Pruebas Psicológicas I

TEST DE INTELIGENCIA INFANTIL

FLORENCE GOODENOUGH

Material de uso académico

Recopilado por la coordinación del Curso de Pruebas psicológicas I
 Pruebas

TEST DE INTELIGENCIA INFANTIL

FLORENCE GOODENOUGH

El Test do Goodenough ocupa, desde su aparición en 1926, un lugar privilegiado en cualquier batería de
test. Es el instrumento más ágil y económico para medir el nivel mental del niño, en forma individual o
colectiva.

Es una técnica para medir la inteligencia general por el análisis de la representación de la figura humana;
como a la vez para el estudio de la personalidad, por medio de la misma.

FUNDAMENTOS COMO TEST DE INTELIGENCIA

El niño, al trazar una figura humana no dibuja lo que ve, sino lo que sabe de ella, es decir, es una expresión
de su repertorio conceptual; este “saber” crece con la edad mental, lo que se refleja en el dibujo de la
figura humana.

En el acto de dibujar la figura humana, el niño debe activar diversos recursos mentales.

-
Asociar los rasgos gráficos con el objeto real.
-
Analizar los componentes del objeto a representar.
-
Valorar y seleccionar los elementos característicos. Analizar las relaciones espaciales:
posición;
-
Formular juicios de relaciones cuantitativas: proporcionalidad.
-
Abstraer: reducir y simplificar las partes del objeto de la representación.
-
Coordinar y adaptar su trabajo viso-manual al concepto de la representación.

ADMINISTRACIÓN:

1. Este test, por medio del dibujo de la figura humana, está especialmente indicado para niños de 3 a
13 años.

2. El material necesario que debe suministrarse al niño es una hoja blanca de papel tamaño carta, un
lápiz y una goma de borrar.

3. CONSIGNA: “En esta hoja debes dibujar un hombre. El dibujo más bonito que puedas. Trabaja
con mucho cuidado y emplea todo el tiempo que necesites.”

4. Observaciones: si el niño ha estropeado el papel borrando, se le dará otro nuevo. Es necesario

alentar al niño, ya que para el test tenga valor, es indispensable que realice el mejor dibujo del que
sea capaz. Si ha dibujado un busto, se le indicará que hago otro que sea un “hombre entero”. Si lo
ha dibujado de espaldas, se le pedirá que haga otro que no esté de espaldas. Si ha producido más de
un dibujo, se escogerá el mejor para la evaluación. Es necesario que el dibujo sea de un
hombre, en ningún caso de una mujer.
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ITEMS DE LA ESCALA

La escala está formada por 51 ítems, establecidos desde ciertos puntos de vista:
- Cantidad de detalles representados;
- Proporcionalidad
- Bidimensionalidad
- Congruencia
- Plasticidad
- Coordinación visomotora

Estos 51 ítems se ajustan a uno o varios de estos criterios y van por orden de complejidad creciente.

El test se evalúa, simplemente verificando el dibujo con la presencia o ausencia de cada uno de los ítems
de la escala. Para ello se le otorgará un punto (1) a cada ítem acertado o positivo. Los ítems negativos no se
computan.

N° ÍTEM POSITIVO NEGATIVO

1 Presencia de cabeza
2 Presencia de piernas
3 Presencia de brazos
4 Presencia de tronco
La sola indicación de
Toda forma clara facciones faltando el
contorno de la cabeza
Cualquier procedimiento que indique
claramente las piernas.
Omisión.
Piernas desprendidas del tronco.
Tres o más piernas
En niños pequeños se aceptará una sola pierna
pero con dos pies.
Toda indicación clara de los brazos, de cualquier Omisión. Número
longitud; el número debe ser exacto. incorrecto de brazos.
Una hilera de botones
Toda indicación clara, mediante líneas, figuras. extendida hacia abajo entre
Figura de 1 ó 2 dimensiones, también figura única ambas piernas a menos que se
(cabeza/tronco), si las facciones están agrupadas en haya trazado una horizontal
la parte superior. para la figuración del tronco.

Tronco más largo que Si las magnitudes son

5 Basta diferencia mínima
ancho iguales.
Hombros perfectamente indicados de frente y de Círculo o elipse primitivos,
6 Indicación del hombro perfil. Deformación cóncava/convexa en la parte también hombros
superior del tronco. rectangulares.
Si falta el tronco. Sí los brazos
Cuando están unidos al tronco en cualquier parte;
se unen al tronco y las piernas
pueden unirse al cuello, cuando falta éste, a la
Brazos y piernas unidos al no. Si están representados
7 unión de la cabeza con el tronco. Si se ha omitido
tronco ambos brazos y se unen
un brazo o una pierna la puntuación debe hacerse
directamente a las piernas.
al miembro presente
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Brazos y piernas unidos al
8 tronco en correcta
ubicación.
9 Presencia del cuello
Contorno del cuello como
La línea del cuello debe ser la continuación de la
10 continuación de la cabeza o
línea de la cabeza y del tronco.
del tronco o de ambos
11 Presencia de ojos
12 Presencia de la nariz
13 Presencia de la boca
Boca y nariz en dos
14 dimensiones; labios
señalados
Orificios de la nariz
15
indicados
16 Cabellos indicados
Cabellos que no excedan la
circunferencia de la cabeza,
Siempre que los tres requisitos del ítem se
17 mejor que un simple
cumplan simultáneamente
garabato y no transparente
(que oculten el cráneo)
18 Presencia de ropa
Dos prendas de vestir
19
no transparentes
La unión de los brazos con el tronco ha de
efectuarse exactamente en los hombros. En dibujos
Brazos unidos al cuello o
de perfil la unión de los brazos al tronco deberá
debajo de expansión
estar situada a corta distancia debajo del cuello;
pecho/espalda.
este punto, de coincidir con el ensanchamiento del
Piernas desunidas al
tronco, representa el pecho y los hombros. Si el
tronco, colocación
dibujo no tuviese hombros deben colocarse a la
incorrecta.
altura correcta. Piernas ubicadas en el lugar
correcto.
Cualquier indicación clara del cuello como algo Yuxtaposición de la cabeza y
diferenciado de la cabeza y del tronco del tronco.
Presenta dificultades.
Cuando están representados ambos o uno solo.
También cualquier indicación por incierta que sea
Omisión. Más de 2 ojos.
Todo procedimiento de representación.
Omisión.
También 1 o 2 narices.
Todo procedimiento de representación.
Omisión.
También 1 o 2 bocas.
Figura aproximadamente bidimensional. Un
La representación de dos
triángulo equilátero en posición normal, con la base
puntos como nariz, o una
hacia abajo (nariz). La boca vale siempre que este
línea.
dibujada en dos dimensiones y se indique la línea
Omisión de línea divisoria
que muestre la separación entre ambos labios.
en boca.
Cualquier indicación clara. En la figura de perfil
cuando el contorno de la nariz, a la altura de la
Omisión
base, se prolonga hacia el interior de la cara por
encima del labio superior.
Cualquier indicación clara. Interrogar en
dibujos Rudimentarios. No confundir con Omisión
sombrero.
No se cumplen los tres
requisitos del ítem
simultáneamente
Cualquier indicación clara de prendas de vestir; una
hilera de botones, un sombrero, etc. Una serie de Un solo círculo central (se
líneas horizontales o verticales (tela rayada) considera ombligo)
Dos prendas que cubran u oculten las partes del
Omisión
cuerpo que se supone deban cubrir.
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Dibujo completo sin
transparencia, cuando se
20
indique mangas y
pantalones
Cuatro o más artículos
21 de vestir definitivamente
indicados
Vestimenta completa sin
22
incongruencia
23 Indicación de dedos
24 Número correcto de dedos
Correcto detalle de los
25
dedos
Indicación del pulgar en
26
oposición
Indicación de la mano
27 diferenciada del brazo o de
los dedos
Presencia de articulación
28 en el brazo, codo, hombro
o ambos
Articulación de la pierna,
29
rodilla, cadera o ambas
30 Proporción cabeza
Deben estar representadas las mangas y los
Omisión
pantalones.
Sombrero, calzado, saco, camisa, cuello, No se cumple con los
corbata, tirantes, pantalón. requisitos.
Reconocible y de especie definida; ropa de Incongruencias: Ej.: Traje
trabajo, uniforme de soldado, etc. de calle completado con
Complementos indispensables bien definidos. gorra militar.
Cualquier indicación clara de ellos sin tener en
cuenta la forma adoptada para representarlo. Si
están dibujadas las manos, deben verse en ambas. Omisión
Si en única mano visible están representados.
Cinco dedos en cada mano cuando se vean las dos.
No se cumple con los
Número exacto de dedos cuando se vea una sola.
requisitos
Dedos representados en dos dimensiones, más
largos que anchos y que en conjunto no formen un Omisión
ángulo mayor de 180°
El pulgar claramente diferenciado de los demás
dedos. Un dedo lateral más corto. También ángulo
No cumple con los
mayor a los demás. Cuando la inserción del pulgar
requisitos
se acerca más a la muñeca que el resto de los dedos.
Dibujar al hombre son sus manos en los bolsillos
se valora como positivo cuando la parte superior
Omisión
de ellas sea visible, asomando por el borde del
bolsillo.
En dibujos realizados por
La articulación del hombro, el brazo debe colgar
niños muy pequeños o con
al costado en dirección aproximadamente paralela
dificultades, los codos y las
al cuerpo. Una curva indicadora de la articulación
rodillas suelen indicarse con
del hombro debe marcar la inserción del brazo en
desconocimiento evidente de
el tronco
su función articulatoria.
Si la puntuación se hace a la articulación de la
rodilla, exíjase cono; en el caso del codo una
flexión angular hacia la mitad de la pierna.
También dicha articulación debe indicarse por un
adelgazamiento de la pierna. Si la articulación se Omisión
hace en base a la cadera, las líneas interiores de las
piernas deben converger en el 30mismo punto, en
la unión con el tronco.
Cabeza igual a ½ tronco, también cabeza igual Cabeza mayor al tamaño
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a 1/10 de tronco. del tronco.

31 Brazos proporcionados
32 Piernas proporcionadas
33 Pies proporcionados
Brazo y piernas
34 representados en dos
dimensiones
Cuando la longitud de los brazos es igual o poco
mayor que la del tronco, pero nunca debe alcanzar
Brazo hasta la rodilla
la rodilla. El ancho debe ser menor que el del
tronco.
La longitud de las piernas puede ser igual a la del
No cumple con los
tronco o el doble del mismo. El ancho de las
requisitos
piernas debe ser menor que el del tronco.
El largo del pie debe ser mayor que la distancia de
la suela al empeine. La longitud no excederá del
tercio de la pierna ni será menor que un décimo de Pie como palos de golf.
la misma. Cuando aparece un pie en perspectiva en
los dibujos de frente.
Cuando se cumplen con el ítem, aun cuando las No cumple con los
manos sean simples líneas. requisitos

Cualquier forma que represente claramente el taco.

35 Taco También en los dibujos de frente con pie en Omisión
perspectiva
Todas las líneas deben estar tratadas con cierta
firmeza, los puntos de unión entre ellas serán netos,
Coordinación motora en sin tendencia a entrecruzarlas o superponerlas o Líneas entrecruzadas o
36
primer grado dejar espacios en blanco entre dos extremos superpuestas.
especialmente en dibujos de pocas líneas.

Si el ítem anterior fuese

Coordinación motora de Todas las líneas trazadas firmemente y con negativo no cabría un
37
segundo grado unión correcta positivo. Puntúese
estrictamente
Contorno de cabeza sin irregularidad no
Coordinación motora. intencionada. Cuando el dibujo de cabeza Círculos o elipses
38
Contorno de la acuse un progreso sobre las rudimentarias primitivas.
cabeza formas del círculo y la elipse.
Coordinación motora, Lo mismo del ítem anterior pero con referencia al El círculo o la elipse
39
contorno del tronco tronco primitiva
Brazos y piernas sin irregularidades y sin
Estrechamiento en la
Coordinación motora, estrechamientos en sus inserciones en el
40 inserción o cualquier
brazos y piernas tronco. Miembros superiores e inferiores
irregularidad.
representados en dos dimensiones.
Relaciones de simetría en las facciones. Ojos
equidistantes de la nariz y de las comisuras de los
Coordinación motora, labios; no deben estar en contacto absurdo con las No cumple con los
41
facciones líneas del contorno de la cabeza. La nariz de forma requisitos
simétrica debe estar ubicada sobre el punto medio
de la boca.
42 Presencia de la oreja Cualquier representación clara de oreja (dos en Omisión
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Orejas proporcionadas y
43
correctamente ubicadas
Detalles del ojo,
44
cejas, pestañas, o
ambas
45 Detalle del ojo, pupila
46 Detalle del ojo, proporción
47 Detalle del ojo. Mirada
Representación de la frente
48
y del mentón
Representación de la
proyección del mentón,
49
barbilla claramente
diferenciada.
50 Perfil sin más de un error
51 Perfil correcto
los dibujos de frente y una en los de perfil)
Diámetro vertical mayor que el horizontal. En las
figuras de perfil un simple detalle indicador, por No cumple con los
ejemplo: un punto que represente el conducto requisitos
auditivo.
Cualquier método claro de representarlas. Omisión
Cuando están representados en ambos ojos Omisión
Diámetro horizontal mayor que el vertical. Cuando
aparecen los dos ojos, ambos satisfarán el requisito, No cumple con los
pero si fuese uno visible, bastará con uno. requisitos
La cara debe verse de perfil. La pupila debe No cumple con los
señalarse desplazada hacia delante. requisitos
En el dibujo de frente deben aparecer los ojos y la
boca lo suficientemente separados del contorno de
la cabeza como para dejar sendos espacios que
representan la frente y la barbilla. El dibujo de Si falta línea de separación
perfil, cuando se hayan omitido la boca y los ojos, con cuello
siempre que el contorno de la cara exprese
claramente las prominencias de la frente y del
mentón.
Este ítem debe acreditarse con escasa frecuencia,
excepto en los dibujos de perfil. En los dibujos de
No cumple con los
frente cuando el mentón suele modelarse de algún
requisitos
modo, por ej.: mediante una línea curva debajo del
labio inferior.
La cabeza, el tronco y los pies, deben verse de
perfil sin errores. El dibujo completo podrá
contener uno y no más de los errores siguientes:
a) Una transparencia (que vea el contorno a
No cumple con los
través del brazo;
requisitos
b) piernas que no estén de perfil;
c) Brazos unidos al borde de la espalda y que se
extienden hacia delante
La figura debe mostrar un perfil correcto, sin No cumple con los
errores ni transparencias. requisitos
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CÓMPUTO Y EVALUACIÓN

DESCRIPCIÓN TÉRMINOS:

- Edad Cronológica Real (E.C.): Es la que media entre la fecha del examen, incluyéndose
meses y días, y la de nacimiento

- Edad Mental (E.M.): A cada edad cronológica del hombre, corresponde un cierto nivel
intelectual, una cierta edad mental. La Edad Mental es el grado de desarrollo intelectual que
corresponde al término medio de los sujetos de cada edad cronológica.

- Cociente Intelectual (C.I.): Expresa la relación o proporción entre la E.M. y la E.C. y acusa el
grado de inteligencia del sujeto examinado.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN:

- PUNTAJE: Otorgue un punto (en ningún caso medio punto) por cada ítem acertado y regístrese
marcando (1). A fin de evitar omisiones, señale también los ítems negativos (-). Obtenga el
puntaje bruto total, sumándolos.

- El puntaje bruto total se convierte en Edad Mental (E.M), utilizando la TABLA I del baremo.

- Se establece la Edad Cronológica (E.C) del sujeto, en años y en meses, desde la fecha de
nacimiento hasta la fecha en la que se tomó el test.

- Se obtiene el Cociente Intelectual (C.I) del sujeto mediante la siguiente fórmula:

C.I = E.M x 100

E.C
Nota: todas las edades han de ser introducidas en meses.
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TABLA I
BAREMO PARA NIÑOS ENTRE 3 Y 13 AÑOS

Años 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

0 0 3 7 11 15 19 23 27 31 35 39

3 0 4 8 12 16 20 24 28 32 36 40
Meses

6 1 5 9 13 17 21 25 29 33 37 41

9 2 6 10 14 18 22 26 30 34 38 42

TABLA II
NIVELES DE INTELIGENCIA

RANGO C.I DIAGNÓSTICO

≥ 110 ≥ 130 INTELIGENCIA MUY SUPERIOR
SUPERIOR A LA MEDIA
130/110 INTELIGENCIA SUPERIOR
90 A 110 INTELIGENCIA NORMAL O MEDIA
110/90
NORMALES
90/80 NORMALES BAJOS
≤ 90
INFERIORES A LA MEDIA
80/70 INFERIOR A LA MEDIA
70/50 RETARDO MENTAL LEVE
DEFICIENTES
50/30 RETARDO MENTAL MODERADO