CIENCIAS BÁSICAS APLICADAS - ELECTRICIDAD

Informe 3
LEY DE OHM

Integrantes:
Garcilazo Puertas, Alexis Angel

Profesor:
Chumbiriza
Sección:
24c

2022-1
 CIENCIAS BÁSICAS APLICADAS

Laboratorio 3

“LEY DE OHM”

Garcilazo
Alumno: Puertas
Alexis
Angel
Grupo : Profesor: Nota:

Semestre : I
Fecha de entrega : Hora:
 CÓDIGO:
Lab. 3 de Ciencias Básicas Aplicadas
EMISIÓN: 2020-06-26
LEY DE OHM PÁGINA: 3 / 20

ÍNDICE
1. CAPACIDADES.............................................................................................................. 3
2. MATERIAL Y EQUIPOS ................................................................................................. 3
3. FUNDAMENTO TEÓRICO.............................................................................................. 3
4. DESARROLLO ............................................................................................................... 7
4.1. UTILIZANDO MULTISIM LIVE .................................................................................. 7
4.1.1. CORRIENTE vs TENSIÓN (R = constante)............................................................... 7
4.1.2. CORRIENTE vs RESISTENCIA (U = constante) ....................................................... 9
4.2. UTILIZANDO TINKERCAD .....................................................................................
11
4.2.1. CORRIENTE vs TENSIÓN (R = constante)................. ¡Error! Marcador no definido.
4.2.2. CORRIENTE vs RESISTENCIA (U = constante) ..................................................... 13
5. OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES ....................................................................... 15
6. ANEXOS ...................................................................................................................... 15
7. RÚBRICA…………………………………………………………………………………………16

1. CAPACIDADES

• Verificar experimentalmente la relación matemática entre tensión, corriente y resistencia

eléctrica.
• Graficar las curvas características: corriente vs. tensión (con resistencia constante) y
corriente vs. resistencia (con tensión constante)
• Medir tensiones y corrientes eléctricas con instrumentos de medición en Tinkercad y
Multisim Live.
.

2. MATERIAL Y EQUIPOS

• Computadora de escritorio, laptop, tableta o celular.

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• Conexión a internet.
• Navegador de internet (Chrome, Internet Explorer, etc.).
• Plataformas Multisim Live y Tinkercad, como alumno.

3. FUNDAMENTO TEÓRICO

CIRCUITO ELÉCTRICO
Es un conjunto de elementos unidos entre sí formando un camino cerrado por el que circula la
corriente eléctrica. El circuito básico está constituido por:

• Un generador o fuente, que proporciona la diferencia de potencial. Puede ser una

batería para obtener una tensión continua o un alternador para obtener una tensión alterna.
• Un receptor o carga que es todo aparato que consume energía eléctrica. Por ejemplo,
una lámpara, un horno, un televisor, una lavadora o cualquier otro aparato que se alimente con
electricidad.
• Un conductor que une eléctricamente los distintos elementos del circuito. Suele ser un
cable de cobre o de aluminio.
• Un interruptor como elemento de control para permitir o cortar el paso de la corriente
eléctrica.
• Un fusible como elemento de protección para cortar el paso de corriente ante una falla
en el circuito.

Figura 1. Componentes de un circuito eléctrico.

Conectando los distintos elementos, según el esquema, se crea un circuito eléctrico que al cerrar
el interruptor, se establece un flujo de corriente eléctrica que partiendo de la fuente de tensión

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atraviesa el interruptor cerrado y por el conductor llega al receptor poniéndolo en

funcionamiento, por último, las cargas retornan por el conductor hasta la fuente de tensión.

Para que exista corriente eléctrica se deben cumplir una serie de condiciones:

• Debe existir un conductor cerrado para el paso de la corriente, ese conductor constituye
un circuito eléctrico. Cuando el interruptor está abierto se interrumpe el circuito y el paso de la
corriente.
• El circuito debe estar constituido por elementos conductores que permitan el paso de
corriente, con mayor o menor facilidad.
• En el circuito debe existir, al menos, una fuente de tensión que produzca la diferencia de
potencial que origine la corriente eléctrica.

U R

Figura 2. Circuito eléctrico simple.

Tabla 1. Magnitudes, símbolos y unidades.

MAGNITUDES UNIDAD

TENSIÓN (U) volt (V)

INTENSIDAD DE CORRIENTE (I) ampere (A)

RESISTENCIA (R) ohm (Ω)

LEY DE OHM

CORRIENTE ELÉCTRICA

Una vez dada las condiciones para que un circuito eléctrico funcione empieza a circular por este
la corriente eléctrica. La corriente eléctrica es entonces el movimiento ordenado de cargas o

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electrones en un determinado sentido. Es importante saber cuán intenso es este movimiento de

cargas, a ello le llamamos intensidad de corriente eléctrica.
Ahora podemos establecer la relación entre sus magnitudes tensión, corriente y resistencia
como sigue:

𝐔 𝐔
U
𝐔 = 𝐈. 𝐑 𝐈= 𝐑=
𝐑 𝐈
I R

Figura 3. Triángulo nemotécnico.

RECUERDA:
LA TENSIÓN (U) O BIEN LA RESISTENCIA (R) PUEDEN VARIAR, LA INTENSIDAD
DE LA CORRIENTE (I) SE AJUSTARÁ SEGÚN EL VALOR DE AMBAS.

Bibliografía: Electrotecnia – Curso Elemental. H.Hübscher. Ed. Reverté.

Error relativo porcentual (εr %):

Donde:
εr % = Error relativo porcentual.
Vn = Valor esperado o nominal.
Vm = Valor medido.

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4. DESARROLLO

4.1. UTILIZANDO MULTISIM LIVE

4.1.1. CORRIENTE vs TENSIÓN (R = constante)

1. Seleccione la resistencia Ra = 300 y calcule las corrientes (Icalculada) que circularán para
cada valor de tensión indicada en la tabla 2 (anote las respuestas en mA).
2. Implemente el circuito de la Figura 4.
3. Haga clic en Run simulation, cierre el interruptor y mida la corriente que circula (Imedida) para
cada uno de los valores de tensión indicados en la tabla 2 y anótelos donde corresponda.

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Figura 4. Circuito eléctrico a implementar.

Tabla 2. Ley de Ohm a resistencia constante.

Ra = 300 Rb = 400

U (V) Error (%) Error (%)

Icalculada Imedida Icalculada Imedida
(mA) (mA) (mA) (mA)

20 60 66.667 50 50.00 0

133.33 133.33 0 100 100.00 0

40

200 200.00 0 150 150.00 0

60

266.66 266.67 200 0

80
200.00
333.33 333.33 0 250 250.00 0
100

400 400.00 0 300 300.00 0

120

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4. Ahora, seleccione la resistencia Rb = 400 y calcule las corrientes (Icalculada) que circularán
para cada valor de tensión indicada en la tabla 2 (anote las respuestas en mA).
5. Arme el circuito de la Figura 4.
6. Haga clic en Run simulation, cierre el interruptor y mida la corriente que circula (Imedida) para
cada uno de los valores de tensión indicados en la tabla 2 y anótelos donde corresponda.
7. Grafique en el mismo sistema de coordenadas cartesianas: corriente vs tensión (con
resistencia constante) para cada uno de los casos (Ra = 300 y Rb = 400 ).

Grafique: corriente vs. tensión (con resistencia constante):

8. Analice sus resultados y responda:

¿Qué tipo de gráfica se obtiene en esta experiencia? Explique a relación entre U e I.

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4.1.2. CORRIENTE vs. RESISTENCIA (U = constante)

1. Seleccione la tensión de la fuente a 120 V y calcule las corrientes (Icalculada) que circularán
para cada valor de resistencia indicada en la tabla 3 (anote las respuestas en A).
2. Implemente el circuito de la Figura 5.
3. Haga clic en Run simulation, cierre el interruptor y mida la corriente que circula (Imedida) para
cada uno de los valores de resistencia indicados en la tabla 3 y anótelos donde corresponda.

Figura 5. Circuito eléctrico a implementar.

Tabla.3. Ley de Ohm a tensión constante de 120 V.

TENSIÓN DE LA RESISTENCIA Error (%)
Icalculada (A) Imedida (A)
FUENTE (V)

120 R1 = 10 12 12.00 0

120 6 6.00 0
R2 = 20

120 R3 = 30 4 4.00 0

120 3 3.00 0
R4 = 40

120 R5 = 50 2 2.400

120 R6 = 60 1.5 2.000

120 1.2 1.200 0

R7 = 100

120 1 1.00 0
R8 = 120

120 R9 = 150 0.8 800.00

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4. Grafique en un sistema de coordenadas cartesianas: corriente vs resistencia (con tensión

constante).

Grafique corriente vs resistencia (con tensión constante):

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5. Analice sus resultados y responda:

¿Qué tipo de gráfica se obtiene en esta experiencia? Explique a relación entre I y R.

4.2. UTILIZANDO TINKERCAD

4.2.1. CORRIENTE vs TENSIÓN (R = constante)

1. Seleccione la resistencia Ra = 300 y calcule las corrientes (Icalculada) que circularán para
cada valor de tensión indicada en la tabla 2 (anote las respuestas en mA).
2. Implemente el circuito de la Figura 4.
3. Haga clic en Run simulation, cierre el interruptor y mida la corriente que circula (Imedida) para
cada uno de los valores de tensión indicados en la tabla 2 y anótelos donde corresponda.

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Figura 4. Circuito eléctrico a implementar.

Tabla 2. Ley de Ohm a resistencia constante.

Ra = 300 Rb = 400

U (V) Error (%) Error (%)

Icalculada Imedida Icalculada Imedida
(mA) (mA) (mA) (mA)

10

15

20

25

30

4. Ahora, seleccione la resistencia Rb = 400 y calcule las corrientes (Icalculada) que circularán
para cada valor de tensión indicada en la tabla 2 (anote las respuestas en mA).
5. Arme el circuito de la Figura 4.
6. Haga clic en Iniciar simulación, cierre el interruptor y mida la corriente que circula (Imedida)
para cada uno de los valores de tensión indicados en la tabla 2 y anótelos donde
corresponda.
7. Grafique en el mismo sistema de coordenadas cartesianas: corriente vs tensión (con
resistencia constante) para cada uno de los casos (Ra = 300 y Rb = 400 ).

Grafique: corriente vs. tensión (con resistencia constante):

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9. Analice sus resultados y responda:

¿Qué tipo de gráfica se obtiene en esta experiencia? Explique a relación entre U e I.

4.2.2. CORRIENTE vs. RESISTENCIA (U = constante)

1. Seleccione la tensión de la fuente a 120 V y calcule las corrientes (I calculada) que circularán
para cada valor de resistencia indicada en la tabla 3 (anote las respuestas en A).
2. Implemente el circuito de la Figura 5.
3. Haga clic en Iniciar simulación, cierre el interruptor y mida la corriente que circula (Imedida)
para cada uno de los valores de resistencia indicados en la tabla 3 y anótelos donde
corresponda.

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Figura 5. Circuito eléctrico a implementar.

Tabla.3. Ley de Ohm a tensión constante de 120 V.

TENSIÓN DE LA RESISTENCIA Imedida (A) Error (%)
FUENTE (V) Icalculada (A)

30
R1 = 6

30 R2 = 7,5

30
R3 = 10

30 R4 = 15

30 R5 = 20

30
R6 = 30

30 R7 = 40

30 R8 = 50

30 R9 = 60

4. Grafique en un sistema de coordenadas cartesianas: corriente vs resistencia (con tensión

constante).

Grafique: corriente vs. resistencia (con tensión constante):

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5. Analice sus resultados y responda:

¿Qué tipo de gráfica se obtiene en esta experiencia? Explique a relación entre I y R.

5. OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES
(Coloque por lo menos 5 conclusiones y 5 observaciones)

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6. ANEXOS

(Coloque anexos si fuera necesario)

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