OMPETENCIA

ANA 2
EVIDENCIA Gráfica de colores cálidos y fríos.

5° y 6°
 Diferencia los colores calientes de los

GRADO
fríos en las zonas seguras, rutas de
evacuación y uso prohibido.
RITERIOS DE  Elabora una gráfica con los colores
EVALUACIÓN cálidos y frío de las señalizaciones para
actuar frente a desastres.
 Explica que puede transmitir con los
FICHA DE
colores fríos y calientes. APLICACIÓN N.º 7
Diferenciamos los colores cálidos de los fríos.

Propósito de Aprendizaje:
Diferenciar colores cálidos de los fríos
para estar preparados ante desastres

Es momento de explorar nuestros conocimientos previos, por

Mis actividades previas: ello te invito a seguir las siguientes instrucciones.

Observemos el siguiente video

Responde las siguientes preguntas:

¿De qué trata el video?

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¿Qué es lo que observaron?

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¿Qué tipos de colores observaron?

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Es momento de gestionar aprendizajes para la vida, por

Gestión y Acompañamiento
ello debemos seguir algunas instrucciones y paso a
paso lograremos nuestro propósito de aprendizaje.

 Observa las señalizaciones y describe cada uno de los colores que se usan, para señalar el peligro
o las zonas seguras.
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5° y 6°

GRADO
PRESENTACIÓN DEL MODELO

 Observa la imagen y completa la tabla.

 Completa la tabla con la información.

Colores cálidos Colores fríos

 ………………………………………………………………  ……………………………………………………………………
 ……………………………………………………………..  ……………………………………………………………………
 ……………………………………………………………..  …………………………………………………………………..

SELEECIÓN Y BUSQUEDA DE MATERIALES

 Lee detenidamente la información que se te presenta.

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5° y 6°

GRADO

 Responde:

¿Cuáles son los colores cálidos?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

¿Cuáles son los colores fríos?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

¿Qué tipos de colores se observaron en la señalización de zona

segura?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

¿Las señalizaciones que tipos de colores tienen?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
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5° y 6°

GRADO
 Observa la imagen y encierra los colores cálidos con amarillo y los fríos con negro.

ELABORACIÓN DEL MODELO

Copia el organizador visual que se elaboró en la pizarra.

Comprobando lo aprendido: Es importante autoevaluarnos y reconocer nuestros avances,

para lo cual nos apoyaremos en los criterios de evaluación.
Luego, nos plantearemos cómo mejorar y le comentamos
nuestras dificultades a nuestra profesora o nuestro profesor
para recibir su orientación.
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5° y 6°

GRADO
Recorta cada círculo y pega donde corresponde de acuerdo al cuadro
presentado.

COLORES CÁLIDOS COLORES FRÍOS

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5° y 6°

GRADO

……………………………………. ……………………………..… ……………………………………

JUAN C JIMÉNEZ MENDOZA FANNY ÁLVAREZ HUAMÁN MARIA CARHUAYO VILCA
DIRECTOR SUB DIRECTORA DOCENTE DEL 5º “B”