INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN - AGOSTO

 LISTA DE“Elaboramos
Nombre de la sesión: COTEJO CON
gusanitos largos y cortos”MAPA DE COLOR
Fecha: 15/08//2022
 Nombre del taller: INDAGACION: “El dibujo mágico”
Prof. Norma Huarocc Alvitrez

RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD.

Competencia / Capacidad  Traduce cantidades a expresiones numéricas.
 Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones.
 Usa estrategias y procedimientos de estimación y calculo.
INDAGA MEDIANTE MÉTODOS CIENTÍFICOS PARA CONSTRUIR SUS CONOCIMIENTOS
- Problematiza situaciones para hacer indagación.
- Diseña estrategias para hacer indagación.
- Genera y registra datos o información.
- Analiza datos e información.
- Evalúa y comunica el proceso y resultado de su indagación.
Evidencia de Aprendizaje:
1  Compara objetos de diferentes dimensiones.: Largo y corto.
 Elaboran gusanos largos y cortos.
2  Plantean hipótesis y registran resultados.
 Ficha de registro.
Desempeños:
1  Establece relaciones de medida en situaciones cotidianas. Expresa con su cuerpo o mediante
algunas palabras cuando algo es largo o corto.
2  Hace preguntas que expresan su curiosidad sobre los objetos, seres vivos, hechos o fenómenos
que acontecen en su ambiente; y, al responder, da a conocer lo que sabe acerca de ellos.
 Comunica las acciones que realizó para obtener información y comparte sus resultados. Utiliza sus
registros (dibujos, fotos u otras formas de representación, como el modelado) o lo hace
verbalmente.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Criterio 1  Identifican y comparan objetos de diferente longitud: más
Evidencias
largo que y más corto qué.
Criterio 2  Realiza una ilusión óptica, a través de la experimentación.
CRITERIO 03 CRITERIO 04
ESTUDIANTES CRITERIO 01 CRITERIO 02
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RESUMEN: En inicio En proceso Logro esperado No participa