Universidad Técnica Del Norte

Facultad Educación, Ciencia Y Tecnología

Fundamentos Lengua Y Literatura

Apellidos y nombres completos Alba Martínez Kimberly Juliana

N° de cedula 1003651286
Carrera Educación básica
Semestre Sexto semestre

Cuadro comparativo de las habilidades lingüísticas

Habilidad de Habilidad Habilidad de leer Habilidad de
escuchar de hablar escribir
Definición Escuchar Se “La comprensión La escritura es una
significa prestar denomina lectora es la habilidad
"atención hablar a la capacidad para fundamental del
auditiva" a un capacidad entender lo que se proceso de
proceso que tiene lee, tanto en lectoescritura que
determinado, el ser referencia al hace posible el
mientras que oír humano significado de las desarrollo del
es simplemente de palabras que lenguaje y el
"reaccionar a comunica forman un texto, pensamiento, la
estímulos rse como con respecto expresión de
sonoros"(Páez, mediante a la comprensión nuestras ideas, y el
1996, p. 77). sonidos global del texto dominio de la
Oír es un articulado mismo. expresión y de la
fenómeno que s. Estos comunicación en
pertenece al sonidos general.
orden son
fisiológico. Es producido
percibir las s por el
vibraciones del aparato
sonido. Cuando fonador,
se oye se que
percibe algún incluye
estímulo sonoro lengua,
y cuando se velo del
escucha se le da paladar,
significado a cuerdas
ese estímulo. Si vocales,
no hay dientes,
interpretación etc.
no hay escucha.
Es decir, que
son dos
 fenómenos
diferentes, "oír"
forma parte del
"escuchar",
pero "oír" no
necesariamente
implica
"escuchar"
Característi En relación a la El habla  Decodifica  Puntuación
cas habilidad de está ción. La y deletreo
escuchar esta se conforma decodificac apropiados.
inicia en el seno da por ión es un  Transcripci
de la familia, una serie paso ón
ahí aprende el de fundament  Un buen
niño o niña, a sonidos al en el nivel de
escuchar en su que deben proceso de comprensió
lengua materna aparecer y leer. ... n lectora.
los diferentes ser  Fluidez. ...  Conocimie
mensajes percibido  Vocabulari ntos sobre
emitidos, por lo s de o. la
consiguiente; el manera  Construcci estructura
aprendizaje del lineal ón de de
español se para tener oraciones y oraciones y
aprenderá en el significad cohesión. párrafos.
centro o. El ...  Conocimie
educativo de orden de  Razonamie ntos sobre
diferentes aparición nto y los
formas por la de los conocimien diferentes
interacción con sonidos to previo. géneros
el docente y con importa, ... de escritura
la ejecución de ya que no  La .
actividades. es lo memoria  Edición y
mismo funcional y revisión.
decir la atención  Autorregula
perro (en
ción
ese orden:
p, e, rr, o)
que decir
orrep
(aunque
sean los
mismos e
idénticos
sonidos).
Importancia La importancia A través La lectura, por La escritura ha
de saber de esta supuesto, es una ayudado a los
escuchar radica habilidad competencia individuos a
en conectarse del habla fundamental que informar, colaborar
con el otro a se puede permite el y alertar a otros,
través de la transmitir aprendizaje dentro mientras que las
metacomunicac informaci y fuera de la sociedades se
ión, captar los ón oral escuela, además de beneficiaron de la
diferentes usando el que ayuda a historia, la cultura y
aspectos del mismo ampliar las formas el conocimiento
mensaje: la código, de pensar y ser en escritos.
postura, el tono con esta la sociedad.
de voz, las habilidad ¿Cómo mejorar?
dudas, las es La comprensión
emociones que important lectora es una de
se escapan de e la las destrezas
lo que se dice práctica lingüísticas que
para nos permite
mejorar el interpretar el
vocabular discurso escrito
io de los
estudiante
s durante
todo el
proceso
de
formación
académic
a