Código Revisión

SECUENCIA DIDÁCTICA
F-SGC-028 00

Asignatura: Elementos Dimensionales FDC*: Mecatrónica Duración: 60

Cuatrimestre: Primero Profesor: M.I. Germ án Ay Puc
Desarrollar y conservar sistemas automatizados y de control, utilizando tecnología adecuada, de acuerdo a normas,
Competencia: especificaciones técnicas y de seguridad, para mejorar y mantener los procesos productivos.
Objetivo El alumno representará las características de los elementos mecánicos que intervienen en un sistema automatizado, mediante
general: el dimensionamiento y la interpretación de planos y diagramas, para la descripción de procesos productivos.
RESUMEN DE SECUENCIA DIDÁCTICA.
Num. **TI Ponderación para
*U.A. Competencia Especifica por UA: Resultado de Aprendizaje (P)
Semanas (si/no) EVALUACION SABER (C)
Elaborará, a partir de una pieza m ecánica, HACER+SER (D)
un reporte técnico que incluya:

El alumno medirá las variables  Medición con ins trum entos en s is

I geométricas de elementos mecánicos 8 temas internacional e inglés .
SI 15 35
mediante la operación de instrumentos
para su dimensionamiento.
 Lis ta de los ins trum entos utilizados y
s u aplicación.

Em pleando s oftware dedicado,

elaborará, a partir de un objeto tridim ens
ional, un dibujo técnico y norm alizado que
El alumno realizará dibujos técnicos contenga:
a través de métodos normalizados
de NO 15 35
 Las líneas trazo
II proyección y acotamiento para elaborar 7
planos y diagramas de elementos  Acotaciones
mecánicos.
 Vis tas o proyecciones que
caracterizan a la pieza.
15 30% 70%
*UA=Unidad de Aprendizaje; **TI=Tarea Integradora; C=Conocimiento; D=Desempeño;
P=Producto

1
*FDC: familia de carreras
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DESGLOSE DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA POR UNIDAD DE APRENDIZAJE

* UA 1 Metrología Dimensional Semanas: 7 Duración: 30
El alumno medirá las variables geométricas de elementos mecánicos mediante la operación de instrumentos para
Objetivo Especifico (Competencia): su dimensionamiento.

Método-secuencia aprendizaje Instrumentos Evaluación:

Incluir la técnica de aprendizaje Material
Tema Saber Saber Hacer + Ser *F *A *T SABER HACER +
Debe haber Apertura-Desarroll o- didáctico (C) SER (D)
Cierre por UA
Conceptos Definir los Obtener las
de medición conceptos básicos equivalencias en los
de metrología, sistemas de unidades
EJERCICIO1
Unidades a través de la EXÁMEN
fundamentales, conversión y su ESCRITO
Conversiones de definición Apertura. Mediante exposiciones
unidades, digitales se expondrá los conceptos, Computadora,
Sistema de ajustes Responsabilidad, alcance y objetivo de la metrología, X 7 cañón y PRÁCTICA
EJERCICIO
y tolerancias: Disciplina, así como los conceptos que pintarrón 1.
Magnitud, Orden, involucran la medición. 2
Medición, Limpieza,
Legibilidad, Trabajo en equipo, RA 1
Precisión, Perseverancia,
Exactitud. Proactividad.

Clasificación Identificar los

de instrumentos de Desarrollo. El alumno guiado por el
Instrumentos medición directa: profesor, realizará un recorrido en el
de Reglas rígidas y Determinar la laboratorio, donde podrá observar
mediciones flexómetros. magnitud de una en que procesos de fabricación es
geométricas Calibrador con variable geométrica usada la metrología y su Computadora,
vernier, de mediante el uso del importancia en estos. Asimismo, el cañon y
carátula y digital. instrumento de alumno conocerá los principales pintarron.
Micrómetro de medición más instrumentos utilizados en la X X 11
interiores y apropiado. metrología dimensional. Instrumentos de
exteriores. Responsabilidad, medida
Medidores de Disciplina, Ejercicios 1 correspondiente
alturas. Orden, Ejercicios 2
Limpieza
Identificar los Trabajo en equipo.
instrumentos de
medición indirecta:
Goniómetro, Regla
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de senos.
Comparador óptico,
Microscopio de
medición,
Durómetro,
Rugosímetro.
Calibración y Definir el concepto Compensar
toma de de calibración de mediciones de
mediciones un instrumento. magnitudes Cierre. Con ayuda de los equipos
Explicar el geométricas de medición adecuados el alumno
procedimiento de realizadas a través de seleccionará un determinado Piezas
calibración de un instrumentos de número de piezas a las cuales les mecánicas e
instrumento. medición calibrados. medirá sus dimensiones y explicará X 12 Instrumentos de
Responsabilidad, los errores que pudieran afectar Metrología
Disciplina, durante la medió de dichas piezas. dimensional.
Orden,
(Práctica 1)
Limpieza,
Perseverancia
.
*UA=Unidad de Aprendizaje; *F=El actor es el f acilitador; *A=El actor es el alumno; *T= Tiempo en
horas .
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DESGLOSE DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA POR UNIDAD DE APRENDIZAJE

* UA 2 Dibujo técnico y normalizado Semanas: 8 Duración: 30
El alumno realizará dibujos técnicos a través de métodos normalizados de proyección y acotamiento para
Objetivo Especifico (Competencia): elaborar
planos y diagramas de elementos mecánicos.
Método-secuencia aprendizaje Instrumentos
Incluir la técnica de aprendizaje Material Evaluación:
Tema Saber Saber Hacer + Ser Debe haber Apertura-Desarroll o- *F *A *T
didáctico SABER HACER +
Cierre por UA (C) SER (D)
Dibujo Identificar los tipos Realizar simulación y
técnico y de dibujos técnicos determinar la
normalización como: esquemas, aplicación de las
diagramas, croquis, normas ISO, ANSI,
plano. NOM en dibujos
técnicos empleando
Describir los software dedicado.
métodos del PRÁCTICA
EXÁMEN
lenguaje grafico
Apertura. Mediante presentaciones en ESCRITO 2
(mano alzada y con
power point se expondrán los
instrumentos).
principales conceptos aplicados al Computadora,
dibujo técnico. X 2 Cañón y PRÁCTICA
Identificar la
normatividad que Se explicarán los conceptos y la pintarrón EJERCICIO 3
rige el dibujo utilidad de la normalización en el
técnico según las dibujo técnico. 3
normas ISO, ANSI,
DIN, NOM.
RA 2
Identificar las
funciones del
entorno del
software dedicado.

Tipos de Identificar los tipos Elaborar un dibujo

líneas de líneas de: técnico con los
siguientes tipos de Se presentarán los tipos de líneas, Computadora,
- Aristas visibles líneas, empleando y sus usos en la la creación de X 4 Cañón y
- Ocultas software dedicado : planos y/o piezas mecánicas. pintarrón
- De centro - Contornos y aristas
- Dimensión visibles
- Planos de corte - Ocultas
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- Fantasma - De centro
- Rotura - Dimensión
- Planos de corte
- Fantasma
- Rotura

Proyecciones Identificar los Localizar las diferentes

ortogonales, métodos de vistas en un dibujo de
vistas proyección acuerdo a la
auxiliares y ortogonal (primer proyección ortogonal
secciones. ángulo y tercer utilizada, empleando
ángulo). software dedicado. Desarrollo. El alumno deberá elaborar
una serie de dibujos con software,
Describir el método Generar las vistas de donde aplicará los principales
Computadora,
para la obtención una pieza en primer y conceptos referentes al dibujo
Cañón y
de tres vistas. tercer ángulo, técnico. Lo anterior se deberá llevar a
X X 8 pintarrón
empleando software cabo respetando las normas
Describir el método dedicado. establecidas, así como los tipos de Software de
para la obtención Responsabilidad, línea, las proyecciones, las vistas dibujo
de vistas auxiliares Disciplina auxiliares, secciones y las acotaciones
y de sección. Orden,
Ejercicios 3
Limpieza,
Analítico,
Trabajo en equipo,
Liderazgo,
Proactividad,
Honestidad.
Acotación Describir las formas Generar las cotas
de representación sobre las vistas de
de cotas en un una pieza según la
dibujo mecánico norma utilizada:
según las normas -Ángulos
ISO, ANSI, NOM. - Biseles
Computadora,
- Conos y conicidad
Cañón y
Identificar los tipos - Curvas
(Práctica 2) X X 4 pintarrón
de cotas de: - Avellanados
- Dimensión - Refrentados Software de
- Posición Responsabilidad, dibujo
- Referencia Disciplina
Orden,
Limpieza,
Trabajo en equipo,
Liderazgo,
Proactividad,
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Honestidad.

Dibujo de Describir en el Realizar el dibujo de

elementos dibujo las los siguientes
mecánicos características elementos mecánicos:
propias de roscas, resortes,
elementos soldaduras, chavetas,
mecánicos en 2D y engranes, poleas,
3D de: roscas, rodamientos y levas, Cierre. El alumno entregará Computadora,
resortes, empleando software físicamente los dibujos elaborados en Cañón y
soldaduras, dedicado. software, cumpliendo con los
X 12 pintarrón
chavetas, engranes, requisitos de centrado, limpieza, uso
correcto de líneas y vistas auxiliares Software de
poleas, rodamientos Responsabilidad,
en caso de ser necesario. Practica 3 dibujo.
y levas. Limpieza,
Analítico,
Trabajo en equipo,
Perseverancia,
Proactividad.

*UA=Unidad de Aprendizaje; *F=El actor es el facilitador; *A=El actor es el alumno; *T= Tiempo en horas.