Universidad Autónoma De Ciudad Juárez

Ensayo:
Los niños y la publicidad dirigida hacia ellos

Equipo #6

Materia
introducción a la investigación

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 1- Planteamiento del problema

La llegada de los niños al mercado de bienes y servicios es actualmente un

hecho que no se puede negar. Y tal acto ha traído consigo que estos sean
vistos como un mercado más amplio, utilizando las nuevas redes sociales y
tecnologías. La publicidad no nada más vende productos o servicios también
vende ideas. Los niños al ser un mercado tan basto generan consumismo
que es terrible para el medio ambiente.

Actualmente los niños están mas cerca de la publicidad con la llegada de las
nuevas redes sociales y tecnologías. Los niños ahora pasan más tiempo
frente a una pantalla dando información directa o indirectamente y esto es
muy dañino por que los publicista y empresas saben mucho de los niños
violando el primer derecho a la privacidad lo cual utilizan para mantenerlos
en las redes sociales lo más posibles.

Susan Linn (2021) dice ¨que la publicidad comienza con los bebés, y la
táctica que usan es convencer a los padres, diciéndoles que las nuevas
tecnologías son la solución a todo¨.

Al igual la creatividad se ve afectada, por la carencia de contacto social

directo con otros niños para jugar y desarrollar la creatividad.

A su vez el rol de genero se ve influenciado por la publicidad desde los

juguetes, hasta los productos de higiene mantienen este rol de género. Con
la imagen del soldado masculino que usa colores oscuros a, las muñecas
con vestidos y colores pasteles. O el jabón Axe con comerciales machistas
que llagan a los niños apoyando estas ideas de que los hombres no lloran y
no dejan desarrollar libremente la personalidad de los niños y niñas.

Aunque las marcas cuenten con una responsabilidad social y ética, las dejan
de lado para llegar y abarcar la mayor cantidad del mercado incluyendo los
niños que son usados como sujetos en la publicidad y violando algunos
derechos.

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 2- Justificación

La problemática que se aborda en este ensayo es tratar de aclarar si la

publicidad que va dirigida hacia los infantes mediante el uso de las redes
sociales y las nuevas tecnologías están o no infringiendo los derechos
humanos de los niños y niñas. A su vez ver cuales derechos se podrían ver
infringidos si resulta ser así.

Actualmente este es un tema que se tiene que tocar debido a la sobre

saturación publicitaria que están recibiendo los niños en las nuevas
tecnologías y la exposición de su información privada a las cuales grandes
empresas tienen acceso.

Lo que se va a llevar a cabo será iniciar una investigación para poder dar
respuesta a la pregunta que, si los derechos humanos de los niños son
quebrantados al utilizar métodos de persuasión implementados por los
publicistas para llegar al público infantil y a su vez ver que recursos utilizan,
por que utilizan eso recursos, al igual ver que tanto los niños se ven
influenciados por esta publicidad y desde que edad la publicidad empieza a
influir en los niños todo para poder esclarecer ese tema.

Queremos saber cuándo y en qué momento pasaron de hacer publicidad

para niños a después usarlos en ella, y también en qué tipo de publicidad se
están viendo involucrados.

La investigación busca dar a conocer información que será útil para la

comunidad y sobre todo para los niños y dar a conocer el alcance que la
publicidad que puede llegar a tener en la población, al igual intentar dar
puntos para la prevención si llegase a existir tal problemática

Aunque actualmente contemos con investigaciones que hablen sobre el

tema es algo que se tiene que dar a conocer más, debido a que es un tema
que del cual poco se habla y es importante porque lo que ha traído esta ola
de nuevas tecnologías y redes social es una sobre exposición de publicitaria
y el fácil acceso a la información de los infantes.

3
Aunque las marcas cuenten con una responsabilidad social y ética, las dejan
de lado para llegar y abarcar la mayor cantidad del mercado incluyendo los
niños que son usados como sujetos en la publicidad y violando algunos
derechos.

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 3- pregunta de investigación

¿cómo la publicidad utiliza a los niños y sus efectos?

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 4- Marco teórico

Introducción

Los derechos de los niños en la publicidad es un tema del que se debe de estar
mas familiarizado para poder comprender muchos temas de salud tanto mental
como físico, pero para poder comprender este tema será importante definir
algunos conceptos y temas de estudio entre los cuales se encuentran: El mercado
de influencia, publicidad en internet y sus tipos y por último, los efectos de la
publicidad en la infancia.

1.1.1. Infancia, publicidad y consumo.

Estudiar el papel que los menores tienen en la toma de decisiones de consumo en

el hogar es, en cierto modo, analizar la sociedad que en la que vivimos y los
valores predominantes en ella. Actualmente vivimos en una sociedad que tiene
como elemento centrar el consumo, hay muchos fatores que hicieron que “los
niños cada vez vayan siendo mas autónomos y expresen sus gustos mas
temprano” (Claus de- Yves Robin)

1.1.2. El mercado de futuro.

Los productos que los niños consumen en la actualidad, en un futuro serán sus
favoritos cuando alcancen la edad adulta, ya que se han ido estableciendo
vínculos afectivos, emocionales, nostálgicos. Esta demostrado que la apertura de
una cuenta bancaria infantil en una determinada entidad supone, casi con certeza,
que ese niño no cambiara de banco en el futuro, estos productos de
complementan con regalos para poder mantener al consumidor más atraído a la
marca

1.1.3. El mercado de influencia.

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un estudio realizado en Francia en los años 90’s planteo a los niños que, en un
minuto y medio, dijeran a alzar marcas para diez productos de la cesta de compra
normal, no dirigidos hacia ellos (mermelada, agua mineral, jabones en barra, pan
tostado) el 44% de los niños menores de 7 a los y el 70% de los 10 fueron
capaces de asociar marcas con productos. El estudio de sobre hábitos de
consumo del banco cetelem (2003), al preguntar “ de los siguientes productos
¿Quién toma la decisión de comprar en el hogar? Obtuvo

29% digo lo que pienso que deben de comprar, 27% no opino, 30% mis padres me
piden mi opinión, Y un 14% tengo opinión pero no la expreso

 De 0 a 6 años productos individuales que les afectan directamente

(peticiones de juegues. De ropa y libros)
 De los 4 y los 6 sus gustos ya están bien definidos
 De 7 a 11 productos familiares, rutinarios al principio, luego ya toman parte
de las grande compras de la familia (coche, vacaciones.
 A partir de los 10 u 11 años se vuelve al producto individual (ropa pero bajo
influencias de amigos o compañeros de la escuela

2.1.1. El niño, los medios y la publicidad.

En este tema nos enfocaremos en dar a entender las diferencias que hay entre el
uso de los niños que se usan como sujetos y objetos en la publicidad

2.1.2. El niño como sujeto y objeto de los mensajes publicitarios.

Estudiar a la publicidad infantil adquiere unas particularidades diferenciales en

relación a la publicidad del adulto ya que el niño por su especial psicología en los
primeros años acepta como cierto todos los mensajes sin importar su origen,
contenido o intencionalidad, posesionándose ante una indefensión natural.

Lo que hace atractiva la imagen infantil para los anunciantes se debe a diversos
hechos. En primer lugar, al destacado papel como consumidores debido al

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incremento del gasto familiar referido a los hijos como asimismo al crecimiento de
la capacidad adquisitiva de los niños

Al estudiar la relación entre la publicidad y los niños deben entenderse tres

aspectos los cuales son:

 Anuncios con menores; aquí los niños son protagonistas del mensajes
publicitario siendo la presencia del menor para la trama narrativa del
anuncio
 Anuncios de menores; aquí estos son consumidores exclusivos o
prevalentes de los productos anunciados como juguetes
 Anuncios para menores; estos van dirigidos hacia los niños y este busca
provocar en los niños una respuesta cognitiva ya sea emocional o fáctica

2.1.3. Los reclamos de la publicidad para la juventud.

3.1.1 publicidad e infancia.

De este artículo se sacó información importante que ayudara a comprender mas

los efectos que tiene la publicidad en los niños y algunas restricciones que sean
aplicado en algunos países europeos para el cuidado de la salud tanto mental
como física de los niños, así mismo reforzara como el tema de los niños como
sujeto del tema anterior

3.1.2. los efectos de la publicidad en la infancia.

La relación de causa y efecto entre la publicidad y la infancia es difícil de

determinar precisamente porque determina cuánto y de qué manera los
contenidos televisivos afectan a los niños y su desarrollo cognitivo, psicológico y
moral. Sin embargo, hay muchos estudios y análisis que arrojan luz sobre los
efectos positivos o negativos de la publicidad en los niños. Lo primero que intentan
hacer todos es averiguar cómo ven los niños la publicidad y si son capaces de
verla como adultos.

Algunos estudios indican que los niños acaban distinguiendo con relativa facilidad
y rapidez los anuncios de los programas de forma que es habitual que hacia los

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diez años ellos hayan desarrollado en ellos la capacidad de distinguir la publicidad
de otro tipo de información. Dicha destitución suele basarse en características
perceptibles como la duración de los spots publicitarios o la clara separación que
hay entre la programación y estos spots. La tendencia de incluir publicidad en los
programas y no realizar una separación de estos, es un ejemplo de esa voluntad
para persuadir a los niños más fácilmente

Pero, entender la diferencia entre programación y publicidad no significa que

podrán captar la intención persuasiva de esta última. Aunque podemos aceptar
que la publicidad tiene como finalidad informar, no podemos evadir el hecho de
que la información no se transmite sin una alta dosis de recursos de persuasión. Al
fin y al cabo, el fin básico de la publicidad es persuadir de la compra de un
producto.

“Que el menor distinga que un anuncio es anuncio no implica necesariamente que

se dé cuenta de que lo que el anuncio pretende es persuadirle para que adquiera
un determinado producto” (Froufe y Sierra, 1998)

3.1.3. Las restricciones sobre la publicidad dirigida a la infancia.

El publico infantil es el más fácil y vulnerable a la persuasión es un objeto

innegable de esa necesidad de abarcar el espectro hacia el que se dirige la
publicidad. Tanto en la televisión como en lo audiovisual en general(internet), se
utilizan nuevas técnicas para llamar la atención de los niños e introduciendo
nuevas formas de manipulación por medio de la publicidad. A tal problemática, es
urgente tomar medidas que enseñen a los niños a separar lo que es publicidad de
lo que es información, y a descifrar .que es una forma de publicidad

3.1.4. La educación sobre la publicad.

La observación de la situación actual, tanto desde el pinto de vista legislativo como

practico nos lleva a reflexionar sobre un aspecto que no sustituye la necesidad de
intervenir legislativamente, pero si ayuda a complementar las insuficiencias de la
legislación: el rol que la educación tiene como medio para que los niños, que
serán futuros adultos de nuestra sociedad, puedan tener una preparación optima

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que les permita, entre otras cosas analizar con sentido critico y detenimiento los
múltiples mensajes publicitarios que reciben, elaborar un juicio propio en función
de sus necesidades personales y ser consumidores responsables y respetuosos
con el medio ambiente.

4.1.1. La publicidad infantil en las redes sociales

La etapa más vulnerable, pero de mayor importancia, pero las personas son los
niños, en la cual los niños están en constante aprendizaje. Desde los primeros
meses de vida los bebes intentan establecer una comunicación que se deriva de lo
que ellos escuchar y ven de sus familiares mas cercanos, así imitando actitudes y
comportamientos, que a su vez influye directamente en la mente de los niños de
una forma negativa, y es aquí, el momento donde la publicidad interviene con la
incorporación de su estrategia que va hacia un mercado infantil (Savater, 1997).

El entorno familiar actual de los niños de la casa no solo esta conformado por
personas sino también por la tecnología, en su mayoría, las casas cuentan con
aparatos tecnológicos como televisores, teléfonos inteligentes y computadoras con
acceso a internet, así que desde que nacen los niños están expuestos a un flujo
de información proveniente de medios digitales (Rodrigo S.M., 2005)

4.1.2. publicidad en internet.

El uso de internet en los hogares está a disposición de los niños desde muy
temprana edad, el acceso ilimitado a la información no distingue fronteras
geográficas, horarios ni ningún otro tipo de limitaciones físicas para sus usuarios.
Así que debido a la distribución de la información y de la comunicación que ofrece
las redes, los publicistas se las ingeniaron para tomar interne como una
herramienta de difusión adicional o alternativo para obtener la atención de los
consumidores de una forma masiva y resaltando el público que más interacción
tiene con este medio como lo es el infantil y el juvenil. Para esto, de derivaron en
tres tipos, la publicidad en on line, con las siguientes características

 Publicidad Estática: este tipo de publicidad, similar al utilizado en medios

impresos como prensas y revistas, donde el artículo, producto o marca es

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 ofertado con un mensaje marcado de manera clara y objetiva presente en
todo el material de manera tal que el usuario logre apreciar de forma rápida
y efectiva dicho mensaje sin necesidad de invertir mucho tiempo en ella.
 Publicidad dinámica o interactiva: a diferencia de la estática, este tipo de
publicidad requiere que el usuario invierta tiempo de observación y atención
para lograr asimilar el mensaje que se está proyectando; este tipo de
publicidad se asemeja a la utilizada en medios masivos como la televisión
 Publicidad animada: esta publicidad maneja las características de las dos
anteriores, con el fin de mostrar el mensaje de la marca, articulo, o producto
de manera constante, pero de forma interactiva para captar la atención del
usuario, dándole movimiento a algunos objetos

En general la diferencia notoria de los tipos de publicidad para los medios web es
notable dependiendo de que animación existe en ellos, así como el tiempo
requerido para la percepción adecuada del mensaje que se esta transmitiendo. De
esta forma la animación en la publicidad web es objeto de estudio para
investigadores los cuales afirman que el tiempo de exposición del material
publicitario establece una relación positiva en la difusión del mensaje para el
consumidor (delgado, 2011)

4.1.3. Aprendizaje asociativo infantil: Fragilidad emocional

En el amplio campo de la publicidad un espectro singular y definido, con el fin de

lograr su principal objetivo, que es vender un producto o darlo a conocer, de esta
forma busca que a un mercado más fácil de persuadir como lo es el infantil; de
aquí se general la rama de esta área llamada publicidad infantil. La publicidad
busca abarcar y adueñarse de este campo ya que para estos el valor adquisitivo
mas grande se encuentra en el marcado infantil.

Diversos estudios han demostrado que los niños logran obtener y a su vez
convencer a sus padres, familiares, y amigos para obtener diversos productos
cuando no lo logran por sus medios, consentir a los niños es algo que se hace
comúnmente y muchos niños se han mal criados por que se les da todo lo que

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ellos quieren así no lo necesiten, es por eso que los publicistas ven en esto una
gran oportunidad no solo para vender si no para relacionar con una marca y así
obtener un futuro consumidor

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 5- objetivos

Objetivos generales

Determinar si publicidad puede infringir los derechos de los niños y niñas. La

problemática que se aborda en este ensayo es tratar de informar si la
publicidad que va dirigida hacia los infantes mediante el uso de las redes
sociales y las nuevas tecnologías están o no infringiendo los derechos y
salud de los niños y niñas.

A su vez ubicar cuales derechos se podrían ver infringidos si resulta ser así y
en qué aspectos podría dañar la salud para al final poder identificar qué y
como lo hace

Aunque actualmente contemos con investigaciones que hablen sobre el tema

es algo que se tiene que dar a conocer más, debido a que es un tema que
del cual poco se habla y es importante porque lo que ha traído esta ola de
nuevas tecnologías y redes social

Objetivos específicos

1. Identificar las diferencias entre el niño como sujeto y objeto de los

mensajes publicitarios. Por que se hacen y hacia quien va dirigido.
2. Analizar que ven los niños, porque lo ven y si llega a afectarlos
3. Identificar como la publicidad llega a los niños

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 6- Hipótesis

La publicidad afecta y utiliza a los niños de todo el mundo como un mercado

adulto para su beneficio

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 7- DELIMITACION

La investigación se llevará a cabo dentro de la universidad autónoma de ciudad

Juárez donde se realizarán cuestionarios sobre quien es el que más opina sobre
las compras en la casa a las personas para poder llegar a una conclusión o sacar
más información para alimentar la investigación o retroalimentarme.

El periodo que se va a llevar a cabo será durante lo que resta del primer semestre
de universidad

La población que se va a investigar va a hacer la generación z como

coloquialmente se a denominado, esta generación es perfecta para el estudio del
derecho de los niños en la publicidad debido a que es la generación que más ha
estado presente en las tecnologías y no están tan alejados del rango de edad que
se busca para poder responder las preguntas ya que esta generación entra desde
1994 a 2010 donde la tecnología y la publicidad han ido más de la mano.

Y todo esto se llevará a cabo dentro de la universidad utilizando los recursos como
la cámara Gesell y a los alumnos se les realizara cuestionarios relacionados.

Y poder llegar a una conclusión para la investigación.

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 8- METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN

-Diseño de la investigación
la investigación que se llevara a cabo tomando en cuenta preguntas que nos
hemos realizado y los análisis de datos referente al tema que es los derechos de
los niños en la publicidad. al igual la investigación indagara sobre el impacto que
tiene la publicidad en los niños y jóvenes
-Enfoque de la investigación
también será una investigación mixta ya que se tomarán y analizarán datos
cualitativos y cuantitativos en este mismo estudio
-Población
el público que se intenta investigar más que nada es la generación Z ya que es la
generación que actualmente rondan los 10 y 18 años, son el público indicado
debido a que son los que más asociados están con las nuevas redes sociales y el
gran negocio que ha traído esto para los publicistas
-Tamaño de la muestra
debido al periodo de tiempo que se tiene para la realización de la investigación se
tomara de referencia principal y única a las instalaciones de la Universidad
Autónoma De Juárez campus C.U para realizar la investigación
-Tipo de muestreo
para poder realizar esta investigación tomaremos un muestreo aleatorio, no
estaremos haciendo sistemáticamente las investigaciones
-Técnicas de investigación
en las técnicas de investigación estaremos utilizando recursos como encuestas y
entrevistas referentes a la publicidad y como puede ser utilizado para la
manipulación

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-Instrumentos de recolección de datos
para poder realizar en las cuestas se estará usando el recurso de cuestionarios de
Google para poder hacerlo más rápido y fácil para la población sobre que marcas
consume regularmente?, ¿por qué? y si cree que ha llegado a ser influenciado por
la publicidad?, para las entrevistas será una cédula de entrevista
-Técnicas de análisis de datos
al último para poder realizar un a análisis acudiremos a realizar una estadística
descriptiva que nos ayude a ordenar y realizar tablas, gráficos y estadísticas sobre
toda la información que se llegue a recabar durante la investigación

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9-referencias

Savater, F. (1997). El valor de educar . En F. Savater, El valor de educar (págs. 26

- 39 ). Barcelona: Ariel S.A.

Alianzasalud.(24/02/2021). La publicidad dirigida a la infancia. Cómo captura y

daña a niñas y niños https://youtu.be/AonYvasWcKU

Delgado, L. G. (2011). Psicología de la publicidad: más allá de las marcas. Bogotá,

Colombia: Universidad del Rosario

Lázaro, I. E. (Ed.). (2005). Infancia, publicidad y consumo. Universidad Pontificia

Comillas. Publicidad e infancia. (2003). Fundación Alternativas.

Ortiz Tardío. J (2008) EL NIÑO, LOS MEDIO Y LA PUBLICIDAD. ARTICULOS

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Hombre , 199 - 209.

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sociales . España: Universidad de Granada

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