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INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO

“ANTONIO LORENA”

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Programa de estudios : Contabilidad N° 01
1.2. Modulo formativo : Operación en Actividades de Procesos Contables. FECHA 27/04/2021
1.3. Unidad didáctica : Contabilidad I HORAS 2 hrs
1.4. Semestre I
1.5. Docente : Patty Ortiz Mamani

II. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: LA CONTABILIDAD

III. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Y EVALUACION:

CAPACIDAD DE LA Evaluar y analizar las operaciones de la empresa mediante herramientas contables.

UNIDAD DIDACTICA
CAPACIDAD DE LA  Resolver problemas de manera eficaz y rápida en contextos laborales y sociales. 
COMPETENCIA PARA  Resolver situaciones diversas haciendo uso de las habilidades del pensamiento .
LA EMPLEABILIDAD  Establecer comunicación oral y escrita coherente, honesta, clara, y convincente.
INDICADOR DE LOGRO Determina los objetivos, funciones y sistemas organizativos del departamento de contabilidad de
una empresa.
INSTRUMENTO DE Coevaluación Trabajo en equipo.
EVALUACION
PRODUCTO Conocer los conceptos básicos de la contabilidad.

IV. SECUENCIA METODOLOGICA

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE HERRAMIENTAS DIGITALES TIEMPO

 La profesora se conecta vía meet con los alumnos, y toma en cuenta la  Uso de la plataforma 20 min.
asistencia de los mismos. virtual “Antonio
INICIO

Lorena”
 La profesora da a conocer el nombre de la actividad a desarrollar  Video conferencia Meet
I
 Material en PDF y
Power Point
 Presentar información sobre los contenidos a desarrollar mediante

DESARROLLO

videos, diapositivas y separatas. Uso de la plataforma 35 min.

 Los estudiantes reciben la ficha N° 01 con los siguientes temas. Concepto virtual “Antonio
de Contabilidad, importancia. Reseña histórica de la Contabilidad. Lorena”
Objetivos.  Video conferencia Meet
 Material en PDF y
Power Point

 Refresca y consolida los conocimientos con preguntas promoviendo la  Uso de la plataforma

participación de los estudiantes y dejando preguntas abiertas para la virtual “Antonio Lorena” 35 min.
SALIDA

siguiente sesión.  Video conferencia Meet

 El docente pregunta temas concernientes al tema de hoy.  Material en PDF y Power
Point

…………………………………………. ……………………………………………….
Docente de la U.D. V°B° Jefe del programa de estudios
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“ANTONIO LORENA”

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Programa de estudios : Contabilidad N° 02
1.2. Modulo formativo : Operación en Actividades de Procesos Contables. FECHA 04/05/2021
1.3. Unidad didáctica : Contabilidad I HORAS 2 hrs
1.4. Semestre I
1.5. Docente : Patty Ortiz Mamani

II. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: CAMPO DE APLICACIÓN DE LA CONTABILIDAD

III. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Y EVALUACION:

CAPACIDAD DE LA Evaluar y analizar las operaciones de la empresa mediante herramientas contables.

UNIDAD DIDACTICA
CAPACIDAD DE LA  Resolver problemas de manera eficaz y rápida en contextos laborales y sociales. 
COMPETENCIA PARA  Resolver situaciones diversas haciendo uso de las habilidades del pensamiento .
LA EMPLEABILIDAD  Establecer comunicación oral y escrita coherente, honesta, clara, y convincente.
INDICADOR DE LOGRO Determina los objetivos, funciones y sistemas organizativos del departamento de contabilidad de
una empresa.
INSTRUMENTO DE Control de la participación en el aula
EVALUACION
PRODUCTO Fundamentar la conceptualización, objetivos y campo de aplicación de la contabilidad.

IV. SECUENCIA METODOLOGICA

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE HERRAMIENTAS DIGITALES TIEMPO

 La profesora se conecta vía meet con los alumnos, y toma en cuenta la  Uso de la plataforma 20 min.
asistencia de los mismos. virtual “Antonio
Lorena”
INICIO

 La profesora da a conocer el nombre de la actividad a desarrollar  Video conferencia Meet

I
 Material en PDF y
Power Point
 Presentar información sobre los contenidos a desarrollar mediante

DESARROLLO

videos, diapositivas y separatas. Uso de la plataforma 35 min.

 Los estudiantes reciben la ficha N° 02 con los siguientes temas: Campo de virtual “Antonio
aplicación de la contabilidad. Clases de Contabilidad. Ciencias que se Lorena”
relacionan con la Contabilidad. Materias auxiliares de la Contabilidad.  Video conferencia Meet
 Material en PDF y
Power Point

 Refresca y consolida los conocimientos con preguntas promoviendo la  Uso de la plataforma

participación de los estudiantes y dejando preguntas abiertas para la virtual “Antonio Lorena” 35 min.
SALIDA

siguiente sesión.  Video conferencia Meet

 El docente pregunta temas concernientes al tema de hoy.  Material en PDF y Power
Point

…………………………………………. ……………………………………………….
Docente de la U.D. V°B° Jefe del programa de estudios
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“ANTONIO LORENA”

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Programa de estudios : Contabilidad N° 03
1.2. Modulo formativo : Operación en Actividades de Procesos Contables. FECHA 11/05/2021
1.3. Unidad didáctica : Contabilidad I HORAS 2 hrs
1.4. Semestre I
1.5. Docente : Patty Ortiz Mamani

II. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: LA CUENTA

III. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Y EVALUACION:

CAPACIDAD DE LA Evaluar y analizar las operaciones de la empresa mediante herramientas contables.

UNIDAD DIDACTICA
CAPACIDAD DE LA  Resolver problemas de manera eficaz y rápida en contextos laborales y sociales. 
COMPETENCIA PARA  Resolver situaciones diversas haciendo uso de las habilidades del pensamiento .
LA EMPLEABILIDAD  Establecer comunicación oral y escrita coherente, honesta, clara, y convincente.
INDICADOR DE LOGRO Determina los objetivos, funciones y sistemas organizativos del departamento de contabilidad de
una empresa.
INSTRUMENTO DE Examen de preguntas cortas
EVALUACION
PRODUCTO Valorar la importancia de las cuentas.

IV. SECUENCIA METODOLOGICA

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE HERRAMIENTAS DIGITALES TIEMPO

 La profesora se conecta vía meet con los alumnos, y toma en cuenta la  Uso de la plataforma 20 min.
asistencia de los mismos. virtual “Antonio
Lorena”
INICIO

 La profesora da a conocer el nombre de la actividad a desarrollar  Video conferencia Meet

I
 Material en PDF y
Power Point
 Presentar información sobre los contenidos a desarrollar mediante

DESARROLLO

videos, diapositivas y separatas. Uso de la plataforma 35 min.

 Los estudiantes reciben la ficha N° 03 con los siguientes temas: La Cuenta: virtual “Antonio
Definición, registro y control de la cuenta, Caso práctico de control de una Lorena”
cuenta, Desarrollo utilizando rayado de doble columna y rayado “T”.  Video conferencia Meet
Sistema de Contabilidad. Ejercicios de aplicación.  Material en PDF y
Power Point

 Refresca y consolida los conocimientos con preguntas promoviendo la  Uso de la plataforma

participación de los estudiantes y dejando preguntas abiertas para la virtual “Antonio Lorena” 35 min.
siguiente sesión.  Video conferencia Meet
SALIDA

 El docente pregunta temas concernientes al tema de hoy.  Material en PDF y Power

Point

…………………………………………. ……………………………………………….
Docente de la U.D. V°B° Jefe del programa de estudios
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“ANTONIO LORENA”

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Programa de estudios : Contabilidad N° 04
1.2. Modulo formativo : Operación en Actividades de Procesos Contables. FECHA 18/05/2021
1.3. Unidad didáctica : Contabilidad I HORAS 2 hrs
1.4. Semestre I
1.5. Docente : Patty Ortiz Mamani

II. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: EL PLAN CONTABLE GENERAL EMPRESARIAL

III. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Y EVALUACION:

CAPACIDAD DE LA Evaluar y analizar las operaciones de la empresa mediante herramientas contables.

UNIDAD DIDACTICA
CAPACIDAD DE LA  Resolver problemas de manera eficaz y rápida en contextos laborales y sociales. 
COMPETENCIA PARA  Resolver situaciones diversas haciendo uso de las habilidades del pensamiento.
LA EMPLEABILIDAD  Establecer comunicación oral y escrita coherente, honesta, clara, y convincente.
INDICADOR DE LOGRO Determina los objetivos, funciones y sistemas organizativos del departamento de contabilidad de una
empresa.
INSTRUMENTO DE Informes o trabajos escritos
EVALUACION
PRODUCTO Sustentar el análisis del Plan Contable General Empresarial.

IV. SECUENCIA METODOLOGICA

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE HERRAMIENTAS DIGITALES TIEMPO

 La profesora se conecta vía meet con los alumnos, y toma en cuenta la  Uso de la plataforma 20 min.
asistencia de los mismos. virtual “Antonio
INICIO

Lorena”
 La profesora da a conocer el nombre de la actividad a desarrollar  Video conferencia Meet
I
 Material en PDF y
Power Point
 Presentar información sobre los contenidos a desarrollar mediante

DESARROLLO

videos, diapositivas y separatas. Uso de la plataforma 35 min.

 Los estudiantes reciben la ficha N° 04 con los siguientes temas: El Plan virtual “Antonio
Contable de una empresa o entidad. El Plan Contable General Lorena”
Empresarial, antecedentes, principales aspectos del PCGE., algunas  Video conferencia Meet
características especiales del PCGE., forma de emplear el PCGE. (Cuentas  Material en PDF y
de balance o inventario, cuentas de gestión). Adaptación del Plan Power Point
Contable General Empresarial.
 Refresca y consolida los conocimientos con preguntas promoviendo la  Uso de la plataforma
participación de los estudiantes y dejando preguntas abiertas para la virtual “Antonio Lorena” 35 min.
SALIDA

siguiente sesión.  Video conferencia Meet

 El docente pregunta temas concernientes al tema de hoy.  Material en PDF y Power
Point

…………………………………………. ……………………………………………….
Docente de la U.D. V°B° Jefe del programa de estudios
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“ANTONIO LORENA”

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Programa de estudios : Contabilidad N° 05
1.2. Modulo formativo : Operación en Actividades de Procesos Contables. FECHA 25/05/2021
1.3. Unidad didáctica : Contabilidad I HORAS 2 hrs
1.4. Semestre I
1.5. Docente : Patty Ortiz Mamani

II. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: PRINCIPIOS DE CONTABILIDAD GENERALMENTE ACEPTADOS

III. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Y EVALUACION:

CAPACIDAD DE LA Evaluar y analizar las operaciones de la empresa mediante herramientas contables.

UNIDAD DIDACTICA
CAPACIDAD DE LA  Resolver problemas de manera eficaz y rápida en contextos laborales y sociales. 
COMPETENCIA PARA  Resolver situaciones diversas haciendo uso de las habilidades del pensamiento.
LA EMPLEABILIDAD  Establecer comunicación oral y escrita coherente, honesta, clara, y convincente.
INDICADOR DE LOGRO Determina los objetivos, funciones y sistemas organizativos del departamento de contabilidad de
una empresa.
INSTRUMENTO DE Control de participación en el aula
EVALUACION
PRODUCTO Analizar e interpretar los Principios de Contabilidad Generalmente Aceptados.

IV. SECUENCIA METODOLOGICA

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE HERRAMIENTAS DIGITALES TIEMPO

 La profesora se conecta vía meet con los alumnos, y toma en cuenta la  Uso de la plataforma 20 min.
INICIO

asistencia de los mismos. virtual “Antonio Lorena”

 Video conferencia Meet
 La profesora da a conocer el nombre de la actividad a desarrollar  Material en PDF y Power
I
Point
 Presentar información sobre los contenidos a desarrollar mediante
DESARROLLO

videos, diapositivas y separatas.  Uso de la plataforma 35 min.

 Los estudiantes reciben la ficha N° 05 con los siguientes temas: virtual “Antonio Lorena”
Principios de Contabilidad Generalmente Aceptados. Ente o entidad.  Video conferencia Meet
Valuación al costo. Prudencia. Objetividad. Realización. Partida doble.  Material en PDF y Power
Moneda Común Denominador. Equidad. Devengado. Uniformidad. Point
Empresa en Marcha. Periodo.
 Refresca y consolida los conocimientos con preguntas promoviendo la  Uso de la plataforma
participación de los estudiantes y dejando preguntas abiertas para la virtual “Antonio Lorena” 35 min.
SALIDA

siguiente sesión.  Video conferencia Meet

 El docente pregunta temas concernientes al tema de hoy.  Material en PDF y Power
Point

…………………………………………. ……………………………………………….
Docente de la U.D. V°B° Jefe del programa de estudios
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“ANTONIO LORENA”

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Programa de estudios : Contabilidad N° 06
1.2. Modulo formativo : Operación en Actividades de Procesos Contables. FECHA 01/06/2021
1.3. Unidad didáctica : Contabilidad I HORAS 2 hrs
1.4. Semestre I
1.5. Docente : Patty Ortiz Mamani

II. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: LA PARTIDA DOBLE

III. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Y EVALUACION:

CAPACIDAD DE LA Evaluar y analizar las operaciones de la empresa mediante herramientas contables.

UNIDAD DIDACTICA
CAPACIDAD DE LA  Resolver problemas de manera eficaz y rápida en contextos laborales y sociales. 
COMPETENCIA PARA  Resolver situaciones diversas haciendo uso de las habilidades del pensamiento.
LA EMPLEABILIDAD  Establecer comunicación oral y escrita coherente, honesta, clara, y convincente.
INDICADOR DE LOGRO Determina los objetivos, funciones y sistemas organizativos del departamento de contabilidad de
una empresa.
INSTRUMENTO DE Examen de preguntas cortas
EVALUACION
PRODUCTO Formular la definición y reglas de la Partida Doble.

IV. SECUENCIA METODOLOGICA

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE HERRAMIENTAS DIGITALES TIEMPO

 La profesora se conecta vía meet con los alumnos, y toma en cuenta la  Uso de la plataforma 20 min.
asistencia de los mismos. virtual “Antonio Lorena”
INICIO

 La profesora da a conocer el nombre de la actividad a desarrollar  Video conferencia Meet

 Material en PDF y Power
I
Point
 Presentar información sobre los contenidos a desarrollar mediante

DESARROLLO

videos, diapositivas y separatas. Uso de la plataforma 35 min.

 Los estudiantes reciben la ficha N° 06 con los siguientes temas: a virtual “Antonio Lorena”
Partida Doble. Registro de operaciones. Asiento mixto negativo.  Video conferencia Meet
Asiento mixto positivo. Registro de gastos. Registro de ingresos.  Material en PDF y Power
Registro de operaciones que no significan ingreso ni gasto. Resumen Point
del registro de operaciones. Operaciones de la empresa con sus
propietarios (socios o accionistas). Ejercicios de aplicación
 Refresca y consolida los conocimientos con preguntas promoviendo la  Uso de la plataforma
participación de los estudiantes y dejando preguntas abiertas para la virtual “Antonio Lorena” 35 min.
SALIDA

siguiente sesión.  Video conferencia Meet

 El docente pregunta temas concernientes al tema de hoy.  Material en PDF y Power
Point

…………………………………………. ……………………………………………….
Docente de la U.D. V°B° Jefe del programa de estudios
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“ANTONIO LORENA”

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Programa de estudios : Contabilidad N° 07
1.2. Modulo formativo : Operación en Actividades de Procesos Contables. FECHA 08/06/2021
1.3. Unidad didáctica : Contabilidad I HORAS 2 hrs
1.4. Semestre I
1.5. Docente : Patty Ortiz Mamani

II. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: LOS LIBROS CONTABLES

III. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Y EVALUACION:

CAPACIDAD DE LA Evaluar y analizar las operaciones de la empresa mediante herramientas contables.

UNIDAD DIDACTICA
CAPACIDAD DE LA  Resolver problemas de manera eficaz y rápida en contextos laborales y sociales. 
COMPETENCIA PARA  Resolver situaciones diversas haciendo uso de las habilidades del pensamiento.
LA EMPLEABILIDAD  Establecer comunicación oral y escrita coherente, honesta, clara, y convincente.
INDICADOR DE LOGRO Determina los objetivos, funciones y sistemas organizativos del departamento de contabilidad de
una empresa.
INSTRUMENTO DE Exámenes escritos dejando disponer de documentos
EVALUACION
PRODUCTO Esbozar conceptos sobre los Libros Contables.

IV. SECUENCIA METODOLOGICA

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE HERRAMIENTAS DIGITALES TIEMPO

 La profesora se conecta vía meet con los alumnos, y toma en cuenta la  Uso de la plataforma 20 min.
asistencia de los mismos. virtual “Antonio
Lorena”
INICIO

 La profesora da a conocer el nombre de la actividad a desarrollar  Video conferencia Meet

I
 Material en PDF y
Power Point
 Presentar información sobre los contenidos a desarrollar mediante

DESARROLLO

videos, diapositivas y separatas. Uso de la plataforma 35 min.

 Los estudiantes reciben la ficha N°07 con los siguientes temas: Los Libros virtual “Antonio
contables. Definición. Finalidad de los libros contables. Clasificación de Lorena”
los libros contables.  Video conferencia Meet
 Material en PDF y
Power Point

 Refresca y consolida los conocimientos con preguntas promoviendo la  Uso de la plataforma

participación de los estudiantes y dejando preguntas abiertas para la virtual “Antonio Lorena” 35 min.
siguiente sesión.  Video conferencia Meet
SALIDA

 El docente pregunta temas concernientes al tema de hoy.  Material en PDF y Power

Point

…………………………………………. ……………………………………………….
Docente de la U.D. V°B° Jefe del programa de estudios
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INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO

“ANTONIO LORENA”

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Programa de estudios : Contabilidad N° 08
1.2. Modulo formativo : Operación en Actividades de Procesos Contables. FECHA 15/06/2021
1.3. Unidad didáctica : Contabilidad I HORAS 2 hrs
1.4. Semestre I
1.5. Docente : Patty Ortiz Mamani

II. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: EL CICLO DE LA CONTABILIDAD

III. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Y EVALUACION:

CAPACIDAD DE LA Evaluar y analizar las operaciones de la empresa mediante herramientas contables.

UNIDAD DIDACTICA
CAPACIDAD DE LA  Resolver problemas de manera eficaz y rápida en contextos laborales y sociales. 
COMPETENCIA PARA  Resolver situaciones diversas haciendo uso de las habilidades del pensamiento.
LA EMPLEABILIDAD  Establecer comunicación oral y escrita coherente, honesta, clara, y convincente.
INDICADOR DE LOGRO Determina los objetivos, funciones y sistemas organizativos del departamento de contabilidad de
una empresa.
INSTRUMENTO DE Coevaluación Trabajo en equipo.
EVALUACION
PRODUCTO Conocer el ciclo de la Contabilidad.

IV. SECUENCIA METODOLOGICA

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE HERRAMIENTAS DIGITALES TIEMPO

 La profesora se conecta vía meet con los alumnos, y toma en cuenta la  Uso de la plataforma 20 min.
asistencia de los mismos. virtual “Antonio
Lorena”
INICIO

 La profesora da a conocer el nombre de la actividad a desarrollar  Video conferencia Meet

I
 Material en PDF y
Power Point
 Presentar información sobre los contenidos a desarrollar mediante

DESARROLLO

videos, diapositivas y separatas. Uso de la plataforma 35 min.

 Los estudiantes reciben la ficha N°08 con los siguientes temas: El ciclo de virtual “Antonio
la contabilidad. Disposiciones generales para los libros de contabilidad. Lorena”
Los libros contables en un sistema computarizado.  Video conferencia Meet
 Material en PDF y
Power Point

 Refresca y consolida los conocimientos con preguntas promoviendo la  Uso de la plataforma

participación de los estudiantes y dejando preguntas abiertas para la virtual “Antonio Lorena” 35 min.
siguiente sesión.  Video conferencia Meet
SALIDA

 El docente pregunta temas concernientes al tema de hoy.  Material en PDF y Power

Point

…………………………………………. ……………………………………………….
Docente de la U.D. V°B° Jefe del programa de estudios
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INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO

“ANTONIO LORENA”

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Programa de estudios : Contabilidad N° 09
1.2. Modulo formativo : Operación en Actividades de Procesos Contables. FECHA 22/06/2021
1.3. Unidad didáctica : Contabilidad I HORAS 2 hrs
1.4. Semestre I
1.5. Docente : Patty Ortiz Mamani

II. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: INVENTARIOS

III. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Y EVALUACION:

CAPACIDAD DE LA Evaluar y analizar las operaciones de la empresa mediante herramientas contables.

UNIDAD DIDACTICA
CAPACIDAD DE LA  Resolver problemas de manera eficaz y rápida en contextos laborales y sociales. 
COMPETENCIA PARA  Resolver situaciones diversas haciendo uso de las habilidades del pensamiento .
LA EMPLEABILIDAD  Establecer comunicación oral y escrita coherente, honesta, clara, y convincente.
INDICADOR DE LOGRO Determina los objetivos, funciones y sistemas organizativos del departamento de contabilidad de
una empresa.
INSTRUMENTO DE Pruebas prácticas de carácter físico
EVALUACION
PRODUCTO Conocer los tipos de inventarios.

IV. SECUENCIA METODOLOGICA

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE HERRAMIENTAS DIGITALES TIEMPO

 La profesora se conecta vía meet con los alumnos, y toma en cuenta la  Uso de la plataforma 20 min.
asistencia de los mismos. virtual “Antonio
Lorena”
INICIO

 La profesora da a conocer el nombre de la actividad a desarrollar  Video conferencia Meet

I
 Material en PDF y
Power Point
 Presentar información sobre los contenidos a desarrollar mediante
videos, diapositivas y separatas.  Uso de la plataforma 35 min.
 Los estudiantes reciben la ficha N° 09 con los siguientes temas: virtual “Antonio
DESARROLLO

Inventario. Clases de inventarios. Inventario inicial. Inventario de cierre. Lorena”

Inventario especial. Resumen. Ejercicios de aplicación.  Video conferencia Meet
 Material en PDF y
Power Point

 Refresca y consolida los conocimientos con preguntas promoviendo la  Uso de la plataforma

participación de los estudiantes y dejando preguntas abiertas para la virtual “Antonio Lorena” 35 min.
siguiente sesión.  Video conferencia Meet
SALIDA

 El docente pregunta temas concernientes al tema de hoy.  Material en PDF y Power

Point

…………………………………………. ……………………………………………….
Docente de la U.D. V°B° Jefe del programa de estudios
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INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO

“ANTONIO LORENA”

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Programa de estudios : Contabilidad N° 10
1.2. Modulo formativo : Operación en Actividades de Procesos Contables. FECHA 29/06/2021
1.3. Unidad didáctica : Contabilidad I HORAS 2 hrs
1.4. Semestre I
1.5. Docente : Patty Ortiz Mamani

II. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: EL LIBRO DE INVENTAROS Y BALANCES

III. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Y EVALUACION:

CAPACIDAD DE LA Evaluar y analizar las operaciones de la empresa mediante herramientas contables.

UNIDAD DIDACTICA
CAPACIDAD DE LA  Resolver problemas de manera eficaz y rápida en contextos laborales y sociales. 
COMPETENCIA PARA  Resolver situaciones diversas haciendo uso de las habilidades del pensamiento .
LA EMPLEABILIDAD  Establecer comunicación oral y escrita coherente, honesta, clara, y convincente.
INDICADOR DE LOGRO Determina los objetivos, funciones y sistemas organizativos del departamento de contabilidad de
una empresa.
INSTRUMENTO DE Examen de preguntas cerradas
EVALUACION
PRODUCTO Estudiar el Libro de Inventarios y Balances.

IV. SECUENCIA METODOLOGICA

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE HERRAMIENTAS DIGITALES TIEMPO

 La profesora se conecta vía meet con los alumnos, y toma en cuenta la  Uso de la plataforma 20 min.
asistencia de los mismos. virtual “Antonio Lorena”
INICIO

 Video conferencia Meet

 La profesora da a conocer el nombre de la actividad a desarrollar  Material en PDF y Power
I
Point
 Presentar información sobre los contenidos a desarrollar mediante
DESARROLLO

videos, diapositivas y separatas.  Uso de la plataforma 35 min.

 Los estudiantes reciben la ficha N° 10 con los siguientes temas: El Libro virtual “Antonio Lorena”
de Inventarios y Balances. Balance de inventario. Formatos del Libro de  Video conferencia Meet
Inventarios y Balances. Definición, rayado. Inventario para persona  Material en PDF y Power
natural con negocio, inventario para una persona jurídica. Ejercicios de Point
 aplicación.
 Refresca y consolida los conocimientos con preguntas promoviendo la  Uso de la plataforma
participación de los estudiantes y dejando preguntas abiertas para la virtual “Antonio Lorena” 35 min.
SALIDA

siguiente sesión.  Video conferencia Meet

 El docente pregunta temas concernientes al tema de hoy.  Material en PDF y Power
Point

…………………………………………. ……………………………………………….
Docente de la U.D. V°B° Jefe del programa de estudios
|

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO

“ANTONIO LORENA”

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Programa de estudios : Contabilidad N° 11
1.2. Modulo formativo : Operación en Actividades de Procesos Contables. FECHA 06/07/2021
1.3. Unidad didáctica : Contabilidad I HORAS 2 hrs
1.4. Semestre I
1.5. Docente : Patty Ortiz Mamani

II. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: ASIENTOS CONTABLES

III. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Y EVALUACION:

CAPACIDAD DE LA Evaluar y analizar las operaciones de la empresa mediante herramientas contables.

UNIDAD DIDACTICA
CAPACIDAD DE LA  Resolver problemas de manera eficaz y rápida en contextos laborales y sociales. 
COMPETENCIA PARA  Resolver situaciones diversas haciendo uso de las habilidades del pensamiento .
LA EMPLEABILIDAD  Establecer comunicación oral y escrita coherente, honesta, clara, y convincente.
INDICADOR DE LOGRO Determina los objetivos, funciones y sistemas organizativos del departamento de contabilidad de
una empresa.
INSTRUMENTO DE Exámenes orales
EVALUACION
PRODUCTO Dar a conocer la importancia de los asientos contables.

IV. SECUENCIA METODOLOGICA

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE HERRAMIENTAS DIGITALES TIEMPO

 La profesora se conecta vía meet con los alumnos, y toma en cuenta  Uso de la plataforma virtual 20 min.
la asistencia de los mismos. “Antonio Lorena”
INICIO

 Video conferencia Meet

 La profesora da a conocer el nombre de la actividad a desarrollar  Material en PDF y Power
I
Point
 Presentar información sobre los contenidos a desarrollar mediante
DESARROLLO

videos, diapositivas y separatas.  Uso de la plataforma virtual 35 min.

 Los estudiantes reciben la ficha N° 11 con los siguientes temas: “Antonio Lorena”
Registro de operaciones, concepto de asientos contables,  Video conferencia Meet
clasificación de los asientos contables.  Material en PDF y Power
Point

 Refresca y consolida los conocimientos con preguntas promoviendo la  Uso de la plataforma virtual
participación de los estudiantes y dejando preguntas abiertas para la “Antonio Lorena” 35 min.
SALIDA

siguiente sesión.  Video conferencia Meet

 El docente pregunta temas concernientes al tema de hoy.  Material en PDF y Power
Point

…………………………………………. ……………………………………………….
Docente de la U.D. V°B° Jefe del programa de estudios
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INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO

“ANTONIO LORENA”

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Programa de estudios : Contabilidad N° 12
1.2. Modulo formativo : Operación en Actividades de Procesos Contables. FECHA 13/07/2021
1.3. Unidad didáctica : Contabilidad I HORAS 2 hrs
1.4. Semestre I
1.5. Docente : Patty Ortiz Mamani

II. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: LA ECUACION CONTABLE

III. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Y EVALUACION:

CAPACIDAD DE LA Evaluar y analizar las operaciones de la empresa mediante herramientas contables.

UNIDAD DIDACTICA
CAPACIDAD DE LA  Resolver problemas de manera eficaz y rápida en contextos laborales y sociales. 
COMPETENCIA PARA  Resolver situaciones diversas haciendo uso de las habilidades del pensamiento .
LA EMPLEABILIDAD  Establecer comunicación oral y escrita coherente, honesta, clara, y convincente.
INDICADOR DE LOGRO Determina los objetivos, funciones y sistemas organizativos del departamento de contabilidad de
una empresa.
INSTRUMENTO DE Coevaluación Trabajo en equipo.
EVALUACION
PRODUCTO Dar a conocer la importancia de la ecuación contable.

IV. SECUENCIA METODOLOGICA

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE HERRAMIENTAS DIGITALES TIEMPO

 La profesora se conecta vía meet con los alumnos, y toma en cuenta la  Uso de la plataforma 20 min.
asistencia de los mismos. virtual “Antonio Lorena”
INICIO

 Video conferencia Meet

 La profesora da a conocer el nombre de la actividad a desarrollar  Material en PDF y Power
I
Point
 Presentar información sobre los contenidos a desarrollar mediante
DESARROLLO

videos, diapositivas y separatas.  Uso de la plataforma 35 min.

 Los estudiantes reciben la ficha N° 12 con los siguientes temas: Reglas virtual “Antonio Lorena”
prácticas para determinar las cuentas deudoras y acreedoras, ejercicios  Video conferencia Meet
de aplicación. Ecuaciones Contables. Ejercicios de aplicación.  Material en PDF y Power
Point

 Refresca y consolida los conocimientos con preguntas promoviendo la  Uso de la plataforma

participación de los estudiantes y dejando preguntas abiertas para la virtual “Antonio Lorena” 35 min.
siguiente sesión.  Video conferencia Meet
SALIDA

 El docente pregunta temas concernientes al tema de hoy.  Material en PDF y Power

Point

…………………………………………. ……………………………………………….
Docente de la U.D. V°B° Jefe del programa de estudios
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INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO

“ANTONIO LORENA”

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Programa de estudios : Contabilidad N° 13
1.2. Modulo formativo : Operación en Actividades de Procesos Contables. FECHA 20/07/2021
1.3. Unidad didáctica : Contabilidad I HORAS 2 hrs
1.4. Semestre I
1.5. Docente : Patty Ortiz Mamani

II. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: EL LIBRO DIARIO

III. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Y EVALUACION:

CAPACIDAD DE LA Evaluar y analizar las operaciones de la empresa mediante herramientas contables.

UNIDAD DIDACTICA
CAPACIDAD DE LA  Resolver problemas de manera eficaz y rápida en contextos laborales y sociales. 
COMPETENCIA PARA  Resolver situaciones diversas haciendo uso de las habilidades del pensamiento.
LA EMPLEABILIDAD  Establecer comunicación oral y escrita coherente, honesta, clara, y convincente.
INDICADOR DE LOGRO Determina los objetivos, funciones y sistemas organizativos del departamento de contabilidad de
una empresa.
INSTRUMENTO DE Control de participación en el aula
EVALUACION
PRODUCTO Desarrollar casos prácticos para reconocer los asientos contables y su clasificación.

IV. SECUENCIA METODOLOGICA

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE HERRAMIENTAS DIGITALES TIEMPO

 La profesora se conecta vía meet con los alumnos, y toma en cuenta la  Uso de la plataforma 20 min.
asistencia de los mismos. virtual “Antonio Lorena”
INICIO

 Video conferencia Meet

 La profesora da a conocer el nombre de la actividad a desarrollar  Material en PDF y Power
I
Point
 Presentar información sobre los contenidos a desarrollar mediante
DESARROLLO

videos, diapositivas y separatas.  Uso de la plataforma 35 min.

 Los estudiantes reciben la ficha N° 13 con los siguientes temas: El Libro virtual “Antonio Lorena”
Diario: Definición, rayado, asientos, clases de asiento de diario, el  Video conferencia Meet
Impuesto General a las Ventas IGV, arrastre de sumas. Ejercicios de  Material en PDF y Power
aplicación. Point

 Refresca y consolida los conocimientos con preguntas promoviendo la  Uso de la plataforma

participación de los estudiantes y dejando preguntas abiertas para la virtual “Antonio Lorena” 35 min.
SALIDA

siguiente sesión.  Video conferencia Meet

 El docente pregunta temas concernientes al tema de hoy.  Material en PDF y Power
Point

…………………………………………. ……………………………………………….
Docente de la U.D. V°B° Jefe del programa de estudios
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INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO

“ANTONIO LORENA”

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Programa de estudios : Contabilidad N° 14
1.2. Modulo formativo : Operación en Actividades de Procesos Contables. FECHA 27/07/2021
1.3. Unidad didáctica : Contabilidad I HORAS 2 hrs
1.4. Semestre I
1.5. Docente : Patty Ortiz Mamani

II. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: DIAGRAMACION Y PARTES DE UN ASIENTO EN EL LIBRO DIARIO

III. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Y EVALUACION:

CAPACIDAD DE LA Evaluar y analizar las operaciones de la empresa mediante herramientas contables.

UNIDAD DIDACTICA
CAPACIDAD DE LA  Resolver problemas de manera eficaz y rápida en contextos laborales y sociales. 
COMPETENCIA PARA  Resolver situaciones diversas haciendo uso de las habilidades del pensamiento .
LA EMPLEABILIDAD  Establecer comunicación oral y escrita coherente, honesta, clara, y convincente.
INDICADOR DE LOGRO Determina los objetivos, funciones y sistemas organizativos del departamento de contabilidad de
una empresa.
INSTRUMENTO DE Examen tipo test
EVALUACION
PRODUCTO Debatir sobre la importancia de los asientos contables.

IV. SECUENCIA METODOLOGICA

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE HERRAMIENTAS DIGITALES TIEMPO

 La profesora se conecta vía meet con los alumnos, y toma en cuenta la  Uso de la plataforma 20 min.
asistencia de los mismos. virtual “Antonio
Lorena”
INICIO

 La profesora da a conocer el nombre de la actividad a desarrollar  Video conferencia Meet

I
 Material en PDF y
Power Point
 Presentar información sobre los contenidos a desarrollar mediante

DESARROLLO

videos, diapositivas y separatas. Uso de la plataforma 35 min.

 Los estudiantes reciben la ficha N° 14 con los siguientes temas: virtual “Antonio
Diagramación y partes en un asiento en el Libro Diario. Formato 5.1 “Libro Lorena”
Diario”. Formato 5.2 “Libro DiarioFormato Simplificado”. Ejercicios de  Video conferencia Meet
aplicación.  Material en PDF y
Power Point

 Refresca y consolida los conocimientos con preguntas promoviendo la  Uso de la plataforma

participación de los estudiantes y dejando preguntas abiertas para la virtual “Antonio Lorena” 35 min.
SALIDA

siguiente sesión.  Video conferencia Meet

 El docente pregunta temas concernientes al tema de hoy.  Material en PDF y Power
Point

…………………………………………. ……………………………………………….
Docente de la U.D. V°B° Jefe del programa de estudios
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INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO

“ANTONIO LORENA”

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Programa de estudios : Contabilidad N° 15
1.2. Modulo formativo : Operación en Actividades de Procesos Contables. FECHA 03/08/2021
1.3. Unidad didáctica : Contabilidad I HORAS 2 hrs
1.4. Semestre I
1.5. Docente : Patty Ortiz Mamani

II. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: EL LIBRO MAYOR

III. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Y EVALUACION:

CAPACIDAD DE LA Evaluar y analizar las operaciones de la empresa mediante herramientas contables.

UNIDAD DIDACTICA
CAPACIDAD DE LA  Resolver problemas de manera eficaz y rápida en contextos laborales y sociales. 
COMPETENCIA PARA  Resolver situaciones diversas haciendo uso de las habilidades del pensamiento.
LA EMPLEABILIDAD  Establecer comunicación oral y escrita coherente, honesta, clara, y convincente.
INDICADOR DE LOGRO Determina los objetivos, funciones y sistemas organizativos del departamento de contabilidad de
una empresa.
INSTRUMENTO DE Coevaluación Trabajo en equipo.
EVALUACION
PRODUCTO Esbozar conceptos sobre el libro mayor.

IV. SECUENCIA METODOLOGICA

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE HERRAMIENTAS DIGITALES TIEMPO

 La profesora se conecta vía meet con los alumnos, y toma en cuenta la  Uso de la plataforma 20 min.
INICIO

asistencia de los mismos. virtual “Antonio Lorena”

 Video conferencia Meet
 La profesora da a conocer el nombre de la actividad a desarrollar  Material en PDF y Power
I
Point
 Presentar información sobre los contenidos a desarrollar mediante
DESARROLLO

videos, diapositivas y separatas.  Uso de la plataforma 35 min.

 Los estudiantes reciben la ficha N° 15 con los siguientes temas: virtual “Antonio Lorena”
Funciones del Libro Mayor. Partes del Libro Mayor. Mayorizacion.  Video conferencia Meet
Apertura del libro mayor, ejercicios de aplicación, balance de  Material en PDF y Power
comprobación, hoja de trabajo del balance general. Monografía. Point
Estados Financieros.
 Refresca y consolida los conocimientos con preguntas promoviendo la  Uso de la plataforma
participación de los estudiantes y dejando preguntas abiertas para la virtual “Antonio Lorena” 35 min.
SALIDA

siguiente sesión.  Video conferencia Meet

 El docente pregunta temas concernientes al tema de hoy.  Material en PDF y Power
Point

…………………………………………. ……………………………………………….
Docente de la U.D. V°B° Jefe del programa de estudios
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INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO

“ANTONIO LORENA”

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Programa de estudios : Contabilidad N° 16
1.2. Modulo formativo : Operación en Actividades de Procesos Contables. FECHA 10/08/2021
1.3. Unidad didáctica : Contabilidad I HORAS 2 hrs
1.4. Semestre I
1.5. Docente : Patty Ortiz Mamani

II. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: EL LIBRO CAJA

III. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Y EVALUACION:

CAPACIDAD DE LA Evaluar y analizar las operaciones de la empresa mediante herramientas contables.

UNIDAD DIDACTICA
CAPACIDAD DE LA  Resolver problemas de manera eficaz y rápida en contextos laborales y sociales. 
COMPETENCIA PARA  Resolver situaciones diversas haciendo uso de las habilidades del pensamiento .
LA EMPLEABILIDAD  Establecer comunicación oral y escrita coherente, honesta, clara, y convincente.
INDICADOR DE LOGRO Determina los objetivos, funciones y sistemas organizativos del departamento de contabilidad de
una empresa.
INSTRUMENTO DE Proyectos de aprendizaje tutorados
EVALUACION
PRODUCTO Desarrollar ejercicios de aplicación sobre el Libro Caja.

IV. SECUENCIA METODOLOGICA

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE HERRAMIENTAS DIGITALES TIEMPO

 La profesora se conecta vía meet con los alumnos, y toma en cuenta la  Uso de la plataforma 20 min.
INICIO

asistencia de los mismos. virtual “Antonio Lorena”

 Video conferencia Meet
 La profesora da a conocer el nombre de la actividad a desarrollar  Material en PDF y Power
I
Point
 Presentar información sobre los contenidos a desarrollar mediante
DESARROLLO

videos, diapositivas y separatas.  Uso de la plataforma 35 min.

 Los estudiantes reciben la ficha N° 16 con los siguientes temas: El Libro virtual “Antonio Lorena”
Caja. Definición. Sistema de Caja. Caja Italiana. Forma estricta y forma  Video conferencia Meet
libre para llevar el Libro Caja. Variantes dentro de la forma estricta para  Material en PDF y Power
llevar el Libro Caja. Ejercicios de aplicación. Point

 Refresca y consolida los conocimientos con preguntas promoviendo la  Uso de la plataforma

participación de los estudiantes y dejando preguntas abiertas para la virtual “Antonio Lorena” 35 min.
SALIDA

siguiente sesión.  Video conferencia Meet

 El docente pregunta temas concernientes al tema de hoy.  Material en PDF y Power
Point

…………………………………………. ……………………………………………….
Docente de la U.D. V°B° Jefe del programa de estudios
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INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO

“ANTONIO LORENA”

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Programa de estudios : Contabilidad N° 17
1.2. Modulo formativo : Operación en Actividades de Procesos Contables. FECHA 17/08/2021
1.3. Unidad didáctica : Contabilidad I HORAS 2 hrs
1.4. Semestre I
1.5. Docente : Patty Ortiz Mamani

II. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: MONOGRAFIA INTEGRAL EMPRESA COMERCIAL

III. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Y EVALUACION:

CAPACIDAD DE LA Evaluar y analizar las operaciones de la empresa mediante herramientas contables.

UNIDAD DIDACTICA
CAPACIDAD DE LA  Resolver problemas de manera eficaz y rápida en contextos laborales y sociales. 
COMPETENCIA PARA  Resolver situaciones diversas haciendo uso de las habilidades del pensamiento .
LA EMPLEABILIDAD  Establecer comunicación oral y escrita coherente, honesta, clara, y convincente.
INDICADOR DE LOGRO Determina los objetivos, funciones y sistemas organizativos del departamento de contabilidad de
una empresa.
INSTRUMENTO DE Coevaluación Trabajo en equipo.
EVALUACION
PRODUCTO Resolver casos prácticos del proceso contable.

IV. SECUENCIA METODOLOGICA

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE HERRAMIENTAS DIGITALES TIEMPO

 La profesora se conecta vía meet con los alumnos, y toma en cuenta la  Uso de la plataforma 20 min.
INICIO

asistencia de los mismos. virtual “Antonio Lorena”

 Video conferencia Meet
 La profesora da a conocer el nombre de la actividad a desarrollar  Material en PDF y Power
I
Point
 Presentar información sobre los contenidos a desarrollar mediante
DESARROLLO

videos, diapositivas y separatas.  Uso de la plataforma 35 min.

 Los estudiantes reciben la ficha N° 17 con los siguientes temas: virtual “Antonio Lorena”
Formatos de la SUNAT (El código 1 Libro Caja y Bancos, el código 3 Libro  Video conferencia Meet
de Inventarios y Balances, el código 5 Libro Diario, el código 6 Libro  Material en PDF y Power
Mayor). referencias Desarrollo de una monografía Integral. Point

 Refresca y consolida los conocimientos con preguntas promoviendo la  Uso de la plataforma

participación de los estudiantes y dejando preguntas abiertas para la virtual “Antonio Lorena” 35 min.
SALIDA

siguiente sesión.  Video conferencia Meet

 El docente pregunta temas concernientes al tema de hoy.  Material en PDF y Power
Point

…………………………………………. ……………………………………………….
Docente de la U.D. V°B° Jefe del programa de estudios
|

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO

“ANTONIO LORENA”

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE