Nombre:

Delvisson

Apellidos:

Ogando Velez

Matricula:

2020-10630

Asignatura:

Ética 3

Grupo:

Maestro:

Victtor Hilario Fernández

Tema:

Actividad del bloque 2

 ACTIVIDAD EL BLOQUE II

I. Analice y responda las siguientes cuestiones.

1. ¿Cuáles son los tipos de temperamentos que predominan en las personas y

explique cada uno ellos?
1. Temperamento sanguíneo

Esta clase de temperamento se fundamenta en un sistema nervioso veloz y

equilibrado, que fomenta que los individuos posean un grado alto de sensibilidad,
un nivel bajo de actividad, escasa concentración, una alta flexibilidad frente a los
cambios, etc.

Los individuos con temperamento sanguíneo son personas emocionalmente

inestables, egoístas, egocéntricas, indisciplinadas, con escasa fuerza de voluntad,
desean ser el centro de atención y realizan lo viable por esto, son inquietas,
despreocupadas, desorganizadas y, pese a ser extrovertidas demuestran ser
personas inseguras.

2. Temperamento colérico

El temperamento colérico se define por un sistema nervioso veloz y inestable,

que se caracteriza por ocasionar que los individuos posean un grado alto de
sensibilidad, de actividad, de atención y de concentración y, son personas
flexibles a los cambios.

Esta clase de temperamento, o sea, el temperamento colérico se refiere a esas

personas que demuestran ser rápidas, bastante activas, audaces, excitables,
irascibles, prácticas en la toma de sus elecciones, autosuficientes, independientes,
extrovertidas (pero no tanto como los individuos sanguíneas), se fijan metas y
fines, son personas ambiciosas, intuitivas, calurosas, voluntariosas, decididas, de
opiniones firmes, imponentes, dominantes, manipuladoras, creativas (tienen
muchas ideas, planes, metas, objetivos…), se piensan a ellas mismas bastante
capaces de conseguir lo cual se proponen, entre otros.

3. Temperamento melancólico

El temperamento melancólico se caracteriza por un sistema nervioso débil,

elaborado que hace que los individuos con una predominancia alta en esta clase
 de temperamento posean una alta sensibilidad, un alto grado de actividad, de
concentración y de atención, y un bajo nivel de flexibilidad ente los cambios.

4. Temperamento flemático

Los individuos con esta clase de temperamento se caracterizan por ser

introvertidas, tranquilas, de equilibrio emocional, apáticas, calmadas, serias,
impasibles, racionales, calculadoras, analíticas, capaces, frías, firmes, son
personas que casi jamás pierden la compostura ni se enfadan a menudo, se toman
su tiempo para mencionar y logrando llegar a tener problemas en la toma de
elecciones, entre otros. Los individuos con esta clase de temperamento
acostumbran a ser los individuos de trato simple comparativamente con los demás
temperamentos, por consiguiente, además resulta ser el temperamento más
agradable.

2. ¿Difiera entre temperamento, carácter y personalidad?

El carácter es una tendencia hacia un tipo de comportamiento que afirma la
persona. El temperamento es la base biológica del carácter y está definido por los
procesos fisiológicos y componentes de los genes que inciden en las protestas
conductuales y la personalidad es el conjunto de rasgos y cualidades que
configuran la manera de ser de una persona y la diferencian de las demás.

3. ¿Cuáles son los factores que configuran el carácter?

Emotividad

Una vez que hablamos de reactividad, hablamos de inestabilidad emocional, de

individuos que fluctúan de forma fácil entre el extremo de una emoción u otra.

No emotivo: son esas personas que poseen una contestación emocional más débil
frente a las situaciones exteriores.

– Actividad

Sabemos la actividad como las ocupaciones o conductas que llevamos a cabo.

Inactivo: personas más pasivas y que hacen menos labores.

– Resonancia
 Primaria: personas caracterizadas por su impulsividad, movilidad, consolarse o
reconciliarse velozmente, etcétera.

Secundaria: esos que permanecen largas temporadas dañados, con complejidad

para consolarse o que llegan a ser rencorosos.

4. ¿Es la familia el principal agente educador de la sociedad? ¿Por qué?

Si la familia es el primer educador ya que la familia es que nos enseña los valores
como persona y como debemos comportarnos en la calle.

5. ¿Puede el niño asumir costumbres en valores fuera de la familia? Justifica

Considero que sí, aunque el principal agente educador es la familia, pero un niño
puede obtener valores en la escuela o hasta de la madre de un amigo.

II. Investigue acerca del rol de la Inteligencia Emocional para la mejora de la

Actitud Positiva y el Autocontrol (sintetizar en UNA página).
La sabiduría emocional nos posibilita tomar conciencia de nuestras propias
emociones, entender las emociones de los otros, soportar las presiones y
frustraciones que toleramos en el trabajo, acentuar nuestra capacidad de laborar en
grupo y adoptar una reacción empática y social, que nos brindará más grandes
modalidades de desarrollo personal. Lo cual más importa es el grado de sabiduría
emocional. La sabiduría emocional, tal y como lo apunta Goleman, es la función
de reconocer las emociones propias y los de los otros, para de esta forma manejar
bien los sentimientos y tener colaboraciones más productivas con quienes nos
rodean.

Los individuos con una alta sabiduría emocional no precisamente poseen menos
emociones negativas, sino que, una vez que aparecen, saben manejarlas mejor. Al
detectar y comprender mejor los sentimientos, son capaces de usarlas para tener
relación mejor con los otros, tener más triunfo en su trabajo y llevar vidas más
satisfactorias.

Para conocer y mantener el control de los sentimientos propias y ajenas, con el

objetivo de obtener determinados objetivos, es necesario desarrollar 5
capacidades:

Conocer las propias emociones: El inicio de Sócrates “conócete a ti mismo” tiene

relación con esta pieza clave de la sabiduría emocional: tener conciencia de las
propias emociones; reconocer un sentimiento en el instante en que pasa. Una
imposibilidad en este sentido nos deja a merced de los sentimientos incontroladas.

Manejar los sentimientos: La destreza para manejar los propios sentimientos con
el objetivo de que se expresen de manera adecuada se apoya en la toma de
conciencia de las propias emociones. La destreza para reblandecer expresiones de
furia, rabia o irritabilidad es importante en las colaboraciones interpersonales.

Encaminar los sentimientos, y la motivación consecuente, hacia el logro de fines

es sustancial para prestar atención, automotivarse, manejarse y hacer ocupaciones
creativas.

Reconocer los sentimientos de los otros: Un don de gentes importante es la

empatía, la cual se fundamenta en el razonamiento de las propias emociones.

Entablar colaboraciones: El arte de entablar buenas interrelaciones con los otros

es, en gran medida, la destreza de manejar los sentimientos de los otros.

En la actualidad son muchas las organizaciones que permanecen invirtiendo

mucho dinero en conformar a sus trabajadores en Sabiduría Emocional. Y en otras
palabras de esta forma ya que se han dado cuenta de que la clave del triunfo, la
clave de las ventas está en el nivel en el cual los trabajadores de una organización
conozcan y controlen sus emociones. Para poder hacer un manejo efectivo en los
trabajadores del entendimiento, la clave está en inyectar fervor y compromiso, 2
cualidades que las empresas tienen la posibilidad de triunfar, sin embargo, no
obligar.

El grado colectivo de sabiduría emocional de una organización establece el nivel

en que se haga su nivel de capital intelectual y su funcionamiento general. La
demanda de sabiduría emocional no puede menos que subir, según las empresas
dependan cada vez bastante más de los talentos y la creatividad de trabajadores.
La buena noticia, subraya Goleman, es que “la sabiduría emocional se puede
aprender.

El autocontrol es la capacidad para tener control sobre uno mismo y sus

ocupaciones, bajo el dominio corporal.

autocontrol y sabiduría emocional

El autocontrol nos posibilita controlarnos y encarar con serenidad los

contratiempos, tener paciencia y comprensión en las colaboraciones particulares.

Debería existir una fuerza interior, carácter, autodominio, y en varias ocasiones

abstenerse de algunas situaciones ayuda a robustecer nuestra anticipación a la
actitud.

En el campo del trabajo, el autocontrol ayuda a las buenas interacciones con los
compañeros, a mejorar nuestros propios hábitos, a aprovechar mejor la época y
hacer esfuerzos suplementarios, dejando el conformismo.
 Para desarrollar el autodominio se sugiere aprender a oír, demostrar enseñanza,
buenos modales, respetar turnos para dialogar, eludir comentarios imprudentes,
proteger de no ofrecer tips no solicitados, proteger las interrelaciones individuales,
actuar reflexivamente en situaciones de tedio y al ofrecer respuestas.

III. ¿Qué temperamento tienes?

Considero que tengo un temperamento colérico.

Busca papel y lápiz y enumera del 1 al 40. En cada número, elije la cualidad que
más se aplique a tu persona (¡aunque haya dos que se parezcan a ti, SOLO UNA!) y
escribe la letra que la contenga

1) A
2) C
3) A
4) D
5) A
6) C
7) D
8) C
9) A
10) C
11) C
12) A
13) B
14) B
15) A
16) C
17) C
18) C
19) B
20) A
21) D
22) D
23) B
24) A
25) B
 26) D
27) C
28) A
29) D
30) B
31) C
32) D
33) B
34) D
35) A
36) D
37) A
38) C
39) C
40) B

Cada persona tiene dos temperamentos, uno que predomina y otro que es natural o
lo complementa. Por tanto, la letra que tenga mayoría es el temperamento que más
tienes, y la letra que siga después en mayoría es tu segundo temperamento. Por
tanto... lees tus dos resultados.

Fortalezas.-

1. a) Animado b) Aventurero c) Analítico d) Adaptable

2. a) Juguetón b) Persuasivo c) Persistente d) Plácido (quieto, tranquilo)
3. a) Sociable b) Decidido c) Abnegado d) Sumiso
4. a) Convincente b) Competitivo c) Considerado d) Controlado
5. a) Entusiasta b) Inventivo c) Respetuoso d) Reservado
6. a) Enérgico b) Autosuficiente c) Sensible d) Contento
7. a) Activista b) Positivo c) Planificador d) Paciente
8. a) Espontaneo b) Seguro c) Puntual d) Tímido
9. a) Optimista b) Abierto c) Ordenado d) Atento
10. a) Humorístico b) Dominante c) Fiel d) Amigable
11. a) Encantador b) Osado c) Detallista d) Diplomático
12. a) Alegre b) Confiado c) Culto d) Constante
13. a) Inspirador b) Independiente c) Idealista d) Inofensivo
14. a) Cálido b) Decisivo c) Introspectivo d) Humor seco
15. a) Cordial b) Instigador (provocador, insistente) c) Músico d) Conciliador
16. a) Conversador b) Tenaz (firme, constante) c) Considerado d) Tolerante
17. a) Vivaz (Que tiene viveza) b) Líder c) Leal d) Escucha
18. a) Listo b) Jefe c) Organizado d) Contento
19. a) Popular b) Productivo c) Perfeccionista d) Permisivo
20. a) Jovial b) Atrevido c) Se comporta bien d) Equilibrado

Debilidades.-

21. a) Estridente (chillón, ruidoso) b) Mandón c) Desanimado d) Soso

22. a) Indisciplinado b) Antipático c) Sin entusiasmo d) Implacable (que no se deja amansar,
suavizar)
23. a) Repetidor b) Resistente c) Resentido d) Reticente (desconfiado)
24. a) Olvidadizo b) Franco c) Exigente d) Temeroso
25. a) Interrumpe b) Impaciente c) Inseguro d) Indeciso
26. a) Imprevisible (que no se puede conocer de antemano) b) Frio c) No comprometido d) Impopular
27. a) Descuidado b) Terco c) Difícil contentar d) Vacilante
28. a) Tolerante b) Orgulloso c) Pesimista d) Insípido (falto de sabor)
29. a) Iracundo (propenso a la ira) b) Argumentador c) Sin motivación d) Taciturno (callado,
silencioso)
30. a) Ingenuo b) Nervioso c) Negativo d) Desprendido
31. a) Egocéntrico b) Adicto al trabajo c) Distraído d) Ansioso
32. a) Hablador b) Indiscreto c) Susceptible d) Tímido
33. a) Desorganizado b) Dominante c) Deprimido d) Dudoso
34. a) Inconsistente b) Intolerante c) Introvertido d) Indiferente
35. a) Desordenado b) Manipulador c) Moroso d) Quejumbroso
36. a) Ostentoso b) Testarudo c) Escéptico d) Lento
37. a) Emocional b) Prepotente c) Solitario d) Perezoso
38. a) Atolondrado (no reflexiona) b) Malgeniado c) Suspicaz (propenso a la desconfianza)d) Sin
ambición
39. a) Inquieto b) Precipitado c) Vengativo d) Poca voluntad
40. a) Variable b) Astuto c) Comprometedor d) Critico

Mayoría de A:

Temperamento: SANGUINEO
Personas comunicativas, alegres, activas optimistas, entusiastas y de personalidad
atractiva. Tocan la gente al expresarse, es natural que su segundo temperamento sea
colérico, complementan con el temperamento flemático y son opuestos al temperamento
melancólico. Siempre es un chiquillo, bueno para la locución y la actuación, es el alma de
la fiesta. En el fondo es sincero. Como padre, siempre le cae bien a los amigos de sus
hijos y hace el ambiente familiar divertido. De las situaciones desagradables hace algo
divertido, tiene don de gente y hace amigos fácilmente. Le gustan los cumplidos y no
guarda rencor. Se disculpa rápidamente, es persuasivo, puede ser una persona superficial
y asumir responsabilidades, es olvidadizo, habla demasiado, no tiene muchas metas
porque vive el presente y no tiene complicaciones.

Mayoría de B:

Temperamento: COLÉRICO
Dominantes, agresivos, autosuficientes, emprendedores, decididos y valientes.
Temperamento naturalmente mezclado con sanguíneo, complementa con melancólico y
opuesto al flemático. Se destacan y cumplen lo que quieren, son líderes natos, dinámicos
y personas de actividad, les gusta el cambio y son entusiastas. Actúan con rapidez,
quieren corregir las injusticias, no se denominan fácilmente, le intranquilizan los
flemáticos, confía en sí mismo, maneja cualquier proyecto y son altamente pasionales. Se
propone metas y organiza bien, delega trabajo, le interesa poco la oposición, estimula la
actividad, poco amigable, casi siempre tiene la razón (según su criterio) y es destacado en
emergencias. Como padre, organiza el hogar, tiende a ser fuerte, siempre tiene la
respuesta correcta y motiva su familia a actuar. Parece ser altanero, no respeta las
opiniones ajenas y necesita humildad. Sentimentalismo serio y persona atractiva.

Mayoría de C:

Temperamento: MELANCÓLICO
Personas pesimistas, de actitud triste ante la vida, sonadores y confeccionista. Propensos
a la introversión. Es natural que su segundo temperamento sea flemático, complementan
con el colérico y son opuestos al sanguíneo. Tiende a ser genio, filósofo y poeta.
Analíticos, aprecian lo bello, se sacrifican, idealistas, sensibles, personas honestas, odian
las traiciones y son muy económicos. Anticipan los problemas. Escoge sus amigos
cuidadosamente, casi siempre están tras bastidores, son fieles y leales. Solucionan los
problemas ajenos, se conmueven fácilmente y están en búsqueda de su pareja ideal.
Como padres, mantienen en orden su casa, le hacen horarios a sus hijos, tienen normas
elevadas, recogen los desórdenes y fomentan los estudios. Parecen ser personas
impenetrables.

Mayoría de D:

Temperamento: FLEMÁTICO
Personas frías, parecen no tener sentimientos porque los ocultan, apáticos, no aparentan
riqueza afectiva, son tranquilos e imperturbables, con sentido del humor, estables y
competentes. Personalidad tranquila, serena y relajada. Contentos con su vida, gran
capacidad administrativa, mediadores, evitan conflictos, trabajan bien bajo presión y a
veces buscan el camino fácil. Son buenos padres, dedican tiempo a sus hijos y no se
desesperan. Están dispuestos a escuchar, son discretos, con muchos amigos, son
compasivos y comprensivos.