La respiración y mi diafragma

I.
Área: Canto Profesor: Alessandra
Herrera
Ciclo
Nivel: Básico
II.
ESTRUCTURA
Aprendizaje objetivo
- ¿Por qué es importante la respiración en el canto?
- ¿Qué es el diafragma y cual es su función?
- ¿los ejercicios prácticos que llevamos por que son importantes? ¿en que nos ayuda?
III.
ACTIVIDAD

Secuencia Proceso/ Estrategia Medio y Material Tiempo

Didáctica

- Bienvenida y saludo - PPT

- ¿Cómo les fue con los - Google Meet
INICIO ejercicios prácticos? 30 min
- Presentación del tema a
tratar, el canto y mi
diafragma con brees
definiciones y preguntas.

- Ejercicios Prácticos,
Respiración y - Videos
Vocalización y sus - Grabaciones
DESARROLLO canciones de cada alumno, - copias 55 min
corrección de la afinación
del pequeño y el apoyo
del profesor hacia el
alumno.

- Trabajos prácticos para

casa - Fotografías 5 min
CIERRE - Tareas sencillas y del trabajo
manejables sin exigencia realizado.
 La posición en la guitarra
I.
Área: Guitarra Profesor: Alessandra Herrera
Ciclo: I
Nivel: Básico
II.
ESTRUCTURA
Aprendizaje objetivo
- ¿Por qué es importante la posición al momento de tocar la guitarra?
- ¿Qué es la guitarra?
- ¿Cuál es historia de la guitarra? ¿por son importantes antes de tocar mi guitarra?
III.
ACTIVIDAD

Secuencia Proceso/ Estrategia Medio y Material Tiempo

Didáctica

- Bienvenida y saludo - PPT

- ¿Cómo les fue con los - Google Meet
INICIO ejercicios prácticos? 30 min
- Presentación del tema a
tratar, la posición correcta
en la guitarra con breves
definiciones y preguntas.

- Ejercicios Prácticos, para

las manos antes de tocar la - Videos
guitarra. - En vivo
DESARROLLO - Ejercicios para hacer el - Grabaciones 55 min
punteo en la guitarra. - copias

- Trabajos prácticos para

casa - Fotografías 5 min
CIERRE - Tareas sencillas y del trabajo
manejables sin exigencia realizado.
 Memorizando las notas musicales en el piano
I.
Área: Piano Profesor: Alessandra Herrera
Ciclo: I
Nivel: Básico
II.
ESTRUCTURA
Aprendizaje objetivo
- ¿Qué es el piano?
- ¿Por qué utilizamos las dos manos?
- ¿Por qué ejercitar ambas manos antes de tocar mi piano? ¿en que nos ayuda estos
ejercicios?
III.
ACTIVIDAD

Secuencia Proceso/ Estrategia Medio y Material Tiempo

Didáctica

- Bienvenida y saludo - PPT

- ¿Cómo les fue con los - Google Meet
INICIO ejercicios prácticos? 30 min
- Presentación del tema a
tratar, Memorizando las
notas en el piano, con
breves definiciones y
preguntas.

- Ejercicios Prácticos, de
movimiento de manos. - Videos
- Trabajo de lectura musical - En vivo
DESARROLLO - Practica de ejercicios para - Grabaciones 55 min
piano a primera vista - copias
(Básicos).

- Trabajos prácticos para

casa - Fotografías 5 min
CIERRE - Tareas sencillas y del trabajo
manejables sin exigencia realizado.
 Figuras y silencios
I.
Área: Teoría musical Profesor: Alessandra Herrera
Ciclo: I
Nivel: Básico
II.
ESTRUCTURA
Aprendizaje objetivo
- ¿Qué son las figuras musicales y notas musicales?
- ¿Cuántas figuras existen?
- ¿Cuáles son los nombres de las figuras? ¿Cuánto dura cada una?
III.
ACTIVIDAD

Secuencia Proceso/ Estrategia Medio y Material Tiempo

Didáctica

- Bienvenida y saludo - PPT

- ¿Cómo les fue con la tarea - Google Meet
INICIO dejada? 30 min
- Presentación del tema a
tratar, Figuras y silencios
con breves definiciones y
preguntas.

- Ejercicios Prácticos, de
lectura hablada con el - Videos
pentagrama. - Grabaciones
DESARROLLO - copias 55 min

- Trabajos prácticos para

casa - Fotografías 5 min
CIERRE - Tareas sencillas y del trabajo
manejables sin exigencia realizado.