CONTRAARGUMENTACIÓN Y FALACIAS1

¿QUÉ SABEMOS HASTA AHORA SOBRE EL DISCURSO ARGUMENTATIVO?

Como práctica social, la argumentación implica una forma específica de interacción ante la presencia
de una discrepancia o conflicto. Tanto en la participación en distintas instancias de la vida pública
como en el ámbito privado, la argumentación ofrece una alternativa a las formas directas de la
imposición o la violencia para resolver situaciones problemáticas en las que no existe consenso.
Desde un punto de vista pragmático, la argumentación es un acto de habla complejo cuyo propósito
es contribuir a la resolución de una diferencia de opinión.

Por otro lado, la argumentación, por importante que sea en un texto, suele combinarse con otros
modos de organizar el discurso, como la explicación o la descripción, para conseguir un texto más
eficaz y dinámico. Así ocurre en el ensayo, en el que predomina el procedimiento argumentativo en
combinación con la exposición. Otros textos en los que se emplea con profusión la argumentación
son los textos científicos, los jurídicos y algunas modalidades de textos técnicos, por ejemplo, el
informe (ver "Modelos de textos"). El discurso argumentativo, pues, se realiza en una amplia
variedad de formas textuales que apelan a recursos muy diversos y poseen distinto grado de
complejidad. Las situaciones más comunes en que se emplea la argumentación son las siguientes:
a) Situaciones de carácter interpersonal: vida cotidiana (discusión entre dos personas con
diferente punto de vista), entrevista laboral, etc. Se caracterizan por la utilización de un discurso
poco planificado.
b) Situaciones de carácter social: cartas al director, artículos de opinión, manifiestos, anuncios
publicitarios, debates, mesas redondas... Emplean un discurso más planificado y estructurado,
con una gramática más elaborada y precisa.
c) Situaciones técnicas: ámbito científico, jurídico y administrativo... (artículos de investigación,
tratados, instancias, alegatos, sentencias, demandas...). Usan estructuras muy formalizadas, en
un discurso técnico.

d) Situaciones académicas: los exámenes, informes, trabajos académicos.

En el ámbito académico (exámenes, informes, trabajos académicos) saber argumentar bien es

imprescindible para defender con éxito la posición que se sostiene. Para ello, es importante examinar
los posibles argumentos de los contrincantes y buscar argumentos sólidos que defiendan nuestras
conclusiones.

LA CONTRAARGUMENTACIÓN

Toda argumentación tiene un carácter dialógico, es decir, presupone un diálogo con el pensamiento
del interlocutor para transformar su opinión (tesis y argumentos, por un lado; antítesis y
contraargumentos, por el otro). Por ello se ha de presuponer la existencia de dos o más
interlocutores (el escritor y su/s oponente/s). De aquí se deduce la necesidad de tener en cuenta al
destinatario (identificarlo, conocer sus gustos y valores, prever su opinión...) para seleccionar los
argumentos o premisas más adecuados y eficaces, y para contraargumentar
CONTRAARGUMENTAR: exponer razones que contrarresten o invaliden los razonamientos
ajenos .

Un discurso argumentativo también se puede elaborar a partir de contraargumentaciones,

discutiendo otra perspectiva o tesis con respecto a un mismo tema. Por ello, el emisor de un discurso
contraargumentativo cuestiona y pone en duda los argumentos del discurso que lo precede,
debilitándolo y, si es eficaz, invalidándolo.

1
Juan José Román Lizana, Escuela Padre André Coindre. 2017
Material de trabajo en clase Lectura crítica y debate Departamento
de Estudios Generales- Universidad del Magda
A continuación, un ejemplo de contraargumentación:
Tesis: Fumar debe ser prohibido en todo el territorio nacional.

Argumento: en Colombia hay muchos fumadores, que no solo contaminan sus propios pulmones,
sino los de aquellos que los rodean, muchos de los cuales son niños, quienes se transforman en
fumadores pasivos.

Contraargumento: ahora bien, el fumar en espacios abiertos podría significar evitar el

problema de los fumadores pasivos; así cada uno se haría cargo de cuanto fuma.

Argumento: sin embargo, muchos jóvenes comienzan a fumar por imitación, de modo que aun
cuando se permita fumar solamente en espacios abiertos, esto no evitaría el problema de la gran
cantidad de fumadores.
Conclusión: el abuso del tabaco es un gran problema que hay que erradicar de nuestro país.

Tal como lo indica el ejemplo, una vez expuesta la tesis, empieza la argumentación propiamente
dicha.
Se trata bien de justificar la tesis con la presentación de pruebas y argumentos variados
(argumentación positiva), refutar la tesis contraria, o admitir algún argumento contrario (concesión)
para contraargumentar.
Con el objetivo de lograr persuadir al destinatario, el emisor puede desplegar una serie de estrategias
argumentativas. Puede recurrir a las citas de autoridad y a la ejemplificación, a la analogía, a la
exposición de las causas y las consecuencias que comporta la adopción de sus ideas, al refuerzo
de su opinión mediante datos objetivos (como, por ejemplo, resultados estadísticos o sondeos), o a
la discusión y desestimación de posibles objeciones a la tesis adoptada.

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de Estudios Generales- Universidad del Magda
Finalmente, tras el diálogo que establecieron quienes representaban ambas posturas, cada uno
saca sus conclusiones considerando los argumentos de la otra parte. En este caso, ninguno fue
capaz de convencer al otro del todo, pero hay que señalar que perfectamente podrían haber
concluido lo mismo, llegando a un consenso.
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de Estudios Generales- Universidad del Magda
 Las falacias argumentativas. ¿QUÉ SON LAS FALACIAS?

• Son razonamientos erróneos o falsos. Pueden usarse de manera voluntaria o por ignorancia,
como un modo de convencer.
• Un error en el razonamiento.
• Un argumento cuyas premisas no implican su conclusión
• Aunque erróneos, son argumentos psicológicamente persuasivos
• Son argumentos engañosos

CLASIFICACIÓN DE LAS FALACIAS

*Tautología: Repetición de un mismo pensamiento expresado de distintas maneras, pero que son
equivalentes. Ejemplo: "yo soy yo, y nadie más" es una tautología.
EJERCICIOS. Lee atentamente los siguientes ejemplos de FALACIAS. Qué tipo de falacia es y a qué apela
su argumento
1) El segundo esposo de Agatha Christie, Max Mallowan, fue un destacado arqueólogo. Christie fue una
vez interrogada acerca de cómo se sentía estar casada con un hombre cuyo principal interés eran las cosas
antiguas. “Un arqueólogo es el mejor marido que puede tener una mujer, mientras más vieja es una, mayor su
interés”
2) En el interrogatorio legislativo realizado al candidato a Secretario de Salud, Dr. Rullán, el legislador
dice: ¿Cómo va usted a ser honesto e imparcial en sus decisiones cuando usted pertenece a la Junta
Directiva de la Triple S y tiene acciones en esa compañía?
3) Si aceptas que nada es evidente, no argumentaré contigo porque es claro que eres un sofista
inconforme, que siempre pone reparos y no serás convencido.
4) Me toca batear a mí. Al fin y al cabo, la bola y el bate son míos
5) “Este nuevo estudiante dice que soy su profesora favorita y debe ser verdad porque ningún estudiante
le mentiría a su profesor favorito”.
6) “¿Por qué Cervantes escribió novelas? Porque era escritor.
7) “Los Reyes Magos, te traerán regalos, sólo si crees en ellos”.
8) “Hoy me tocan a mí los tiros porque la pelota es mía”.
9) “Pero ¿puede dudar Ud. de que el aire tenga peso, cuando tienen el claro testimonio de Aristóteles
quien afirma que todos los elementos tienen peso, incluido el aire y con la única excepción del fuego?
(Galileo Galilei, Diálogos concernientes a las dos nuevas ciencias).

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10) “Si tengo que pagar mis impuestos, no podré operar a mi hijo, está enfermo desde hace mucho tiempo
y necesita desesperadamente esa operación”.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

TIPO DE FALACIA APELACION A EJEMPLO DE FALACIA

• LA MUJER
FALACIA SEMANTICA El segundo esposo de Agatha Christie,
Max Mallowan, fue un destacado
arqueólogo. Christie fue una vez
interrogada acerca de cómo se sentía
estar casada con un hombre cuyo
principal interés eran las cosas
antiguas. “Un arqueólogo es el mejor
marido que puede tener una mujer,
mientras más vieja es una, mayor su
interés”

FALACIA CIRCUNSTANCIAL • imparcialidad

En el interrogatorio legislativo realizado
al candidato a Secretario de Salud, Dr.
Rullán, el legislador dice: ¿Cómo va
usted a ser honesto e imparcial en sus
decisiones cuando usted pertenece a
la Junta Directiva de la Triple S y tiene
acciones en esa compañía?

FALACIA PERSONAL OFENSIVA • a la forma de ser

del sujeto Si aceptas que nada es evidente, no
argumentaré contigo porque es claro
que eres un sofista inconforme, que
siempre pone reparos y no serás
convencido.

FALACIA DE APELACION A LA
FUERZA Me toca batear a mí. Al fin y al cabo, la
bola y el bate son míos

“Este nuevo estudiante dice que soy su

profesora favorita y debe ser verdad
porque ningún estudiante le mentiría a
su profesor favorito”.

“¿Por qué Cervantes escribió novelas?

Porque era escritor.

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ARGUMENTO DESDE LA FALACIA
“Hoy me tocan a mí los tiros porque la
pelota es mía”.

AD VERECUNDIAM (O
APELACIÓN AL JUICIO DE UN “Pero ¿puede dudar Ud. de que el aire
EXPERTO) tenga peso, cuando tienen el claro
testimonio de Aristóteles quien afirma
que todos los elementos tienen peso,
incluido el aire y con la única excepción
del fuego? (Galileo Galilei, Diálogos
concernientes a las dos nuevas
ciencias).

“Si tengo que pagar mis impuestos, no

podré operar a mi hijo, está enfermo
desde hace mucho tiempo y necesita
desesperadamente esa operación”.

“Los Reyes Magos, te traerán regalos,

sólo si crees en ellos”.

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