Práctica de aguacate

Reporte el día 27 del presente mes se realizo una practica la cual les mencionaré en unos
momentos.

La práctica consistía de llevar aguacates a la escuela para verificar el nivel de oxidación de cada
aguacate agregándole cierto compuestes que hace que más que hemos oxidación tenga la cual a
cada uno de los alumnos puso un aguacate en un plato el objetivo de esta práctica es determinar
cuál de los 3 métodos hacía que se oxide más lento.

El primer planto se le puso la semilla una creencia de que si le pones la semilla ara que menos
rápido se oxide pero con el tiempo transcurrido notamos que al ponerle la semilla no hiso que se
deteriore mas lento sino que al contrario fue un poco más rápido el deterioro ya que ponerle la
semilla no ara que se concentre con mayor dureza el aguacate después de 40 minutos el plato
numero uno presento partes oxidades y partes buenas pero tuvo más partes oxidadas la cual con
el tiempo que se estableció sin ninguna duda tú o más partes con mucho oxido eso quiere decir de
que al ponerle a semilla no cumple una función de deterioro con menos frecuencia.

El segundo plato la cual se le agregó limón después de los 45 minutos de reposo con la sustancia
del limón nos damos que fue la que tuvo menos oxidación ya que pensamos que por ponerle
limón esto haría que se oxide más rápido ya que el limón es ácido, pero no hizo que se deteriore
menos la cual no tuvo muchas partes oxidadas al contrario hizo que se conserve por más tiempo.
En Fin, el porcentaje de los alumnos la cual votó por la que el limón haga que se oxide menos tuvo
mayor demanda lo cual después de todo el tiempo nos dimos cuenta que el principal cuidador del
óxido es el limón.

El tercer plato la cual se le puso aceite después de los 45 minutos que estuvo en reposo el
aguacate con el aceite notamos que tuvo un gran deterioro de la oxidación completa dejando una
especie d óxido la cual hacía que el aguacate tenga una perspectiva demasiado fea la cual el
deterioro que tuvo fue desagradable esto quiso decir que al ponerle el aceite no conservaba o no
ayudaba a quien se conserve obtenga una mayor oxidación. Al final de los 45 minutos que estuvo
en reposo el aceite con el aguacate notamos que definitivamente no es un conservador el aceite.
 Clasificación y propiedades de los compuestos inorgánicos

A diferencia de los compuestos orgánicos, típicos de la química de la vida, los compuestos

inorgánicos son aquellos cuya composición no está basada principalmente en el carbono y el
hidrógeno, sino que involucra diversos tipos de elementos, casi todos los conocidos de la Tabla
Periódica.

Estos compuestos se forman a través de reacciones y fenómenos físicos presentes en

la naturaleza, tales como la energía solar, la acción de la electricidad o del calor, etc., que
permiten la creación de sustancias diversas. Sus átomos y moléculas suelen unirse
mediante enlaces iónicos o covalentes.

A pesar de la variedad de elementos disponibles, los compuestos inorgánicos son bastante menos

abundantes y diversos que los orgánicos. Además, tienen una forma de nomenclatura distinta y
suelen estar involucrados en procesos diferentes.

Los compuestos inorgánicos se pueden clasificar en: óxidos, peróxidos, hidruros, sales, hidróxidos
y oxácidos.
Fuente: https://concepto.de/compuesto-inorganico/#ixzz7jYox2hNn

Compuestos inorgánicos del impacto económico, industrial, ambiental y social en las región o país

Ácido fosfórico

Ácido fosfórico o ácido arto fosfórico. se obtiene mediante tratamiento de rocas de fosfato de
calcio con ácido sulfúrico.

hidratado posteriormente el líquido resultante para extraer el sulfato de calcio. entre otras
aplicaciones el ácido fosfórico se emplea como ingrediente de bebidas no alcohólicas como por
ejemplo la gaseosa (aditivo alimentario e-33 8) como pegamento de prótesis dentales; como
catalizador, en materiales inoxidables y para fosfatos que se utilizan como ablandadores de agua
fertilizantes y detergentes punto muy utilizado en laboratorios químicos en la preparación de
disoluciones tampón o reguladoras del pH.
 El hundimiento de un barco petrolero

Determinadas zonas se encuentran situadas en rutas marítimas muy transitadas.

Por lo cual el hecho de que se produce un accidente de consecuencias graves
aumenta su probabilidad de choques la cual permitan un accidente así a ello le
agradecemos a las condiciones del mal tiempo por vientos hasta de 80 km/h y las
olas más de 6 m de altura el envejecimiento del buque de 25 años con malas
condiciones de trabajo la cual no se le dio un grave accidente.

Busca el accidente ocurrió por la falta por la falta de mantenimiento, el buque

llevaba mas de 25 años en el mar el deterioro que ocasiono esa lamentable
perdida del petróleo en el mar se ocaciono por la oxidación del metal el agua de
mar es salada y con el oxigeno de por medio pues con el tiempo que llevaba en el
mar los golpes de las olas el metal oxidado ocasiono un rotura en el buque que
hiso que se derrame el petróleo ocasionando muerte y contaminación los animales
de mar se encontraron manchados del petróleo animales muertos, gracias a ese
evidente se contamino una gran parte del océano las cual ocurrió en las costas de
Francia (golfo de viscoya) el 12 de diciembre de 1999 con el petróleo ERIKA.

En conclusión

tras todo ese desastre marítimo últimamente nos encontramos con 2 problemas el
primero es determinar las responsabilidades de las diferentes partes implicadas
tanto civil como penal otro lado es intentar pelear nuevos desastres con el futuro
bajo las mismas características para ello y para que no se tenga que esperar
inmutables juicios para recibir in dimensiones siempre cuando puedes reservar.