Universidad de San Carlos de Guatemala

Escuela de Formación de Profesores de

Enseñanza Media –EFPEM-
Programa Académico de Profesionalización
Docente –PADEP/D-

Curso: Área de Ciencias Sociales y

Formación Ciudadana y su aprendizaje
 Guía de trabajo día 1
Módulo I

Nombre del maestro-estudiante

Rosa Marina Sintuj Pineda
 Unidad 1
El sistema didáctico de las Ciencias Sociales y la
Formación Ciudadana
1. La materia que se enseña, el saber pedagógico
y la didáctica especial,
2. Las Ciencias Sociales y el discurso didáctico,
3. La relevancia del contexto social y cultural en la
interpretación de la realidad social
 Técnicas desarrolladas en esta Unidad
✓ No se olvida de donde se viene (canción)
(motivacional)
https://www.youtube.com/watch?v=ldTTMZ9pdyU

✓ Botones para los preguntones (conocimientos

previos)
✓ Presentación de PowerPoint(Nuevos
conocimientos)
✓ Feria de las ciencias sociales (grupal)
✓ El morral del contexto (individual)
Competencia
Utiliza herramientas educativas que fomentan la
capacidad para identificar la interrelación entre lo natural
y lo social por parte de los escolares.

Indicador de logro
Desarrolla técnicas y estrategias didácticas tomando en
cuenta los principios pedagógicos para el abordaje de
las ciencias sociales y la formación ciudadana.
 Actividad de aprendizaje #1 (grupal)
Técnica: Feria de las ciencias sociales
Inserte el organizador gráfico que fue elaborado en el grupo
pequeño de Meet
 Actividad de aprendizaje #1 (grupal)
Técnica: Feria de las ciencias sociales
Inserte el organizador gráfico que fue elaborado en el grupo
pequeño de Meet
Actividad de aprendizaje #2
(individual)
Técnica: El morral del
contexto
Inserte la fotografía del morral
con los diez objetos del contexto
Actividad de aprendizaje #2
(individual)
Técnica: El morral del
contexto
Inserte la definición de los diez
objetos del contexto
 Reflexiones de la Unidad 1
¿Qué aprendí? (debe describir cada lección.
La Las ciencias sociales de información ciudadana formas en que podemos implementar
dicha ciencia

2. Los textos y contextos de cada una de ellas

¿Cómo puedo aplicar esos aprendizajes en mi entorno? (Indique cómo los va a aplicar
en su salón de clase)

Podemos utilizar la o implementando la utilizando diferentes

recursos que tengamos en el campo sin hacerlos gastar a
ellos.
 Unidad 2
Los métodos de enseñanza más utilizados en las
Ciencias Sociales
1.Métodos expositivos
2.Métodos investigativos
3.Métodos interactivos
4.Elección de la metodología de la enseñanza
 Técnicas desarrolladas en esta Unidad
✓Ruleta “conociendo mi Guatemala”
(motivacional)
✓Rompecabezas (conocimientos previos)
✓Bazar metodológico (grupal)
✓Tendedero método lógico (individual)
Competencia
Utiliza herramientas educativas que fomentan la
capacidad para identificar la interrelación entre lo natural
y lo social por parte de los escolares.

Indicador de logro
Adecúa los métodos de enseñanza de las Ciencias
Sociales a la naturaleza de los saberes, estilos de
aprendizaje y necesidades de los estudiantes del grado
que tiene a su cargo.
 Actividad de aprendizaje #1 (grupal)
Técnica: Bazar metodológico
Inserte la técnica del método asignado que fue elaborada en el
grupo pequeño de Meet
 Actividad de aprendizaje #1 (grupal)
Técnica: Bazar metodológico
Inserte la técnica del método asignado que fue elaborada en el
grupo pequeño de Meet
Actividad de aprendizaje
#2 (individual)
Técnica: Tendedero
metodológico
Inserte la fotografía del
tendedero metodológico con
las quince imágenes
Actividad de aprendizaje
#2 (individual)
Técnica: Tendedero
metodológico
Inserte la información que
contiene cada una de las
imágenes del tendedero
metodológico
 Reflexiones de la Unidad 2
¿Qué aprendí? (debe describir cada lección aprendida)

1.Las diferentes técnicas que se pueden aplicar para desarrollar temas en clases de
manera divertida y que llame la atención de los estudiantes.

2. Utilizando materiales de reciclaje y colores.

¿Cómo puedo aplicar esos aprendizajes en mi entorno? (Indique cómo los va a aplicar en
su salón de clase) en el tema de solución de conflictos se puede aplicar la técnica del
tendedero en la cual cada hoja se puede hablar sobre las soluciones para erradicar
con la misma.