CENTRO DE ESPAÑOL Y MAYA

Unidad de Aprendizaje
ELABORACIÓN Y PRESENTACIÓN DE TEXTOS

2015
Mtra. Susana Concepción Ramírez García
 • PROGRAMA
• REDACCIÓN 1
• DURACIÓN: 48 HRS.

• OBJETIVO GENERAL: Al finalizar el curso, el alumno poseerá

los conocimientos y las destrezas indispensables para redactar
párrafos y textos con orden estructural
Unidad I. Estructurando las ideas
Objetivo: el alumno estructurará correctamente oraciones
simples y compuestas para expresarse de manera coherente a
través de la redacción de ideas y de párrafos.

1.1. Oración simple

1.1.1. Elementos del sujeto y del predicado
1.1.1.1. Tipos de sujeto y núcleo nomina
1.1.1.2. El núcleo verbal
1.1.1.3. Complementos de la oración: OD, OI, y CC.
1.2. Oración compuesta
1.2.1. La oración yuxtapuesta, coordinada y
subordinada.
1.3. Relaciones de concordancia (sujeto y predicado)
1.3.1. Uso estilístico del Verbo
1.3.1.1. Concordancia entre verbos
1.4. los estilos directo e indirecto
• Unidad 2. Estructurando el texto
• Objetivo: El alumno aplicará las fases previas de la escritura y
aprenderá a estructurar su pensamiento mediante ejercicios
de técnicas creadoras, para que pueda elaborar textos con
orden lógico.
Redactar es la expresión de las ideas por escrito.
De la corrección con que se redacte depende, en
gran parte que se consiga una comunicación más
completa.
CUALIDADES DE LA REDACCIÓN

❑ Claridad
❑ Precisión
❑ Sencillez
❑ Adecuación
❑ Originalidad
❑ Estilo
❑ Interés
❑ Actualidad
 1. CLARIDAD

La claridad de un escrito es la cualidad que lo

hace inmediatamente comprensible y fácil de
leer. De la claridad de los escritos se derivan
el interés y la comprensión, factores
indispensables para lograr una comunicación
completa.
 FACTORES QUE MENGUAN LA CLARIDAD:

❑ Desorden de las ideas expresadas

❑ Expresión simultánea de dos o más ideas
❑ Expresión de ideas incompletas
❑ Planteamiento de situaciones ilógicas
❑ Puntuación incorrecta
❑ Deficiencias ortográficas
❑ Uso incorrecto de vocablos
❑ Abuso de nexos
❑ Uso excesivo de frases incidentales
❑ Ambigüedad en lo expresado
 1.1 DESORDEN DE LAS IDEAS
EXPRESADAS

«La justicia social es un aspecto de la vida humana,

que va a la zaga respecto del progreso alcanzado
hasta ahora por el hombre, y que la actualidad es la
etapa evolutiva en que incorporar la justicia social a
la vida comunitaria es inaplazable»
 1.3. EXPRESIÓN SIMULTÁNEA
DE DOS O MÁS IDEAS
El barco enorme como casi un pueblo, bueno un pueblo chico, pero en
verdad era enorme, ya había o estaba a punto de atracar, para el caso
da lo mismo pues ella estaba mareada todavía, pobre, ni disfrutó el
paseo, pues apenas subimos al bordo, a la carrera porque casi fuimos
los últimos; preparé las maletas de prisa, las puse en el pasillo; pero
pasaba tanta gente que mejor las volví a meter al camarote, el barco se
detuvo, la gente que esperaba en el muelle…
 TEXTO CORREGIDO

Hicimos la travesía en un barco enorme, parecía

un pequeño pueblo; lo abordamos casi
corriendo debido a que nos retrasamos. Apenas
se puso en marcha el navío, ella comenzó a
sentirse mareada, así estuvo todo el viaje;
cuando llegamos, ella aún estaba enferma;
preparé de prisa la maleta, las puse en el pasillo,
pero tuve que meterlas debido al paso de los
pasajeros. Por fin el barco se detuvo, la gente
que estaba en el muelle…
 1.4. EXPRESIÓN DE IDEAS INCOMPLETAS

❑ Llegamos cansados y nos quedamos dormidos, pero las cosas se

mojaron.

❑ Llegamos cansados y dejamos las cosas afuera; apenas nos

acomodamos nos quedamos dormidos. Más tarde nos dimos
cuenta de que había llovido y que las mochilas se mojaron.
 1.5. PLANTEAMIENTO DE SITUACIONES ILÓGICAS

❑ Señores:
Pienso que llo soi la persona más indicada para ser la secretaria que
vuscan. Lo afirmo porque cuando estaba en mi pueblo (soy de san
Nicolaz) mi tía Eva, nosotros le decimos Vita porque la queremos tanto…

❑ La sonoras vibraciones del diapasón irrumpieron en la silenciosa

penumbra del laboratorio, contagiando su ansia traviesa y sus
pícaras oscilaciones a los demás; los colocados en el solitario rincón
hicieron coro de fondo

❑ Algunos fabricantes de ropa producen camisas y playeras de mala

calidad, por ejemplo: este fin de semana hubo varios accidentes de
tránsito.
 1.6. PUNTUACIÓN INCORRECTA

Las hojas de los árboles, el viento hacía volar a todos

nosotros, se nos ocurrió cenar rayos y centellas,
estremecían el piso. El chubasco cayó en nuestros
estómagos, no había alimento alguno, únicamente ríos de
lodo y basura, había afuera frío y terror, las tortas que
traíamos.

PUNTUACIÓN CORREGIDA

Las hojas de los árboles, el viento hacía volar; a todos

nosotros, se nos ocurrió cenar; rayos y centellas,
estremecían el piso. El chubasco cayó, en nuestros
estómagos, no había alimento alguno, únicamente -ríos de
lodo y basura, había afuera frío y terror- las tortas que
traíamos.
 1.7. DEFICIENCIAS ORTOGRÁFICAS

❑ Los cazó el juez Emeterio Lanzahorta en el

templo de San Ruperto.

❑ También le comunico que los argumentos ya

mencionados no vienen en el cazo anterior.

❑ La marcha de braseros será mañana.

 1.8. USO INCORRECTO DE VOCABLOS

❑ Es usted , una señora hetera, cuya presencia

aunque sea eterna siempre parecerá fugaz.

❑ Por reparación, inscripciones hasta junio.

 1.9. USO EXCESIVO DE FRASES INCIDENTALES

La mujer por naturaleza tiene limitaciones y en otros casos sería

tonto no reconocerlo, pues no todo es desventajas para ellas, esto es
claro –aunque algunos piensen lo contrario- ventajas con respecto al
hombre y éste también resulta claro, desde el momento en que el
hombre utiliza la inteligencia, algunas facultades, por lo menos eso
es lo que piensan algunos (y otros lo contrario, esto es muy humano,
el no ponerse de acuerdo)- con respecto a los animales (para trepar
el mono lo supera fácilmente; para nadar es obvio que los peces le
llevan la delantera; cuando se trata de fuerza también es obvio que
muchos animales lo superan –resulta ocioso enumerar alguno de
ellos, y no pocos por cierto)-…
 1.10. AMBIGÜEDAD EN LO EXPRESADO

❑ Esteban visitó la tienda de Ramón que aún estaba frente

al jardín, para entregarle su automóvil.

❑ Roberto trajo a Jorge su álbum.

❑ Amelia compró a Raúl un libro.

 2. PRECISIÓN

Escribir con precisión consiste en expresar

únicamente lo que se desea, sin dejar opción a
que los escritos puedan interpretarse de otra
manera.
Las faltas de precisión se deben a la deficiente
disposición de las palabras en el texto y el
empleo de vocablos que no corresponden a lo
que no se desea expresar: anfibología y
deficiencias en el vocabulario.
 2.1. ANFIBOLOGÍA

Es la construcción que admite más de una

interpretación.

❑ En vista de que causó daños a mi cliente, el

acusado. Solicito la libertad de éste.

❑ Le di el recado a Marcela, cuando salía de la

escuela.

❑ Llegó mi prima Anita con su mascota, la cual

será representante de su escuela en un congreso.
 2.2. DEFICIENCIAS EN EL VOCABULARIO

❑ Ellos también no consiguieron boleto.

❑ Hazles saber nuestra decisión.

❑ Quiero hacer de su conocimiento que todo salió bien

 3. SENCILLEZ

La sencillez de un escrito consiste en expresar lo

que se desea, sin palabras o ideas superfluas.
La sencillez se nota en dos aspectos: en las
ideas expresadas y en el vocabulario empleado.
 3.1. SENCILLEZ EN LAS IDEAS

Tendremos a la mano –aunque no siempre, es obvio que no

puede ser siempre, porque, como ocurre en estos casos, en
otros también, no es posible mantener, a veces ni siquiera
aspirar a ella, la continuidad- el material, el solicitado antes
y después del acuerdo, que necesitamos. Ese es nuestro
propósito.

Esto mismo puede redactarse así:

Nos proponemos tener a la mano el material que

necesitamos.
 3.2. SENCILLEZ DE VOCABULARIO

❑ Confiéreme el servicio de obturar el pasadizo, para eludir el

ajeno atisbo a mi persona. / Por favor cierra la puerta para
que no me vean.

❑ Llegaron haciendo gala de una manifiesta euforia./ Llegaron

contentos.

❑ El conjunto siguió tocando, para posteriormente con la

música del mismo se efectuara un gran concurso danzante./
La orquesta tocó para el concurso de baile.
 4. ADECUACIÓN

La adecuación es en sí la propiedad del texto que determina

la variedad (dialectal/estándar) y el registro
(general/específico, oral/ escrito, objetivo/subjetivo y
formal/informal) que hay que usar, según la situación
comunicativa, por tanto exige del usuario de la lengua
sensibilidad sociolingüística para seleccionar el lenguaje
apropiado en cada
comunicación.
 5. ORIGINALIDAD

Se dice que es el sello que refleja la

personalidad del autor. Como determinante de
la personalidad creativa, significa que el
redactor debe crear formas propias de
pensamiento, a fin de evitar la rutina en el
escrito. Al escrito hay que imponerle estilo y
fuerza expresiva, en consecuencia deben
eliminarse las fórmulas tradicionales.
 6. ESTILO

El estilo en redacción es la forma

particular de expresarse; está en
relación directa con la forma de ser de
quien escribe. El vocabulario y las
formas de construcción determinan el
estilo. Además de la corrección, las
características más apreciadas en un
estilo son: amenidad, sencillez y
sobriedad.
 7. INTERÉS

Es el estímulo que se presenta al lector para que

avance en la lectura del documento. Constituye el
vehículo que maneja el redactor para llevar al
lector hasta el final del escrito, sin que pierda la
atención en el contenido de cada párrafo.
 8. ACTUALIDAD

Se refiere al enfoque que debe darse a

la redacción, un enfoque moderno del
tema, lejos de palabras y fórmulas
estereotipadas, debe usarse un lenguaje
moderno con agilidad y vigencia en los
aspectos de redacción.
ACENTUACIÓN
Y
PUNTUACIÓN
La acentuación es la mayor fuerza,
intensidad y duración en la pronunciación
de una sílaba sobre las demás que integran
una palabra, es la que se acentúa y se
denomina sílaba tónica.
 TIPOS DE ACENTO

En español utilizamos cuatro tipos de acento:

❑ Prosódico o fonético
❑ Gráfico u ortográfico
❑ Diacrítico
❑ Enfático
CLASIFICACIÓN DE LAS PALABRAS
SEGÚN LA SÍLABA TÓNICA DONDE
RECAE EL ACENTO PROSÓDICO
TÓNICO

❑ AGUDAS
❑ GRAVES O LLANAS
❑ ESDRÚJULAS
❑ SOBREESDRÚJULAS
 PALABRAS AGUDAS

Son las que llevan el acento fonético en la

vocal de la última sílaba y se acentúan
ortográficamente sólo las que terminan en n, s
o vocal.

Palabras agudas sin acento Palabras agudas con acento

ortográfico ortográfico

Ful-gor Vio-lín
Mur-mu-ra-dor Al-go-dón
Quie-tud Ma-za-pán
A-no-che-cer In-te-rés
Pa-red Ma-má
 PALABRAS GRAVES O LLANAS

Son las que tienen el acento fonético en la

vocal de la penúltima sílaba y se acentúan
ortográficamente las que no terminan en n, s
o vocal.

Palabras graves sin acento Palabras graves con acento

ortográfico ortográfico

A-cer-tas-te Már-mol
Res-pues-ta Ár-bol
Her-mo-sa Ca-rác-ter
 PALABRAS ESDRÚJULAS

Son las que tienen el acento

fonético en la vocal de la
antepenúltima sílaba. Todos estas
voces se acentúan
ortográficamente.
Cáscara
Fúnebres

Médico

Lámpara

Máquina

Víbora
 PALABRAS SOBREESDRÚJULAS

Todos estos vocablos se acentúan

ortográficamente en la vocal de la sílaba
(cuarta o quinta) que está antes de la
antepenúltima.

Recomiéndotelo

Cómicamente

Búsquesele

Difícilmente
 ACENTO DIACRÍTICO

Este acento también es gráfico (´)

se coloca sobre algunas palabras
monosílabas o sobre la sílaba
tónica de aquellas que tienen
más de una sílaba, para
diferenciarlas de otras de igual
escritura.
Monosílabos con acento Monosílabos sin acento
diacrítico diacrítico

Más: adverbio de cantidad Mas: cuando equivale a pero.

Él: Pronombre El: artículo

Mí, tú: pronombres Mi, tu: adjetivos posesivos
personales

Dé. Verbo dar De; preposición

Sé: del verbo ser y saber Se: pronombre personal

Té: infusión Te: pronombre personal

Sí: adverbio de afirmación Si: condicional|

Aún: todavía Aun: hasta

 ACENTO ENFÁTICO

Existen algunas palabras que llevan acento

cuando las usamos en expresiones con
sentido interrogativo, exclamativo aun
afirmativo.
 PREREDACCIÓN

La redacción de cualquier texto

requerirá un proceso propio, pero
también podemos, encontrar una
serie de pasos que son comunes a
todos ellos.
GENERACION DE IDEAS Y SU ORGANIZACIÓN

❑ ¿Para qué escribo? Finalidad

❑ ¿Para quién escribo? Destinatario

❑ ¿Sobre qué escribo? Tema

❑ Cómo voy a escribir? Actitud y tono

 LA ESTRUCTURA DEL TEXTO

La mayoría de los textos que se leen en la

vida cotidiana: expositivos, descriptivos,
argumentativos y narrativos están
estructurados de manera similar.
Esta estructura distingue tres partes en
cualquier tipo de texto: introducción,
desarrollo y conclusión.
Cada una de estas partes está formada por al
menos un párrafo.
 ESTRUCTURA DEL TEXTO

INTRODUCCIÓN

ANÉCDOTA CITA INTERROGANTE EJEMPLIFICACIÓN AFIRMACIÓN

DESARROLLO

CONCEPTO SECUENCIA COMPARACIÓN ENUMERACIÓN CAUSA/EFECTO

CONCLUSIÓN

SÍNTESIS ANALOGÍA ANÉCDOTA AFIRMACIÓN INTERROGANTE

 PÁRRAFO DE AFIRMACIÓN
SORPRENDENTE

Ejemplo:
Cada año se producen alrededor de 16.000
muertes asociadas al consumo de alcohol.
Las muertes derivadas del consumo
excesivo de bebidas alcohólicas superan a
las debidas al cáncer, el sida, o el consumo
de la heroína o cocaína.
 PÁRRAFO DE ANÉCDOTA

Ejemplo:
Acaba de cumplir los once meses su hijita Deborah
cuando Burhus Frederic Skinner I. proyectó un
primer plano de interés público. La prensa
norteamericana hablaba con indignación de “la
criatura encajonada”, metida en una especie de
cajón cerrado por todos lados, dotado de vidrios y
totalmente climatizado. Se habían graduado de tal
modo la temperatura y la humedad del aire de la
pequeña…
 PÁRRAFO DE INTERROGANTE

Ejemplo:
¿Cómo podrían distribuirse los recursos obtenidos
por los aportes particulares para evitar las
<<comisiones>> y sobornos que se deben pagar
para hacerlos llegar a sus destinatarios? Aunque
ya conocemos la región y las familias que son
responsables de esas especies de <<fronteras
móviles>>, no los hemos podido convencer…
 PÁRRAFO DE EJEMPLIFICACIÓN

Ejemplo:
Cuando Martha Lozano utiliza pegamento, sus ojos
se inflaman de manera alarmante. Otros pacientes,
como Jorge Vedano o Alberto H., sufren erupciones
cutáneas cada vez que se presenta la primera ola de
frío y el problema se hace más difícil de resolver
cuando afecta un recién nacido o ancianos. Estos
son sólo tres de los cientos sintomáticos provocados
por las alergias…
 PÁRRAFO DE CITA

Ejemplo:
<<El hombre desea a toda costa conservar
sus quiméricos sueños, su rastrera sandez,
con el solo fin de afirmarse a sí mismo
(como si fuera muy necesario) que los
hombres son hombres y no pianos, que
obedecen a las leyes de la naturaleza. >>
 PÁRRAFO DE ENUMERACIÓN

Ejemplo:
La etiqueta de nuestra línea de ropa incluye
los tres elementos en los que se centró la
campaña publicitaria: el agua, que representa
la suavidad y a la vez la fuerza, los colores
que simbolizan las cuatro estaciones y el
árbol, símbolo de la frescura y solidez.
 PÁRRAFO DE SECUENCIA
Ejemplo:
Como programar la grabación de un película en su
DVD:
1. Encender el DVD y la TV.
2. Colocar un disco virgen en el DVD.
3. Seleccionar el canal adecuado en el TV.
4. En el menú record seleccionar la hora en que
comienza la emisión de la película.
5. Oprimir las teclas rec y pause a la vez.
6. Apagar todo con el comando a distancia del DVD.
 PÁRRAFO DE COMPARACIÓN
EJEMPLO:
Aunque animistas y cristianos conciben la creación del
mundo desde dos puntos de vista completamente
opuestos (politeísta los primeros y monoteísta los
segundos) existen notables coincidencias entre ambos.
El animismo, desde el punto de vista <<sistématico>,
adjudica un alma a cada uno de los objetos que forman
parte de la naturaleza y propone una relación de
respeto e igualdad más allá de lo visible…
 PÁRRAFO DE DESARROLLO DE UN
CONCEPTO
Ejemplo:
De un total de 18.620 encuestados, el 64% dijo que
no a la creación de más universidades privadas de
ámbito estatal. Más de la mitad de este 64% piensa
que la educación debería ser completamente
gratuita. La encuesta, realizada hace un año, recoge
la opinión de franjas de población dispares, donde
están representados todos los barrio de la ciudad...
 PÁRRAFO DE CAUSA/EFECTO

Ejemplo:
A mediados del siglo XIX, Irlanda era un estado
dependiente de Inglaterra y padecía una situación de miseria
extrema. La única fuente de supervivencia para la población
era el cultivo de la patata. La pésima cosecha de 1846 fue
suficiente para dar comienzo a un período de grave carestía:
alrededor de un millón de personas murieron a causa del
hambre y las enfermedades. Como consecuencia, en esos
años se produjo un fuerte movimiento migratorio hacia
Estados Unidos.
 PÁRRAFO DE INTERROGANTE
Ejemplo:
Ahora, después de la victoria de Valinov en las
primeras elecciones presidenciales que se celebran
en Chechenia en 1979, la población y los
observadores extranjeros mantienen ciertas reservas
sobre el anuncio hecho por el nuevo presidente de
liberar a los presos políticos. Un anuncio similar,
hecho por el que será su Ministro de Interior, acabó
con el fusilamiento de 22 opositores en un supuesto
intento de fuga. ¿La historia se repite?
 PÁRRAFO DE CONCLUSIÓN
ANECDOTICA

Ejemplo:
Con el fracaso del golpe de estado, declina también
el sueño imperial de la URSS. El futuro dependerá
del resultado de conflictos internos cada vez más
difíciles de resolver. En el imperio soviético, el sol
de Moscú está próximo, muy próximo al ocaso.
 PÁRRAFO DE CONCLUSIÓN
SÍNTESIS

Ejemplo:
En realidad nos encontramos ante un
entramado de alcances impredecibles, donde
las reivindicaciones de unos y otros han
entrado en vía muerta. Pero poco importa, ya
que ninguno de los jefes de estado que
firmaron el conflictivo compromiso ha
manifestado su intención de renovarlo.
 PÁRRAFO DE CONCLUSIÓN
ANALOGÍA
Ejemplo:
En las peleas de gallos, lo que importa es que el
pico golpee feroz, brote copiosa sangre del
enemigo herido de muerte. La vida política del
país asume rasgos similares a la pelea de gallos:
se compite a ver quién grita más fuerte, hay
quien se lanza a arrancar los ojos y vísceras a
sus contrincantes y, a la conclusión de la
disputa, sólo se espera que comience la
próxima.
 PÁRRAFO DE CONCLUSIÓN CON
AFIRMACIONES
Ejemplo:
Para el pueblo kurdo, discípulo de oriente,
nada volverá a ser igual que antes ni en su
tierra, ni en el exterior.
VICIOS DEL LENGUAJE
La lengua es dinámica, cambiante, está en
constante evolución y desarrollo.
Teóricamente, se dice que avanza a su
perfeccionamiento, aunque en la práctica lo
que sucede es que la lengua se adapta a las
necesidades de los hablantes y sufre los
cambios que las modas y las circunstancias
imponen, además, refleja los avances,
logros y retrocesos de la sociedad que lo
utiliza.
 NOMBRE DEFINICIÓN EJEMPLO EJEMPLO
INCORRECTO CORRECTO

Anfibología Doble sentido, Calcetines para Calcetines de lana

vicio de la palabra, caballero de lana. para caballeros.
manera de hablar
en la que se puede Medias para Medias de cristal
dar más de una señoras de cristal. para señoras.
interpretación.
Oscuridad en la Ventilador de Ventilador
expresión. bolsillo eléctrico. eléctrico de
bolsillo.
 NOMBRE DEFINICIÓN EJEMPLO EJEMPLO
INCORRECTO CORRECTO

Barbarismo Pronunciar o Poner los puntos Poner los puntos

escribir mal las sobre las is. sobre las íes.
palabras o emplear
vocablos impropios. Mil nuevecientos Mil novecientos
noventa y dos. noventa y dos.

Partís leña con la Partís leña con el

hacha. hacha.

Aprobaste el Aprobaste el
examen. examen.
Está prohibido a Está prohibido en
nivel estatal. todo el estado.
 NOMBRE DEFINICIÓN EJEMPLO EJEMPLO
INCORRECTO CORRECTO

Extranjerismo Voz, frase o giro Barman. Camarero.

de un idioma
extranjero usado Best-seller. Éxito de venta.
en castellano.
Bungalow. Casa de campo.

El number one. El número uno.

Hiato Encuentro de De este a oeste. En dirección este-

vocales seguidas oeste.
en la
pronunciación. Iba a Alcalá. Iba con dirección a
Alcalá.
 NOMBRE DEFINICIÓN EJEMPLO EJEMPLO
INCORRECTO CORRECTO

Ignorantismo Modo de hablar Déjeme que le diga. Permítame decirle.

contra las reglas
ordinarias de la Alcanzabilidad. Alcance, alcanzable.
gramática, pero
propio de una Controlabilidad. Control.
lengua.
Me alegro de que Su pregunta es
me haga esta acertada.
pregunta.

Impropiedad Falta de propiedad Es un ejecutivo Es un ejecutivo

en el uso de as agresivo. audaz.
palabras. Empleo de
las palabras con Examinar el tema Examinar el tema
significado distinto con profundidad. con detenimiento.
del que tienen.
La policía incauta La policía se incauta
 NOMBRE DEFINICIÓN EJEMPLO EJEMPLO
INCORRECTO CORRECTO

Pleonasmo Repetición Sube arriba y… Sube y…

innecesaria de
palabras o Salió de dentro de la Salió de la
conceptos. casa. casa.

A mí,
personalmente, me Me parece
parece que… que…

Lo vi con mis propios

ojos.
Lo vi.

Solecismo Falta de sintaxis; Anduve, andamos. Anduve,

error cometido anduvimos.
contra la exactitud o Dijistes.
pureza de un idioma. Dijiste.
 NOMBRE DEFINICIÓN EJEMPLO EJEMPLO CORRECTO
INCORRECTO

Ultracorrección Deformación de una Bilbado. Bilbao.

palabra pensando
que así es correcta, Inflacción. Inflación.
por semejanza con
otra parecida. Périto. Perito.

Tener aficción por… Tener afición por…

Vulgarismo Dicho o frase Medecina. Medicina.

incorrecta.
Cacagüete. Cacahuate.

Istrumento. Instrumento.

Carnecería. Carnicería.
Adequeísmo Eliminar Acuérdate que Acuérdate de
elementos de llega hoy. que llega hoy.
enlaces
necesarios. (“DE”) Le informó que Le informó de
vendría. que vendría.

No te olvides sacar No te olvides

el perro. de sacar el
perro.

Leísmo Empleo Le conocimos en el Le conocimos

inadecuado del cine. en el cine.
pronombre
“LE”.
 NOMBRE DEFINICIÓN EJEMPLO EJEMPLO
INCORRECTO CORRECTO

Loísmo Uso inadecuado del Ya se los dije. Ya lo dije.

pronombre “LOS”.
Se los advierto. Se lo advierto.

Queísmo Empleo inadecuado Son estas flores Son estas flores las
del “QUE”. que se ven. que se ven.

Es de este principio Es de este principio

que se parte. de donde se parte.

Fue entonces que Fue entonces

yo corrí. cuando yo corrí.

Es por esta razón Es por esta razón

que él ha escrito un por la que ha
TEXTOS ADMINISTRATIVOS
En las relaciones entre los ciudadanos, tanto en el
ámbito privado como en lo laboral, se intercambian
diversos documentos escritos; alguno tienen una
función meramente informativa o explicativa,
mientras que otros deben requerir una serie de
requisitos formales para que sean aceptados
 EL MEMORANDO.

Es un documento interno de breve o mediana

extensión que, en general, se redacta en
impresos preparados especialmente para la
circulación interna dentro de la empresa o la
administración. Su disposición es muy simple
ya que reproduce el esquema más sencillo de
comunicación escrita: emisor, receptor,
mensaje.
Modelos más usuales de memorando.

MEMORANDO

(Encabezamiento)
(Fecha)

DE:…………………………………………………………………………………
A:…………………………………………………………………………………...

ASUNTO:………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

Firma
METALÚRGICA NAVARRO S.A.
MEMORANDO

………… de …………. de 200…

DE: Alberto Velázquez.

A: Carlo Monforte

ASUNTO: El martes día 16 de agosto se realizará una

reunión entre los empleados de la sección para acordar los
turnos de vacaciones y las rotaciones del personal durante
el mes de septiembre.
Se deberá presentar el calendario cumplido hasta la fecha
de la reunión.

Recibido
(Firma del receptor)
Fecha: …... de …....... de 200...
DE: Jefe de Personal
A: Encargados de la sección
OBJETO: Cambio de horarios de trabajo

A fin de ajustar nuestro horario al prescrito por la orden

……….. del Departamento …………….., os ruego hagáis una
propuesta de turnos para vuestra Sección y que la
presentéis antes del día 24 de este mes a las 16 hrs.
Por favor, firmad el <<enterado>> y haced circular este
comunicado en el orden pertinente.

Jefe de Personal

Enterados

Sección A Sección B Sección C

Firma firma firma
 LAS ACTAS.

El acta es un documento oficial, obligatorio en todas las

asociaciones privadas o públicas, tanto en las de carácter
mercantil como en las administrativas. En ella también se
certifican los resultados de votaciones o elecciones producidas
durante dichas juntas.
LA CARTA DE PRESENTACIÓN.

La carta de presentación o carta de

acompañamiento es un escrito que se suele
entregar junto con el currículo y que es un
factor de decisión a la hora de elegir un
candidato para un puesto del trabajo.
 CURRÍCULO

La historia académica y laboral

de una persona se conoce con el
nombre de Currículum Vitae,
currículo o u hoja de vida. Se
trata
CURRÍCULUM VITAE
Alberto Heredia
Calle_____
Tel. xxxxxxxx
Nombre Alberto Heredia García
Edad Nacido en…. El 12-3-59
Dirección Calle…1234……,
Teléfono 5374756586866
Nacionalidad Mexicana
Estado civil Casado
Características físicas Altura 1, 74m-peso 69 Kg.

Estudios Licenciado en Filología…

Idiomas Inglés, hablado y escrito…
Experiencia profesional (1996-2001)…
Otros conocimientos Nociones de alemán….
A: Ediciones Papiro
c/……………
2467……..

……03/03/2001

Objeto: ref. L. 16
Puesto de administrador de recursos
Anuncios publicados 11/02/2001

Distinguidos señores:

Tengo 26 años, hace tres que terminé la carrera de

Administrador de Empresas en la Universidad….y he cumplido
con mis obligaciones militares.
He realizado una beca de estudios durante 14 meses en la
empresa X
Estoy interesado en trabajar para u empresa ya que supondría
un ……
Acta de sesión No. 11
Día: 27-04-200…
Hora de inicio: Asistentes

Orden de día:
- Lectura y aprobación del acta de la sesión anterior.
- Información de la posible…
- Debate sobre….
- Turno abierto….

Desarrollo
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxx

El presidente levanta la sesión, de la cual …

El secretario el presidente
 CARTA DE PRESENTACIÓN

Es un escrito que suele entregarse junto

con el currículo y que es un factor de
decisión a la hora de elegir un candidato
para un puesto de trabajo.