Pruebas Psicológicas I

TEST DE INTELIGENCIA INFANTIL

FLORENCE GOODENOUGH

Material de uso académico

Recopilado por la coordinación del Curso de Pruebas psicológicas I
Pruebas Psicológicas I

TEST DE INTELIGENCIA INFANTIL

FLORENCE GOODENOUGH

El Test do Goodenough ocupa, desde su aparición en 1926, un lugar privilegiado en cualquier

batería de test. Es el instrumento más ágil y económico para medir el nivel mental del niño, en
forma individual o colectiva.

Es una técnica para medir la inteligencia general por el análisis de la representación de la figura
humana; como a la vez para el estudio de la personalidad, por medio de la misma.

FUNDAMENTOS COMO TEST DE INTELIGENCIA

El niño, al trazar una figura humana no dibuja lo que ve, sino lo que sabe de ella, es decir, es
una expresión de su repertorio conceptual; este “saber” crece con la edad mental, lo que se
refleja en el dibujo de la figura humana.

En el acto de dibujar la figura humana, el niño debe activar diversos recursos mentales.

-
Asociar los rasgos gráficos con el objeto real.
-
Analizar los componentes del objeto a representar.
-
Valorar y seleccionar los elementos característicos. Analizar las relaciones espaciales:
posición;
-
Formular juicios de relaciones cuantitativas: proporcionalidad.
-
Abstraer: reducir y simplificar las partes del objeto de la representación.
-
Coordinar y adaptar su trabajo viso-manual al concepto de la representación.

ADMINISTRACIÓN:

1. Este test, por medio del dibujo de la figura humana, está especialmente indicado para
niños de 3 a 13 años.

2. El material necesario que debe suministrarse al niño es una hoja blanca de papel tamaño
carta, un lápiz y una goma de borrar.

3. CONSIGNA: “En esta hoja debes dibujar un hombre. El dibujo más bonito que puedas.
Trabaja con mucho cuidado y emplea todo el tiempo que necesites.”

4. Observaciones: si el niño ha estropeado el papel borrando, se le dará otro nuevo. Es

necesario alentar al niño, ya que para el test tenga valor, es indispensable que realice el
mejor dibujo del que sea capaz. Si ha dibujado un busto, se le indicará que hago otro que
sea un “hombre entero”. Si lo ha dibujado de espaldas, se le pedirá que haga otro que no
esté de espaldas. Si ha producido más de un dibujo, se escogerá el mejor para la
evaluación. Es necesario que el dibujo sea de un hombre, en ningún caso de una
mujer.
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ITEMS DE LA ESCALA

La escala está formada por 51 ítems, establecidos desde ciertos puntos de vista:
-
Cantidad de detalles representados;
-
Proporcionalidad
- Bidimensionalidad
- Congruencia
- Plasticidad
- Coordinación visomotora

Estos 51 ítems se ajustan a uno o varios de estos criterios y van por orden de complejidad
creciente.

El test se evalúa, simplemente verificando el dibujo con la presencia o ausencia de cada uno de
los ítems de la escala. Para ello se le otorgará un punto (1) a cada ítem acertado o positivo. Los
ítems negativos no se computan.

N° ÍTEM POSITIVO NEGATIVO

La sola indicación de
1 Presencia de cabeza Toda forma clara facciones faltando el
contorno de la cabeza

Cualquier procedimiento que indique

2 Presencia de piernas
claramente las piernas.
Omisión.
Piernas desprendidas del tronco.
Tres o más piernas
En niños pequeños se aceptará una sola
pierna pero con dos pies.

Toda indicación clara de los brazos, de Omisión. Número

3 Presencia de brazos
cualquier longitud; el número debe ser exacto. incorrecto de brazos.

Una hilera de botones

Toda indicación clara, mediante líneas, figuras. extendida hacia abajo entre
Figura de 1 ó 2 dimensiones, también figura ambas piernas a menos
4 Presencia de tronco
única (cabeza/tronco), si las facciones están que se haya trazado una
agrupadas en la parte superior. horizontal para la figuración
del tronco.
Tronco más largo que Si las magnitudes son
5 Basta diferencia mínima
ancho iguales.

Hombros perfectamente indicados de frente y Círculo o elipse primitivos,

6 Indicación del hombro de perfil. Deformación cóncava/convexa en la también hombros
parte superior del tronco. rectangulares.

Si falta el tronco. Sí los

Cuando están unidos al tronco en cualquier
brazos se unen al tronco y
parte; pueden unirse al cuello, cuando falta
Brazos y piernas unidos al las piernas no. Si están
7 éste, a la unión de la cabeza con el tronco. Si
tronco representados ambos
se ha omitido un brazo o una pierna la
brazos y se unen
puntuación debe hacerse al miembro presente
directamente a las piernas.
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La unión de los brazos con el tronco ha de

efectuarse exactamente en los hombros. En
Brazos unidos al cuello o
dibujos de perfil la unión de los brazos al tronco
debajo de expansión
Brazos y piernas unidos al deberá estar situada a corta distancia debajo
pecho/espalda.
8 tronco en correcta del cuello; este punto, de coincidir con el
Piernas desunidas al
ubicación. ensanchamiento del tronco, representa el
tronco, colocación
pecho y los hombros. Si el dibujo no tuviese
incorrecta.
hombros deben colocarse a la altura correcta.
Piernas ubicadas en el lugar correcto.

Cualquier indicación clara del cuello como algo Yuxtaposición de la cabeza

9 Presencia del cuello
diferenciado de la cabeza y del tronco y del tronco.
Contorno del cuello como
La línea del cuello debe ser la continuación de
10 continuación de la cabeza o Presenta dificultades.
la línea de la cabeza y del tronco.
del tronco o de ambos

Cuando están representados ambos o uno

solo.
11 Presencia de ojos Omisión. Más de 2 ojos.
También cualquier indicación por incierta que
sea

Todo procedimiento de representación.

12 Presencia de la nariz Omisión.
También 1 o 2 narices.

Todo procedimiento de representación.

13 Presencia de la boca Omisión.
También 1 o 2 bocas.

Figura aproximadamente bidimensional. Un

La representación de dos
triángulo equilátero en posición normal, con la
Boca y nariz en dos puntos como nariz, o una
base hacia abajo (nariz). La boca vale siempre
14 dimensiones; labios línea.
que este dibujada en dos dimensiones y se
señalados Omisión de línea divisoria
indique la línea que muestre la separación
en boca.
entre ambos labios.

Cualquier indicación clara. En la figura de perfil

Orificios de la nariz cuando el contorno de la nariz, a la altura de la
15 Omisión
indicados base, se prolonga hacia el interior de la cara
por encima del labio superior.

Cualquier indicación clara. Interrogar en

16 Cabellos indicados dibujos Rudimentarios. No confundir con Omisión
sombrero.
Cabellos que no excedan la
circunferencia de la cabeza, No se cumplen los tres
Siempre que los tres requisitos del ítem se
17 mejor que un simple requisitos del ítem
cumplan simultáneamente
garabato y no transparente simultáneamente
(que oculten el cráneo)

Cualquier indicación clara de prendas de vestir;

una hilera de botones, un sombrero, etc. Una Un solo círculo central (se
18 Presencia de ropa
serie de líneas horizontales o verticales (tela considera ombligo)
rayada)
Dos prendas de vestir no Dos prendas que cubran u oculten las partes
19 Omisión
transparentes del cuerpo que se supone deban cubrir.
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Dibujo completo sin
transparencia, cuando se
20
indique mangas y
pantalones
Cuatro o más artículos
21 de vestir definitivamente
indicados
Vestimenta completa
22
incongruencia
23 Indicación de dedos
24 Número correcto de dedos
Correcto detalle de los
25
dedos
Indicación del pulgar en
26
oposición
Indicación de la mano
27 diferenciada del brazo o de
los dedos
La articulación del hombro, el brazo debe
colgar al costado en dirección
Presencia de articulación
aproximadamente paralela al cuerpo. Una
28 en el brazo, codo, hombro o
curva indicadora de la articulación del
ambos
hombro debe marcar la inserción del brazo en
el tronco
Articulación de la pierna,
29
rodilla, cadera o ambas
30 Proporción cabeza
Deben estar representadas las mangas y los
Omisión
pantalones.
Sombrero, calzado, saco, camisa, cuello, No se cumple con los
corbata, tirantes, pantalón. requisitos.
Reconocible y de especie definida; ropa de Incongruencias: Ej.: Traje
sin
trabajo, uniforme de soldado, etc. de calle completado con
Complementos indispensables bien definidos. gorra militar.
Cualquier indicación clara de ellos sin tener en
cuenta la forma adoptada para representarlo.
Si están dibujadas las manos, deben verse en Omisión
ambas. Si en única mano visible están
representados.
Cinco dedos en cada mano cuando se vean las
No se cumple con los
dos. Número exacto de dedos cuando se vea
requisitos
una sola.
Dedos representados en dos dimensiones,
más largos que anchos y que en conjunto no Omisión
formen un ángulo mayor de 180°
El pulgar claramente diferenciado de los demás
dedos. Un dedo lateral más corto. También
No cumple con los
ángulo mayor a los demás. Cuando la inserción
requisitos
del pulgar se acerca más a la muñeca que el
resto de los dedos.
Dibujar al hombre son sus manos en los
bolsillos se valora como positivo cuando la
Omisión
parte superior de ellas sea visible, asomando
por el borde del bolsillo.
En dibujos realizados por
niños muy pequeños o con
dificultades, los codos y las
rodillas suelen indicarse
con desconocimiento
evidente de su función
articulatoria.
Si la puntuación se hace a la articulación de la
rodilla, exíjase cono; en el caso del codo una
flexión angular hacia la mitad de la pierna.
También dicha articulación debe indicarse por
un adelgazamiento de la pierna. Si la Omisión
articulación se hace en base a la cadera, las
líneas interiores de las piernas deben
converger en el 30mismo punto, en la unión
con el tronco.
Cabeza igual a ½ tronco, también cabeza igual Cabeza mayor al tamaño
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a 1/10 de tronco. del tronco.

Cuando la longitud de los brazos es igual o

poco mayor que la del tronco, pero nunca debe
31 Brazos proporcionados Brazo hasta la rodilla
alcanzar la rodilla. El ancho debe ser menor
que el del tronco.

La longitud de las piernas puede ser igual a la

No cumple con los
32 Piernas proporcionadas del tronco o el doble del mismo. El ancho de
requisitos
las piernas debe ser menor que el del tronco.

El largo del pie debe ser mayor que la distancia

de la suela al empeine. La longitud no
33 Pies proporcionados excederá del tercio de la pierna ni será menor Pie como palos de golf.
que un décimo de la misma. Cuando aparece
un pie en perspectiva en los dibujos de frente.

Brazo y piernas
Cuando se cumplen con el ítem, aun cuando No cumple con los
34 representados en dos
las manos sean simples líneas. requisitos
dimensiones

Cualquier forma que represente claramente el

35 Taco taco. También en los dibujos de frente con pie Omisión
en perspectiva

Todas las líneas deben estar tratadas con

cierta firmeza, los puntos de unión entre ellas
Coordinación motora en serán netos, sin tendencia a entrecruzarlas o Líneas entrecruzadas o
36
primer grado superponerlas o dejar espacios en blanco entre superpuestas.
dos extremos especialmente en dibujos de
pocas líneas.

Si el ítem anterior fuese

Coordinación motora de Todas las líneas trazadas firmemente y con negativo no cabría un
37
segundo grado unión correcta positivo. Puntúese
estrictamente

Contorno de cabeza sin irregularidad no

Coordinación motora. intencionada. Cuando el dibujo de cabeza Círculos o elipses
38
Contorno de la cabeza acuse un progreso sobre las rudimentarias primitivas.
formas del círculo y la elipse.
Coordinación motora, Lo mismo del ítem anterior pero con referencia El círculo o la elipse
39
contorno del tronco al tronco primitiva

Brazos y piernas sin irregularidades y sin

Estrechamiento en la
Coordinación motora, estrechamientos en sus inserciones en el
40 inserción o cualquier
brazos y piernas tronco. Miembros superiores e inferiores
irregularidad.
representados en dos dimensiones.

Relaciones de simetría en las facciones. Ojos

equidistantes de la nariz y de las comisuras de
Coordinación motora, los labios; no deben estar en contacto absurdo No cumple con los
41
facciones con las líneas del contorno de la cabeza. La requisitos
nariz de forma simétrica debe estar ubicada
sobre el punto medio de la boca.

42 Presencia de la oreja Cualquier representación clara de oreja (dos en Omisión

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Orejas proporcionadas y
43
correctamente ubicadas
Detalles del ojo, cejas,
44
pestañas, o ambas
45 Detalle del ojo, pupila
46 Detalle del ojo, proporción
47 Detalle del ojo. Mirada
Representación de la frente
48
y del mentón
Representación de la
proyección del mentón,
49
barbilla claramente
diferenciada.
50 Perfil sin más de un error
51 Perfil correcto
los dibujos de frente y una en los de perfil)
Diámetro vertical mayor que el horizontal. En
las figuras de perfil un simple detalle indicador, No cumple con los
por ejemplo: un punto que represente el requisitos
conducto auditivo.
Cualquier método claro de representarlas. Omisión
Cuando están representados en ambos ojos Omisión
Diámetro horizontal mayor que el vertical.
Cuando aparecen los dos ojos, ambos No cumple con los
satisfarán el requisito, pero si fuese uno visible, requisitos
bastará con uno.
La cara debe verse de perfil. La pupila debe No cumple con los
señalarse desplazada hacia delante. requisitos
En el dibujo de frente deben aparecer los ojos
y la boca lo suficientemente separados del
contorno de la cabeza como para dejar sendos
espacios que representan la frente y la barbilla. Si falta línea de separación
El dibujo de perfil, cuando se hayan omitido la con cuello
boca y los ojos, siempre que el contorno de la
cara exprese claramente las prominencias de
la frente y del mentón.
Este ítem debe acreditarse con escasa
frecuencia, excepto en los dibujos de perfil. En
No cumple con los
los dibujos de frente cuando el mentón suele
requisitos
modelarse de algún modo, por ej.: mediante
una línea curva debajo del labio inferior.
La cabeza, el tronco y los pies, deben verse de
perfil sin errores. El dibujo completo podrá
contener uno y no más de los errores
siguientes:
No cumple con los
a) Una transparencia (que vea el contorno a
requisitos
través del brazo;
b) piernas que no estén de perfil;
c) Brazos unidos al borde de la espalda y que
se extienden hacia delante
La figura debe mostrar un perfil correcto, sin No cumple con los
errores ni transparencias. requisitos
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CÓMPUTO Y EVALUACIÓN

DESCRIPCIÓN TÉRMINOS:

-
Edad Cronológica Real (E.C.): Es la que media entre la fecha del examen,
incluyéndose meses y días, y la de nacimiento

-
Edad Mental (E.M.): A cada edad cronológica del hombre, corresponde un cierto nivel
intelectual, una cierta edad mental. La Edad Mental es el grado de desarrollo intelectual
que corresponde al término medio de los sujetos de cada edad cronológica.

-
Cociente Intelectual (C.I.): Expresa la relación o proporción entre la E.M. y la E.C. y
acusa el grado de inteligencia del sujeto examinado.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN:

- PUNTAJE: Otorgue un punto (en ningún caso medio punto) por cada ítem acertado y
regístrese marcando (1). A fin de evitar omisiones, señale también los ítems negativos
(-). Obtenga el puntaje bruto total, sumándolos.

- El puntaje bruto total se convierte en Edad Mental (E.M), utilizando la TABLA I del
baremo.

- Se establece la Edad Cronológica (E.C) del sujeto, en años y en meses, desde la fecha
de nacimiento hasta la fecha en la que se tomó el test.

- Se obtiene el Cociente Intelectual (C.I) del sujeto mediante la siguiente fórmula:

C.I = E.M x 100

E.C
Nota: todas las edades han de ser introducidas en meses.
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TABLA I
BAREMO PARA NIÑOS ENTRE 3 Y 13 AÑOS

Años 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

0 0 3 7 11 15 19 23 27 31 35 39
Meses

3 0 4 8 12 16 20 24 28 32 36 40

6 1 5 9 13 17 21 25 29 33 37 41

9 2 6 10 14 18 22 26 30 34 38 42

TABLA II
NIVELES DE INTELIGENCIA

RANGO C.I DIAGNÓSTICO

≥ 110 ≥ 130 INTELIGENCIA MUY SUPERIOR

SUPERIOR A LA MEDIA
130/110 INTELIGENCIA SUPERIOR
90 A 110 INTELIGENCIA NORMAL O MEDIA
110/90
NORMALES
90/80 NORMALES BAJOS
≤ 90
INFERIORES A LA MEDIA
80/70 INFERIOR A LA MEDIA
70/50 RETARDO MENTAL LEVE
DEFICIENTES
50/30 RETARDO MENTAL MODERADO