Resumen

Las leyes de Mendel constituyen la base del campo de estudio de la genética. El trabajo del

monje austriaco no vio a la luz sino 34 años después de su publicación en 1886, constituye

una serie de reglas, más que leyes, que explican cómo es la transmisión de caracteres de

generación en generación. Para obtener estos resultados Mendel tuvo que desarrollar unas

serie de experimentos en organismos como: arvejas, chicharos y flores (boca dragón).

La primera ley es conocida como la Ley de la uniformidad, pues dicta que, al cruzar dos

variedades de una especie de raza pura, cada uno de los híbridos de la primera generación

tendrá caracteres determinados similares en su fenotipo, la segunda ley es conocida como la

Ley de la segregación, esta dictamina que para que exista la reproducción de dos individuos

de una especie, primero debe existir la separación del alelo de cada uno de los pares para que

de esta manera se transfiera la información genética al hijo. Por último, la tercera ley es

conocida como la Ley de la herencia independiente de los caracteres, los rasgos obtenidos

son independientes del fenotipo y esto no afecta la herencia de otros rasgos.

 Índice

Introducción..........................................................................................................4
Parte teórica..........................................................................................................5
Primera ley de Mendel.......................................................................................7
Segunda ley de Mendel.....................................................................................8
Tercera ley de Mendel.......................................................................................9
Resultados...........................................................................................................11
Discusión de los resultados.................................................................................13
Conclusiones.......................................................................................................14
Anexo 1: Gráficos de alelos............................................................................15
Apéndice.............................................................................................................15
Anexo 2: Homocigosis.....................................................................................15
Anexo 3: Fenotipo...........................................................................................16
Anexo 4: Diferencias entre fenotipo y genotipo...........................................16
Anexo 5: Tercera ley de Mendel.....................................................................17

2
 Introducción
Las Leyes de Mendel son un conjunto de reglas básicas sobre la transmisión por herencia de

las características de los organismos padres a sus hijos. Se consideran reglas más que leyes,

pues no se cumplen en todos los casos, por ejemplo cuando los genes están ligados, es decir,

se encuentran en el mismo cromosoma. Estas reglas básicas de herencia constituyen el

fundamento de la genética. Las leyes se derivan del trabajo realizado por Gregor

Mendel publicado en el año 1865 y el 1866.

Antes de Mendel, las características que los seres vivos heredan se consideraban el resultado

de una mezcla de las características de sus padres, y nadie había atinado a explicar la manera

en que se produce esta mezcla.

Mendel fue el primero en concluir que los caracteres de los progenitores son heredados por

los descendientes según unas leyes comprensibles. Descubrió esas leyes y en 1866 publicó

sus resultados. Sin embargo los artículos que publicó permanecieron en la sombra hasta el

año 1900, que fueron redescubiertos por tres investigadores que trabajaban en el tema de la

herencia: Hugo de Vries, Karl Frich Correns y Erich Tschermack.

Para entender las leyes que rigen la herencia de los caracteres vamos a analizar estos

experimentos que Mendel llevó a cabo en el monasterio de Brno. En estos experimentos

Mendel cruzaba diferentes variedades de plantas de guisante (su nombre científico es Pisum

Sativum) y luego estudiaba con atención la descendencia que obtenía de los cruces. Estos

experimentos fueron los que le condujeron a resumir sus conclusiones en sus tres leyes que

hoy constituyen la base de la genética. Finalmente las leyes de Mendel permanecerán como

ciertas hasta el punto de que surjan una nueva teoría

3
 Parte teórica
La meiosis y mitosis son procesos biológicos que permiten la continuidad de la información

genética de generación en generación. Gregor Mendel expuso su trabajo en la Reunión de la

Sociedad de Historia Natural de Brunn, resultado de ocho años de experimentación, pero que

tardo 34 años en conocerse. Es recién en el siglo XX que se le presta la atención debida y esto

permitió el inicio de un nuevo campo de la biología: la genética. Las leyes de Mendel son

utilizadas con la finalidad de dilucidar elementos fundamentales de la herencia genética,

como con un ejemplo de ley de Mendel, donde se explican los rasgos descendientes que se

pueden predecir a través de las características de los progenitores de una especie, desde

animales, plantas y hasta seres humanos.

Gregor Mendel fue quien acuñó algunos de los términos más conocidos de la genética, como

son los términos “dominante” y “recesivo”, que son factores de la herencia presentes en las

características y rasgos hereditarios en los organismos. Sus estudios estaban compuestas por

cruces inter-especies y experimentos que fueron llevados a un análisis estadístico. Antes de

ver las tres leyes, debemos familiarizarnos con algunos términos usados en la genética:

1 Fenotipo: Características observables del individuo, resultantes de la interacción

del genotipo con el ambiente donde ocurre el desarrollo.

2 Genotipo: Suma total o constitución genética contenida en un organismo respecto a

un locus o algunos loci genéticos en consideración.

3 Locus: Región del cromosoma donde se ubica el gen (Plural: Loci)

4 Gen: Unidad básica de la herencia, es un segmento de ADN que contiene

información genética, ocupa un determinado locus en el cromosoma.

4
 5 Alelo: Posible alternativa de un gen, diferenciadas en su secuencia, representado con

letras (Ejm: A a, B b, R r,…)

6 Homocigoto: Organismo con dos alelos iguales para un carácter dado. (Ejm: AA,

etc.)

7 Heterocigoto: Organismo con dos alelos diferentes para un carácter dado.

8 P: Generación parental o progenitora.

9 F1, F2, F3: Generaciones filiales a partir de un cruzamiento.

10 Dominancia: Es una relación entre alelos de un mismo gen, en el que uno enmascara

la expresión —el fenotipo— de otro alelo en el mismo locus. En el caso más simple,

donde un gen existe en dos formas alélicas (denominadas A y a), son posibles tres

combinaciones de alelos —genotipos—: AA, Aa y aa. Si los individuos homocigóticos

AA y aa muestran diferentes formas para una característica y los individuos

heterocigóticos Aa son idénticos al fenotipo de los individuos AA, entonces el alelo A

se dice que domina, que es dominante o que muestra dominancia sobre el alelo a, y a se

dice que es recesivo con respecto a A. Se manifiesta en el fenotipo.

11 Codominancia: No hay dominancia de un alelo sobre otro, ambos se expresan en un

individuo heterocigoto.

12 Gen dominante: Aquel gen que se expresa cuando está presente siempre se expresa.

13 Gen recesivo: Aquel gen que solo se expresa al estado de homocigosis (Individuo

que para un gen dado tiene en cada cromosoma homólogo el mismo tipo de alelo. El

que posee un par idéntico de alelos en los loci correspondientes de cromosomas

homólogos para un carácter dado o para todos los caracteres.)

14 Alelos múltiples: Cuando existen más de 2 formas alternativas de un gen que ocupa

un locus genético específico.

5
 15 Genoma: Conjunto de todos los genes que contiene un juego completo de

cromosomas en un núcleo haploide.

16 Línea pura: Es la descendencia de uno o más individuos de constitución genética

idéntica, obteniéndose por autofecundación o cruces endogámicos. Son individuos

homocigotos para todos sus caracteres.

17 Hibrido: Producto de cruzamiento entre individuos de líneas puras (Homocigotos)

diferentes, uno de ellos recesivo y el otro dominante, para uno o varios caracteres.

Ahora que estamos familiarizados con los términos genéticos, pasaremos a ver las tres leyes

de Mendel:

Primera ley de Mendel.- La primera ley de Mendel, también llamada: Ley de

la uniformidad de los híbridos de la primera generación, o simplemente Ley de la

Uniformidad. Esta ley dicta que, al cruzar dos variedades de una especie de raza pura, cada

uno de los híbridos de la primera generación tendrá caracteres determinados similares en su

fenotipo. Esto se debe a que las razas puras tienen un gen dominante o un gen recesivo. El

genotipo dominante será entonces el que determine la característica o características

principales de la primera generación del cruce, pero al mismo tiempo, también serán

similares fenotípicamente entre sí, es decir, entre cada individuo de la primera generación.

En el experimento realizado por Mendel para obtener la primera de las leyes de Mendel,

utilizaba una especie de chícharos que producían semillas amarillas como gen dominante y

otra que tenía un gen recesivo que producía semillas verdes, por lo tanto, el alelo que

llamaremos “A” daba el color amarillo por encima del alelo “a” que producía el color verde.

El producto del cruce eran plantas que producían semillas amarillas.

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Segunda ley de Mendel.- La segunda ley de Mendel, también conocida como la
Ley de la Segregación, Ley de la Separación Equitativa, o hasta Ley de Disyunción de

los Alelos. Esta dictamina que para que exista la reproducción de dos individuos de una

especie, primero debe existir la separación del alelo de cada uno de los pares para que de esta

manera se transfiera la información genética al hijo. Un alelo es, la variante genética que

permite determinar un rasgo o carácter. Existen entonces, alelos dominantes y alelos

recesivos. Por esto, es que la segunda de las leyes de Mendel se la llama como de segregación

o separación, ya que cada padre, aporta un alelo que se separa de cada uno, para formar un

individuo en una nueva generación.

El experimento que realizó Mendel para llegar concluir en la Segunda Ley De Mendel, fue el

de cruzar semillas amarillas de la primera generación filial, que fueron obtenidas en el

experimento anterior, de la Primera Ley de Mendel. A partir de allí obtuvo semillas amarillas

y verdes, siendo las amarillas más abundantes pero con la cuarta parte de semillas verdes que

son el resultado de la manifestación del alelo recesivo que se mantuvo oculto durante la

primera generación pero fue evidente en la segunda. La interpretación que se le dio a este

experimento de la 2 Ley De Mendel, fue que los alelos en la primera generación, no era que

habían desaparecido ni se habían fusionado genéticamente, sino que permanecían en silencio

durante la primera generación de hijos, pero llegan a manifestarse en la segunda generación

con suficiente evidencia para saber que siempre estuvieron presentes pero no se habían

demostrado a simple vista.

Esto es debido a que al momento de la producción de los gametos, o células sexuales

haploides, necesarias para la reproducción, existe un proceso llamado división celular

meiótica. Un proceso de división que hace que cada gameto contenga solo un alelo por cada

7
genotipo, lo cual permite que los padres se combinen, pero no desaparezcan, haciendo que la

variación de rasgos sea posible a través de la siguiente reproducción.

Sin embargo, en cada una de las reproducciones, el hijo o hijos van a heredar tan solo un

alelo de cada padre, lo cual hace que el alelo recesivo se vaya debilitando de generación en

generación.

Tercera ley de Mendel.- La tercera ley de Mendel, también llamada Ley de la

Herencia Independiente de Caracteres o Ley de la Asociación Independiente. Según Mendel,

hay rasgos heredados que se obtienen de forma independiente, sin relación con el fenotipo, lo

cual no afecta al patrón de herencia de otros rasgos. Esta ley se cumple en los genes que no

están ligados, es decir que se encuentran en diferentes cromosomas o que están en zonas muy

separadas del mismo cromosoma.

Mendel, para concluir la tercera de las leyes de Mendel, realizó un cruce de plantas de

chícharos que producían semillas amarillas y llanas, con chícharos que producían semillas

verdes y con textura irregular. Estas eran homocigóticas para los dos caracteres de textura y

color. Se concluía que la ley de uniformidad estaba presente, pues con la primera generación

se pudo obtener semillas amarillas y lisas.

El experimento que se realizó para llegar a esta conclusión de la Tercera Ley De Mendel, fue

realizado al cruzar una planta de chícharos que producían semillas amarillas y lisas, con una

planta de chícharos que producía semillas verdes y con textura rugosa, es decir que cada una

de estas tenía dos rasgos visiblemente distintos entre sí. Tomando en cuenta que ambos

individuos eran homocigóticos.

La primera generación filial producía semillas amarillas y lisas, tal y como se cumple en la

Primera Ley De Mendel, dando cuenta de que los alelos dominantes son aquellos que le dan

8
la coloración y la textura, y que los individuos de esta primera generación son dihíbridos

(AaBb). Los gametos posibles tienen los rasgos combinados, como las semillas amarillas y

lisas (AB), las que son amarillas y rugosas (Ab), las verdes y rugosas (aB), y las que son

verdes y lisas (ab). Donde las letras mayúsculas representan a los alelos dominantes y las

minúsculas a los alelos recesivos. Cada una con características presentes en sus parentales

superiores, pero combinados para lograr todas las variables. La Primera Ley De Mendel

también se cumple si tomamos a la primera generación como la generación parental y a la

segunda generación como a la primera, ya que los alelos se han complejizado y poseen más

caracteres.

En los cruces de la Tercera Ley De Mendel, la proporción en que se distribuyen las distintas

posibilidades de combinación de rasgos, se cumple en la proporción conocida como 9:3:3:1,

esta se conoce de esta manera, porque dentro caben 16 posibilidades de combinaciones en

total para los alelos de cada uno de los individuos que forman parte del cruce, es decir, los

que ahora son padres de la segunda generación filial. Entonces, estas 16 posibilidades se

dividen en 9, para los alelos dominantes, 3 para el alelo dominante con un recesivo, 3 más

para un recesivo con un dominante, y solo 1 para la combinación de dos alelos recesivos.

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 Resultados
 Al realizar el experimento de manera adecuada, notamos cierta similitud con la repartición

que indicaba la tercera ley de Mendel.

 Debemos mencionar que aunque haya similitud, esto no significa necesariamente que dicha

ley se vaya a cumplir, así que procederemos a realizar los cálculos respectivos.

 Luego de realizar los cálculos, comprobamos categóricamente el cumplimiento de esta ley ya

que cumple con los parámetros establecidos.

 Investigando sobre nuestros resultados, descubrimos que esta ley se cumplen siempre y

cuando los genes se encuentren en distintos cromosomas.

 El experimento realizado nos fue de ayuda para entender de mejor manera la ley de la

segregación independiente de caracteres.

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 Discusión de los resultados

La tercera ley de Mendel enuncia que los alelos se distribuyen de manera independiente en un

cruce dihibrido(AaBbxAaBb). Este enunciado es relativamente verdadero en todos los casos,

ya que en realidad se obtienen resultados diferentes a los esperados (la proporcion fenotipica

9:3:3:1). Esto se llega a comprobar usando la prueba del chi cuadrado:

H0: se cumple la tercera ley de Mendel

H1: no se cumple la tercera ley de Mendel.

X2c: chi cuadrado calculado

Xc2<X2t →se acepta la hipótesis nula.

Xc2>Xt2→se rechaza la hipótesis nula. X2t: chi cuadrado teórico

De igual modo con la segunda ley, de la segregación, se llega a verificar para todos los casos

en general comparando el desvío y el error patrón:

Desvío (d): Frec. Obs. –Frec. Esp.

√
Error patrón (EP): p: #fenotipo dominante
p∗q
EP= n
q: #fenotipo recesivo

n: total obtenido

d>2*EP no cumple la segunda ley de Mendel.

d<2*EP cumple la segunda ley de Mendel.

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 Conclusiones

• Podemos llegar a la conclusión que para poder comprobar la tercera ley de Mendel, que

es la de segregación se tuvo que primero realizar una tabla que contenga los caracteres

de la descendencia y para verificar que los resultados eran los adecuados se tenía que

qué realizar unos cálculos correspondientes para verificar si cumplían con las

condiciones necesarias.

• Para que la ley de Mendel cumpla los genes se deben de encontrar en distintos

cromosomas.

• Para comprobar los resultados obtenidos se utilizó la fórmula de chi cuadrado Que nos

ayudó para establecer unos parámetros.

• Concluimos que los experimentos de Mendel nos ayudaron a entender la variabilidad

que existe en la descendencia y que le sirvió a la humanidad para entender más sobre

genética.

12
 Apéndice
Anexo 1: Gráficos de alelos

Recuperado de:
https://www.google.com.pe/search?
q=alelo&source=lnms&tbm=isch&sa
=X&ved=0ahUKEwia97PwgMPiAhV1
CrkGHXJrAF8Q_AUIDigB&biw=1296
&bih=549#imgrc=EwNOkDPU6dCGl
M:

Recuperadode:https://www.google.com.pe/search?
q=homocigosis&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwiy8_wh8PiAhW0IrkGHaT5B7kQ_
AUIDigB&biw=1296&bih=549#imgrc=fZl2llaBwDqctM:
13
 Anexo 3: Fenotipo

Anexo 4: Diferencias entre fenotipo y genotipo

Recuperado de
Anexo 5: Tercera ley de Mendel
https://www.google.com.pe/search?
biw=1296&bih=549&tbm=isch&sa=1&ei=iLXvXPviGP3D5OUP4ZCQ8Ao&q=fenotipo&oq=fenotipo
&gs_l=img.3..0l10.608628.612336..612559...4.0..0.143.1166.8j4......0....1..gws-wiz-
img.......0i67.ii28KCVxdAo#imgrc=8_0-2eKTqg2EuM:

Recuperado de: https://www.google.com.pe/search?

biw=1296&bih=549&tbm=isch&sa=1&ei=7rfvXPKOKtmc5OUPypuc8Ak&q=genotipo&oq=genotip
o&gs_l=img.3..0i67j0l2j0i67j0l6.282199.284621..284842...1.0..0.92.760.9......0....1..gws-wiz-
img.x30YUs19SDM#imgrc=qbc8n5lICxoGeM:

14
 Recuperado de: https://leyesdemendel.com/tercera-ley-de-mendel

Cálculos
Experimento 1: Ley de la segregación:

1 aa 26 Aa 51 aa 76 aa
2 aA 27 Aa 52 aA 77 Aa
3 Aa 28 Aa 53 aa 78 AA
4 Aa 29 aa 54 Aa 79 AA
5 aa 30 Aa 55 AA 80 AA
6 Aa 31 aa 56 aA 81 Aa
7 aA 32 aA 57 AA 82 Aa
8 aa 33 aa 58 AA 83 Aa
9 aA 34 Aa 59 AA 84 aa
10 Aa 35 AA 60 aA 85 Aa
11 AA 36 aa 61 Aa 86 aa
12 AA 37 aa 62 Aa 87 aA
13 AA 38 Aa 63 aA 88 aa
14 aA 39 aA 64 aA 89 aa
15 aA 40 aA 65 aA 90 AA
16 aa 41 aa 66 AA 91 aa
17 AA 42 aA 67 aa 92 aA
18 AA 43 aa 68 aA 93 AA
19 aa 44 aa 69 Aa 94 aA
20 Aa 45 aA 70 Aa 95 AA

15
21 aA 46 AA 71 aa 96 Aa
22 AA 47 aa 72 aA 97 Aa
23 aA 48 aA 73 AA 98 aA
24 AA 49 aA 74 AA 99 aA
25 aa 50 aa 75 AA 100 AA

Aa ------------ (22)
49
aA ------------ (27)

AA ----------- (24)

Aa ----------- (27)
Frecuencia
Desvio
Frecuencia Frecuencia Proporcion esperada
Genotipo Fenotipo (Frec. Obs –
esperada observada esperada (total) x (prop.
Frec. Esp-)
esp)

AA 24

Oscuro 73 3/4 100x3/4 = 75 73 – 75 = -2

Aa 49

aa 27 Blanco 27 1/4 100x1/4 = 25 27 – 25 = 2

Total 100 Total 100 1 100 0

16
 Fenotipo Frecuencia Frecuencia esperada Chi cuadrado
observada calculado
Oscuro 73 75 Chi cuadrado
calculado 1
Blanco 27 25 Chi cuadrado
calculado 2
Total 100 100 Chi cuadrado
calculado

Experimento 2 : Tercera ley de Mendel

Frecuencia Frecuencia Frecuencia

Genotipo Fenotipo Desvío
observada observada observada
AABB 13
AABb 12
Oscuro liso 48
AaBB 8
AaBb 15
AAbb 12
Oscuro rugoso 22
Aabb 10
aaBB 6
Blanco liso 21
aaBb 15

aabb 9 Blanco rugoso 9

Total 100 Total 100 100

Fenotipo Frecuencia Frecuencia esperada Chi cuadrado

observada calculado

17
 Oscuro liso 48 56.25 4.84
Oscuro rugoso 22 18.75 0.5633…
Blanco liso 21 18.75 0.27
Blanco rugoso 9 6.25 1.21
Total 100 100 6.8833…

Bibliografía
1 Http://bioinformatica.uab.es/genetica/curso/EnsayosAlumnos/

alfonso_manero_peidro/, revisado: 26 – 05 - 19

2 Https://leyesdemendel.com/, resisado: 28 – 05 -19

3 Https://www.ecured.cu/Dominancia_(gen%C3%A9tica), revisado: 26 - 05 - 19

4 Https://leyesdemendel.com/, revisado: 29 – 05 - 19

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