Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
I. DATOS INFORMATIVOS:
- UGEL : Santa
- Institución Educativa Privada : “Mery School”
- Grado : QUINTO
- Docente de aula : Alvarado Domínguez Karly Isabel
- Duración : 07 de marzo al 08 de abril – 2022
Los niños y niñas de la I.E.P. “Mery School”, presentan en su mayoría la falta de hábito de higiene personal, observando que los padres no dedican el
tiempo necesario para educar a sus hijos. Asimismo, ello ocasiona diferentes tipos de enfermedades y rechazo por parte de sus compañeros. Para ello
los estudiantes reflexionaran sobre la importancia, de la higiene en la salud y una sana convivencia.
¿Cómo podemos adquirir buenos hábitos de higiene para vivir sanos y limpios en tiempos de COVID-19?
¿Qué podemos hacer para que nuestros compañeros aprendan a lavarse las manos correctamente en casa y así prevenir la COVID-19?
¿Qué podemos hacer para que las personas sepan la importancia de la higiene personal en tiempos de COVID?
En esta 1º unidad, se espera que los estudiantes (con previa reflexión) puedan convivir armoniosamente comportándose mejor y practicando hábitos
de higiene, guiados por los carteles creativos sobre las normas de convivencia que negociarán en equipos y permitirán una buena integración y
adaptación al cuarto grado de primaria.
IV. PRODUCTOS:
- Organizadores gráficos
- Normas de convivencia
- Composiciones alusivas a Semana Santa
- Cuadro de responsabilidades
V. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
INSTRUMENTO
ÁREAS COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS (CRITERIOS DE EVALUACIÓN) EVIDENCIAS DE
EVALUACIÓN
Explica sus cualidades y características personales reconociendo
Se valora a sí mismo. los cambios que ha experimentado, y las acepta como parte de
su desarrollo.
Reflexiona y argumenta Menciona acciones cotidianas que considera buenas o malas, a
éticamente. partir de sus propias experiencias.
Construye su identidad
Vive su sexualidad de
manera integral y Da razones del por qué una acción es incorrecta o no a partir de
Propone ideas
responsable de acuerdo sus experiencias y propone acciones que se ajustan a los
sobre acciones
a su etapa de desarrollo acuerdos establecidos.
buena para Escala de
y madurez.
una buena valoración
Establece relaciones con sus compañeros sin discriminarlos y
Convive y participa convivencia
Construye normas y expresa su desacuerdo frente a situaciones de discriminación en
democráticamente
asume acuerdos y la escuela.
en la búsqueda del
leyes. Colabora en el seguimiento al cumplimiento de las
bien común
responsabilidades en el aula.
PERSONAL SOCIAL
Se desenvuelve en los Personaliza entornos Navega en entornos virtuales y realiza búsquedas de información como parte de una actividad. Ejemplo:
entornos virtuales virtuales. Gestiona El estudiante busca información en un libro digital o en contenidos de un CD-ROM.
generados por las TIC información del
CompeT. Transver.
entorno virtual
Interactúa en Participa en juegos interactivos en los que realiza simulaciones y problematizaciones para desarrollar
entornos virtuales. aprendizajes en las áreas curriculares.
Gestiona su Crea objetos virtuales Explora51 dispositivos tecnológicos, como radio, televisión, videograbadora, cámara, tablet, teléfonos
aprendizaje de manera en diversos formatos. celulares, entre otros, y los utiliza en actividades específicas teniendo en cuenta criterios de seguridad y
autónoma cuidado.
Organiza acciones Revisa con la ayuda de un adulto su actuar con relación a las estrategias aplicadas y realiza cambios, si
estratégicas para es necesario, para lograr los resultados previstos.
alcanzar sus metas de
aprendizaje.
Enfoque Intercultural Docentes promueven el conocimiento de los Derechos Humanos y la Convención sobre los Derechos del Niño para empoderar
a los estudiantes en su ejercicio democrático.
Los docentes generan espacios de reflexión y crítica sobre el ejercicio de los derechos individuales y colectivos, especialmente
en grupos y poblaciones vulnerables.
Semana 1
RAZ VERBAL
RELIGIÓN
La palabra como signo GEOGRAFÍA
¿Hacemos el bien?
lingüístico I Planetas interiores de
Nuestro Sistema Planetario TRAB. CON TEXTO
Solar: Auto preguntas.
HISTORIA
Línea del Tiempo: historia
del Perú
Semana 2
Semana 3
RELIGIÓN
RAZ VERBAL
GEOGRAFÍA Dios quiere que el ser
Familia de palabras (RAIZ)
OTROS ASTROS de humano sea Feliz.
nuestro Sistema TRAB. CON TEXTO
Planetario. La fábula
HISTORIA
Nuestro virreinato peruano
II
Autoridades Locales
Semana 4
Semana 5
HISTORIA
Las dos repúblicas:
Republica de Indias.