EL RETO DE LA CIUDADANÍA PLENA

Bienestar socio-emocional La educación habilita a las personas para

conocernos y valorarnos a nosotras mismas,
autorregular nuestras emociones y
Propósitos:

comportamientos, establecer relaciones

humanas sanas, identificar propósitos y sentido
en lo que hacemos y lidiar con retos diversos
tanto para alcanzar nuestro desarrollo personal
como para la convivencia. Asimismo, toma en
cuenta que la cognición, el estado físico, la
emoción y el desarrollo espiritual son aspectos
indesligables para desarrollar todo nuestro
potencial individual y colectivo.
Bienestar socio-emocional El bienestar socioemocional se expresa en el
equilibrio emocional (personal), la adaptación a la
convivencia (social), la capacidad de lidiar con retos
diversos (físicos, personales, académicos, etc.) y la
Propósitos:

contribución al bienestar colectivo (ciudadanía).

El PEN pone el foco en la primera infancia, debido a

que una relación sólida y saludable con la madre (o
cuidadora o cuidador principal) se asocia con una
alta probabilidad de crear relaciones saludables con
otros durante toda su vida.
 todas y todos tenemos derecho a disfrutar a lo largo
Bienestar socio-emocional de nuestras vidas de experiencias educativas
provistas de sentido y de propósito, que nos
aseguren la autorrealización y trascendencia en un
Propósitos:

marco de respeto y valoración de las diferencias y

búsqueda del bien común

El desarrollo de la autonomía es un aspecto clave

del desarrollo socioemocional y un factor clave para
el ejercicio de la libertad. La disciplina de una
persona libre es un resultado de dicha autonomía y
es desde esta que cada uno desarrolla su
espiritualidad.
 todas y todos tenemos derecho a disfrutar a lo largo
Bienestar socio-emocional de nuestras vidas de experiencias educativas
provistas de sentido y de propósito, que nos
aseguren la autorrealización y trascendencia en un
Propósitos:

marco de respeto y valoración de las diferencias y

búsqueda del bien común

El desarrollo de la autonomía es un aspecto clave

del desarrollo socioemocional y un factor clave para
el ejercicio de la libertad. La disciplina de una
persona libre es un resultado de dicha autonomía y
es desde esta que cada uno desarrolla su
espiritualidad.
Bienestar Socio-emocional y los actores
Orientación Estratégica 1

Corresponde a los integrantes de las familias y hogares

brindarse apoyo mutuo, constituir entornos cálidos,
seguros y saludables, y estimular el desarrollo de cada
uno de sus miembros sin ningún tipo de discriminación,

Las familias deben construir vínculos estables y

Familias respetuosos en igualdad de condiciones con niños y
niñas, brindar contención emocional, así como
estímulos para la exploración y el juego libre;
Bienestar Socio-emocional y los actores
Orientación estratégica 2 y 3

Instituciones Educativas Los docentes deben asumir la importancia del bienestar

socioemocional y el desarrollo de la ciudadanía en la
práctica diaria de convivencia, y ser referentes del actuar
ético, íntegro y el razonamiento crítico;
Docentes
El sistema educativo estimulará que las condiciones de
trabajo, así como el ejercicio mismo de la labor conjunta
de equipos directivos, gestores y actores que intervienen
en el proceso de aprendizaje les sean desafiantes,
Directivos satisfactorias y consoliden su vocación dentro de un clima
de convivencia que vele por la salud socioemocional de
cada integrante de la comunidad.
Bienestar Socio-emocional y los actores
Orientación estratégica 4

Los medios de comunicación, las empresas, las

organizaciones civiles y religiosas tienen responsabilidad
en la promoción hábitos de convivencia saludable.

Sociedad
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