PROPIEDADES DE LOS CIRCUITOS ELECTRICOS -----Informe N°5

Programa de Ingeniería de Alimentos

Angelo Andres Chacin Martinez
Departamento de física
Universidad de Córdoba, Sede Berastegi
Fecha: 29/11/2021

Resumen

Este es un informe de laboratorio, referente a las propiedades de los circuitos eléctricos, que se
realizó con el propósito de discutir las relaciones básicas de la electricidad, construir circuitos,
manejar un amperímetro y proporcionar razonamiento para explicar las mediciones y relaciones en
los circuitos. Usamos una simulación llamada kit de construcción de circuitos, esta nos permitió
construir los circuitos necesarios para desarrollar el laboratorio, construimos circuitos en serie y
también en paralelo, hicimos uso del amperímetro para recopilar la carga de los circuitos y también
del voltímetro, para los voltajes de las baterías. Esto nos ayudó a poner en práctica nuestros
conocimientos sobre los circuitos, como también fortalecerlos para un futuro problema de circuitos.

Objetivos. En caso de que el circuito sea cerrado los

1. Discutir las relaciones básicas de
electricidad
2. Construir circuitos a partir de dibujos
esquemáticos
3. Utilice un amperímetro y un voltímetro para
tomar lecturas en circuitos.
4. Proporcionar razonamiento para explicar las
mediciones y relaciones en los circuitos
Teoría relacionada.
los circuitos eléctricos, son una serie de
elementos los que lo engloban. Empezaremos
explicando que es un circuito eléctrico. Es un
conjunto de elementos conectados entre ellos
por los que circula una corriente eléctrica.
electrones pasaran por el circuito, en un
momento dado podemos despiezar el circuito
para parar el paso de la corriente con la ayuda
de un interruptor.
Las partes que forman un circuito eléctrico son:
Generador, receptor, fusible, interruptor y cable
conductor.
El generador se encarga de producir y
mantener la corriente eléctrica por todo el
circuito, digamos que son los que proporcionan
la energía al circuito. El tipo de corriente la
diferenciamos en dos tipos: Alterna y continua.
Un ejemplo de corriente continua seria las
baterías y las pilas, por otro lado, estarían los
alternadores que como bien su nombre indica
estaría en el campo de la corriente alterna.

Cuando decimos corriente eléctrica estamos Hablemos ahora de los conductores, por este
hablando de un movimiento de electrones, es elemento es por donde fluye la corriente
decir, un circuito debe dejar pasar los eléctrica entre elementos del circuito. Los
electrones por las piezas que lo componen. materiales de los que están hechos son: cobre
o aluminio. Estos son materiales conductores
de la electricidad. Hay cables de muchas
formas y grosores distintos, tendremos que
seleccionar el más adecuado para nuestro
circuito.
Los receptores: Son los que convierten la
corriente eléctrica en otra energía distinta. Un
claro ejemplo sería las bombillas que tenemos
en casa, convierten la energía eléctrica o luz,
motores, radiadores etc.
Elementos de control: Permiten conducir el
paso de la corriente eléctrica dentro del
circuito. Aquí entrarían los pulsadores,
interruptores etc.
Tipos de circuitos eléctricos
Circuito de un solo receptor: El receptor
transfiere a la misma carga que el generador,
el receptor se expandirá a una intensidad de
corriente idéntica a la del circuito total, la única
resistencia del circuito en este caso será el
receptor.
amperímetros para medir el voltaje y la
corriente. Primero tomamos tres baterías y
tomamos sus voltajes por separado, luego de
dos juntas y por último de las tres juntas,
anotamos estos datos en una tabla y
resolvimos los interrogantes que nos
demandan.
Para la segunda parte construimos un circuito
con una batería y una bombilla, luego nos
piden variar el voltaje de la batería y ver en
que afecta esto a la luz de la bombilla.
Para le tercera parte nos piden armar tres
circuitos en serie con baterías de 12V y
bombillas, para después registrar en una tabla
cómo se comporta la luminosidad de las
bombillas en cada circuito.
La parte cuatro y la parte tres son parecidas,
solo que esta vez construiremos circuitos en
paralelo.

Los circuitos en serie: Los receptores se

conectan el uno al otro.

Los circuitos en paralelo: En estos circuitos

los receptores se conectan a todas las
entradas. En los circuitos mixtos combinan:
serie y paralelo.
Fig. 1.1. Kit de construcción de circuitos.

MONTAJE
Este laboratorio utiliza la simulación Kit de
construcción de circuitos Laboratorio Remoto
de PhET1 Simulaciones Interactivas en la
Universidad de Colorado Boulder, bajo la
licencia CC-BY 4.0
Resultados y análisis.
A continuación, se presentarán los resultados
de los experimentos hechos con el simulador
kit de construcción de circuitos en forma de
tablas y gráficos.

Con la simulación kit de construcción de

circuitos

(figura 1) se montó el montaje de un circuito,

en él usaremos un voltímetro y unos
Primera parte Segunda parte

Batería Voltaje (v) Con ayuda de la simulación del Kit de

1 9.00 construcción de circuitos construya un circuito
2 9.00 con una batería y una bombilla en el modo
3 9.00 visual realista.
1+2 18.00
1+2+3 27.00 a. Dibuja como es tu circuito.
Tabla. 1.1. Voltajes de las baterías

a. Describa la relación entre el

número de baterías y el voltaje, y
explique lo que cree que podría
estar sucediendo.

Cada batería tiene el mismo voltaje, cuando

los electrones sobrantes del ánodo (positivo)
pasan al cátodo (negativo) a través de un
conductor externo y en la pila se produce
una corriente eléctrica.
b. ¿Qué podría variar para probar su
descripción sobre la relación?
(Haga clic con el botón derecho en
las baterías para cambiar las
características) Ejecute varias
pruebas que registran los datos
en una tabla organizada
Al presionar el botón derecho, Podemos notar
que hay opción para cambiar el número de
voltios que queramos, al cambiar cada batería
con un número de voltios diferentes notamos
que al aumentar los V aumentará la energía.
Fig. 2.1. Circuito armado con una batería y una
bombilla en el modo realista.
b. ¿Cómo se compara el voltaje de la
batería con el voltaje de la bombilla?
Explica lo que crees que está pasando.
Debido a la naturaleza del proceso por el cual
la batería produce una diferencia de potencial,
La bombilla sirve para permitirnos saber que la
corriente fluye, ya que emite luz a la circular
corriente eléctrica por ella, estos dos
constituyen un elemento de circuito.
C. Variar el voltaje de la batería y
escribir observaciones sobre cómo el
brillo se ve afectado por el voltaje.

batería Voltaje(V)
1 12.00
2 15.00
3 20.00
1+2 27.00
1+2+3 47.00
Tabla. 1.2. Voltajes de las baterías alteradas.
Fig. 2.2. Aumento del voltaje de la batería a
20V.

a)

Fig. 2.3. Aumento del voltaje de la batería a

40V.

Logramos observar que, al aumentar el voltaje Fig. 3.1. Circuito con una bombilla.
de la batería, la luminosidad de la bombilla
aumentara cada vez más, además, los b)
electrones se moverán cada vez más rápido

d. Piense en una bombilla real y una

batería; explicar lo que usted piensa
que está sucediendo que causa los
cambios en el brillo.

Lo que causa el cambio en el brillo de la

Fig. 3.2. Circuito con dos bombillas.
bombilla es la diferencia de potencial de la
batería, quiere decir que si tenemos un voltaje c)
de 9.00V el brillo de la bombilla será normal,
pero si aumentamos a 20.00V, el brillo de la
bombilla crecerá, ya que la corriente que pasa
por el circuito se verá incrementado.

Tercera parte

Utilizando la simulación, construya los circuitos

de la figura 1 con una batería a 12 voltios y
bombillas, como se muestra. Encienda el Fig. 3.3. Circuito con tres bombillas.
voltímetro y el amperímetro para medir el
voltaje de la batería y la corriente en ella.
Bombilla Voltaje Corriente Brillo de
Asimismo, registre el brillo de la bombilla con
s de la en la las
un lenguaje descriptivo. Anote todos estos batería batería (A) bombilla
valores en la tabla 2. (V) s
1 12.00 1.20 Brillo
alto
 2 12.00 0.60 Brillo
medio
3 12.00 0.40 Brillo
bajo
Tabla. 3.1 Datos de propiedades de circuitos
en serie
a. Resuma las relaciones que d. Pruebe utilizando el voltímetro o
observó y explique lo que cree amperímetro de diferentes
que está sucediendo. maneras. Por ejemplo: ¿Importa
Se observo que cuando se arma el circuito, se si usted toma la lectura a la
denoto un brillo distinto en las bombillas, en el
izquierda o a la derecha de la
primer circuito la luz de la bombilla era muy
batería? ¿Cambiar los extremos
intenso, para el segundo circuito, la luz de las
dos bombillas era mucho menos brillante que
del medidor? Describa sus
el primero, para el tercer circuito la luz de las pruebas y resultados.
tres bombillas era demasiado bajo, la razón
Si, la lectura del voltímetro cambia si
por la cual la bombilla del primer circuito brilla
usamos el cable negro para la batería y
más que las de otros circuitos, es porque esta
se encuentra sola en el sistema, tiene mayor el cable rojo para la parte negativa, la
corriente, en cambio en los circuitos dos y tres lectura del voltaje será negativa, esto
tienen cada vez menos corriente, debido a el sucede ya que el cable negro es
número de resistencias que se encuentran en negativo y el rojo es positivo, al
el circuito. intercambiarlos de esa forma quedarían
signos opuestos unidos.
b. Pruebe para ver si cambiar el
voltaje de la batería le hace Cuarta parte
modificar cualquiera de sus
Repita la Parte III, pero utilice la figura 2
conclusiones. Explica lo que
para los circuitos. Haga una nueva tabla
mediste y las conclusiones que
similar a la tabla 2 y responda a las
extraes de tus pruebas. preguntas de la parte III.
Al cambiar el voltaje de la batería, lo que
a)
sucede es que el brillo de las bombillas será
mucho más grande, como hay más voltaje, la
corriente que pasa por el circuito es mayor, por
tanto, la luminosidad se verá incrementada.

c. ¿Qué sucede cuando sacas un

cable de un circuito? Explica lo
que crees que está pasando

Al sacar un cable de un circuito este deja de

funcionar, ya que el circuito no se cierra, por lo Fig. 4.1. Circuito con una
tanto, la corriente queda interrumpida. bombilla.
 a. Resuma las relaciones que
observó y explique lo que cree
que está sucediendo.

Cuando armamos los circuitos observamos

que el brillo de las bombillas es el mismo, un
b)
brillo intenso, esto se debe a que la corriente
de un circuito en paralelo se comporta de
manera distinta a la de una en serie, la
diferencia es que al estar en paralelo, la
corriente tendrá que tomar dos caminos y
separarse, es decir, cuando se encuentra con
un nodo, una parte de la corriente pasa por la
resistencia y la otra parte sigue por otra vía. La
mayor parte de la corriente pasara por la vía
Fig. 4.2. Circuito con dos bombillas en que tenga una menor resistencia; en este caso
paralelo. la resistencia de las bombillas es la misma, por
lo tanto, la corriente que pasa por ellas es
c) igual, ocasionando que su brillo sea el mismo.

b. Pruebe para ver si cambiar el

voltaje de la batería le hace
modificar cualquiera de sus
conclusiones. Explica lo que
mediste y las conclusiones que
extraes de tus pruebas.

Al cambiar el voltaje de la batería, lo que

Fig. 4.3. Circuito con tres bombillas en sucede es que el brillo de las bombillas será
paralelo. mucho más grande, como hay más voltaje, la
corriente que pasa por el circuito es mayor, por
Bombillas Voltaje de Corriente Brillo de tanto, la luminosidad se verá incrementada
la batería de la las
(V) batería (A) bombillas c. ¿Qué sucede cuando sacas un
cable de un circuito? Explica lo
1 12.00 1.2 Intenso que crees que está pasando

Al sacar un cable de un circuito en paralelo,

2 12.00 1.2 Intenso
dependiendo de cual se saque, el sistema
seguirá en funcionamiento, ya que cada
3 12.00 1.2 Intenso
bombilla tiene su propio mini circuito, por lo
que interrumpir la corriente en la bombilla tres,
la bombilla uno y dos seguirán funcionando
Tabla. 4.1. Datos de propiedades de los (figura 4.4).
circuitos en paralelo.
Fig. 4.4. Tercera bombilla interrumpida;
circuito funcional.

d. ¿Qué diferencia puede notar en el

brillo de las bobillas del circuito
en paralelo respecto a las
bombillas en el circuito en serie?

El brillo de las bombillas en paralelo es mucho

mayor al de las bombillas en serie, ya que
cada una recibe una parte igual de la corriente,
haciendo que su brillo sea igual y luminoso, en
cambio las bombillas en serie se alimentan
de la misma corriente, pero esta es cada vez
menor debido al numero de resistencias.

CONCLUSIÓN

Para dar por terminado el laboratorio,

recordamos que en un circuito en serie, la
corriente que circula en todo el circuito siempre
es la misma, pero esta se encontrara limitada a
favor de las resistencias que se encuentren en
el circuito, no es el mismo caso de el circuito
en paralelo, ya que la corriente tomara el
camino que mejor le favorezca, uno donde la
resistencia sea menor, haciendo que la
corriente que pase por esa zona sea alta.
Bibliografía
 Alonso, M. Finn, E.
 Serway, R. Física Física Volumen. Ed.
Volumen 2. Ed. Pearson
McGraw Hill
 Halliday, D. Resnick R.
 Tipler, P. Física Krane, K. Física Tomo
Volumen 2. Ed. 2. Ed. CECSA
Reverté
 Tippens, P. Física
 Hewitt, P. Física Fundamental. Ed.
Conceptual. Ed. McGraw Hill
Addison Wesley