Código Revisión:

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
F-SGC-033 00

DATOS GENERALES DEL INSTRUMENTO.

División: Industrial
FDC*/Carrera: Mecatrónica
Asignatura: Electricidad y magnetismo
Cuat.-Gpo(s): Segundo Fecha de aplicación:
Unidad(es) de aprendizaje y/o tema(s) a evaluar.
Unidad 2. Electroestática
Práctica 2. Electroestática
Especificar con una “X” el tipo de instrumento de evaluación a utilizar (señalar sólo uno).
Tec. evaluación para el SABER Tec. evaluación para el SABER HACER + SER
Prueba oral (entrevista) Otro (Especificar): Proyectos Otro (Especificar):
Prueba escrita X Prácticas, ejercicios, demostraciones
Trabajo investigación Rúbrica
Ensayo, informe Lista de cotejo
Guía de observación

Profesor(es) de la asignatura:
Nombre del alumno: Edgar Ivan Cua Estrella Calificación (puntaje):

PRÁCTICA 2. ELECTROESTÁTICA
Realice los siguientes experimentos:
1. Infle dos globos hasta que queden más o menos del mismo tamaño. Amárrelos con hilo
de coser de más o menos medio metro de largo. Frótelos en su pelo (debe estar seco y
limpio). Ahora cuelgue los globos en forma vertical uniendo los extremos de los hilos en
una de sus manos. Describa lo que sucede.
2. Corte unas 10 tiras finas (de unos dos milímetros de ancho) de papel celofán y
péguelas en un extremo de un lápiz con cinta adhesiva. Infle un globo, frótelo en su
pelo limpio y seco. Acerque el globo a las tiritas de papel que pegó en el lápiz. Describa
lo que sucede.
3. Haz un cono con un trozo de papel. Haz una perforación en su vértice. Llene el cono
con agua. Debe caer un chorro fino de agua. Agrande la perforación si es necesario.
Infle un globo y frótelo en su pelo limpio y seco. Acerque el globo al chorro de agua.
Observe lo que sucede al chorro de agua desde diferentes posiciones. Describa lo
observado.
4. Visite la siguiente dirección web:
(https://phet.colorado.edu/es/simulation/legacy/balloons ) y realice la simulación. Analice
y compare con los resultados obtenidos en su experimento.

Redacte un informe donde se expongan las observaciones hechas en los tres experimentos
anteriores, justificando las respuestas con base en los conceptos de electroestática vistos en
clase y exponiendo las conclusiones de los experimentos realizados.

*FDC: familia de carreras

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CRITERIOS DE EVALUACION

Criterio Puntuación
Los experimentos están correctamente realizados 5
El reporte explica de manera clara y concisa el proceso de montaje de la práctica, así 2
como la solución obtenida.
La redacción no presenta faltas ortográficas. El documento presenta el formato que se 2
pidió a principio de la materia.
La solución obtenida en cada experimento está justificada de manera clara con base a 3
los conceptos básicos de electroestática y a la simulación.
El documento presenta referencias usadas en las justificaciones. 1
El alumno expone conclusiones oportunos y justificadas a los experimentos realizados 1
Total 10

VALIDACION DE LA ACADEMIA*
Nombre de los integrantes de la academia Firma

* Este apartado solo se llenará para la entrega de este instrumento a la División correspondiente.

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Podemos mostrar que cuando flotamos el globo en la playera los polos

negativos lo cargan el globo y los polos positivos la playera entonces cuando
separamos el globo tiene una cierta cantidad de cargas negativos mientras que
la playera se queda con caras positivas, hay objetos que tiene cargas de la
misma forma que no tienen atracción en los objetos

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Cuando el globo tiene una cantidad de cargas negativas y otro objeto tiene sus
cargas positivas y negativas en este caso el muro tiene sus pares de carga
entonces al pegar el globo repela una cantidad de carga y se atraen en este
caso las cargas negativas del globo se hace a un lado mientras las cargas del
globo se atraen a través de sus cargas positivas con el globo a través de sus
cargas negativas cuando alejamos el globo sus cargas vuelven a su lugar según
el objeto en este caso la pared solo sucede cuando el globo tiene demasiadas
cargas negativas sino tuviera demasiada carga no aria la atracción

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Podemos observar que cuando un globo ya fue flotado con una playera y ya
agarrarlo todas las cargas negativas cuando vuelves a hacer el mismo proceso,
para agarrar las cargas negativas la playera se que sin ellas asiendo que solo el
primer globo haga esa imantación o estética y el globo hace el mismo proceso
que en la imagen 1

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Pero si la playera tiene sus cargas completas y si flotamos el globo a la mitad de

la playera solamente el globo carga la mitad de las cargas negativas, y así
podemos flotar otro globo para así quitarle la otra mitad de cargas restantes así
asiendo que los globos queden con estática y así lográndose pegarse con el
muro o la playera, yo pienso que como las cargas negativas quitadas por el
globo y la playera queda en cargas positivas entonces entre el globo y la playera
hacen una equivalencia y logran pegarse haciéndose uno solo en trabajo

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