I

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE COMUNICACIÓN
SOCIAL
CARRERA DE COMUNICACIÓN SOCIAL

PORTADA

PERIODISMO COMUNITARIO COMO HERRAMIENTA PARA

PROMOVER LA DIVULGACIPÓN DE INFORMACIÓN EN LA COMUNA
DAULAR DEL CANTÓN GUAYAQUIL

AUTORA: MIRIAN VIOLETA PRECIADO MARTÍNEZ

TUTORA: MGS. DELIA PEÑA HOJAS

GUAYAQUIL - ECUADOR

2017
 II

FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL

ESCUELA/CARRERA DE COMUNICACIÓN SOCIAL
UNIDAD DE TITULACIÓN

REPOSITORIO NACIONAL EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA

FICHA DE REGISTRO DE TESIS / TRABAJO DE GRADUACIÓN
TÍTULO Y SUBTÍTULO: Periodismo comunitario como herramienta para promover la divulgación de
información en la comuna Daular del Cantón Guayaquil.

REVISOR/TUTOR:
AUTOR:
Revisor,
Preciado Martínez Mirian Violeta
Tutor, Ing. Delia Silvia Peña Hojas, Mgs.
INSTITUCIÓN: Universidad de Guayaquil FACULTAD: Comunicación Social
CARRERA: Comunicación Social
Nº DE PÁGS: 108
FECHA DE PUBLICACION:

ÁREAS TEMÁTICAS:

PALABRAS CLAVE: periodismo, boletín, comunitario, participación, habitantes.

RESUMEN/ABSTRACT (150-250 palabras)

RESUMEN: Este proyecto investigativo sobre periodismo comunitario tiene como objetivo
principal promover la participación activa de los habitantes de Daular, donde se tratarán temas
como historia, cultura, tradiciones y hechos importantes de la población e informar a nivel local,
regional, nacional e internacional. El marco teórico se basó en teorías y enfoques científicos
relacionados al tema de investigación, los tipos de investigación que se emplearon en este
proyecto son: investigación de campo, participativa e investigación bibliográfica, también
constan como métodos utilizados el deductivo e inductivo. Las de técnicas de investigación
son: observación, entrevista y encuesta. Los instrumentos de investigación como el
cuestionario, ficha de observación y ficha bibliográfica. La población está determinada en
estratos; habitantes y directivos de la comuna, y la muestra fue de tipo probabilístico. Los
resultados al aplicar los instrumentos de investigación permitieron justificar la propuesta de
 III

elaborar un boletín informativo para la Comuna Daular del cantón Guayaquil.

ABSTRACT:

This research project on community journalism has as main objective to promote the active
participation of the inhabitants of Daular, which will deal with issues such as history, culture,
traditions and important facts of the population and inform local, regional, national and
international level. The theoretical framework was based on theories and scientific approaches
related to the research topic, the types of research that were used in this project are: field
research. participatory and bibliographical research. I also used deductive and inductive
methods. The research techniques are: observation, interview and survey. Research
instruments such as the questionnaire, observation sheet and bibliographic record. The
population is determined in strata; Inhabitants and managers of the commune, and the sample
was of probabilistic type. The results in applying the research instruments allowed to justify the
proposal to prepare a newsletter for the Daular Commune of the Guayaquil canton.
.

Nº DE REGISTRO (en base de datos): Nº DE CLASIFICACIÓN:

COLOCA BIBLIOTECA COLOCA BIBLIOTECA

DIRECCIÓN URL (tesis en la web): COLOCA BIBLIOTECA LUEGO DE INGRESAR LA TESIS AL

DISPACE
ADJUNTO PDF: SI NO
x
Teléfono:
X E-mail:
CONTACTO CON AUTOR/ES:
0959486241
x mirianpreciado@hotmail.com
Nombre: Secretaría de la Facultad de Comunicación
CONTACTO EN LA Teléfono: 042887169
INSTITUCIÓN:
E-mail:
 IV

FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL

ESCUELA/CARRERA DE COMUNICACIÓN SOCIAL

UNIDAD DE TITULACIÓN

LICENCIA GRATUITA INTRANSFERIBLE Y NO EXCLUSIVA PARA EL USO

NO COMERCIAL DE LA OBRA CON FINES NO ACADÉMICOS

Yo, PRECIADO MARTÍNEZ MIRIAN VIOLETA con C.l. No. 0951063551, certifico que los contenidos desarrollados
en este trabajo de titulación, cuyo título es " Periodismo comunitario como herramienta para promover la
divulgación de información en la Comuna Daular del cantón Guayaquil” son de mi absoluta propiedad y
responsabilidad Y SEGÚN EL Art. 114 del CÓDIGO ORGÁNICO DE LA ECONOMÍA SOCIAL DE LOS
CONOCIMIENTOS, CREATIVIDAD E INNOVACIÓN*, autorizo el uso de una licencia gratuita intransferible y no
exclusiva para el uso no comercial de la presente obra con fines no académicos, en favor de la Universidad de
Guayaquil, para que haga uso del mismo, como fuera pertinente.

______________________________________
PRECIADO MARTÍNEZ MIRIAN VIOLETA
C. l. No. 0951063551

*CÓDIGO ORGÁNICO DE LA ECONOMÍA SOCIAL DE LOS CONOCIMIENTOS, CREATIVIDAD E INNOVACIÓN (Registro Oficial n. 899 -
DIC./2016) Artículo 114.- De los titulares de derechos de obras creadas en las instituciones de educación superior y centros
educativos.- En el caso de las obras creadas en centros educativos, universidades, escuelas politécnicas, institutos superiores
técnicos, tecnológicos, pedagógicos, de artes y los conservatorios superiores, e institutos públicos de investigación como resultado
de su actividad académica o de investigación tales como trabajos de titulación, proyectos de investigación o innovación, artículos
académicos, u otros análogos, sin perjuicio de que pueda existir relación de dependencia, la titularidad de los derechos patrimoniales
corresponderá a los autores. Sin embargo, el establecimiento tendrá una licencia gratuita, intransferible y no exclusiva para el uso no
comercial de la obra con fines académicos.
 V

FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL

ESCUELA/CARRERA DE COMUNICACIÓN SOCIAL
UNIDAD DE TITULACIÓN

CERTIFICADO PORCENTAJE DE SIMILITUD

Habiendo sido nombrado MSG. PEÑA HOJAS DELIA SILVIA, tutor del trabajo de titulación certifico que el
presente trabajo de titulación ha sido elaborado por PRECIADO MARTÍNEZ MIRIAN VIOLETA, C.C.: 095106355-1
con mi respectiva supervisión como requerimiento parcial para la obtención del título de LICENCIADA EN
CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN SOCIAL.

Se informa que el trabajo de titulación: "Periodismo comunitario como herramienta para promover la divulgación de
información en la Comuna Daular del cantón Guayaquil", ha sido orientado durante todo el periodo de ejecución en el
programa antiplagio (URKUND) quedando el 8% de coincidencia.

https://secure.urkund.com/view/29864936-364637-
158326#FcIxCoAwDEDRu3T+SJPWxHoVcRBR6WCXjuLdRd57wt3DvAgSFc3oSGIsmGAJm7CC44onPONGEU
paCb1erZ5139p+hDkO0e2noirRJ3k/

______________________________

Mgs. Delia Silvia Peña Hojas

C.I.0907949861
 VI

FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL

ESCUELA/CARRERA DE COMUNICACIÓN SOCIAL

UNIDAD DE TITULACIÓN

CERTIFICADO DEL TUTOR

Guayaquil, 4 de agosto del 2017.
Sr.
DIRECTOR DE LA CARRERA/ESCUELA
FACULTAD COMUNICACIÓN SOCIAL
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
Ciudad. -

De mis consideraciones:
Envío a Ud. el Informe correspondiente a la tutoría realizada al Trabajo de Titulación “Periodismo comunitario
como herramienta para promover la divulgación de información en la comuna Daular del Cantón Guayaquil.” Del
estudiante PRECIADO MARTÍNEZ MIRIAN VIOLETA indicando ha cumplido con todos los parámetros establecidos
en la normativa vigente:

 El trabajo es el resultado de una investigación.

 El estudiante demuestra conocimiento profesional integral.
 El trabajo presenta una propuesta en el área de conocimiento.
 El nivel de argumentación es coherente con el campo de conocimiento.

Adicionalmente, se adjunta el certificado de porcentaje de similitud y la valoración del trabajo de titulación con la
respectiva calificación.
Dando por concluida esta tutoría de trabajo de. Titulación, CERTIFICO, para los fines pertinentes, que la
estudiante está apta para continuar con el proceso de revisión final.
Atentamente,

___________________________________

Ing. Delia Peña Hojas, Mgs.

TUTORA DE TRABAJO DE TITULACIÓN

C.l. 0907949861
 VII

DEDICATORIA

Este proyecto se lo dedico a Dios por permitirme lograr una etapa muy importante en
mi vida.

A mis padres Julio Preciado y Violeta Martínez por brindarme su apoyo y confianza
todos estos años de estudios para poder cumplir con mis objetivos.
 VIII

AGRADECIMIENTO

Estoy muy agradecida con Dios por darme fuerza cada día para poder terminar este
proyecto de titulación.
A mis padres por brindarme su ayuda incondicional, sin ellos no hubiese podido llegar
a este logro obtenido.
A mis hermanos Julio y Alex mis sobrinas y cuñada a mi familia entera por estar
pendiente de mí, y sin duda alguna a mi tutora Lcda. Delia Peña Hojas por tenerme
paciencia y brindarme sus conocimientos.
Gracias.
 IX

TABLA DE CONTENIDO

PORTADA I
REPOSITORIO NACIONAL EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA II
LICENCIA GRATUITA INTRANSFERIBLE Y NO EXCLUSIVA PARA EL USO NO COMERCIAL DE LA OBRA CON
FINES NO ACADÉMICOS IV
CERTIFICADO PORCENTAJE DE SIMILITUD V
CERTIFICADO DEL TUTOR VI
DEDICATORIA VII
AGRADECIMIENTO VIII
TABLA DE CONTENIDO IX
ÍNDICE DE TABLAS XIV
ÍNDICE DE FIGURAS XV
ÍNDICE DE APÉNDICES O ANEXOS XVI
RESUMEN XVII
ABSCTRACT XVIII
INTRODUCCIÓN 1
CAPÍTULO I 3
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 3
1.1 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA 5
1.2 SISTEMATIZACIÓN DEL PROBLEMA 5
1.3 OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN 6
1.3.1 Objetivo general 6
1.3.2 Objetivos específicos 6
1.4 JUSTIFICACIÓN 7
1.5 DELIMITACIÓN 8
1.6 INTERROGANTES DE LA INVESTIGACIÓN 8
CAPÍTULO II 9
MARCO TEÓRICO 9
2.1 ANTECEDENTES DEL ESTUDIO 9
2.2 MARCO TEÓRICO 9
2.2.1 Antecedentes históricos 9
2.2.2 Teoría de la comunicación 10
 X

2.2.2.1 El funcionalismo 10
2.2.3 Periodismo Comunitario 11
2.2.3.1 Periodismo comunitario y su objetivo 12
2.2.3.2 ¿Qué abarca el periodismo comunitario? 13
2.2.3.3 Periodismo comunitario y sus pilares 13
2.2.3.4 ¿Cómo realizar un verdadero periodismo comunitario? 13
2.2.3.5 Características del periodismo comunitario 14
2.2.3.6 Las herramientas de información en el periodismo comunitario 15
2.2.3.6.1 Investigación periodística 15
2.2.3.6.2 Observación 15
2.2.3.6.3 Informes periodísticos 15
2.2.3.6.4 Sondeo abierto 15
2.2.3.6.5 Conversaciones ciudadanas 15
2.2.3.6.6 Entrevistas de profundidad 15
2.2.4 El periodista comunitario 16
2.2.4.1 El rol de los periodistas en los medios comunitarios 16
2.2.5 Medio Comunitario 16
2.2.5.1 Característica del medio comunitario 17
2.2.5.2 Importancia del medio comunitario 18
2.2.5.3 Funciones del medio comunitario 19
2.2.6 ¿Cómo edificar un futuro en el periodismo comunitario? 19
2.2.7 Medios de información comunitaria 20
2.2.7.1 Radio Comunitaria 20
2.2.7.2 Televisión comunitaria 20
2.2.7.3 Periódico comunitario 20
2.2.7.4 Boletín Informativo 21
2.2.7.4.1 Características de un boletín informativo 21
2.2.8 Géneros periodísticos 23
2.2.9 Compromisos a la comunidad 24
2.2.10 Divulgación de información comunitaria 24
2.2.10.1 Objetivo de la divulgación de información comunitaria 25
2.3 MARCO CONTEXTUAL 25
4.1 MARCO CONCEPTUAL 27
 XI

2.4 MARCO LEGAL 30

CAPÍTULO III 34
METODOLOGÍA 34
3.1 MÉTODOS 34
3.1.1 Método deductivo 34
3.1.2 Método inductivo 34
3.2 TIPOS DE INVESTIGACIÓN 35
3.2.1 Investigación de campo 35
3.2.2 Investigación participativa 35
3.2.3 Investigación bibliográfica 36
3.3 TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN 36
3.3.1 Técnicas primarias 36
3.3.1.1 Observación 37
3.3.1.1.1 Observación directa 37
3.3.1.2 Entrevista 37
3.3.1.3 Encuesta 38
3.3.2 Técnicas secundarias 38
3.3.2.1 Documentos 39
3.3.2.2 Texto 39
3.3.2.3 Fotografía 39
3.3.3 Otros tipos de fuentes secundarias 39
3.4 INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN 40
3.4.1 Cuestionario 40
3.4.2 Ficha de observación 40
3.4.3 Ficha bibliográfica 40
3.5 POBLACIÓN Y MUESTRA 40
3.5.1 Población 40
3.5.2 Muestra 41
3.6 PROCEDIMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN 43
3.7 RECOLECCIÓN DE LA INFORMACIÓN 44
3.8 PROCESAMIENTO Y ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN 44
3.9 ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS 45
3.9.1 Resultado de las encuestas realizadas la comuna 45
 XII

3.9.2 Resultado de la entrevista al presidente de la comuna 55

3.9.3 Resultado de la entrevista al vice-presidente de la comuna 56
3.10 DISCUSIÓN DE LOS RESULTADOS 57
CAPÍTULO IV 58
PROPUESTA 58
4.2 TEMA 58
4.3 JUSTIFICACIÓN 58
4.4 OBJETIVOS 59
4.4.1 Objetivo general 59
4.4.2 Objetivos específicos 59
4.5 IMPORTANCIA 59
4.6 UBICACIÓN FÍSICA 60
4.7 FUNDAMENTACIÓNTEÓRICA DE LA PROPUESTA 61
4.7.1 Comunidad 61
4.7.2 Boletín informativo 62
4.7.2.1 Tipos de boletines 62
4.7.2.2 Producción de un boletín informativo 62
4.7.2.3 Pasos para crear un boletín informativo 63
4.7.2.3.1 Encabezado 63
4.7.2.3.2 Fuente 63
4.7.2.3.3 Titulares 63
4.7.2.4 Partes de un boletín 64
4.7.2.4.1 Folio 64
4.7.2.4.2 Titulares 64
4.7.2.4.3 Subtítulo 64
4.7.2.4.4 Cuerpo 64
4.7.2.4.5 Firma 65
4.7.2.4.6 Línea de continuación 65
4.7.2.4.7 Tabla de contenido 65
4.7.2.4.8 Número de páginas 65
4.7.2.4.9 Marca final 65
4.7.2.5 Elementos del boletín 65
4.8 ASPECTO LEGAL 66
 XIII

4.9 DESCRIPCIÓN DE LA PROPUESTA 68

4.10 IMPACTO SOCIAL 70
4.11 BENEFICIARIOS 70
4.11.1 Directos 70
4.11.2 Indirectos 70
4.12 CRONOGRAMA DE LA PROPUESTA 71
4.13 EQUIPOS TÉCNICOS. 72
4.14 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES. 73
4.14.1 Conclusiones 73
4.14.2 Recomendaciones 73
4.15 Referencias bibliográficas 74
4.16 Anexos 76
 XIV

ÍNDICE DE TABLAS

Tabla 1. .................................................................................................................................................... 41
Tabla 2. .................................................................................................................................................... 43
Tabla 3. .................................................................................................................................................... 45
Tabla 4. .................................................................................................................................................... 46
Tabla 5. .................................................................................................................................................... 47
Tabla 6. .................................................................................................................................................... 48
Tabla 7. .................................................................................................................................................... 49
Tabla 8. .................................................................................................................................................... 50
Tabla 9. .................................................................................................................................................... 51
Tabla 10. ................................................................................................................................................. 52
Tabla 11. ................................................................................................................................................. 53
Tabla 12. ................................................................................................................................................. 54
Tabla 13. ................................................................................................................................................. 71
Tabla 14. ................................................................................................................................................. 72
 XV

ÍNDICE DE FIGURAS

Figura 1. Medios impresos 45

Figura 2. Mantenerse informado 46
Figura 3. Acceso al dialogo y a la participación. 47
Figura 4. Creación de un boletín informativo 48
Figura 5. Fomentar el boletín informativo 49
Figura 6. Importancia de un medio 50
Figura 7. Participación de los habitantes 51
Figura 8. Aporte de los medios comunitarios 52
Figura 9. Historia y Cultura 53
Figura 10. Distribución de un boletín 54
Figura 11. Ubicación geográfica de la comunidad Daular 60
Figura 12. Ubicación física de la comunidad de Daular 61
 XVI

ÍNDICE DE APÉNDICES O ANEXOS

Anexo 1. Diseño de las encuetas realizadas a la comuna de Daular 77

Anexo 2. Resultados obtenidos de la población encuestada en la comuna de Daular 78
Anexo 3. Entrevista a los directivos de la Comuna Daular 79
Anexo 4.Aprobación del tema de Proyecto de Titulación por la Universidad de Guayaquil 80
Anexo 5. Solicitud a la Comuna Daular para el desarrollo del Proyecto de Investigación 81
Anexo 6. Ilustraciones de la Comuna Daular 82
Anexo 7. Diseño de la ficha bibliográfica utilizada en ésta investigación 86
Anexo 8. Diseño de la ficha de observación utilizada en ésta investigación 87
Anexo 9. Fotos de la encuesta realizada a los habitantes de la comuna Daular 88
 XVII

FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL

ESCUELA/CARRERA DE COMUNICACIÓN SOCIAL

UNIDAD DE TITULACIÓN

“PERIODISMO COMUNITARIO COMO HERRAMIENTA PARA PROMOVER LA DIVULGACIÓN DE

INFORMACIÓN EN LA COMUNA DAULAR DEL CANTÓN GUAYAQUIL .”

Autor: Preciado Martínez Mirian Violeta.

Tutor: Msg. Peña Hojas Delia Silvia.

RESUMEN

Este proyecto investigativo sobre periodismo comunitario tiene como objetivo principal
promover la participación activa de los habitantes de Daular, donde se tratarán temas como
historia, cultura, tradiciones y hechos importantes de la población e informar a nivel local,
regional, nacional e internacional. El marco teórico se basó en teorías y enfoques
científicos relacionados al tema de investigación, los tipos de investigación que se
emplearon en este proyecto son: investigación de campo, participativa e investigación
bibliográfica, también constan como métodos utilizados el deductivo e inductivo. Las de
técnicas de investigación son: observación, entrevista y encuesta. Los instrumentos de
investigación como el cuestionario, ficha de observación y ficha bibliográfica. La población
está determinada en estratos; habitantes y directivos de la comuna, y la muestra fue de tipo
probabilístico. Los resultados al aplicar los instrumentos de investigación permitieron
justificar la propuesta de elaborar un boletín informativo para la Comuna Daular del cantón
Guayaquil.

Palabras claves: periodismo, boletín, comunitario, participación, habitantes.

 XVIII

FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL

ESCUELA/CARRERA DE COMUNICACIÓN SOCIAL

UNIDAD DE TITULACIÓN

“COMMUNITY JOURNALISM AS A TOOL TO PROMOTE THE DISSEMINATION OF INFORMATION

IN THE COMMUNITY DAULAR DEL CANTÓN GUAYAQUIL.”

Author: Preciado Martínez Mirian Violeta

Advisor: Msg. Peña Hojas Delia Silvia

ABSCTRACT

This research project on community journalism has as main objective to promote the
active participation of the inhabitants of Daular, which will deal with issues such as
history, culture, traditions and important facts of the population and inform local,
regional, national and international level. The theoretical framework was based on
theories and scientific approaches related to the research topic, the types of research
that were used in this project are: field research, participatory and bibliographical
research. I also used deductive and inductive methods. The research techniques are:
observation, interview and survey. Research instruments such as the questionnaire,
observation sheet and bibliographic record. The population is determined in strata;
Inhabitants and managers of the commune, and the sample was of probabilistic type.
The results in applying the research instruments allowed to justify the proposal to
prepare a newsletter for the Daular Commune of the Guayaquil canton.

Key words: journalism, bulletin, community, participation, inhabit

 INTRODUCCIÓN

Los medios comunitarios son herramientas que transforma la sociedad y que tiene
la obligación de apoyar al desarrollo y de mantener informado a la comunidad.

El periodismo comunitario es una forma de expresar y manifestar las necesidades

que presentan en una sociedad y que busca darle una solución a esta problemática.
El objetivo principal del periodismo comunitario o alternativo es fortalecer la
interacción entre las masas manteniendo una conversación mutua y generosa, para la
cual se elaborará un boletín informativo sobre aspectos sociales, culturales, agrícolas y
de educación en el recinto Daular del cantón Guayaquil.

El boletín informativo ayudará a mantener informado a la comunidad sobre los

acontecimientos sociales y les permitirá fomentar la participación, unión y contribuir en
el desarrollo económico de la población.

Este medio de información contará con ocho páginas donde se destacarán temas
relevantes de Daular, como: sus tradiciones, costumbres y fechas importantes de este
recinto, lo interesante de este medio de comunicación es que contara con la
participación de los comuneros quienes aportaran con contenidos informativos para
darlo a conocer, y de esta manera se logrará una integración y socialización con los
habitantes.

Este proyecto investigativo está conformado por 4 capítulos.

CAPÍTULO I: En este capítulo se define el inconveniente, mediante el

planteamiento del problema, formulación del problema, sistematización, objetivos de la
investigación, justificación, delimitación e interrogantes de la investigación.

1
 CAPÍTULO II: Este se lo desarrolla de manera ordenada, se trata del
contenido científico del proyecto de investigación como: marco teórico, antecedentes
del problema y fundamentación legal.

CAPÍTULO III: Se aplica la metodología y diseño de la investigación, está

conformado por metodología, tipos de investigación, población y muestra, técnicas de
investigación, instrumentos de investigación, análisis e interpretación de los resultados
de las encuestas a los habitantes de la comunidad y discusión de los resultados.

CAPÍTULO IV: Es el desarrollo de la propuesta como justificación, objetivos,

importancia, fundamentación teórica, aspecto legal, descripción de la propuesta,
impacto social, beneficiarios, conclusiones y recomendaciones del trabajo investigativo.

2
 CAPÍTULO I

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El periodismo comunitario o alternativo es una forma de expresión popular, esto se

desarrolla de manera horizontal, con un lenguaje sencillo y con espíritu colectivo que

busca solucionar los conflictos o las necesidades de una comunidad, estas decisiones

son de manera colectiva y autónoma.

Su origen se remonta en Estados Unidos en el año 1975 en diarios como Wichita

Eagle y Charlotte Observer, cuando iniciaban sus nuevos proyectos, editoriales para

hacer partícipes y constructores de información a los ciudadanos, con la única finalidad

de construir espacios de participación pública.

En la década de los 60 en la segunda mitad del siglo XX se estableció una nueva

propuesta comunicativa en los países como Argentina y Brasil formando parte de las

teorías de las escuelas Latinoamericanas de Comunicación donde la humanidad exigió

un cambio en la comunicación, también surgieron las radios comunitarias con más de

600 compañías radiales de distintos países formaron la asociación de radios

comunitarias (AMARC) Actualmente están presente en 102 estados de 5 continentes.

En la actualidad la comunicación trabaja para fortalecer la interacción social e

informar a las masas a nivel internacional mediante un diálogo recíproco y liberal.

Las Naciones Unidas en el año 1974 ejecutaron un estudio sobre la situación

Latinoamericana y dio como resultado la existencia de un solo universo y con sus

diversas terminologías donde se pretende lograr una distinta disposición de la

comunicación e información, esta valoración fue llamada “Informe Mac Brinde”

3
 Se establecieron nuevas teorías de divulgación y conocimientos para contribuir al

crecimiento de los países a través de la comunicación e impulsar la integración de la

comunidad.

La escuela Latinoamérica de Comunicación tiene como objetivo emplear nuevas

comunicaciones basadas en las situaciones de los países, la comunicación comunitaria

fue pensada básicamente para las necesidades de las comunidades que son excluidas

por sus diferentes etnias, ya sea: religión, cultura. Política, sexo, etc. Que son aislados

por las autoridades.

La comunicación alternativa en los latinoamericanos está representada por los

grandes medios con un 50% de audiencia quienes desempeñan el papel de productor y

receptor al mismo tiempo de un contenido.

El periodismo comunitario apareció en los años 80. Este nuevo periodismo surgió

debido a las dictaduras sociales y políticas que marcaban la forma de poder de esas

épocas, debido a que los ciudadanos eran sometidos y excluidos de la sociedad con el

fin de manifestarse y ser partícipe de la colectividad y practicar su derecho a la

información y ser escuchado y observados ante los demás.

Los medios comunitarios son también conocidos como “medios populares”. El

principal objetivo de los medios comunitarios es tratar de generar reflexiones críticas

sobre los problemas que rodean un sector, además de fomentar la integración y la

organización entre las comunidades.

La comunidad de Daular tiene problemas de interacción y comunicación mutua de

las necesidades que surgen dentro de la población y se busca solucionar los conflictos

mediante la creación de un medio comunitario en la comuna Daular, así como también

4
de información sobre lo que sucede tanto local, regional, nacional e internacional, ya

que un medio de comunicación permitirá el desarrollo social y económico del sector.

1.1 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

¿Es importante el periodismo Comunitario como herramienta para promover la

divulgación de información en la comuna Daular del cantón Guayaquil?

1.2 SISTEMATIZACIÓN DEL PROBLEMA

La comuna Daular está ubicada en el km 34 vía a la costa tiene la necesidad de

hacer conocer a otras comunidades y a los diferentes entes estatales de las

necesidades de la población y esto se podrá llevar a cabo a través de un medio

comunitario, que busque solucionar inconvenientes con la fuerza y la participación de

todo el sector.

El periodismo comunitario permite que las comunidades se apoderen de sus

actividades cotidianas dándole forma a la organización respondiendo a las necesidades

de la sociedad actual y diversa.

Hay que reconocer que existen problemas como inundaciones, y falta de acceso

de tecnología en la zona y el incremento de la delincuencia, que está afectando a los

comerciantes y al desarrollo productivo de la comuna Daular del cantón Guayaquil.

(CIESPAL, 2013) “Experiencia marginales, implican un flujo comunicativo en la

producción de mensajes alternos a los medios dominantes; proyectos

comunicacionales asumidos por fuerzas sociales emergentes; comunicación

democrática, exige la democratización de las comunicaciones”

La comunicación alternativa ayuda a los grupos minoritarios de la sociedad

dándoles la valoración como sociedad, ya que esas comunidades son olvidadas

5
especialmente por sus condiciones económicas y partidos sociales contrarios al

gobierno dejando de ser parte de los hechos noticiosos de los grandes medios.

Básicamente el periodismo comunitario busca la interacción y participación entre

comunidades y por qué todos formen parte de esta organización comunicacional

desempeñando un papel importante en la sociedad para lograr salir del anonimato.

Por eso es importante contar con un medio comunitario para informar a la comuna

sobre aspectos sociales y culturales que servirá para el desarrollo de la comuna

Daular.

1.3 OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN

1.3.1 Objetivo general

Fomentar el Periodismo Comunitario como herramienta para divulgar la

información sobre la comunidad Daular del cantón Guayaquil mediante la creación de

un Boletín Informativo.

1.3.2 Objetivos específicos

 Diagnosticar los problemas que existen en la comuna Daular en cuanto a

comunicación en el sector.

 Determinar las bases técnicas que fundamentar el periodismo comunitario.

 Promover la participación de los residentes de la comuna en los temas de

interés para la comunidad.

 Fomentar la importancia de contar con un medio de comunicación para informar

a la comuna sobre aspectos social cultura, agrícola, etc. importante para el

desarrollo de la comunidad.

6
1.4 JUSTIFICACIÓN

El presente trabajo de investigación tiene el propósito de crear un medio de

comunicación comunitario con la participación de los residentes de la Comuna Daular,

para que informen sobre los hechos que suceden en el sector, además de tratar de

llegar a los diferentes entes gubernamentales para que escuchen el clamor de los

ciudadanos y así les den soluciones a sus problemas, también servirá para contribuir

en el desarrollo económico y social del sector.

Este tipo de comunicación comunitaria tiene como fin solucionar los problemas de

las comunidades de clase baja y mejorar el estilo de vida social y económica, estos

medios alternativos buscan la transformación de la ciudadanía donde exista y se

respete sobre todo la igualdad social y la diversidad cultural.

Este modelo de comunicación está determinado por la estructura de un sector que

proyecta una modificación a la sociedad donde los obliga a desarrollar su capacidad y

que contribuya en los diferentes aspectos de la vida.

A través de estos medios comunitarios los individuos no buscan ser figuras

mediáticas, si no ser reconocidos e identificada en los medios y expresar la realidad

ante autoridades que los descuidaron, uno de los objetivos principales de periodismo

alternativo es satisfacer las necesidades de los ciudadanos con el propósito de

proteger los intereses de la comunidad, respaldando los derechos de divulgación y

acceso a la información.

Esta propuesta establece que se garantice y se priorice la colaboración ciudadana

en la comunidad de Daular, y los derechos de la participación comunitaria donde la

7
información apunte especialmente a las necesidades requeridas a la comunidad, por

eso es que a esta herramienta periodística se la denomina periodismo comunitario.

Esta investigación tiene importancia porque fomenta la calidad del medio

comunitario para informar a la comuna sobre aspectos de interés para desarrollo de la

Comuna Daular del Cantón Guayaquil.

1.5 DELIMITACIÓN

Campo: Periodismo Comunitario

Área: Comunicación Social

Aspectos: Educativo, Social, Cultural, Informativo y Legal

Tema: Periodismo Comunitario como herramienta para promover la divulgación de

información en la comuna Daular del cantón Guayaquil.

1.6 INTERROGANTES DE LA INVESTIGACIÓN

¿Es importante que toda la comunidad de Daular tenga información de lo que

acontece en la misma?

¿Debe divulgarse información de diferentes contextos e interés para los miembros

de la población?

¿Debe promoverse la participación de los habitantes en el medio comunitario a

realizarse?

¿Es necesario impulsar la educación, cultura y desarrollo en la comunidad

mediante un medio comunitario?

¿Es relevante la creación de un medio comunitario para estar informado sobre los

acontecimientos del sector del país y del mundo?

8
 CAPÍTULO II

MARCO TEÓRICO

2.1 ANTECEDENTES DEL ESTUDIO

Una vez revisados los archivos y fuentes de información que reposan en la

Biblioteca de la Facultad de Comunicación Social, se encontraron trabajos similares,

pero con enfoques diferentes al que se presenta en este proyecto con el tema:

Periodismo Comunitario como herramienta para promover la divulgación de información

en la comuna Daular del cantón Guayaquil.

2.2 MARCO TEÓRICO

2.2.1 Antecedentes históricos

En América Latina, en los años 80 surge el periodismo comunitario para motivar a

los ciudadanos a participar en la vida pública y así afianzar su compromiso con la

comunidad.

La Organización de las Naciones Unidas para la Educación la Ciencia y la Cultura

(UNESCO) promueve los movimientos sociales y las organizaciones comunitarias que

buscan un medio para expresar sus problemas, preocupaciones, además el

intercambio de culturas e idiomas.

(UNESCO, 1945)

Hay que desarrollar políticas integrales que sean capaces de responder a la

dimensión social, medioambiental y económica del desarrollo sostenible. Esta nueva

forma de pensar el desarrollo sostenible fortifica los principios fundacionales de la

Organización. La UNESCO trabaja para que en el mundo que se vive ahora haya

oportunidades para construir la paz en la humanidad.

9
2.2.2 Teoría de la comunicación

2.2.2.1 El funcionalismo

El funcionalismo parte de la cultura y nace en Inglaterra en 1930 y se desarrolló en

el siglo XIX en estados unidos por el sociólogo francés Emile Durkhein.

Es la forma de como las personas se desenvuelven en su entorno social y

específicamente en la comunicación, esta teoría se caracteriza por el trabajo de campo

y la comunicación de masas.

Esta corriente teórica permite contribuir a proyectos que aporten conocimientos

claros con la comunicación social, los medios de comunicación son los encargados de

satisfacer las necesidades de la sociedad.

La teoría funcionalista trabaja con las comunidades sin tener en cuenta el pasado,

si no como se encuentra actualmente, esta teoría es la más extensa y trabaja en base

a una organización o situación de los acontecimientos sociales, y trata de persuadir al

público.

Este modelo de comunicación tiene tres niveles que son:

 Estudia la problemática social.

 Investiga las condiciones de vida.

 Analiza las actividades de una sociedad.

(Parsons, 2014)

Desarrolló su “teoría general de la acción” cuyo objetivo era aportar un marco

teórico que conjugara diversas disciplinas de las ciencias sociales: sociología, política,

psicología y economía. En esta teoría es esencial el concepto de “sistema”; para él un

10
“sistema de acción” tiene que ver con una organización duradera de la interacción entre

lo que dominaba un “actor” y una “situación”.

Lo que refleja este autor es que esta teoría tiene como finalidad aportar con sus

conocimientos al marco teórico donde se estudia varios aspectos de la ciencia sociales

como la política, sociología y la economía, esta corriente tiene un método de labor

donde se busca una interacción entre el representante y el contenido.

2.2.3 Periodismo Comunitario

(Olivera, 2009)“El periodismo comunitario atiende a las demandas de la ciudadanía

y sirve como instrumento de movilización social”

Es decir que vela por las necesidades de la comunidad y facilita la información

hacia otras localidades alejadas de los periódicos de las grandes ciudades

(Cedal, 2005)

“El periodismo comunitario es un género que se produce a partir de la producción y

transmisión de información generada por los ciudadanos y receptada por los mismo, se

crea lugares de participación y permite la confrontación de opiniones y el respeto a las

diferencias de tomas de decisiones”

Este tipo de periodismo nace con las necesidades de sus pobladores en dar y

recibir información entre ellos o integrantes de otras localidades, ya que no tenían

conocimiento de los que sucedía a sus alrededores,

(Palacios, 2012)“El periodismo comunitario es una herramienta de enlace que da

vida a la comunidad para canalizar sus inquietudes y necesidades, es la comunicación

que se basa en las necesidades cotidianas”.

11
 El periodismo lucha por revelar hechos o situaciones que están ocultas para las

autoridades y que afectan directamente a una población, es el proceso de participación

y cooperación de los ciudadanos, es un elemento positivo que ayuda a construir una

mejor sociedad porque permite que sectores que viven en el anonimato sean participe

de estos espacios y se convierte en una herramienta para buscar soluciones a los

problemas y necesidades de la comunidad.

Este tipo de reportaje impulsa la integración de los habitantes en toda forma que la

comunidad participe en el medio de comunicación comunitaria, que deben ayudar a la

edificación de una sociedad con menos inequidad y más apoyo, no se debe acometer o

imposibilitar a nadie que no forme parte de la comunidad.

La intención es impulsar el desarrollo, la educación y cultura de los habitantes el

camino a seguir de los medios de comunicación social llamados medios comunitarios

es que deben ser de unión y de apoyo en las personas de una comunidad.

La comunicación es el paso de interacción liberal ya que debido a esto las

personas participan y expresan de forma voluntaria sus experiencias de manera que

muestran su libre aportación y comentario y esto benéfica las relaciones sociales,

participación y comunicación en una comunidad.

2.2.3.1 Periodismo comunitario y su objetivo

Su objetivo principal es dar a conocer novedades o noticias que otros medios no

expresan a fondo, y donde los problemas prioritarios en otros sectores pequeños no

son tomados en cuenta.

12
 El periodismo comunitario implica la participación voluntaria y continua de la

comunidad y sembrar en ellos la seguridad de expresarse en sí mismo, y lograr formar

un verdadero lazo de sentimiento ciudadano.

2.2.3.2 ¿Qué abarca el periodismo comunitario?

 Encontrar nuevas fuentes.

 Comprobar la investigación.

 Comunicar sobre los acontecimientos dados.

2.2.3.3 Periodismo comunitario y sus pilares

El periodismo comunitario tiene pilares fundamentales como:

 El diálogo: que certifica el derecho a ser escuchados y tratados de igual

manera.

 El acceso: Esta prueba que todas las personas puedan acceder de modo

igualitario a los medios de comunicación sin discriminación de clases sociales y

puedan dar a conocer las situaciones que viven día a día.

 La participación: por medio de estos medios comunitarios las personas de una

comunidad pueden expresar sus pensamientos y solucionar en conjunto a todos

los miembros del sector problemas que atraviesan, así como también la calidad

de vida.

2.2.3.4 ¿Cómo realizar un verdadero periodismo comunitario?

 Primero hay que saber todo lo que sucede en la comunidad, en su gente sus

problemas y dar a saber los problemas para solucionarlos.

 Conocer las fortalezas y debilidades del sector y así el periodista pueda plasmar

con experiencia propia lo que allí acontece.

13
  Puntualizar los problemas que tiene la comunidad y tomar en cuenta la historia,

características y los medios que se usaran

 Los actores son los protagonistas del proceso de comunicación: las personas

interactúan y, fundamental saber con quiénes contamos, qué esperan de

nosotros, qué experiencias tienen, qué hacen, con quiénes se comunican

habitualmente.

2.2.3.5 Características del periodismo comunitario

Las principales características del periodismo comunitarios son:

 El periodismo comunitario lo realizan los habitantes de la misma comunidad.

 Es una organización que busca el bienestar del grupo y no tiene fines de lucro.

 Su estructura no es jerárquica, sino participativa, otras como:

 Tener una mirada colectiva de la sociedad:

 Libertad de pensamiento.

 Participación ciudadana.

De esta manera las características del periodismo comunitario dan a saber que es

un género que trata de temas de interés para una sociedad o comunidad y así de esta

manera tengan un espacio en el que puedan ser escuchados, expresar sus ideas y

pensamientos a través de un medio, estos los forman personas de la misma

comunidad.

Los habitantes de una comunidad tienen derechos y deberes que cumplir, como

organizar para analizar y reflexionar sobre lo que pasa en la sociedad o comunidad en

la que se vive, la cooperación de las personas implicadas en un suceso o hecho de

14
periodismo comunitario se da de muchas maneras como: llamadas, redes sociales y

participación con el fin de buscar mejorar la calidad de vida.

2.2.3.6 Las herramientas de información en el periodismo comunitario

2.2.3.6.1 Investigación periodística

La investigación se da con el objetivo de entender todo lo que sucede.

2.2.3.6.2 Observación

La observación consiste en tomar información y guardarla para después ser

redactada y buscar soluciones.

2.2.3.6.3 Informes periodísticos

Los informes permiten aumentar el interés del público. Los informes periodísticos

sustentados en una buena investigación constituyen en una herramienta fundamental

para la educación.

2.2.3.6.4 Sondeo abierto

Son preguntas cerradas o abiertas realizadas por distintos medios y expresadas

frente a los pobladores de una determinada región y así conocer sus opiniones.

2.2.3.6.5 Conversaciones ciudadanas

Se propicia una discusión ciudadana en donde puedan participar todas las

personas involucradas en el problema, se dan criterios al escuchar las posturas y se

plantean soluciones.

2.2.3.6.6 Entrevistas de profundidad

Este tipo de entrevista capta las opiniones de los ciudadanos de algún tema sobre

temas que se deben evidenciar en los medios de comunicación.

15
2.2.4 El periodista comunitario

Es aquel ciudadano profesional que está comprometido y trabaja directamente con

la comunidad contribuye al mejoramiento de la misma, y está preparado para analizar y

desmenuzar la información, es una persona eficaz en el progreso de la producción.

(Guayasamìn, 2012)“El periodista comunitario debe de ser muy imaginativo para que

tenga la oportunidad de generar espacios comunicacionales que valgan la pena, que

golpeen y llamen la atención”

2.2.4.1 El rol de los periodistas en los medios comunitarios

El periodista comunitario recorre la comunidad, lleva el micrófono hacia la gente,

para que ellos hablen de los temas que interesan a la población, estos profesionales

deben lograr vincular a los ciudadanos con el medio, para generar futuras soluciones a

corto plazo.

El periodista comunitario debe tener más preparación en sus aptitudes de trabajo y

un compromiso de servir a la comunidad

2.2.5 Medio Comunitario

Los medios de comunicación comunitario son herramienta de transformación social

y aquí se ejercita del derecho a la comunicación, ya que estos están comprometidos

para lograr el desarrollo de la comunidad, son aquellos cuya propiedad, administración

y dirección corresponden a comunas, comunidades, pueblos, nacionalidades,

colectivos u organizaciones sin fines de lucro y su rentabilidad es social.

(Hollander, 2002)“Los medios comunitarios proporcionan comunicación pública

dentro de un contexto específico, que es la comunidad entendida ésta no sólo como

escenario geográfico sino primariamente como un escenario social”

16
 Esto indica que los medios aportan al progreso de los diferentes campos a los que

van dirigidos.

El medio comunitario permite a las comunidades marginadas expresar sus

preocupaciones; como medios de acceso abierto, representan un instrumento para el

ejercicio de la democracia.

Todo lo que comienza como una experiencia se vuelve una experiencia colectiva, a

través del filtro de los medios comunitarios. La comunidad crea significados

compartidos e interpretaciones de la realidad, y al mismo tiempo empieza a distinguir

oportunidades de cambio.

Los medios comunitarios representan un aporte en los procesos de desarrollo y

juegan un papel importante en la democratización, en las reivindicaciones sociales y en

la generación de conocimiento, pues inciden en las dimensiones culturales y sociales

del cambio.

Los medios de comunicación comunitarias son un apoyo en los procesos de

mejora y juegan un rol importante en la democratización de contenidos y por lo tanto

generación de conocimiento y así contribuyen en las dimensiones culturales y sociales

del cambio,

2.2.5.1 Característica del medio comunitario

 Es propiedad de una organización y es sin fines de lucro.

 Su gestión y funcionamiento lo realiza un habitante.

 La financiación se la consigna íntegramente al proyecto y no existe reparto de los

beneficios.

17
  No tiene una estructura jerárquica en las decisiones que se toma, y el trabajo que

emana estos medios comunitarios se realiza de forma democrática.

 Estos medios no realizan proselitismo religioso ni partidista.

 Están conformados por los habitantes de la misma comunidad.

 Trabajan para el bien de la comunidad.

 Los integrantes del medio no obtienen ni un beneficio propio.

 Su objetivo es ayudar en los procesos sociales y hablar de los que otros medios

no mencionan.

2.2.5.2 Importancia del medio comunitario

Un medio de comunicación es importante para la humanidad, ya que hay se

expresan circunstancias y problemas de identidades que no realizan bien su trabajo y

esto sale a la luz gracias al compromiso periodístico de investigación, realizando

entrevistas, encuestas y observación para buscar un beneficio para la comunidad.

(Hollander, 2002)

“Los medios comunitarios proporcionan comunicación pública dentro de un

contexto específico, que es la comunidad, entendida ésta no sólo como escenario

geográfico, sino primariamente como un escenario social. Sus especificidades no

pueden ser captadas a partir de una teoría de la comunicación convencional. Los

medios comunitarios están destinados a la reproducción y representación de unos

intereses comunes (compartidos) La comunidad sirve como marco de referencia para

una interpretación compartida”

Estos medios proveen noticias dentro de su comunidad para interés propio y así

solucionar problemas o dar a conocer hechos que lo rodean.

18
2.2.5.3 Funciones del medio comunitario

Los medios de comunicación comunitaria tienen las siguientes funciones.

 Apoyan el desarrollo y fortalecen la solidaridad.

 Proyectan a nivel internacional las luchas de los sectores populares.

 Están liados con la defensa de sus derechos, como el de pensar y expresarse

libremente.

 Arrancar la participación local.

 brindar servicios sociales a las entidades

 Ayuda con la movilización de los grupos de las aspiraciones para el desarrollo

comunitario.

2.2.6 ¿Cómo edificar un futuro en el periodismo comunitario?

La prensa y la comunidad tienen una interacción con el periodismo comunitario. En

el futuro el periodismo comunitario tendrá que desarrollar ciertos puntos como:

 Asegurar las ganancias.

 Tener como herramienta recursos digitales que permitan las actualizaciones de

sus servicios y la aceración del diario a la población y tener confianza con el

público.

 Contar con dispositivos móviles como Smartphone o una Tablet y el uso de

aplicaciones que permitan al público trabajar con noticias en tiempo real, porque

cada día aumenta el número de lector en dispositivos inalámbricos.

 Ser muy cuidadoso con el contenido de la información y más al desarrollar

temas sensacionalistas, lo importante es generar una buena investigación y con

contenidos que sean viral.

19
  Usar las redes sociales y así exponer temas de interés para los seguidores.

2.2.7 Medios de información comunitaria

Existen algunos medios para incentivar la comunicación y divulgación de

información en la comunidad, puede ser a través de:

2.2.7.1 Radio Comunitaria

La radio comunitaria es un instrumento de comunicación que sirve a los habitantes

de un pueblo o comunidad alejadas de los centros urbanos donde las grandes radios

estatales no logran llegar, el objetivo es dar voz a los que no lo tienen y permite que las

personas se integren a este lineamiento.

2.2.7.2 Televisión comunitaria

Televisión comunitaria es otro tipo de comunicación en el que es propiedad de un

grupo de personas de una comunidad y es programado y operado por las mismas,

ofrece e programas de interés para la localidad, esta también conocida como

programación local, es un medio sin fines de lucro que también puede ser operado por

otras instituciones como colegio y universidades.

2.2.7.3 Periódico comunitario

Los periódicos comunitarios se asientan en problemáticas de una población, se

caracteriza por servir a un grupo o sector determinado en un instrumento de

comunicación y de interacción que se enfocan en llegar más a la gente que no tienen la

oportunidad de contar y expresar lo que ocurre en su comunidad, en el que la

información es basada en el contenido del ciudadano que participa en la generación de

información.

20
2.2.7.4 Boletín Informativo

Pero sin embargo el boletín informativo también forma parte de un medio

comunitario, es un informe impreso que está al servicio de los sectores populares, se

los utiliza en aquellas comunidades que tienes problemas similares y que necesitan dar

a conocer todo lo que les acontece.

Un boletín informativo es creado por un grupo de personas u organizaciones que

tiene la necesidad de hacer llegar a una gran cantidad de gente información importante,

se la puede crear en cualquier momento, pero especialmente en situaciones como:

 Se quiere informar o educar a las personas de temas importantes.

 Cuando los miembros de un grupo tienen un propósito común o una motivación.

 Motivar a las demás personas a ser pare de un proyecto.

 Para obtener una retroalimentación de los miembros.

Un boletín informativo es un medio que le ha permitido ser popular por su bajo

costo de producción y tener una conexión más directa y rápida con los usuarios, los

boletines tienen diferentes objetivos, algunos de ellos son:

 Refuerzan los lazos entre los miembros de una comunidad o grupo.

 Agrupa a diferentes tipos de personas que tienen un interés común.

 Es una herramienta útil de mercadeo.

 Establece vínculos en el receptor y proporcionan información útil.

2.2.7.4.1 Características de un boletín informativo

 La primera característica de un boletín informativo es que son periódicos,

depende de la actualización de la información y de las novedades que desean

presentar.

21
  Van dirigidos a sus suscriptores ya que establecen relación entre el emisor y el

receptor del boletín.

 Su contenido debe ser atractivo, con temas de interés, adecuado y relevante.

 Un boletín puede ser creado por una entidad, empresa, marca u organización de

donde se genere la información.

 La información debe ser clara y concisa para que sea recibida por los usuarios

de forma rápida.

 Debe tener un lenguaje sencillo y afable para que haya una buena relación entre

el remitente y receptor.

 La información que se difunda debe ser dependiendo su importancia, resaltando

títulos, resúmenes, cifras, entre otros.

 Diseñar la identificación que se le quiera dar al boletín y que valla acorde al

contenido y a quien va dirigido.

 El boletín debe tener personalidad para que el usuario se identifique con la

información recibida.

 Contar con información de contacto, como números telefónicos, correo y

dirección.

Un boletín informativo se puede crear de diferentes maneras, esto sin antes

hacerse las siguientes preguntas y así saber si se está preparado para crear un boletín.

 Primero identificar cual va a ser el propósito del boletín.

 A qué audiencia va dirigida.

 Cuantos boletines se va a producir.

 Que costo que tendrá.

22
  El gasto que se llevara al producir un boletín.

 Quienes van a ser de editor y diseñador.

 Como será distribuido el boletín.

 De qué manera se sabrá si ha tenido éxito.

Realizar un boletín informativo por cuenta propia sin ayuda de un profesional

depende de tiempo, puede ser realizado por el mismo grupo formado, aunque la ayuda

de un profesional no tiene por qué costar tanto.

Para realizar un boletín es preciso contar con una computadora con software que

contenga una aplicación para diseñar página y gráficos y una impresora de alta calidad.

2.2.8 Géneros periodísticos

• este es u articulo de algun tema, recoge testimonio de testigo de los hechos

Nota de historicos, cronologia y material de archivo.
color.

• la cronica es algo realista que produce en el tlector el efecto de la realidad, es

Crónica. un acontesimiento que que se escribe en orden cronologico.

• ete genero sirve para presentar a un personaje importante como un actor o

Perfil. direcot de cine, son datos basicos que se ponen al alcace del lector.

• la tona de opinion esta estructurada como un discurso argumentativo y

nota de presenta opiniones y razonamiento.
opinion.

• el editorial es similiar a la nota de opinion, este se la presenta como "maximas"

Editorial. y forma parte de ese pacto de lectura entre el medio y sus lectores.

• es un genero que presenta entrevistas enteras que ocupan todo la noticia, pero
tambien se lo conoce como un genero comodin que puede estar incorporado
Entrevista. dentro de una nota.

23
2.2.9 Compromisos a la comunidad

Para trabajar en los trabajos de comunidad se debe ser:

 Comprometidos y responsables con los compañeros de trabajo y con la

comunidad.

 Asociados

 Sensibles.

 Cuidadosos.

 Educados.

 Creativos.

 Estudiosos de los problemas.

2.2.10 Divulgación de información comunitaria

Divulgación de información es una expresión formal que significa dar acceso a

información a los actores interesados y afectados y gestionar la búsqueda de

soluciones.

La divulgación y movilización comunitarias incluyen diversas herramientas que

buscar desarrollar la comunicación comunitaria entre ellos: reuniones, sesiones de

capacitación o concienciación con autoridades comunitarios para buscar que

interactúen toda la comunidad.

Las campañas de divulgación en los medios de comunicación generalmente

utilizan la radio, la televisión, carteles publicitarios u otros medios para llegar a la

comunidad y hacer que todos conozcan los problemas de su diario vivir.

24
2.2.10.1 Objetivo de la divulgación de información comunitaria

Con la divulgación se busca:

 Ser transparente

 Que obtenga información adecuada y objetiva y que esta llegue a tiempo

 Proporcionar información significativa

 Asegurar la facilidad de acceso a la información.

2.3 MARCO CONTEXTUAL

En América Latina, en los años 80 surge el periodismo comunitario, este se inicia

para motivar a los ciudadanos a participar en la vida pública y así afianzar su

compromiso con la sociedad

Los medios comunitarios también son conocidos como “medios populares” el

principal objetivo es tratar de generar reflexiones críticas sobre los problemas que le

rodean a un sector además de fomentar la integración y la organización entre las

comunidades

El proyecto que se realiza en la comuna Daular ubicado en el km 34 vía a la costa

a 10 km a la izquierda, pertenece a la Parroquia Chongón Cantón Guayaquil Provincia

del Guayas, tiene como objetivo solucionar los problemas que se encuentran en la

comunidad y a promover la información

Daular es una de las comunas más nombradas de todas las que quedan en la vía

Guayaquil Salinas a kilómetros de ella es donde se realizará el nuevo aeropuerto de

Guayaquil en el 2024, aun así, tienen problemas sin solución alguna como el ingreso a

la comunidad, es difícil desplazarse hacia otros lugares por el carretero que se

25
encuentra en mal estado, esto también afecta a los agricultores al momento de sacar

sus productos hacia otro lugar para ser vendidos.

Otros de los problemas que se encuentra en la comunidad es el aseo de sus

calles, un centro de salud sin un médico que atienda ante una emergencia, jóvenes sin

una actividad que los ayude a ser productivos.

La comuna está habitada por unas 800 personas aproximadamente entre niños,

jóvenes y adultos, según datos obtenidos de la comuna, la cual fue fundada un 1 de

septiembre de 1938 y año a año celebran su fundación con un desfile cívico en el que

participan escuela, colegio, cooperativa y entre otras organizaciones.

Hace 78 años que fue fundada esta comuna, eran apenas unas 15 casas, al pasar

el tiempo ha ido creciendo al igual que su población y las instituciones como colegios,

escuelas, centro de salud, áreas recreativas entre otras cosas que suman al

crecimiento de este reciento.

Esta comuna cuenta con una directiva la cual es elegida por los socios comuneros

y su periodo dura un año, ésta es elegida en el mes de diciembre al igual que en otras

comunas, las elecciones son por medio de urnas y voto secreto, el tribunal lo conforma

un dirigente de la asamblea, el teniente político de la parroquia y un dirigente de parte

del Ministerio de Agricultura y Ganadería.

Integrantes de la directiva de la Comuna Daular

 Presidente: Sr. Julio Preciado Jaime.

 Vice-presidente: Sr. Ángel Martínez Yagual.

 Tesorero: Sr. Carlos Ladines Ramírez.

 Síndico: Sr. Sergio Mendoza Montalván.

26
  Secretaria: Lcda. Rosa Baidal Quinde.

El boletín informativo comunitario se llevará a cabo a través de talleres que ayuden

al desarrollo de la información en la comunidad, antes de esto se va a realizar

entrevistas y encuestas para conocer las experiencias de las personas involucradas en

la creación de este medio impreso comunitario y así tomar ideas de la directiva y de los

habitantes de la comuna Daular y sus necesidades.

4.1 MARCO CONCEPTUAL

Colectivo
Perteneciente o relativo a una agrupación de individuos
Editoriales
Artículo no firmado que expresa la opinión de un medio decomunicación sobre un deter
minado asunto.
Periodismo
Captación y tratamiento, escrito, oral, visual o gráfico, de la información en cualquiera
de sus formas y variedades.
Comunitario
Perteneciente o relativo a la comunidad.
Dictaduras.
Régimen político que, por la fuerza o violencia, concentra todo elpoder en una persona
o en un grupo u organización y reprime losderechos humanos y las libertades individua
les.
Medios comunitarios
Instrumento de transmisión pública de información, comoemisoras de radio o televisió
n, periódicos, internet, etc.
Populares
Perteneciente o relativo al pueblo.
Que está al alcance de la gente con menos recursoseconómicos o con menos desarrol
lo cultural.
Factores

27
Elemento o causa que actúan junto con otros.
Instrumento
Cosa o persona de que alguien se sirve para hacer algo oconseguir un fin
Canalizar
Recoger corrientes de opinión, iniciativas, aspiraciones,
actividades, etc., y orientarlas eficazmente
Población
Conjunto de personas que habitan en un determinado lugar.
Conjunto de individuos de la misma especie que ocupandeterminada área geográfica.
Técnicas
Perteneciente o relativo a las aplicaciones de las ciencias y lasartes.
Sondeo
Investigación de la opinión de una colectividad acerca de unasunto mediante encuesta
s realizadas en pequeñas muestras, que sejuzgan representativas del conjunto a que p
ertenecen.
Ciudadano
Persona considerada como miembro activo de un Estado,
titular de derechos políticos y sometidos a sus leyes.
Simbólico
Elemento u objeto material que, por convención o asociación, seconsidera representat
ivo de una entidad, de una idea, de una ciertacondición, etc.
Vislumbrar.
Ver un objeto tenue o confusamente por la distancia o falta deluz.
Democratización.
Hacer demócratas a las personas o democráticas las cosas
Escenario
Lugar en que ocurre o se desarrolla un suceso,
Conjunto de circunstancias que rodean a una persona o un suceso.
Dinamizan.
Imprimir rapidez e intensidad a un proceso.
Cultura

28
Conjunto de modos de vida y costumbres, conocimientos y grado de desarrollo
artístico, científico, industrial, en una época, grupo social, etc.
Cohesión
Acción y efecto de reunirse o adherirse las cosas entre sí o lamateria de que están for
madas.
Mecanismo
Medios prácticos que se emplean en las artes.

Continuidad
Unión natural que tienen entre sí las partes del continuo.
Cualidad o condición de las funciones o transformacionescontinuas.
Eficacia
Capacidad de lograr el efecto que se desea o se espera.
Financiamiento
Acción y efecto de financiar.
Cosmovisión
Visión o concepción global del universo.
Metodología
Ciencia del método.
Conjunto de métodos que se siguen en una investigacióncientífica o en una exposici
ón doctrinal.
Hipótesis
Suposición de algo posible o imposible para sacar de ello unaconsecuencia.
Población
Conjunto de personas que habitan en un determinado lugar.
Conjunto de edificios y espacios de una ciudad.
Muestra
Parte o porción extraída de un conjunto por métodos que permitenconsiderarla como
representativa de él.

29
2.4 MARCO LEGAL

LEY ORGANICA DE COMUNICACIÓN

Art. 33.- Derecho a la creación de medios de comunicación social. - Todas las

personas, en igualdad de oportunidades y condiciones, tienen derecho a formar medios

de comunicación, con las limitaciones constitucionales y legales establecidas para las

entidades o grupos financieros y empresariales, sus representantes legales, miembros

de su directorio y accionistas.

La violación de este derecho se sancionará de acuerdo a la ley.

Art. 36.- Derecho a la comunicación intercultural y plurinacional. - Los pueblos

y nacionalidades indígenas, afro ecuatorianas y montubias tienen derecho a producir y

difundir en su propia lengua, contenidos que expresen y reflejen su cosmovisión,

cultura, tradiciones, conocimientos y saberes.

Todos los medios de comunicación tienen el deber de difundir contenidos que

expresen y reflejen la cosmovisión, cultura, tradiciones, conocimientos y saberes de los

pueblos y nacionalidades indígenas, afro ecuatorianas y montubias, por un espacio de

5% de su programación diaria, sin perjuicio de que, por su propia iniciativa, los medios

de comunicación amplíen este espacio. El Consejo de Regulación y Desarrollo de la

Información y la Comunicación establecerá los mecanismos y la reglamentación para el

cumplimiento de esta obligación.

La falta de cumplimiento de este deber por parte de los medios de comunicación,

será sancionada administrativamente por la Superintendencia de la Información y la

Comunicación con la imposición de una multa equivalente al 10% de la facturación

30
promediada de los últimos tres meses presentada en sus declaraciones al Servicio de

Rentas Internas, sin perjuicio de que cumpla su obligación de difundir estos contenidos.

Medios de comunicación social

Art. 70.- Tipos de medios de comunicación. - Los medios de comunicación

social son de tres tipos:

1. Públicos;

2. Privados; y,

3. Comunitarios.

SECCIÓN III

Medios de comunicación comunitarios

Art. 85.- Definición. - Los medios de comunicación comunitarios son aquellos

cuya propiedad, administración y dirección corresponden a colectivos u organizaciones

sociales sin fines de lucro, a comunas, comunidades, pueblos y nacionalidades.

Los medios de comunicación comunitarios no tienen fines de lucro y su rentabilidad es

social.

Art. 86.- Acción afirmativa.- El Estado implementará las políticas públicas que

sean necesarias para la creación y el fortalecimiento de los medios de comunicación

comunitarios como un mecanismo para promover la pluralidad, diversidad,

interculturalidad y plurinacionalidad; tales como: crédito preferente para la

conformación de medios comunitarios y la compra de equipos; exenciones de

impuestos para la importación de equipos para el funcionamiento de medios impresos,

de estaciones de radio y televisión comunitarias; acceso a capacitación para la gestión

comunicativa, administrativa y técnica de los medios comunitarios.

31
 La formulación de estas medidas de acción afirmativa en políticas públicas son

responsabilidad del Consejo de Regulación y Desarrollo de la Información y

Comunicación y su implementación estará a cargo de las entidades públicas que

tengan competencias específicas en cada caso concreto.

El Consejo de Regulación y Desarrollo de la Información y Comunicación elaborará

un informe anual acerca de las medidas de política pública adoptadas por el Estado,

destinadas a la conformación o consolidación de los medios comunitarios; informe que

será obligatoriamente publicado en su página web.

Art. 87.- Financiamiento. - Los fondos para el funcionamiento de los medios

comunitarios provendrán de la venta de servicios y productos comunicacionales, venta

de publicidad, donaciones, fondos de cooperación nacional e internacional, patrocinios

y cualquier otra forma lícita de obtener ingresos.

Las utilidades que obtengan los medios de comunicación comunitarios en su

gestión se reinvertirán con prioridad en el mejoramiento del propio medio, y

posteriormente en los proyectos sociales de las comunidades y organizaciones a las

que pertenecen.

A través de los mecanismos de contratación preferente a favor de la economía

solidaria, previstos en la Ley de Contratación Pública, las entidades estatales en sus

diversos niveles contratarán en los medios comunitarios servicios de publicidad, diseño

y otros, que impliquen la difusión de contenidos educativos y culturales. Las entidades

públicas podrán generar fondos concursables para la difusión cultural y educativa a

través de los medios comunitarios.

32
CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LA REPÚBLICA DEL ECUADOR

Sección décima De la comunicación

Art. 81.- El Estado garantizará el derecho a acceder a fuentes de información; a

buscar, recibir, conocer y difundir información objetiva, veraz, plural, oportuna y sin

censura previa, de los acontecimientos de interés general, que preserve los valores de

la comunidad, especialmente por parte de periodistas y comunicadores sociales.

Asimismo, garantizará la cláusula de conciencia y el derecho al secreto profesional

de los periodistas y comunicadores sociales o de quienes emiten opiniones formales

como colaboradores de los medios de comunicación. No existirá reserva respecto de

informaciones que reposen en los archivos públicos, excepto de los documentos para

los que tal reserva sea exigida por razones de defensa nacional y por otras causas

expresamente establecidas en la ley.

Los medios de comunicación social deberán participar en los procesos educativos,

de promoción cultural y preservación de valores éticos. La ley establecerá los alcances

y limitaciones de su participación. Se prohíbe la publicidad que por cualquier medio o

modo promueva la violencia, el racismo, el sexismo, la intolerancia religiosa o política y

cuanto afecte a la dignidad del ser humano.

33
 CAPÍTULO III

METODOLOGÍA

DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN
La metodología es el análisis y descripción del método de investigación, porque sin

la metodología es imposible llegar a la solución de un problema, ya que así sería fácil

demostrar si un argumento es válido o no, en este trabajo se utilizará el método

deductivo e inductivo.

La palabra método se deriva del griego meta: hacia, a lo largo; y todos que significa

camino, por lo tanto, método significa el camino más adecuado para lograr un fin.

3.1 MÉTODOS

3.1.1 Método deductivo

Este método deductivo va de lo general a lo particular y consiste en encontrar

principios o consecuencias desconocidas, El método deductivo es aquél que parte los

datos generales, para deducir por medio del razonamiento lógico, varias suposiciones,

es decir; parte de verdades previamente establecidas como principios generales, para

luego aplicarlo a casos individuales y comprobar así su validez.

3.1.2 Método inductivo

Con el método inductivo se obtiene conclusiones ya que es un método científico y

muy usado, porque a través de del se pude diferenciar cuatro pasos fundamentales

para las investigaciones como: la observación de los hechos para su registro; la

clasificación y el estudio de estos hechos; La derivación inductiva que parte de los

hechos y permite llegar a una generación y la contrastación.

34
 3.2 TIPOS DE INVESTIGACIÓN

Los tipos de investigación que se utilizará en este proyecto son: de campo

participativo y bibliográfico éstos son los diferentes estudios que se realiza con la

finalidad de recoger las informaciones o datos necesarios

3.2.1 Investigación de campo

(Santa palella y Filiberto Martins, 2010)La Investigación de campo consiste en la

recolección de datos directamente de la realidad donde ocurren los hechos, sin

manipular o controlar las variables. Estudia los fenómenos sociales en su ambiente

natural.

En la investigación de campo se utilizan mecanismo para aplicarlos y solucionar

algunas circunstancias o necesidades, se caracteriza por tener un contacto directo con

las personas o el ambiente natural, con el fin de seleccionar datos importantes y

necesarios para mejorar el problema detectado.

Este tipo de investigación que se aplica es obteniendo datos del lugar donde

suceden los hechos directamente de la realidad a través de entrevistas o encuestas

con el fin de dar alguna respuesta al problema planteado.

3.2.2 Investigación participativa

(Galán, 2010) La actividad investigadora en la investigación acción participativa

(IAP), se conduce eficazmente mediante una serie de elementos que hacen accesible

el objeto al conocimiento y de cuya sabia elección y aplicación va a depender en gran

medida el éxito del trabajo investigador.

35
 Según este autor la participación de la ciudadanía es un elemento fundamental que

se debe aplicar en la investigación ya que de ahí surgen los elementos necesarios para

llegar al problema.

3.2.3 Investigación bibliográfica

(Còndor, 2015)

La investigación Bibliográfica en una indagación documental que permite, entre

otras cosas, apoyar la investigación que se desea realizar, evitar emprender

investigaciones ya realizadas, tomar conocimiento de experimentos ya hechos para

repetirlos cuando sea necesario, continuar investigaciones interrumpidas o

incompletas, buscar información sugerente, seleccionar un marco teórico.

La investigación bibliográfica es la búsqueda de información sobre una

determinada pregunta o suceso, esta contiene conocimiento de las investigaciones

como teoría, hipótesis, resultados y técnicas usadas sobre un problema o tema.

La investigación bibliográfica proporciona el conocimiento de las investigaciones ya

existentes acerca de un tema o problema que se proponga resolver, otros autores la

definen como el proceso de búsqueda de información en documentos.

Cuando opta por este tipo de estudio, el investigador utiliza documentos, los

recolecta, selecciona, analiza y presenta resultados coherentes.

3.3 TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN

3.3.1 Técnicas primarias

En este proyecto se utilizaron técnicas primarias como la observación, la

entrevista y la encuesta; y como técnica secundaria los documentos, textos y fotos.

36
3.3.1.1 Observación

(Fabbri, 2010)La observación es un proceso cuya función primera e inmediata es

recoger información sobre el objeto que se toma en consideración. Esta recogida

implica una actividad de codificación: la información bruta seleccionada se traduce

mediante un código para ser transmitida a alguien (uno mismo u otros).

La técnica de observación permite entrar de manera rápida en lo que desarrollan

los individuos, el investigador debe actuar e integrarse de forma natural y estar más

cerca de ellos con el fin de observar cuidadosamente la situación o hecho y realizar un

análisis de los que acontece.

3.3.1.1.1 Observación directa

Es cuando el investigador se pone en contacto personalmente con el hecho o

fenómeno que trata de investigar.

3.3.1.2 Entrevista

(Pelaéz, 2012) “La entrevista no se considera una conversación normal, sino una

conversación formal, con una intencionalidad, que lleva implícitos unos objetivos

englobados en una Investigación”.

Son preguntas dirigidas a una persona (entrevistado) y realizada por un

investigador (entrevistador) con el fin de obtener información sobre algún tema.

La entrevista es un diálogo o intercambio de ideas, elaboradas mediante una

conversación que se da entre dos personas, esta técnica es indispensable porque

permite obtener datos que de otro modo serían muy difícil conseguir incluye preguntas

de carácter más amplio.

37
 En algunos casos la naturalidad que hay en el periodismo lleva a que dialoguen

libremente creando temas de debate que surgen a medida que avanza la entrevista.

3.3.1.3 Encuesta

(García, 2011)“una investigación realizada sobre una muestra de sujetos

representativa de un colectivo más amplio, utilizando procedimientos estandarizados de

interrogación con intención de obtener mediciones cuantitativas de una gran variedad

de características objetivas y subjetivas de la población”

La encuesta es una técnica destinada a obtener datos de varias personas cuyas

opiniones interesan al investigador. Para ello, a diferencia de la entrevista, se utiliza un

listado de preguntas escritas que se entregan a los sujetos, a fin de que las conteste

igualmente por escrito, ese listado se denomina cuestionario.

El cuestionario debe ser anónimo ya que no interesan datos personales.

Es una técnica que se puede aplicar a sectores más amplios del universo, de manera

mucho más económica que mediante entrevistas.

Varios autores llaman cuestionario a la técnica misma. Los mismos u otros, unen

en un mismo concepto a la entrevista y al cuestionario, denominándolo encuesta,

debido a que en los dos casos se trata de obtener datos de personas que tienen alguna

relación con el problema que es materia de investigación.

3.3.2 Técnicas secundarias

Las fuentes secundarias son aquellas que contienes datos o información

reelaborados, como documentos, textos y fotografía.

38
3.3.2.1 Documentos

El documento es un manual con información muy importante, y tiene como fin

transmitir conocimientos, ya que es un medio de formación, la forma más rápida de

conseguir información es a través de documentos impresos.

Otros tipos d documentos son: libro, publicaciones periodísticas, documentación de

congresos, tesis, bibliografías, catálogos, base de datos, repertorio.

3.3.2.2 Texto

El texto busca transmitir un cierto mensaje a través de sus signos, es un enunciado

coherente ya sea escrito u oral, las características del texto es que debe ser coherente,

tener cohesión y adecuación.

3.3.2.3 Fotografía

La fotografía es el arte que permite reproducir por medio de reacciones, son

imágenes que muchas veces recogen información para ser utilizadas con fines

científicos.

3.3.3 Otros tipos de fuentes secundarias

Entre ellos están:

 Índices

 Revista de resúmenes.

 Críticas literarias y comentarios.

 Enciclopedias

 Bibliografía.

39
 3.4 INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN

3.4.1 Cuestionario

El cuestionario son conjuntos de preguntas realizadas de una o varias variables, es

el instrumento de recolección de datos más utilizado ya que el contenido de las

preguntas puede ser variadas, así mismo pueden ser preguntas cerradas o abiertas.

En el caso específico de las preguntas cerradas, se puede manifestar que las

mismas, contienen alternativas de respuesta que han sido limitadas.

3.4.2 Ficha de observación

La observación es una técnica, cuyos primeros aportes sería imposible rastrear. A

través de sus sentidos, el hombre capta la realidad que lo rodea.

La observación también se la puede definir como el sistemático de nuestros

sentidos en la búsqueda de los datos que necesitamos para resolver un problema de

investigación.

3.4.3 Ficha bibliográfica

Las fichas bibliográficas son útiles e importantes a la hora de realizar un trabajo de

investigación.

3.5 POBLACIÓN Y MUESTRA

3.5.1 Población

(Jacqueline w. , 2010) Es el conjunto total de individuos, objetos o medidas que

poseen algunas características comunes observables en un lugar y en un momento

determinado. Cuando se vaya a llevar a cabo alguna investigación debe de tenerse en

cuenta algunas características esenciales al seleccionarse la población bajo estudio.

40
 La población se la define conjunto finito o infinito de personas, casos o elementos,

que presentan características comunes, es lo que se va a estudiar las personas a quien

se refiere la investigación.

En esta investigación la población se estratificó en directivos (2) y habitantes (610).

Tabla 1.
Población
ITEM ESTRATOS POBLACIÓN
1 Directivos de la comuna 2
2 Habitantes 610
Total 612

Fuente: Datos obtenidos de la Comuna Daular

Elaborado por: Mirian Preciado Martínez

3.5.2 Muestra

Muestra es un subconjunto representativo y finito que se extrae de la población

accesible, es decir, la muestra se da con la intención de inferir la totalidad de una parte

de la población, en cualquier problema el conjunto de personas de la muestra son los

sujetos realmente estudiados.

De la muestra se debe obtener toda la información necesaria para tener la

posibilidad de extraerla, esto se lo logra a través de una buena selección de muestra y

un trabajo con mucho empeño y cuidado con alta calidad referente a los datos.

(Jacqueline W. , 2010)La muestra es un subconjunto fielmente representativo de la

población.

Señala que: “una muestra es una parte representativa de una población,

cuyas características deben producirse en ella, lo más exactamente posible.

Esto quiere decir que la muestra depende de la población se clasifica en

probabilística y no probabilística, y esta investigación dio como resultado muestra

41
probabilística que se refiere que los miembros de la población tienen la misma opción

de acceder y pueden ser parte de la muestra por lo tanto es el tipo de muestra que se

debe utilizar.

La muestra será de tipo probabilística estratificada de conformidad con el

siguiente cálculo.

N
n= ____________
2
E (N-1) +1

n= Muestra

N = Población

E = error permisible del 5%

612
n=------------------------------------
2
(0.05) (612-1)+1

612
n= ------------------------------------
(0.0025) (611) +1

612
n=---------------------------------
1.5275+1

612
n= ---------------------------------
2.5275

n=242

42
 Tabla 2.
Muestra

ITEM ESTRATOS MUESTRA

1 Directivos de la 2
comuna
2 Habitantes 240
Total 242

Fuente: Datos obtenidos de la Comuna Daular

Elaborado por: Mirian Preciado Martínez

3.6 PROCEDIMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN

Para el procedimiento de esta investigación del proyecto se seguirá el siguiente

procedimiento:

 Planteamiento del problema.

 Recolección de información bibliográfica.

 Seleccionar los temas de investigación.

 Elaboración del marco teórico.

 Preparar documentos para la recolección de datos.

 Aplicar las encuestas para recolectar información.

 Análisis e interpretación de los resultados.

 Elaboración de la propuesta.

 Recolección de la información.

Se cumplió con el procedimiento de datos, clasificación de los registros,

tabulaciones y codificación por medio de las encuestas y entrevistas.

En el análisis se puede aplicar las diferentes técnicas comunicativas y aplicadas en

la comunidad.

43
 3.7 RECOLECCIÓN DE LA INFORMACIÓN

Para la recolección de la información se utilizó lo siguiente:

 Buscar información bibliográfica.

 Consultas de Internet.

 Para la investigación científica se consulta libros, revistas, folletos, trabajos

científicos, etc.

 Elaboración de cuestionarios de preguntas

 Formular encuestas.

 Elaboración de tablas y gráficos.

3.8 PROCESAMIENTO Y ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN

En primer lugar, se preparó la información a través de un proceso de limpieza,

depuración y organización de la información para que esta sea lo más precisa posible.

Se ingresaron los datos en el computador y a través de fórmulas estadísticas se

creó una base de datos para realizar el análisis y lecturas necesarias.

44
 3.9 ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS

3.9.1 Resultado de las encuestas realizadas en la comuna Daular

1.- ¿Los medios impresos le permiten conocer sobre lo que pasa en el país?
Tabla 3.
Medios impresos
Ítem Opciones Frecuencia Porcentaje
1 Muy De Acuerdo 204 81%
2 De Acuerdo 45 18%
3 Indiferente 1 1%
4 En Desacuerdo 0 0%
5 Total 250 100%
Fuente: Habitantes del Recinto Daular
Elaborado por: Mirian Preciado Martínez

0%
1%
18%
Muy de Acuerdo
De Acuerdo
Indiferente
En Desacuerdo
81%

Figura 1. Medios impresos

Elaborado por: Mirian Preciado

Análisis:
De los habitantes encuestados en la comunidad de Daular ubicados en el km 34
vía a la costa dio como resultado que el 81% está muy de acuerdo en que los medios
impresos le permiten conocer lo que pasa en el país mientras que un 18% está de
acuerdo y un 1% se mostró indiferente esto refleja que es importante saber lo que pasa
en el país.

45
2.- ¿Utilizaría con frecuencia un medio impreso para mantenerse informado?
Tabla 4.
Mantenerse informado

Ítem Opciones Frecuencia Porcentaje

1 Muy De Acuerdo 149 60%
2 De Acuerdo 97 39%
3 Indiferente 4 1%
4 En Desacuerdo 0 0%
5 Total 250 100%
Fuente: Habitantes del Recinto Daular
Elaborado por: Mirian Preciado Martínez

0%
1%

Muy de Acuerdo
39% De Acuerdo
Indiferente
60%
En Desacuerdo

Figura 2. Mantenerse informado

Elaborado por: Mirian Preciado

Análisis:

Los habitantes de la comunidad en esta segunda pregunta un 60% está muy de

acuerdo que utilizaría con frecuencia un medio impreso para mantenerse informado
mientras que un 39% estuvo de acuerdo y un 1% se mostró indiferente, esto da como
resultado que la mayoría usa un medio impreso para informarse.

46
3.- ¿Cree usted que el boletín informativo es un acceso al dialogo y a la
participación?
Tabla 5.
Acceso al dialogo y a la participación

Ítem Opciones Frecuencia Porcentaje

1 Muy De Acuerdo 186 74%
2 De Acuerdo 60 24%
3 Indiferente 3 1%
4 En Desacuerdo 1 1%
5 Total 250 100%
Fuente: Habitantes del Recinto Daular
Elaborado por: Mirian Preciado Martínez

1%
1%
24% Muy de Acuerdo
De Acuerdo
Indiferente
En Desacuerdo
74%

Figura 3. Acceso al dialogo y a la participación.

Elaborado por: Mirian Preciado

Análisis:
Las personas a esta pregunta un 74% están muy de acuerdo que el boletín
informativo es un acceso al dialogo y a la participación, un 24% estuvo de acuerdo, 1%
indiferente y un 1% se mostró en desacuerdo, esto refleja que un boletín comunitario si
es un acceso al dialogo y participación.

47
4.- ¿está usted de acuerdo en la creación de un boletín informativo en Daular?
Tabla 6.
Creación de un boletín informativo
Ítem Opciones Frecuencia Porcentaje
1 Muy De Acuerdo 160 64%
2 De Acuerdo 89 35%
3 Indiferente 1 1%
4 En Desacuerdo 0 0%
5 Total 250 100%
Fuente: Habitantes del Recinto Daular
Elaborado por: Mirian Preciado Martínez

0%
1%

Muy de Acuerdo
35%
De Acuerdo
Indiferente
64% En Desacuerdo

Figura 4. Creación de un boletín informativo

Elaborado por: Mirian Preciado

Análisis:

Un 64% indico estar muy de acuerdo en la creación de un boletín informativo para

Daular un 35% de acuerdo mientas que un 1% indiferente y un 0% en desacuerdo, esto
refleja que los habitantes están de acuerdo en la creación de un medio comunitario.

48
5.- ¿Es necesario fomentar el boletín informativo como herramienta para divulgar
la información en la comunidad?
Tabla 7.
Fomentar el boletín informativo

Ítem Opciones Frecuencia Porcentaje

1 Muy De Acuerdo 176 70%
2 De Acuerdo 73 29%
3 Indiferente 2 1%
4 En Desacuerdo 0 0%
5 Total 250 100%
Fuente: Habitantes del Recinto Daular
Elaborado por: Mirian Preciado Martínez

0%
1%

28% Muy de Acuerdo

De Acuerdo
Indiferente
En Desacuerdo
71%

Figura 5. Fomentar el boletín informativo

Elaborado por: Mirian Preciado.

Análisis:

Un 70% de la población está muy de acuerdo en que es necesario fomentar el

boletín informativo como herramienta para divulgar información mientras que un 29%
está de acuerdo y un 1% indiferente y un 0% en desacuerdo esto refleja que si es
necesario fomentar el periodismo comunitario.

49
6.- ¿Cree usted que un medio comunitario es de gran importancia para su
comunidad?
Tabla 8.
Importancia de un medio

Ítem Opciones Frecuencia Porcentaje

1 Muy De Acuerdo 176 70%
2 De Acuerdo 73 29%
3 Indiferente 1 1%
4 En Desacuerdo 0 0%
5 Total 250 100%
Fuente: Habitantes del Recinto Daular
Elaborado por: Mirian Preciado Martínez

0%
1%

29% Muy de Acuerdo

De Acuerdo
Indiferente
En Desacuerdo
70%

Figura 6. Importancia de un medio

Elaborado por: Mirian Preciado

Análisis:

Los habitantes de la comunidad un 70% está muy de acuerdo en que un medio de

comunicación es muy importante para su comunidad, un 29% de acuerdo, un 1% se
mostró indiferente y un 0% en desacuerdo, esto da como resultado que un medio de
comunicación según las encuestas es de gran importancia para la comunidad.

50
7.- ¿Es importante que los habitantes participen en los temas de interés para la
comunidad?
Tabla 9.
Participación de los habitantes
Ítem Opciones Frecuencia Porcentaje
1 Muy De Acuerdo 190 76%
2 De Acuerdo 59 23%
3 Indiferente 1 1%
4 En Desacuerdo 0 0%
5 Total 250 100%
Fuente: Habitantes del Recinto Daular
Elaborado por: Mirian Preciado Martínez

0%
1%
23%
Muy de Acuerdo
De Acuerdo
Indiferente
En Desacuerdo
76%

Figura 7. Participación de los habitantes

Elaborado por: Mirian Preciado

Análisis:
El 76% de los habitantes de la comuna Daular están muy de acuerdo que las
personas participen en los temas de interés para la comunidad, un 23% están de
acuerdo, 1% se mostró indiferente y un 0% en desacuerdo, esto da como resultado que
los habitantes quiere participar en los temas para el boletín informativo.

51
8.- ¿Está de acuerdo que los medios comunitarios representan un aporte en el
desarrollo cultural, social y económico de su comunidad?
Tabla 10.
Aporte de los medios comunitarios
Ítem Opciones Frecuencia Porcentaje
1 Muy De Acuerdo 182 73%
2 De Acuerdo 68 27%
3 Indiferente 0 0%
4 En Desacuerdo 0 0%
5 Total 250 100%
Fuente: Habitantes del Recinto Daular
Elaborado por: Mirian Preciado Martínez

0%
27% Muy de Acuerdo
De Acuerdo
Indiferente
En Desacuerdo
73%

Figura 8. Aporte de los medios comunitarios

Elaborado por: Mirian Preciado

Análisis:

73% de los habitantes están muy de acuerdo en que los medios comunitarios dan
un aporte a desarrollo cultural y social de su comunidad mientras que un 27% están de
acuerdo, y un 0% se mostraron indiferentes y en desacuerdo. Esto da como resultado
que un medio de comunicación es un aporte para la comunidad.

52
9.- ¿Se debería divulgar información sobre la historia y cultura de Daular?
Tabla 11.
Historia y Cultura
Opciones Frecuencia Porcentaje
1 Muy De Acuerdo 193 77%
2 De Acuerdo 55 22%
3 Indiferente 1 1%
4 En Desacuerdo 1 0%
5 Total 250 100%
Fuente: Habitantes del Recinto Daular
Elaborado por: Mirian Preciado Martínez

0%
1%
22%
Muy de Acuerdo
De Acuerdo
Indiferente
En Desacuerdo
77%

Figura 9. Historia y Cultura

Elaborado por: Mirian Preciado

Análisis:

El 77% de los habitantes están muy de acuerdo que se implemente temas como
historia y cultura de Daular. Un 22% están de acuerdo y un 1 % indiferente mientas que
un 0,5 estuvo en desacuerdo. Esto da como resultado que se debería divulgar
información sobre la historia y cultura de Daular.

53
10.- ¿Considera usted que es necesario la distribución de boletín informativo en
el Recinto Daular?
Tabla 12.
Distribución de un boletín
Ítem Opciones Frecuencia Porcentaje
1 Muy De Acuerdo 179 72%
2 De Acuerdo 66 26%
3 Indiferente 5 2%
4 En Desacuerdo 0 0%
5 Total 250 100%
Fuente: Habitantes del Recinto Daular
Elaborado por: Mirian Preciado Martínez

0%
2%
26% Muy de Acuerdo
De Acuerdo
Indiferente
En Desacuerdo
72%

Figura 10. Distribución de un boletín

Elaborado por: Mirian Preciado

Análisis:

Un 72% de los habitantes piensan que es necesaria la distribución de un boletín

informativo en su comunidad, mientas que un 26% están de acuerdo un 2% se mostró
indiferente y un 0% en desacuerdo, esto da como resultado que es necesario la
repartición de un boletín comunitario en el recinto.

54
3.9.2 Resultado de la entrevista al presidente de la comuna

¿Qué conocimiento tiene usted de los Boletín informativos?

Bueno, que yo sepa los boletines de información como su nombre lo indica informa

sobre un tema en específico o algo que suceda.

¿Qué piensa usted de la creación de un boletín comunitario para promover la

divulgación de información en la Comuna Daular?

Sería muy bueno que en nuestra comunidad exista un medio en el que nos

podamos comunicar y de tal manera comunicar a los demás de lo que sucede en

nuestra localidad, así mismo a otras comunidades

¿Qué temas le gustaría que se implementen en el boletín comunitario?

Hay temas muy importantes como la historia de nuestra comunidad, para aquellas

personas que no lo conocen sepan cómo ha sido Daular y los cambios que ha tenido,

temas que suceden a diario.

¿Considera usted que un boletín informativo ayudaría a los problemas que

existen en Daular?

Sí, porque así nosotros podemos expresar lo que pasa los problemas

fundamentales que tenemos, las ayudas que necesitamos, informar a nuestras

necesidades a las autoridades.

¿Quiénes le gustaría que participen en la realización del boletín informativo?

Nosotros mismo podemos realizar las noticias importantes toda la comunidad, pero

también creo que se necesita de alguien que sepa de este tema de lo que es boletín.

55
3.9.3 Resultado de la entrevista al vice-presidente de la comuna

¿Qué conocimiento tiene usted de los Boletín informativos?

Específicamente no, pero es para informar a las personas de algo o alguna

empresa que este promocionando algo.

¿Qué piensa usted de la creación de un boletín comunitario para promover la

divulgación de información en la Comuna Daular?

Tener un boletín informativo que nos dé a saber lo que acontece en nuestra

comunidad sería bueno, creo que nos hace mucha falta tener un medio comunitario en

Daular.

¿Qué temas le gustaría que se implementen en el boletín comunitario?

Temas, como nuestra cultura, costumbres será bueno, también actos que se

realicen en las instituciones, las obras que se realicen, salud, concejos para los jóvenes

sería muy importante y muchos temas por tratar.

¿Conoce algún medio comunitario de un sector vecino?

El medio más cercano que hay de aquí es el de la comuna Chongón es muy bueno

y aporta mucho al crecimiento económico de la comuna.

¿Considera usted que un boletín informativo ayudaría a los problemas que

existen en Daular?

Seguramente que sí, de esa manera las autoridades podrán tomar en cuenta las

obras que necesitamos.

¿Quiénes le gustaría que participen en la realización del boletín informativo?

Creo que nosotros como comunidad haríamos un papel muy importante para dar la

información, porque somos los que vivimos y palpamos nuestros problemas día a día.

56
 3.10 DISCUSIÓN DE LOS RESULTADOS

A través de las encuestas realizadas a los habitantes de la Comuna Daular y

entrevista a los directivos de la comunidad se logró los siguientes resultados.

Estos dos estratos analizados indicaron que el periodismo comunitario es de gran

importancia para ellos y para el desarrollo de sí mismo, ya que sería la unión de los

habitantes y trabajar para bien de quienes forman parte de Daular.

La población en su mayoría manifestaron su ayuda para facilitar la información de

gran importancia de su comunidad, con noticias relevante y que a la vez ayude a

solucionar los problemas de la entidad, de esta manera el presidente de la comunidad

está dispuesto a escuchar los problemas y sugerencias que tienen sus habitantes para

ser plasmados en el medio comunitario y así de esta manera lograr el crecimiento y

mejoramiento de la comuna Daular, y que los visitantes o amigos de familiares vean

una buena relación y cooperación entre los habitantes y así con nuevas obras y

mejoramiento de la localidad sea un lugar muy visitado.

Al preguntar a las personas que piensan sobre la creación de un boletín informativo

en su comuna expresaron que a través del medio los habitantes van a involucrarse en

este tipo de actividad y más los jóvenes que muchas veces no saben qué carrera

seguir.

Después de haber analizado los resultados de las entrevistas y encuestas

realizadas a los comuneros de Daular, manifestaron estar de acuerdo en la elaboración

de un Boletín Informativo para expresar lo que sucede en su comunidad y a nivel

regional y nacional y que exista la participación de los pobladores en la creación de

contenidos para el medio.

57
 CAPÍTULO IV

PROPUESTA

4.2 TEMA

Elaboración de un boletín informativo que servirá para informar sobre aspectos

social, cultural, agrícola y de educación en el recinto Daular del cantón Guayaquil.

4.3 JUSTIFICACIÓN

Este proyecto de boletín informativo comunitario se llevará a cabo en el recinto

Daular perteneciente a la parroquia Chongón y al cantón Guayaquil, ubicado en el km

34 vía Guayaquil-salinas a 10 km del club la costra.

Este boletín comunitario se difundirá en el recinto Daular, específicamente para

mantener informados a la comunidad de los acontecimientos sociales, culturales,

agrícolas y de educación, este medio de comunicación ayudará a la comunidad para

fomentar la participación y la unión y de esta manera contribuir en el crecimiento

económico del sector.

Este medio de comunicación también contará con la participación de los

comuneros quienes aportarán con contenidos de hechos noticiosos o información para

darla a conocer, así también se logrará la integración de los habitantes.

Según los datos obtenidos de la encuesta realizada indicaron que se ejecute un

boletín informativo para comunicar e instruir a los habitantes del recinto Daular, la

estructura de este medio de comunicación está direccionada a la sociedad y exige el

progreso y la cooperación de la humanidad.

58
4.4 OBJETIVOS

4.4.1 Objetivo general

 Elaborar un Boletín Informativo que sea un espacio de participación y de

información para la Comuna Daular.

4.4.2 Objetivos específicos

 Promover la participación activa de los habitantes con temas de interés.

 Identificar los contenidos para el Boletín Informativo.

 Recopilar información veraz, clara, concreta y concisa para el medio

comunitario.

 Analizar las necesidades que tiene la comunidad de Daular para manifestarla o

darla a conocer por medio del Boletín Informativo.

4.5 IMPORTANCIA

El periodismo comunitario es muy importante en una comunidad, porque de esta

manera los habitantes del Recinto Daular pueden mantener un dialogo así mismo

mantenerse informado de los que acontece a su alrededor con noticias importantes

como su economía, educación, agricultura, cultura e historia de su localidad.

Los habitantes de la comuna Daular tienen problemas de conocimiento sobre lo

que sucede, o lo que va a pasar en su comunidad ya que de alguna manera no poseen

una buena información.

La propuesta que se ha planteado en este proyecto después de haber analizado

las encuestas y entrevistas realizadas en la comunidad de Daular al no tener un medio

de comunicación ya que es algo importante para su desarrollo la creación de un Boletín

59
Informativo que plasme los acontecimientos que suceden dentro de la Comuna y a

nivel regional y nacional.

Este Boletín comunitario fomentará la unión de los habitantes de Daular ya que

ellos formarán parte de este medio al ser ellos quienes facilitarán la información para el

medio.

4.6 UBICACIÓN FÍSICA

Dirección: km 34 vía a la costa “Daular”

Provincia: Guayas

Ciudad: Daular

Cantón: Guayaquil

Figura 11. Ubicación geográfica de la comunidad Daular

Fuente: Google map

60
Figura 12. Ubicación física de la comunidad de Daular
Fuente: Comuna Daular

4.7 FUNDAMENTACIÓNTEÓRICA DE LA PROPUESTA

4.7.1 Comunidad

(Causse, 2009)

“Las definiciones de comunidad más actuales hacen énfasis en dos elementos

claves: los estructurales y los funcionales, aunque hay otro grupo que combina ambos

tipos. Los elementos estructurales se refieren a la consideración de la comunidad como

un grupo geográficamente localizado regido por organizaciones o instituciones de

carácter político, social y económico”.

La comunidad es un grupo de personas que tienen muchas cosas en común como el

idioma sus costumbres, visión, edad, valores, estatus social, una comunidad está unida

por las necesidades o propósito que tiene para bien de ellos y su localidad

61
4.7.2 Boletín informativo

Un boletín informativo es un informe impreso con ideas o noticias dirigidas a un

grupo de personas interesadas y su divulgación es regular esto quiere decir mensual,

bimensual o dos veces por año, los boletines son de 2 a ocho páginas y su costo varias

al igual que su calidad y contenido.

4.7.2.1 Tipos de boletines

o Resumen de actividades.

o Cupones y ventas directas.

o Encuestas.

o Informativos.

4.7.2.2 Producción de un boletín informativo

Existen varias razones para crear un boletín informativo:

 Para mantener a las personas informadas de lo que acontece.

 Para que los lectores se eduquen a través de los temas planteados.

 Para crear conexión entre los miembros.

 Para lograr un intercambio de información en una comunidad.

 Para anunciar eventos próximos o que se han realizado.

Un boletín informativo se puede crear en cualquier momento por cualquier

organización, pero mantenerlo se requiere de mucho tiempo y esfuerzo y considerar

cada qué tiempo será publicado, esto depende de qué grande es la organización o la

comunidad a la que va dirigida el boletín,

62
 Otras personas también pueden contribuir al boletín informativo de tal manera que

otros miembros colaboren con la planificación y que den ideas nuevas para ser

plasmadas en el boletín, invitar a profesionales a que formen parte del medio.

4.7.2.3 Pasos para crear un boletín informativo

El diseño y los detalles del formato de un boletín son muy importantes.

4.7.2.3.1 Encabezado

 Es el título en la primera hoja del boletín.

 El nombre del boletín debe ser corto.

 Usar un logotipo o símbolo que se relaciones con la organización que lo está

realizando.

 Es recomendable que estas partes importantes lo realice un profesional, ya que es

lo primero q las personas observan.

4.7.2.3.2 Fuente

Es el tipo de letra que se debe utilizar.

4.7.2.3.3 Titulares

Es el título corto o resumen de las ideas principales de un artículo.

Los boletines generalmente son gratuitos porque son menos económicos que las

revistas y los periódicos, también por el número de personas a la que va dirigido.

Hoy en día con la aparición del internet los boletines informativos han sufrido

muchas transformaciones, una de las formas de entrega es por correo electrónico ya

que reduce el tiempo y el costo de producción, la comunicación es más ligera e

interactiva, a este tipo de boletines electrónicos también se los llama Newsletters.

63
 Actualmente los boletines son de forma comercial, pero en sí, surgieron de las

necesidades que había de comunicar a las personas de lo que acontecía, sin embargo,

siguen siendo una herramienta de comunicación útil entre trabajadores de una empresa

o miembros de una sociedad.

4.7.2.4 Partes de un boletín

Placa fabricante: es el nombre del publicador y se encuentra la página principal con

un color y tamaño que se destaque, en el boletín se puede agregar el eslogan y

logotipo que puede ser un gráfico o el nombre de la marca.

4.7.2.4.1 Folio

Es el número del boletín (sección) ubicado debajo de la placa del fabricante, esto

permite darle a saber al público si el boletín se trata de una publicación reciente o de

más tiempo.

4.7.2.4.2 Titulares

Estos son asignados a cada uno de los artículos y deben ser llamativos porque son

los filtros que primero leen los lectores y lo que le hace decidir si leer o no.

4.7.2.4.3 Subtítulo

Los subtítulos son párrafos cortos con información sobre el titular.

4.7.2.4.4 Cuerpo

Es el contenido completo de la información sobre el tema, que se da en forma de

una pirámide invertida, primero van las ideas principales, las secundarias y por últimos

los detalles más importantes.

64
4.7.2.4.5 Firma

Este se utiliza cuando la persona que escribe el artículo coloca el nombre del autor

después del subtitulo y antes del cuerpo.

4.7.2.4.6 Línea de continuación

Es u indicador que va debajo de la página que indica al lector que el articulo o la

noticia no ha terminado y que continua en la siguiente página o en el número de página

indicado.

4.7.2.4.7 Tabla de contenido

Este comunica el nombre del artículo y el número de página en el que se encuentra.

4.7.2.4.8 Número de páginas

Comprende el número de páginas que tiene el boletín y se coloca en la parte

inferior derecha o inferior central de la página.

4.7.2.4.9 Marca final

Es un símbolo que indica al lector que ahí termina el contenido de la información.

4.7.2.5 Elementos del boletín

Para que un boletín triunfe exitosamente debe tener ciertos elementos como:

 Debe atrapar al lector: desde que inicia la información (desde la cabeza)

destacando los datos más importantes.

 Que comunique algo: que la información que se lance sea noticiosa.

 Que sean temas periodísticos: que el boletín cuente en el primer párrafo con

los elementos básicos de un texto informativo como el qué, quién, cómo,

cuándo, y dónde.

 Que proyecte al cliente.

65
  Que la extensión sea ideal: no es necesario escribir una larga y aburrida

información, si no poner datos precisos y que sea útil.

 Que acierten en el timing: es importante saber el día y la hora en que será

lanzado el boletín, esto puede significar el éxito o el fracaso.

4.8 ASPECTO LEGAL

LEY ORGÁNICA DE COMUNICACIÓN

Art. 33.- Derecho a la creación de medios de comunicación social. - Todas las

personas, en igualdad de oportunidades y condiciones, tienen derecho a formar medios

de comunicación, con las limitaciones constitucionales y legales establecidas para las

entidades o grupos financieros y empresariales, sus representantes legales, miembros

de su directorio y accionistas.

La violación de este derecho se sancionará de acuerdo a la ley.

SECCIÓN III

Medios de comunicación comunitarios

Art. 85.- Definición. - Los medios de comunicación comunitarios son aquellos

cuya propiedad, administración y dirección corresponden a colectivos u organizaciones

sociales sin fines de lucro, a comunas, comunidades, pueblos y nacionalidades.

Los medios de comunicación comunitarios no tienen fines de lucro y su rentabilidad es

social.

Art. 87.- Financiamiento. - Los fondos para el funcionamiento de los medios

comunitarios provendrán de la venta de servicios y productos comunicacionales, venta

de publicidad, donaciones, fondos de cooperación nacional e internacional, patrocinios

y cualquier otra forma lícita de obtener ingresos.

66
 Las utilidades que obtengan los medios de comunicación comunitarios en su

gestión se reinvertirán con prioridad en el mejoramiento del propio medio, y

posteriormente en los proyectos sociales de las comunidades y organizaciones a las

que pertenecen.

A través de los mecanismos de contratación preferente a favor de la economía

solidaria, previstos en la Ley de Contratación Pública, las entidades estatales en sus

diversos niveles contratarán en los medios comunitarios servicios de publicidad, diseño

y otros, que impliquen la difusión de contenidos educativos y culturales. Las entidades

públicas podrán generar fondos concursables para la difusión cultural y educativa a

través de los medios comunitarios.

CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LA REPÚBLICA DEL ECUADOR

Sección décima De la comunicación

Art. 81.- El Estado garantizará el derecho a acceder a fuentes de información; a

buscar, recibir, conocer y difundir información objetiva, veraz, plural, oportuna y sin

censura previa, de los acontecimientos de interés general, que preserve los valores de

la comunidad, especialmente por parte de periodistas y comunicadores sociales.

Asimismo, garantizará la cláusula de conciencia y el derecho al secreto profesional de

los periodistas y comunicadores sociales o de quienes emiten opiniones formales como

colaboradores de los medios de comunicación. No existirá reserva respecto de

informaciones que reposen en los archivos públicos, excepto de los documentos para

los que tal reserva sea exigida por razones de defensa nacional y por otras causas

expresamente establecidas en la ley. Los medios de comunicación social deberán

participar en los procesos educativos, de promoción cultural y preservación de valores

67
éticos. La ley establecerá los alcances y limitaciones de su participación. Se prohíbe la

publicidad que por cualquier medio o modo promueva la violencia, el racismo, el

sexismo, la intolerancia religiosa o política y cuanto afecte a la dignidad del ser

humano.

4.9 DESCRIPCIÓN DE LA PROPUESTA

El objetivo de este proyecto al que se llegó después de haber realizado las

encuestas y entrevistas es la creación de un Boletín informativo que se creará en la

Comuna Daular perteneciente a la provincia del Guayas, este proyecto se podrá

identificar las necesidades de la comunidad y enfocar a los habitantes de Daular a

involucrarse en este medio de información periodística y así puedan difundir sus

opiniones.

Nombre del Boletín Informativo.

Info- “Daular”

El nombre del boletín informativo, “Info” es con el fin de que la comunidad se

mantenga siempre informado, con un diseño en la letra O en forma de un ciruelo y la

palabra Daular que representa el nombre de la comunidad dándole en la primera A un

diseño de un cacao resaltando de esta manera los productos agrícolas que representan

la comunidad. Con colores característicos de la Comuna Daular, como son verde

blanco y rojo.

Frecuencia.

Su divulgación será bimensual (cada dos meses).

68
Contenido del Boletín.

El boletín informativo Info- “Daular” contara con ocho hojas que estarán

clasificados de la siguiente manera:

La primera página es la portada que tendrá el logotipo del boletín con su respectivo

lema, una imagen que abarque el mayor espacio de la hoja que representa la

comunidad de Daular, y en la parte de abajo los titulares de las noticias más

importantes.

También se tomará en cuenta en la siguiente hoja y por ser su primera entrega la

historia de la comuna Daular ya que los habitantes creen que esa parte es importante y

fundamental para su desarrollo.

En otra parte del boletín se destacará las tradiciones y costumbres de la

comunidad y las fechas importantes que se celebran, a medida que pasara el tiempo se

irán conociendo más sobre Daular. También contara con un espacio para dar a conocer

los aspectos sociales a realizarse y lo que ya han sido realizados.

La agricultura será algo que no quedara fuera de este proyecto, así como la salud y

algo muy importante es recalcar las obras realizadas y que se están realizando en la

comunidad con el fin de mejorar su desarrollo.

Las imágenes que se utilizaran para la redacción de cada noticia serán propias o

en algunos casos de las personas que colaboraran en la recolección de información.

La información que será plasmada en el boletín de Daular será de los habitantes

misma de la comunidad, ellos a través de un número telefónico que será puesto en la

última hoja del periódico podrán dar a conocer lo que pasa o sugerencias que tengan

respecto al medio.

69
4.10 IMPACTO SOCIAL

Mediante este proyecto a realizarse en la comunidad de Daular se espera que los

habitantes cada día se adueñen del proyecto con el fin de que se sumen más personas

a este trabajo.

De esta manera mostrar este proyecto a otras comunidades que se encuentran

alrededor de la comuna como un ejemplo a seguir de mejoramiento para bien de todos,

y vean que las personas del mismo lugar son los que generan las noticias.

También conocer las críticas del contenido difundido de tener una retro

alimentación conocer todo lo negativo y positivo que los habitantes ven en el periódico.

4.11 BENEFICIARIOS

En este proyecto existen beneficiarios directos e indirectos.

4.11.1 Directos

Como beneficiarios directo tenemos los habitantes de la comunidad de Daular que

a través de este proyecto se ve favorecido ya que de esta manera pueden dar a

conocer sus problemas y necesidades.

4.11.2 Indirectos

Los beneficiarios indirectos serán los directivos de la comuna ya que a través de

las notas difundidas pueden ver los problemas que existen en su comunidad y las

gestiones que deben realizar para mejorar el desarrollo de su comunidad.

70
4.12 CRONOGRAMA DE LA PROPUESTA

Tabla 13. Cronograma de actividades

TIEMPO (semanas) AÑO 2017

JUNIO JULIO AGOSTO
ACTIVIDADES 1 2 3 4 1 2 3 4 1
Definición de temas que irán en el
x
boletín

Obtener la información x x

Realizar logotipo, lema y nombre del

x
boletín
Diseño del boletín
x
Redacción de las notas periodísticas
de la comunidad x x

Impresión del boletín y distribución

x
Fuente: FACSO
Elaborado por: Mirian Preciado.

71
4.13 EQUIPOS TÉCNICOS.

Tabla 14. Tecnológicos

ÍTEM DESCRIPCIÓN. VALOR

1 internet, impresión $70.00

2 Trasporte $5000

3 Recursos materiales. $50.00

4 Experto en periodismo comunitario, $150.00

5 Diseñador gráfico ( boletín informativo) $40.00

6 Redacción del boletín informativo $600.00

7 Impresión de boletín informativo ( Cantidad 150) $228.00

VALOR TOTAL. $1.048.00

Elaborado por: Mirian Preciado

Total, $ 1023.00

Financiamiento: Este rubro será financiado por la publicidad y por la directiva de la

comuna Daular.

72
4.14 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.

4.14.1 Conclusiones

 Los habitantes de la comuna Daular no tenían conocimiento de lo que es un

Boletín Informativo

 Creen que a través de él pueden mejorar su comunicación.

 También dar a conocer sus problemas y necesidades y de esa manera poderles

dar una solución.

 Los directivos de la comuna están dispuesto a escuchar las necesidades de sus

habitantes.

 No había una iniciativa para mejorar la comunicación en la sociedad.

4.14.2 Recomendaciones

 Convocar a una asamblea en la casa comunal y así de una manera democrática

se elijan temas próximos a ser expuestos en el boletín.

 Otra recomendación es que los directivos y comuneros se adueñen de este

proyecto para mejorar su comunidad.

 Verificar cada necesidad de los habitantes para ver si han sido expuestos y

resueltos.

 Dedicarse de manera constante al proyecto para mejorar el boletín.

 Dialogar con los demás moradores de manera que se terminen involucrando en

el proyecto.

De esta manera la comunidad de Daular está de acuerdo en la creación de un

boletín informativo para mejorar su comunicación, involucrarse en el proyecto y generar

información.

73
4.15 Referencias bibliográficas

Barranquero, A., & Sáez Baeza, C. (2010). Comunicacion Alternativa. Barcelona.

Causse, M. (14 de 11 de 2009). Facultad de Humanidades. Recuperado el 15 de 8 de 2017, de Facultad

de Humanidades: http://www.redalyc.org/pdf/1813/181321553002.pdf

Ceballos, 2. (2003).

Cedal. (2005). periodismo comunitario.

CIESPAL. (13 de mayo de 2013). Universidad Politecnica Salesiana. Recuperado el 19 de julio de 2017, de
Universidad Politecnica Salesiana: http://dspace.ups.edu.ec/bitstream/123456789/5926/1/UPS-
QT03705.pdf

Cit., O. (s.f.).

Còndor, C. G. (6 de 10 de 2015). gabycristiposdise.blogspot. Recuperado el 8 de 8 de 2017, de

gabycristiposdise.blogspot: http://unach-gabycristiposdise.blogspot.com/p/la-investigacion-
bibliografica-la.html

Fabbri, M. S. (15 de 2 de 2010). http://www.fhumyar.unr.edu.ar. Recuperado el 15 de 8 de 2017, de

http://www.fhumyar.unr.edu.ar:
http://www.fhumyar.unr.edu.ar/escuelas/3/materiales%20de%20catedras/trabajo%20de%20ca
mpo/solefabri1.htm

Galán, A. M. (18 de 9 de 2010). manuelgalan.blogspot. Recuperado el 8 de 8 de 2017, de

manuelgalan.blogspot.: http://manuelgalan.blogspot.com/2010/09/la-investigacion-accion-
participativa.html

García, F. (16 de 9 de 2011). estadistica. Recuperado el 15 de 8 de 2017, de estadistica:

http://www.estadistica.mat.uson.mx/Material/queesunaencuesta.pdf

Guayasamìn. (2012). Periodista Comunitario.

Hollander. (2002).

Hollander. (2002).

Jacqueline, w. (14 de 7 de 2010). metodologiaeninvestigacion. Obtenido de metodologiaeninvestigacion:

http://metodologiaeninvestigacion.blogspot.com/2010/07/poblacion-y-muestra.html

Jacqueline, W. (14 de 7 de 2010). metodologiaeninvestigacion. Obtenido de

metodologiaeninvestigacion:
http://metodologiaeninvestigacion.blogspot.com/2010/07/poblacion-y-muestra.html

Mendoza. (2008). definicion de entrevista.

Moran. (2008).

74
Ob. (s.f.). definicion de muestra. cit.

Olivera, P. d. (2009). Periodismo Comunitario.

Palacios. (2012). Periodismo Comunitario .

Parsons, T. (12 de 5 de 2014). Politicas Uman. Recuperado el 8 de 8 de 2017, de Politicas Uman:

https://www2.politicas.unam.mx/sae/wp-content/uploads/2014/09/ElFuncionalismoSoc.pdf

Pelaéz, A. (12 de 5 de 2012). Universidad Autónoma de Madrid (UAM). Recuperado el 15 de 8 de 2017,

de Universidad Autónoma de Madrid (UAM):
https://www.uam.es/personal_pdi/stmaria/jmurillo/InvestigacionEE/Presentaciones/Curso_10/
Entrevista_trabajo.pdf

Santa palella y Filiberto Martins. (7 de 4 de 2010). Tipos de investigación . Recuperado el 8 de 8 de 2017,

de Tipos de investigación : http://www.academia.edu/18122652/TIPOS_DE_INVESTIGACION

UNESCO. (16 de Noviembre de 1945). UNESCO. Recuperado el 19 de julio de 2017, de UNESCO:

http://es.unesco.org/about-us/introducing-unesco

75
4.16 Anexos

76
Anexo 1. Diseño de las encuetas realizadas a la comuna de Daular

FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL

ESCUELA/CARRERA DE COMUNICACIÓN SOCIAL

UNIDAD DE TITULACIÓN

Encuesta realizada a los habitantes

OBJETIVOS:

Conocer el criterio de los habitantes sobre el periodismo comunitario como

herramienta para promover la divulgación de información en la comuna Daular.

INSTRUCCIONES: por favor conteste según corresponda a la columna del

número que refleje su criterio tomando en cuenta los siguientes parámetros
(marque una sola respuesta, eta encuesta es anónima por lo tanto no escriba su
nombre).

N° 1 2 3 4
PREGUNTAS MD D I ED
1 ¿Los medios impresos le permiten conocer sobre lo que pasa en el
país?
2 2.- ¿Utilizaría con frecuencia un medio impreso para mantenerse
informado?

3 ¿Cree usted que el boletín informativo es un acceso al dialogo y a la

participación?

4 ¿está usted de acuerdo en la creación de un boletín informativo en

Daular?
5 ¿Es necesario fomentar el boletín informativo como herramienta para
divulgar la información en la comunidad?
6 ¿Cree usted que un medio comunitario es de gran importancia para su
comunidad?
7 ¿Es importante que los habitantes participen en los temas de interés
para la comunidad?
8 ¿Está de acuerdo que los medios comunitarios representan un aporte
en el desarrollo cultural, social y económico de su comunidad?
9 ¿Se debería divulgar información sobre la historia y cultura de Daular?

10 ¿Considera usted que es necesario la distribución de boletín informativo

en el Recinto Daular?

Gracias por responder estas preguntas.

77
Anexo 2. Resultados obtenidos de la población encuestada en la comuna de Daular

FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL

ESCUELA/CARRERA DE COMUNICACIÓN SOCIAL

UNIDAD DE TITULACIÓN

1. 2 3 4
PREGUNTAS Muy de de indiferente En
acuerdo acuerdo desacuerdo

¿Los medios impresos le permiten conocer sobre

lo que pasa en el país? 104 45 1 0

2.- ¿Utilizaría con frecuencia un medio impreso

para mantenerse informado? 149 97 4 0
¿Cree usted que el boletín informativo es un
acceso al dialogo y a la participación? 186 60 3 1

¿está usted de acuerdo en la creación de un

boletín informativo en Daular? 160 89 1 0

¿Es necesario fomentar el boletín informativo

como herramienta para divulgar la información en 176 72 2 0
la comunidad?

¿Cree usted que un medio comunitario es de gran

importancia para su comunidad? 176 73 1 0

¿Es importante que los habitantes participen en

los temas de interés para la comunidad? 190 59 1 0

¿Está de acuerdo que los medios comunitarios

representan un aporte en el desarrollo cultural, 182 68 0 0
social y económico de su comunidad?

¿Se debería divulgar información sobre la historia

y cultura de Daular? 193 55 1 1
¿Considera usted que es necesario la distribución
de boletín informativo en el Recinto Daular? 179 66 5 0

78
Anexo 3. Entrevista a los directivos de la Comuna Daular

Entrevista realizada a los directivos de la Comuna Daular.

OBJETIVOS:
Conocer el criterio de los directivos de la comunidad sobre el periodismo comunitario
como herramienta para promover la divulgación de información en la comuna Daular.

1.- ¿Qué conocimiento tiene usted de los Boletín informativos?

2.- ¿Qué piensa usted de la creación de un boletín comunitario para promover la

divulgación de información en la Comuna Daular?

3.- ¿Qué temas le gustaría que se implementen en el boletín comunitario?

4.- ¿Conoce algún medio comunitario de un sector vecino?

5.- ¿Considera usted que un boletín informativo ayudaría a los problemas que
existen en Daular?

6.- ¿Quiénes le gustaría que participen en la realización del boletín informativo?

79
Anexo 4.Aprobación del tema de Proyecto de Titulación por la Universidad de
Guayaquil

80
Anexo 5. Solicitud a la Comuna Daular para el desarrollo del Proyecto de
Investigación

81
Anexo 6. Ilustraciones de la Comuna Daular

Ilustración 1: Llegada a la Comuna Daular

82
Ilustración 2: Casa Comunal de Daular.

Ilustración 3: IGLESIA Católica de Daular.

83
Ilustración 4: Mirador de la Iglesia católica.

84
Ilustración 5: Calle de Ingreso a Daular.

85
Anexo 7. Diseño de la ficha bibliográfica utilizada en ésta investigación
FICHA BIBLIOGRÁFICA
LADO ANVERSO

( 1 ) Área de la Ciencia: ( 2 ) Sección del área: ( 3) Nº de ficha:

( 4 ) Apellido y nombre del autor: ( 5 ) Título del libro:

( 6 ) Nombre de la editorial y lugar:

( 8 ) Año y edición: ( 7 ) Número de páginas del libro:

( 9 ) Biblioteca: Nombres y codificación del libro:

LADO REVERSO

( 10 ) El libro contiene los siguientes capítulos:

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

86
Anexo 8. Diseño de la ficha de observación utilizada en ésta investigación

FICHA DE OBSERVACIÓN:
Localidad: Visita a la Ficha Nº
zona Nº

Tema de investigación: Fecha: Hora de Hora de

inicio: final:

Nombre del investigador:

Impresión general:
Observaciones complementarias

87
Anexo 9. Fotos de la encuesta realizada a los habitantes de la comuna Daular

Ilustración 6: encuesta a los Ilustración 7: encuesta a personas de la

habitantes comunidad.

88
Ilustración 8: encuesta a la Sr. Carmen y don Humberto.
 Ilustración 9: Encuesta a las personas de la parte alta de Daular

Ilustración 10: Personas que viven de años en Daular participan en la encuesta

89
 Ilustración 11: Jóvenes dan su criterio de Periodismo Comunitario a través de las
encuestas.

Ilustración 12: encuesta a comuneros.

Ilustración 13: encuesta a comuneros.

90
Ilustración 14: Encuesta a personas de Daular Ilustración 15: Encuestas habitantes de Daular.

91
Ilustración 16: encuestas a comuneros.
 Anexo 9. Fotos de la entrevista realizada al presidente de la comuna Daular.

Ilustración 17: Entrevista al presidente Ilustración 18: Entrevista al Sr. Julio

de Daular. Preciado dirigente de Daular.

92