que
nacieron

Cantidad inicial Cantidad final

de patos de patos
 MATEMÁTICA – MIERCOLES 27 OCTUBRE
2
Puedes elaborar un esquema similar. Utiliza tu material base diez para representar la cantidad
de patos en el esquema.

1. ¿Con cuántas decenas y unidades representaste la cantidad inicial de patos?

2. ¿Qué pasó con la cantidad inicial de patos cuando nacieron más patitos?

3. ¿Con cuántas decenas y unidades representaste la cantidad de patitos que nacieron?

4.

¿Con cuántas decenas y unidades representaste la cantidad final de patos?

5.

¿Cuántos patos hay ahora en la granja?, ¿por qué?

Para saber la cantidad final de patos,

agregamos la cantidad de patos que
nacieron a la cantidad inicial.

Observa los pasos que siguió Aby para calcular la cantidad final de patos.

PASO 1: Representa la cantidad inicial de

PASO 2: Representa la cantidad final de
patos con el material base diez y agrega la
patos con el material base diez.
cantidad de patos que nacieron.
MATEMÁTICA – MIERCOLES 27 OCTUBRE

Para representar la cantidad

final de patos, hice un canje
de diez unidades por una
decena

Ahora escribe los números que corresponden en el esquema.

Cantidad de patos
que nacieron

Cantidad inicial de Cantidad final de

patos patos

Completa la siguiente explicación:

Inicialmente, había _____ patos; luego, nacieron _____ patos. Entonces, ahora hay _____ patos.

D U
También, podemos
3 6
+ calcular la cantidad final
1 7 de patos mediante una
adición.

Responde las siguientes preguntas:

a. ¿Qué representa el número 36? Como habrás

notado, cuando
nacieron los
patitos, la
cantidad inicial
aumentó. Ese
b. ¿Qué representa el número 17?
procedimiento se
puede
representar con
una adición.

c. ¿Qué representa el resultado de la adición?

MATEMÁTICA – MIERCOLES 27 OCTUBRE

d. ¿Qué significa el signo +?

4

e. ¿Por qué finalmente hay 5 decenas?

Evidencia

¡Muy bien! Ahora elabora el inventario de la granja y registra la cantidad de patos en el cuadro:
Explica la acción que realizaste para calcular la cantidad final

Cantidad inicial de patos Cantidad de patos que Cantidad final de patos

nacieron

RETO 02:

¿Cuántas gallinas hay?

Cada cierto tiempo en la granja, se venden algunos animales para comprar alimentos o
cubrir algunos gastos. Esta vez, había 47 gallinas, de las cuales se vendieron 18. Percy y
Aby deben averiguar cuántas gallinas hay ahora. Para calcular la cantidad de gallinas que
hay ahora, puedes utilizar el material base diez.

¡Tío, ya vienen a
comprar las
gallinas!
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Claro, porque conocemos la
Podemos utilizar el siguiente
cantidad de gallinas que había
esquema para representar las
inicialmente y la cantidad de
cantidades con material base diez.
gallinas que se vendieron.

Cantidad de
gallinas que se
vendieron

Cantidad inicial Cantidad final

de gallinas de gallinas

Puedes elaborar un esquema similar. Utiliza tu material base diez para representar la cantidad
de gallinas en un esquema similar. Luego, responde las siguientes preguntas:

1. ¿Con cuántas decenas y unidades representaste la cantidad inicial de gallinas?

2.
2.
2.
¿Qué sucedió con la cantidad de gallinas cuando vendieron algunas?
3.
3.
3.
¿Con cuántas decenas y unidades representaste la cantidad de gallinas que se vendieron ?
4.
4.
4.
¿Con cuántas decenas y unidades representaste la cantidad final de gallinas?
5.
5.
5.
¿Cuántas gallinas hay ahora en la granja?, ¿por qué?

PASO 1: Representa la cantidad inicial de

gallinas con el material base 10.
Así representamos la
cantidad inicial de
gallinas.
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Para quitar la cantidad de

gallinas que se vendieron,
hice un canje de una decena
por diez unidades.

Canjeamos una decena por 10 unidades.

PASO 2: Quita la cantidad de PASO 3: Representa la cantidad

gallinas que se vendieron de la final de gallinas con el material
cantidad inicial. base diez.

Ahora, escribe los números que corresponden en el esquema.

MATEMÁTICA – MIERCOLES 27 OCTUBRE

Completa la siguiente explicación: Inicialmente, había _____ gallinas; luego, se vendieron _____
gallinas. Entonces, ahora hay _____ gallinas.

También, podemos calcular la

cantidad final de gallinas mediante
una sustracción.

7
Responde las siguientes preguntas:

a. ¿Qué representa el número 47?

Como habrás
notado, cuando
se vendieron las
b. ¿Qué representa el número 18? gallinas, la
cantidad inicial
disminuyó. Ese
c. ¿Qué representa el resultado? procedimiento
se puede
representar con
una sustracción.
d. ¿Qué significa el signo –?

Evidencia
¡Genial!
Ahora, anota las cantidades de aves que calculaste en esta actividad para completar tu inventario.
Explica a través del audio que acción realizaste para calcular la cantidad final de aves.
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Cantidad inicial de gallinas Cantidad de gallinas que se Cantidad final de gallinas

vendieron

Marca una (X) el recuadro que corresponda a tu logro.

Criterios para lograr mi meta

¿Cómo me fue con mis Lo logré Lo estoy Necesito apoyo

aprendizajes? intentando
Calculé la cantidad de animales
mediante la adición y sustracción.

¡FELICITACIONES!

Nombre -------------------------------------